[精选]意外的收获作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的意外的收获作文5篇，希望对大家有所帮助。
![[精选]意外的收获作文](/pic/00/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
意外的收获作文 篇1
非常统一；到了第三组时，意见产生了很大的分歧：
“第一个角大。”
“不对，第二个角大。”
“都错了，两个角一样大。”
课堂内，三种声音响个不停！
“那同学们有没有什么好办法知道哪个角大呢？”提出了这个问题，我想，课堂教学应该进入正题了，因为学生已经预习过，学生一定会说出“用量角器”，下面该让学生认识量角器了，学习如何量角了！
“老师，我有办法”，一个学生的手高高的举着！哈哈！我要的答案出现了！
“我用眼睛看。”唉，当头一棒呀！我正犹豫不决。
“眼睛看得一定准确吗？这两个角的大小太接近了！”他的回答立即招来“骂声一片”！
是啊，这不是调皮捣蛋嘛，要能看得出来，还会有三种意见吗？我正要发火！又一个学生在下面悠悠的说“一定还有别的办法”。
“对，还有办法”！在我没有任何示意的情况下，学生们居然已经开始忙碌了！有的开始窃窃私语，有的开始动手操作，有的量，有的画，有的剪，有的比．．．．．．．好不热闹！
这时，我着急了，要不我自己说出“用量角器量”就得了，再这样下去，也许教学时间就不够了，教学任务就完不成了！可转念一想，我们不是常说，在课堂上要体现学生的主体地位，学生想说，怎能不让他们说呢，还是静观其变吧，看看学生能玩出什么“花样”。
“可以把两个角剪了下来，重合在一起进行比较”。
“可以用两根细细的小棒先将一个角的大小比划出来，然后拿牢不动，去跟另一个角比”。
“老师，我们用三角尺的一个角分别去比，也能比出来”。
看学生们激情澎湃地样子，我已基本有了注意。“还有什么方法？我们比一比谁的方法最好！”又是寂静后的'“涛声一片”……
“我们用尺子量两个角张开的大小，先确定量的位置，要量同一个位置，同一个位置，两边张开大的角就大。”
“我们用了一支钢笔的笔尖去量，钢笔的笔尖象一个特别小的角，我们用这个小角去量每一个角，哪个角量的次数越多，它就越大！”。
还有学生手高高的举着……
学生们的发言让我惊叹不已！
看学生们说得差不多了，我想，时机成熟了！
于是我说：“同学们想了很多的办法，那你们觉得哪一种的方法最方便，量得最准确呢？”
意外的收获作文 篇2
学校组织我们五年级的学生去横店开展为期三天的研学活动。收到这个，消息，我的母亲大人又开心又担心，她开心的是有三天的时间不用同候我了，担心的是我这三天会不会饿着。要知道，我平时可是出了名的.挑食，不喜欢的食材不吃，喜欢的食材不合口味也不吃，妈妈平时没少为我的吃饭问题操心。就这样，我带着妈妈的担心和整箱的泡面，蛋糕，信心满满地出发了。
不用上课，还能跟同学们一起参加活动，我们全都很兴奋。对未来的三天充满了幻想。六巴车在高速公路上飞驰，洒下了一路的欢声笑语。
到了目的地，我们全都傻了眼，这是一个训练基地，我们想向中的影视城在哪里？我们的三天就是在做好在这里度过吗？好吧，既来之，则安之，我们很快调整心情，做好在这里生活的打算。
首先，当然是要填饱肚子。到了餐厅一看，我们又迎来了第二次失望，这一桌没几个菜，还大部分都是蔬菜，颜色也不诱人，我一样也不想吃。
我看了看别的同学，大家都愁眉苦脸，不用猜也知道，大家都和我都要想得差不多。我们一边皱着眉头，从来数着饭粒，一边怀念平常吃的美味，比重连学校食堂不好吃的饭菜都成于我动们此时怀念的对象。
下午，是更加悲擦的训练时间，我们在火热的太阳底下列队、踏步喊口号，累得气喘吁吁。吃晚餐的时候，虽然饭菜还是很难吃，但我们已经顾不上嫌弃了，好吃不好吃都吃了个干干净净。
第二天，强度更大的训练来了，还没睡醒就被叫起来跑步，然后不断地重复一二一，左右左，一二三四，一二三、四。我们全都精疲力尽，等不到吃饭肚子就直把打鼓，等到吃饭的时候，我们全都狼吞虎咽。你争我夺，只一会儿时间，就把饭菜抢了个精光。
