小学四年级作文优选【5篇】
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
自从上次狐狸骗了老虎后，老虎便很害怕狐狸。动物们见老虎那么怕狐狸，也害怕起狐狸来了，经常献上一些食物讨它。从此，狐狸整天住在动物王宫里过上了丰衣足食的生活，不用为自己找食物填饱肚子发愁了，身边还有狮子和老虎保护自己的安全。
不过，狐狸的诡计被一只老鼠给看穿了。一天，老鼠来到皇宫里找狐狸。
“狐狸大王，我有一件事想求您帮忙！不过，这件事只能跟您说。”
“吧，你们都下去吧，有事我再叫你们来。”狐狸对它身边的侍卫说道。
“它们走了，有活快说，有屁快放！”狐狸接着说。
老鼠见侍卫都走了，便不慌不忙地说：“狐狸大王，这可能是我最后一次这样称呼您了！您上次的狐假虎威做得真！可惜被我看穿了，哈……”
“你到底想怎么样？”狐狸慌张地说道。
“我没有特别的要求，只是想要一根您的胡须。”
“的！的！我马上就给你。”
说着狐狸便从脸上拔下一根胡须给老鼠。老鼠接过胡须后，就头也不回的离开了皇宫。从此，这只聪明的.老鼠仗着狐须横行动物世界，也被老鼠们拥立为鼠王。日子久了，老鼠还想做动物大王。于是，便带领鼠军队向狐狸大王挑战，打下了一座又一座的“城池”，步步向狐狸王国逼近。可是，狐狸也不是只会吃饭不会干活的动物。它把所有的狮子、老虎……聚集起来，平息老鼠叛乱。于是，便发生了第一次“动物世界大战”。老鼠个子小，力气也不大，当然不是动物大军的对手，便败下阵来。狐狸大王对老鼠恨之入骨，又怕老鼠们揭穿它的诡计，便下令自己的子孙和老虎、狮子们今后只要见到老鼠，就消灭它，并吃了它。据说，从此以后，狮子和老虎、狐狸等动物便把老鼠当成自己的食物了。老鼠也只能到处躲躲藏藏地过日子了。
您一定会问，老鼠以前不是打下了很多的“城池”吗？那是因为那些“城池”都是用狐狸的胡须打下来的。
据说，那只鼠王也被狐狸抓到并被处死。临刑前，狐狸俯在鼠王的耳边悄悄地对它说了最后一句话是：“鼠假狐须威――不自量力。”
小学四年级作文 篇2
我的表姐，她学名叫李梦莹，小名叫乐乐，因为她小时候给很多人带来快乐，所以大家才叫她乐乐。
她长着大大的圆眼珠，眼珠转一下就有一个鬼点子出来。
表姐的鼻子挺得很高，大而能说会道的嘴巴说起话来一套一套的，在她的头后还藏着一根“马尾辫”，走起路来辫子一摇一摆的，显得非常俏皮。
乐乐姐姐很喜欢恶作剧。有一次，我的一篇作文稿刚完成，便把它折好放进我的口袋里。她围着我转了好多圈，最后问我：“你的草稿文能让我参考一下吗？”“可以”。我伸手去摸口袋，怪了，怎么不见了？我想一定是她拿的，便叫她还给我，她眼珠一转，说：“我给你出道智力题：有四只母鸡，分别叫wō wó wǒ w。 有一天，它们的窝里有一个蛋，不是wō下的，不是wó，也不是 w下的，那是谁下的`呢？”“当然是wǒ（我）下的喽！”我毫无思索地脱口而出。“哈哈哈……，我逗你呢，来，还给你。”这一个惹得我哭笑不得。
乐乐姐姐虽然调皮，但也有认真的一面，她抱着一本书可以整整看一天。有一天，我向书店借了一本杨红樱阿姨的《贪玩老爸》，一回家，她就从我手中抢了过去，说：“我只看一会儿，一会儿就还给你。”可是到了吃饭的时候，她还在看，我都已经三顾三顾茅庐了请她吃饭，乐乐姐姐却不肯“出山”，还是那句老话：“来了，来了。”每次都是只闻其声，不见其人。我气冲冲地走过去，把书拿走，乐乐姐姐这才回过神来：“你干吗把书拿走，我还要看呢！”“你是不是准备废寝忘食呀！”我说。她这才恍然大悟，然后又笑笑嘻嘻地去吃饭了。
我喜欢我的表姐，喜欢她的幽默，喜欢她的大胆，喜欢她的认真。总之，我和表姐在一起，就能玩得开心，玩得愉快。
小学四年级作文 篇3
