发现观察作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的发现观察作文6篇，欢迎大家分享。
发现观察作文 篇1
我观察过鲜花的开放，五颜六色，我观察过星星的闪烁，奥妙无穷，下面我和你一起走进大自然，发现其中的`秘密。
星期六天气雨转阴
前几天，妈妈给我买了一只小乌龟，它两只眼睛藏在绿色的皮肤里，不仔细是看不出来的。睡觉时，它闭上眼睛，但不缩回壳里。我去给它喂食，它一步一步地朝食物走来，我将食物放下去，它慢慢地吃，还剩下一些事物的时候，它就不吃了，而且还离开了。
星期日天气晴
奶奶要把他家的大乌龟给我玩两个月，所以我家又增添一个新成员。我将小乌龟放在了大乌龟的身旁，可它们俩根本不看对方。这次我又像以前一样给它们喂食，大乌龟吃的很带劲，可是小乌龟反而不吃了。我发现它俩有一个区别，大乌龟怕人，一见人就把头缩回壳里，而小乌龟根本不怕人。
星期一天气晴
早晨我被爸爸的叫声吵醒，哇，乌龟音乐家。原来我家早上都有一个习惯，那就是放音乐，而乌龟就跟着音乐的节拍爬。
这就是我家的乌龟。
这只是大自然其中的一点秘密，我要留心观察发现大自然中更多的秘密。
发现观察作文 篇2
听说，猫是一种很厉害的动物。我发现，它走路静悄悄的，一点声音都没有。我仔细观察，发现猫的脚掌和我们人类一样可以缩起来，也可以张开。猫不用爪子的时候，爪子是缩起来的，抓老鼠的时候是张开的。它的`爪子下面有一个肉垫，真像我们桌子底下的桌脚垫啊。
猫大部分是白天睡觉，晚上起来抓老鼠。猫在外面大小便时，都有一个习惯：先挖一个洞，在洞里大小便，大小便完之后，就把大小便埋起来。看起来，它挺讲卫生的嘛！
猫的耳朵可灵了，老鼠走路的声音它都能听到。猫一听见老鼠走路的声音，就悄悄地跟在老鼠后面。老鼠一不留意，猫直扑过去，老鼠就被抓住了。猫的舌头上有很多小刺，它常常用舌头上的小刺把毛舔干净。猫的牙齿尖尖的，咬食物常常会咬不到一些很小的肉，猫就用舌头上的小刺把肉舔干净。
猫还有很多有趣的东西等着你去发现呢！忘了告诉你，猫是一种哺乳动物，同时它还是一种胎生动物。听完我的介绍，你喜欢可爱的小猫咪吗？
发现观察作文 篇3
教材分析：
本组教材紧扣“细心观察”这一主题，整租教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。本次习作就是要引导学生发现与生活之间的密切联系，通过对自己生活的观察，获得大量的写作素材，将在课文中学到的观察方法和思想方法用于写作当中，学习写观察日记的方法和格式，养成在生活中勤于思考、乐于思考、勤于动笔的好习惯。
教学目标：
1、学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。
2、学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。
3、通过习作练习，学习日记格式，养成写日记的良好的好习惯。
教学重难点：
重点：学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的`，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。
难点：学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。
教学过程：
一、学习导航：
同学们，请观察一下，今天上课与平时有什么不同？（生回答）通过观察，同学们发现了许多的不同，法国大雕塑家罗丹曾经说过：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们，世间万物，丰富多彩，就看你有没有留心观察它，如果你留心观察，就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》，板书课题。
二、导读自学
1、请同学们回顾一下本组有哪些课文，通过本组课文的学习，你有什么收获？
（谈观察的重要性及如何细致观察连续观察等。）
2、在这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？
三、交流释疑：
1、学生口头交流自己的观察与发现，老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚，说具体。
2、同学们都有许多的发现，刚才这么多同学都说了，你有没有对哪个发现特别感兴趣？（指名交流然后选取1个多数同学感兴趣的发现，请同学详细介绍，师相机指导讲具体。）
其实我们大家感兴趣的、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的，也就是你的观察过程，你是怎样观察的，观察到了什么？有的同学不仅仔细观察，还会认真思考，如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了，如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”，就更好了。
你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗？
3、听了刚才同学的交流，你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢？请同学们在小组里交流你的观察与发现。
四、习作练习
同学们，通过交流我们分享了同学们许多的发现，想不想把你感兴趣的内容写下来呢？
（1）让我们先来看一看本次的习作要求。（出示习作要求）问：提出来了什么要求？
（2）回忆日记的格式。
（3）要动笔写观察日记了，你最想写的内容是什么？
（可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……）
引导：可以写它的形状、颜色、，也可以写它的动作、姿态（)……
先写你在不同时间观察到的变化，再运用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化，最后写你通过各种方法知道的变化的原因。
学生动笔习作，老师巡视指导。
发现观察作文 篇4
平时我喜欢观察橡皮，橡皮大大小小，有硬有软，形状不同。关于橡皮的问题我有一大团，对于橡皮的'发现，我也有一大堆。
有一次，我在擦字时，发现了一个问题：为什么有的橡皮比另外一种橡皮的碎屑多得多呢？这是为什么呢？一开始，我趴在桌上沉思了片刻，然后又跑去问哥哥，哥哥吞吞吐吐说了半天，我还是没 听明白。过了一个星期，我发现橡皮屑少的擦不干净。过了一段时间，我又发现橡皮屑多的在桌子上橡皮屑粗，它自然擦得干净。今天，我终于找到了这个问题的原因。
在找这个问题的答案中，让我更加相信自已，更加喜欢橡皮。
发现观察作文 篇5
在一个阳光灿烂的早晨，我和妈妈去舅舅家玩，一进门就闻到了一阵清香，朝大厅跑去，看到了一大盆蝴蝶兰，我好奇地仔细观察蝴蝶兰。
它的`花已经开了不少，蝴蝶兰的花像一只只蝴蝶在叶子边飞舞。花的颜色是紫色，颜色有深有浅，有的才展开两三瓣花瓣，有的花瓣全部展开了，有的还像一只只小蝴蝶正在采花粉呢，真是太可爱了!
蝴蝶兰把我迷住了，舅舅见我那么喜欢蝴蝶兰，就说：“既然你这样喜欢，就送你了。”
我听了欢天喜地，那一天我真是太高兴了!
发现观察作文 篇6
我观察的植物是5株小牵牛花，它们可爱极了！
你看！我种的小牵牛花个个都挺胸抬头，只有1株很小很小的牵牛花埋着脑袋，“头”上还有许多小土粒，它是最小的“妹妹”！还有1株小牵牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的“哥哥”，虽然“小哥哥”身上也有土粒，但是它已经亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，还有3株很早就发芽了，现在身上一粒土粒都没有了！叶子像葡萄的'叶子！
你看！牵牛花也有成长过程的！！！
【发现观察作文】相关文章：
发现观察作文01-04
观察与发现作文03-21
观察发现作文12-23
[热]发现观察作文01-31
观察中的发现作文04-28
（精品）发现观察作文03-13
观察中的发现的作文05-31
观察发现启发的作文07-11
观察中的发现作文精04-21