接下来的时间里，我们每顿饭都要上演一出饿虎扑食，我们从来都没感觉过自巴已的身体是如此要需要吃饭。没想到这次研学活动居然治好了我们挑食的毛病，这可真是一次意外的收获。
意外的收获作文 篇3
星期六，天气特别晴朗。我们全家一起去人民公园玩。
一走进公园，我就闻到一股青草那特有的芳香。高高的大树，五颜六色的花朵，青青的'小草把公园打扮的美丽极了。在公园里我发现树干上都缠着透明胶带，这是为什么呢？我很奇怪，就问妈妈。妈妈说：“让我们一起想一想，猜一猜吧！”爸爸、妈妈和我一起说出了很多答案，究竟谁的正确呢？我们询问了公园的工作人员。
工作人员热情的说：“因为有很多虫子会爬到树上，对大树造成伤害。用透明胶带在树干上缠一圈，当虫子从下往上或是从上往下爬时就会被粘住，这样大树就不会生病了。另外透明胶带上我们没有用农药，这样也保护了大树和环境。”听完工做人员的讲解，我觉得他们真聪明。
意外的收获作文 篇4
有时不被重视的东西往往比被重视的更有收获，这种意外的收获甚至会给你带来意想不到的惊喜，让你喜出望外。众所周知，在词典网中崭露头角的前100篇最新“推荐作文”是全国中小学生最新原创作文中的佼佼者，要榜上有名犹如大海捞针，难过登天。我首次参加第十二届“春雨杯”大奖赛，虽然《思茅亮起来了》荣获“优秀奖”，但却吃了“推荐作文”的闭门羹，无法挤进“推荐作文”的光荣行列。意外的收获是我竟然有《鱼儿的家园》《用红领巾向张建梅老师致敬》《贴心服务的沃尔玛》《“学霸王”李秋娴的精神》《剽窃之作覆灭记》五篇课堂作文踢破了“推荐作文”高高的门槛，成了它的座上宾。不言而喻，“推荐作文”不是自封的，更不是什么课堂作文都可以随便推荐的，无出其右的实力才能成为卓尔不群的敲门砖。
《鱼儿的家园》作为一篇议论文，切题之笔就把体现题意的文句亮出来，用“蓝天白云倒映水中”“影布河床”“天光鱼影共徘徊”阐释了曾几何时思茅河水清水洁，生动形象地描绘了鱼儿生态环保的家园多美好。接着及时切入现实生活，揭示了鱼儿与人类不仅有着完全可以和谐相处的依存关系，还列举了人类的过失，控诉了破坏鱼儿的家园的恶劣行径，警示人们破坏鱼儿的家园，鱼儿最终会报复人类，揭示了鱼儿与人类有着制约关系，给人震撼一击。最后呼吁人类保护鱼儿的家园只有环保先行，鱼儿和人类才始得和谐，具有深化主题之效。运用拟人的手法，综合使用记叙、描写、抒情、议论的表达方式，以独特的感受审视了鱼儿的家园从生态到污染的今昔之变，诠释了人类破坏鱼儿的家园必将自食其果的观点，联系实际自然而然地重新演绎了环保先行的主旨，注入时代新思想。反差巨大，对比强烈，结构严谨，有起有落，步步为营，浑然一体，运思谋篇独具匠心，是一篇揭露时弊的优秀之作，值得推荐学习。
《用红领巾向张建梅老师致敬》作为一篇叙事作文，以反问开篇，写了地处祖国西南边陲的思茅二小的251班在五年级上学期期末数学统考中“名列第一”，同学们用红领巾向劳苦功高的张建梅老师表示最由衷的致敬，与四年级上学期张老师接手时已成定势的“倒数第一”形成鲜明的对比。张老师之所以能扭转乾坤，是因为她不仅找准了支撑学生的精神动力，而且任调皮的学生她管得下来，再差的`差生她教得出来，让人倍受鼓舞。拿破仑曾经说过：“一头狮子率领的一群绵羊能打败一只绵羊率领的一群狮子。”事实胜于雄辩，以大手笔的倒叙自然引起下文，通过强烈的对比，表达了张老师是一位有所作为有所地位的好老师的观点。的外貌描写独辟蹊径，语言描写让人感动，细节描写具体实在，动作描写惟妙惟肖，神态描写栩栩如生。特别是转变差生虽然是教师这个职业的难点，但只要爱心、责任、雄心、大任，只要高远、坚定、务实、担当，只要爱教、会教、善教，只要锐意进取、求新思变、争先创优、开拓创新，就能帮助跌落的孩子以坚实的步伐“赶美追欧”后来居上，暗指中国赶超世界先进水平在不远的将来一定能够实现，具有很强的现实指导意义和典型的代表性，值得推荐学习。