又到语文课的时间，郑老师笑容满面地走进教室，她首先在黑板上画了一张小男孩的脸，可是少了一个鼻子，就在我们个个丈二和尚---摸不着头脑时。郑老师转过身，笑着说：“今天我们来做“画鼻子”的游戏，谁先来？”话音刚落，教室里一片欢呼雀跃。
同学们争先恐后地举手，迫不及待地想第一个上去玩，结果老师选了心灵手巧的小丰。只见她兴冲冲地跑到老师身边。老师把手帕蒙在她的眼睛上，拉着她的手让她原地转了三圈。她大步流星地径直走到六米以外的黑板前，抬手就画。结果奇迹出现了，她竟然把鼻子准确无误地画在了正确的位置上。蒙着眼睛都能把鼻子画对，真厉害。同学们情不自禁地大声叫好。摘下手帕的小丰，满面笑容地回到座位上。
第二个选到我了，有了丰淑婷的成功，我自信满满地走到郑老师身边。老师先用手帕把我的眼睛严严实实地给蒙起来，我立即感觉眼前一片漆黑。然后，原地转三圈，把我转的头都晕了。我也想像小丰那样迈开大步向前走。哪知不是碰到同学就是撞到了桌子，疼得我眼泪都快出来了。我只能边走边伸长手臂小心翼翼地确认前面有没有东西，好不容易跌跌撞撞来到了黑板前，又犯起愁来：该往哪儿画呢？我拿着粉笔，像“盲人摸象”，这儿摸摸，那儿摸摸，我用手在黑板上确认方位，刚想落笔，却听到下面传来同学们轻轻的哄笑声。嗯，这个位置肯定是错的'。于是我稍稍向左移动了一下位置，这时下面没有了笑声，教室里安静极了。哈，这个位置肯定对！于是，我迅速地在这个位置画了鼻子。猛然间，教室里哄堂大笑。我摘下手帕一看，原来我把鼻子画到了下巴上，活像垂下来的痦子。只听“咚——”的一声，怎么回事？我连忙循声看去，原来笑得前俯后仰的刘逸凡竟然从椅子上摔了下来……
“丁零零……”不知不觉下课铃响了，游戏结束了，但我们的笑声仍然在教室里回荡，在整个校园里回荡，回荡，回荡……
小学四年级作文 篇4
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办?我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起来。
我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的'分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只
蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
小学四年级作文 篇5
星期日，老师带我们去黄河大坝野炊。
我们在老师的带领下，经过跋山涉水，终于到达了目的地，我们万分兴奋！更让我高兴的是妈妈也参加了这次活动，她帮我们挑选了一个石坑，正好可以当灶坑，我们便把锅架上去，一个家长带来了一堆柴，我们把柴放到锅底下，烟突突的冒着，我们小朋友都被呛跑了。这时妈妈把我叫到跟前，和蔼的对我说：“静文，你应该大胆的尝试一下，锻炼自己嘛！”锅里的油已经烧热，让我放盐，我小心地慢慢靠近灶边，一撒，锅里“啪啪！”直响，接着我再放西红柿时，手里提着袋子，小心地蹲下，灶中的柴吐着火舌，烟气缭绕，熏得我眼睛都睁不开了，我扭着头把西红柿往锅里一倒， “刺啦！刺啦！”响成一片，我吓得把袋子一扔就跑了，西红柿连同袋子一起掉进锅里，幸亏妈妈及时把它取出，要不然这道菜不就报废了吗？
不一会儿，又一件意想不到的事情发生了，火烧得旺旺的，锅里的`油都起火了, 我们惊慌失措，四散逃跑，幸亏一位家长叔叔赶紧把锅拿起来，火被风一吹灭了，我们才安静下来。
一道一道的菜都出锅了，小米饭也熬好了，大家争先恐后的抢着品尝，大家都说：“好好吃啊！”
自己动手做出来的东西就是好，我以后要多做事，为妈妈分担家务，做一个听话的好孩子。
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