抒情的作文实用（7篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的抒情的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
若只是喜欢，何必夸张成爱。
初中三年，有老师眼中的混混，到同学心中的好学生，我用三年的时间体验了初中生的很多状态：懵懂无知、叛逆少年、努力奋斗......
回首曾经，今自己最讥笑不已的便是初中生的“爱情”，似乎谈及爱情二字，同学们的话语中都令我有一个同样的感受——人小鬼大！
记得是初一的一件事：一个隔壁班的同学，趁着中午老师们午休的世界把自己的班内布置的像个求婚现场一般，然后关上班门等着自己心仪的对象，记得但时他的同班同学皆是嘻嘻哈哈的和他说着什么，表情很是......却说那女孩不知是怎么得到了消息，进了校门后硬是在操场上坐等上课，就是不上楼。接下来戏剧性的一幕就出现了，如此大的'动静惊醒了他们班的班主任，然后——那位男同学就手捧鲜花的跟着老师进了办公室。
故事中的男同学与那为女同学认识不过半个学期，因为女同学文静，长得好看，便心生小小的喜欢。居然花大钱办出如此荒唐之事，然而更荒唐的还在后面，在事后他竟给了那位女同学这样一句话：“给脸不要脸，哼——真当自己是枝花啊！”
很可笑不是吗？
爱字不可轻谈，像我们这中年龄更不应该因小小的喜欢而冲动化成魔鬼，也许我说得过激，却也是想给大家提个醒。
不管是爱情还是友情，最终的目的不是归宿，而是理解、默契。什么季节干什么季节的事，请不要在春天去干秋天的事情。
有些人，朝夕相处，却形同陌路；有些人，只一眼相知，便魂魄相依。爱，无需太多语言，有时只需一眼凝眸，它是灵魂与灵魂的对白，它是心与心的共鸣。因为有爱，所以慈悲；因为有爱，所以相惜。爱不是一个字，而是一颗心。
雨爱云知其沉重，固义无反顾；风惜叶懂知无奈，方纯情起舞。爱真的无需太匆忙......
抒情的作文 篇2
天上有个太阳，
圆又圆。
湖里有个火球，
红又红。
一群飞鸟扑过去，
火球变成两三个。
飞鸟吓得到处飞，
鸟儿回过头来看一看，
火球还是圆又圆。
点评
小作者用独特的视角，将天上的太阳倒映在湖里的倒影比喻成火球。形象生动地描述了飞鸟将湖里太阳倒影撞碎的场景，用独特的视角来展现自然界中一件平凡的小事，突显出了孩子的'天真无邪。
抒情的作文 篇3
啊，真美!蔚蓝的天空，高速飞行的宇宙飞船，玉盘般的明月，隐约可见的广寒宫，莲花般的云朵飘浮缭绕。你看，我正在漫游月宫呢!
你看!我坐在探月号里，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的的天际;洁白的云朵。我不知不觉地来到了广寒宫门前，啊，到了!到了!我顿时欢呼起来，我刚走下机舱，传来银铃般的声音：欢迎!欢迎!欢迎从地球来的人类.我一看，是穿着节日盛装的.小白兔，接着，又走出美丽的嫦娥姐姐，吴刚伯伯.我真不相信字己的眼睛，传说中的人物真的站在我的眼前了!忽然，从里面飘来一股清香.
啊!桂花酒.吴刚伯伯好像看出我的心思，连忙躬身一边做着手势，一边说请!请!我刚跨进门口，展现在我眼前的是另一番天地--殿上，柱子上雕刻着各种个样的仙岛和龙，它们姿态各异，栩栩如生.花坛里种着无数永不凋谢的花朵.仙蝶翩翩，使人眼花缭乱.叮咚，叮咚清凉的泉水从石山流下来，我跑到泉边，小心翼翼地捧起泉水美滋滋地喝了几口后进了广寒宫。吴刚伯伯端起香甜可口的桂花酒，我又喝了几杯，觉得一点也不醉。忽然，美妙动听的乐曲声打断了我的沉思。我抬头一看，嫦娥姐姐挥动着两条宽大的绸带翩翩起舞。啊!跳得真好!我发出惊叹。这时，他们问起人间的事情。我绘声绘色地给他们讲了计算机，机器人，人造卫星等科学成就，还讲了我的理想是当一名伟大的服装设计师。他们全神贯注地听着，脸上都露出了笑容，小得那样开心，那样甜蜜我结束了愉快的漫游。临走前，嫦娥姐姐还高兴地同意明年中秋节到我们这儿来作客呢!这就是我想象漫游月宫的一件快乐的事。
铃铃。闹钟响了，可我还陶醉在奇妙的幻想中。
抒情的作文 篇4
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——对妈妈或爸爸说一声“我爱你”。
我慢吞吞地走在路上，心里想着怎么对妈妈说出这三个字，是直接跑过去对她说呢，不行，太直接了，我也没这胆量，还是等她睡了以后对她说呢，不行，她听不到，想着想着，我已经走到了家门口。