《贴心服务的沃尔玛》作为一篇叙事作文，以问答开篇，写了作者在购买年货付账后把一盒脑白金遗忘在收银台，然后用语言描写、细节描写精心勾勒在丢失小票的情况下服务员处理顾客遗留商品周密细致，以“失”串起下文的“得”，把“失”与“得”自然联系起来，让被遗忘的脑白金重新回到顾客手中，活灵活现地向读者展现了贴心服务的沃尔玛。这种贴心的服务铿锵有力，动人感人。结尾贴题议论，娓娓道出贴心服务好每一位顾客才是经商的阳光大道，深化了主题。工笔细刻了一盒脑白金“失”而复“得”的经历，热情赞扬了沃尔玛童叟无欺的诚信，揭示了沃尔玛之所以成为世界上最大的私人雇主和连锁零售商，是因为贴心服务的真谛。结构园和，开篇、结尾、每段收束都紧扣主题，层层推进，语言朴素，有节奏感，有自身感悟，读来引人入胜，值得推荐学习。
《“学霸王”李秋娴的精神》作为一篇写人作文，先紧扣题意交代了“学霸王”的由来，用饱满的情感开启读者的心扉。通过冬风渲染了阴冷的气氛；通过“没有‘脊梁’”“没有了底”烘托了李秋娴在班里举足轻重的地位。用外貌、神态描写突出了李秋娴病得非常严重还来参加考试，她为了班集体的荣誉不惜拼命的精神难能可贵。同学们因此为她“流下了眼泪”，使大家对她的关爱之情跃然纸上。插叙她爸爸的神态，衬托了爸爸对女儿的担忧与挚爱。通过客观的语言、动作描写，凸显了老师对她的深切关爱，将“学霸王”李秋娴的精神推向了极致。最后用典型的事例结合议论点明什么是“学霸王”李秋娴的精神，升华了主题；并用独到的想象直抒胸臆，准确把握了“学霸王”李秋娴的精神的意义。作者将人物放到具体的场景中去描写，以事示人，思路展开有步骤，条理清晰，布局合理，叙事具体完整，形象丰满生动，语言表达传情达意，让“学霸王”李秋娴的拼命精神给人以真实的感受，值得推荐学习。
《剽窃之作覆灭记》作为一篇叙事作文，告诉人们课堂作文竞赛本是一件很严肃的事情，极致的应靠创作，只有以崭新的作品取胜才能使作文更美，才能让别人服气，不下苦工化不开。虽然在竞赛中“把脉”的老师“不识庐山真面目”，把剽窃之作奉为圭臬——让剽窃者混沌乾坤骗取了“一等奖”的最高荣誉，让剽窃的外招严重践踏了竞赛规则，但孩子们却以纯真的思辨一眼就把“玩弄写作技巧”的剽窃事实看清楚，不得不承认“人民群众”的眼睛是雪亮的。剽窃须有证据证实，因此，作者不是一味指责，而是用实实在在的证据说道，让人感受到客观有效的见解无可辩驳。采用对比手法，以沉稳不凡的见解入情入理地指出剽窃的恶劣作风不可长，点明“玩火者必自焚”！结尾紧贴命题用“名不副实者损”启示后来者。选材新鲜，紧贴命题讲事实、举证据、摆道理，有理有据地鞭挞了剽窃的恶劣作风，嵌入对剽窃的深度思考，通过一些不为人注意的小细节来反映“挫折教育”的大主题，具有在课堂作文中反假冒伪劣“产品”的代表性，产生了强烈的震撼力，不失为一篇为时而作的佳作，值得推荐学习。
“着意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”有时你刻意去做的事情往往因为太过刻意反而没有什么好果子吃；相反，有时你自然随缘的一个无心之举却带来了料想不到的好结果。第十二届“春雨杯”大奖赛让我大吃一惊的居然是有五篇课堂作文收获了“推荐作文”的璀璨与辉煌，谁能想到这个抛砖引玉的舞台会为我而来？“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”“推荐作文”的幸运女神在不经意间眷恋了我，意外丰收的成果堆成一座座小山，简直就是一首金色的诗。
意外的收获作文 篇5
我在学习游泳，在泳池里我有了一个意外的收获。
那是我在泳池里刻苦的学习游泳，突然感觉到脚下有个小东西，我不知道是什么，是水泥地的'突起？还是个什么东西呢？会不会是鱼呢？不会的，鱼会游，我没在意的去别处游了。可没多大会儿，我第二次又踩到了那个不只名的小东西，位置和第一次不一样，我决定下去看看，没等我下去，那个小东西已经浮走了。第三次，我又用脚碰到了它，这次我用脚紧紧地踩住它，我想潜下去抓住它，可是抓了两次都失败了。我想了想，对了，我用脚趾把它夹上来，我费尽力气终于把它够上来了，原来它是一个耳塞！
这是我在水下的一个意外的收获。
【意外的收获作文】相关文章：
意外的收获作文 意外的收获作文06-08
意外的收获作文05-21
意外的“收获”作文03-30
(经典)意外的收获作文04-16
意外的收获作文04-16
（经典）意外的收获作文04-06
意外收获的作文11-19
意外的收获作文[精选]10-03
(精选)意外的收获作文01-17
【精选】意外收获作文09-23