今天只有妈妈在家，好机会，我趁机走到妈妈面前，准备说出“我爱你”，可脱口而出的竟是这样的`话：“妈妈，我先去写作业了！”“好呀。”妈妈有点疑惑地盯着我，“你是不是不舒服，脸色怎么这么难看啊。”“没什么呀！”我赶快溜进了房里，“啪”的一声把房门关上，为什么说声“我爱你”这么难呢？
我写好了作业，只见妈妈在炒菜，我悄悄地走到妈妈面前，轻轻说道：“我爱你。”没想到妈妈竟然听见了，妈妈扭过头来看着我说：“你说什么？”我看着妈妈坚定的眼神，鼓足了勇气，大声地说：“妈妈，我爱你。”妈妈手中的铲子掉了，紧紧地抱住我，说：“我也爱你。”
那天晚上，我睡的很香，因为我第一次对妈妈说了“我爱你”。
抒情的作文 篇5
慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。
——莎士比亚
每一个人心中都有一份爱，这份爱，是无限的，但是，如果这份爱在人的心理很久就变成了自私。给予爱，自己会快乐，他人当然也会快乐，也会受人称赞；而自私，却是别人不快乐，自己心里也很内疚，还会遭人说道。既然这样，我宁愿选择给予爱，不愿选择自私。
爱，其实就是把灾区读不了书的孩子们资助；爱，其实就是在街上碰到残疾人给予帮助；爱，其实就是在邻居没带钥匙的时候邀请到自己家；爱，其实就是在朋友摔倒的.时候你去扶一下；爱，其实就是同桌没拿橡皮你借给他几秒；爱，其实就是在同学伤心时你去抚慰一下；爱，其实就是遇到饥饿的小狗给它些食物；爱，其实就是在超市碰到一个只差一分钱就可以买到这件物品的人，而给他一分钱。爱，其实就是这么简单，但是，就这么简简单单的几种举动，你们都做不到！
人心中的爱，是无限的，为什么做别的事情那么奢侈，而给予爱，真的很难么？如果你给予一个人爱，可能就是帮了一天，但他可能会记一生，他更会用自己的爱来包容更多受伤的新浪，这样传递下去，一个人，两个人，三个人……
抒情的作文 篇6
在我的世界里，每一分，每一秒，都生活在那让人可怕又令人不敢相信的世界里。
我想你们的爸爸都不怎么打你们吧！就算有，你们的爸爸总是打你的手或是你的屁屁或者是你的小腿还有你的大腿吧！但可是我的`爸爸却从不打我这一些地方。我的爸爸会打我哪儿呢？当然打的是我的头部咯，大人打头部是没问题的，但是我还是一个小孩子，小孩子的脑骨还没有发育好，理论上来说，不能打我们的头部的呀！
还有，你的爸爸一天打你多少次，应该是很少吧！可是我的爸爸一回到家就开始打我，我好像我是爸爸的手中之偶，任凭他打。
一般妈妈一向都是仁慈的，可是我的妈妈如果用竹鞭来威胁我们，那可就不好说了，鞭子随时会从我们身上抽过来……所以我们才不得不坐在那里乖乖的写作业。慢慢吞吞的，妈妈干脆叫我们别写了，站在一边去，或是站到门外去，站到我们想写了为止。
到底是爸爸妈妈太严厉了，太凶了，还是我们太不懂事，太放松自己了呢？
抒情的作文 篇7
我告别了年迈的双亲，踏上崎岖的小路，一条纯净透彻、活泼欢快的小溪带着山乡的气息，唱着歌为我送行。我，步儿缓慢，情儿依依，故乡的小溪啊，我实在不愿与你分离。 当我还是一个孩子时，就常常和小伙伴们一起光着屁股跳到小溪里，游泳，捉螃蟹，抓小鱼。记得我曾把一支纸船儿放进小溪，船儿悠悠的向前飘去；我的心儿也随着甜甜的荡呀，荡在小溪里。忽然，纸船打着旋儿慢慢沉入水底。我的心也陡然沉了下来。回到家，我连忙扯住妈妈的`上衣：“妈妈，我放在小溪里的纸船儿，为啥会沉下去？”妈妈听后，慈祥的脸上立刻荡起笑意，回答的话犹如丝丝春雨：“等你回来上学后，书就会把你不懂得事情全都告诉你！”喔！要想无疑问，须从读书起。 入学后，我依然天真顽皮。有一次，我做不会算数题，又悄悄的来到学校附近的小溪边，呆呆的望着溪水。嘿！真有趣！一朵小花儿跟着溪水流去，石头拦着了，溪水轻轻一跃，带着小花儿冲了过去。我不由自主的跟着那朵花儿，追呀追呀，心里悬着一个谜，小溪到底要把我带到哪里？ “晓晓！”我抬头一看，杨老师！那笑容驱走了我心中的畏惧。杨老师和蔼的拉着我坐到一块石头上，掏出一本《小溪流的歌》念给我听。那娓娓动听的声音，和着小溪的歌声，在我耳边响起：向前，向前，永不停息！ 小溪的歌永远唱不完，在小河里唱，在大江里唱，在大海里唱，一秒钟也没停息。哦！谜解开了：学习；也必须胸怀目标，持之以恒，刻苦努力，百折不回，不断进取。就像那永远奔流的小溪！ 从此，我和小溪成了知己。小溪为我唱歌，小溪伴我学习。她映照过我胸前的红领巾；我孩童时的足迹留在她身边…… 而今，我考上了新的学校。将和小溪暂时分离，这怎能不勾起我那温馨的回忆？
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