【推荐】合作话题的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的合作话题的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合作话题的作文 篇1
昨天，妈妈上街给我买了一双非常漂亮的靴子，那靴子是紫色的。星期日，我穿着心爱的.靴子去上学了。
可是到了星期一的早上，我穿的靴子怎么也拉不上去，我就叫了梁思雨过来帮忙，可是两个人的力量还是不够，怎么办呢？
梁思雨想了想，就说：“我有办法啦！我有办法啦！”我说：“你快说呀！”梁思雨说：“叫祝旗穗来帮忙呀！”
后来，有了我们三个人的力量，终于我穿上了漂亮的靴子了！我觉得每一个人都有一点力量，要是大家能够团结合作的话，你想做的事情一定能够做好。
合作话题的作文 篇2
在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。
圣诞节快到了，快人快语的班主任陈老师笑盈盈地说：“我们将举行一个party，谁来主持？”期待的目光扫向全班。“选小玉！她最合适了！”我的支持者首先嚷起来。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。
我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话此时又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：“我们一起主持，好吗？”你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的`脸。
“OK！”握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……
晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的“杰作”；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价，忘不了一起搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。
节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，“杯中取球”，“笑话一箩筐”等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下个林妹妹”，同学们笑得东倒西歪……
自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：“你们是‘比翼双飞’”。我们哈哈一笑：“我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰！”笑声传得很远很远。
合作话题的作文 篇3
俗话说：“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”只要我们每人都发挥自己的聪明才智，然后再分工合作，那么我们都是诸葛亮了。所以，关键在于合作。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有
优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛饮血的远古时代，我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎，一起御敌，分工合作，才在恶劣的环境中艰难地生存下来。随着时间的推移，历史的发展，合作也变得越来越重要。农业和手工业的分离，促使人类社会向前迈了一大步，随着科技的发展，合作非但没有减少，反而更加细微更加紧密。每一件成品，都是经过各个部门生产部件，再经过有机组合而成。而且现代生产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程——曼哈顿原子弹计划、人类登月及人类基因组的测定，都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的'。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。
生活中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢？也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗？貌似有理，其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，由于无人合作，他住的环境让他胆战心惊；尽管使用了别人发明的火枪，由于没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。
学习也是这样，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。
合作话题的作文 篇4
今天下午最后一节课是美术课，美术老师让我们小小组合作，任务是制做一个小区，我们非常兴奋。
我们开始做了，黄怡凡先拿出了一个空着的牙签盒，她说这个牙签盒可以做信箱。她又递给我一张白纸，让我撕成“信”放到牙签盒里，就这样，一封封雪白的“信件”就做好了。
盛至仪也拿出了一张纸准备做地面，可不是白的。而我们的主题是“下雪过后”，地面一定要是白色的，怎么办呢？我们想出了一个好办法，用白色的蜡笔把地面涂上白色，这样，下雪后的景色就慢慢的呈现在我的眼前了。
我们用大纸做成居民楼，我拿着胶水，在一栋做好了的居民楼上贴上一张纸条，写上“居民楼”三个字，再用同样的方法把“办公室”贴好。接着就是做放在小区里的东西，我剪了一张蓝色的纸做了一个水塘，又拿出水彩笔在上面画了许多可爱的小鱼。黄怡凡的想象力可真丰富，她说：“还要做一个围拦，要不游人就要掉下去了！”对呀！我赶紧做了一个黄色的'围栏。接着我们又把停车场和大树也做好了。
最后，我们又把六个两红、两蓝、两粉的小雪人给放在了小区的不同位置，这下，我们的小区就大功告成了。望着那浅蓝色的小河，可爱的小雪人和那一栋栋大楼，我们心里有说不出的愉快。
合作话题的作文 篇5
望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事：有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。
鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。
只有将这两样东西结合起来，才能彻底解决生计问题。所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。
这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。
时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的.时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。临终之前，他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。
合作话题的作文 篇6
几个学生拿了几个空桶，让水往桶里流，以免水继续流出来。当水满了的时候，两个学生把它提了出来，把它倒进门边的下水道里，又换了一个水桶。八十九个学生拿着扫帚，互相传递水，把水很有秩序地扫进门外的下水道。学生们也紧密合作。当一个同学看到邓老师已经回到办公室，他立刻跑到办公室，向老师报告了情况。老师迅速来到教室，安抚了我们的.情绪，和同学们一起把水扫了出去，并打电话给学校校长解释了情况。过了一会儿，学校派校工叔叔来了。他抓住自来水管，打了三个结。当他看到它时，学生们都说：“太简单了！”我刚才怎么没想到呢？
团结就是力量。在学习和生活中，团结合作可以克服一切困难，取得成功。团结是一种坚不可摧的力量。
合作话题的作文 篇7
合作，就是两个或两个以上的人互相配合一起做共同的事。在我们的生活中处处离不开合作，这是那次种树失败后我悟出的道理。
春天来了，学校团委组织我们年级几名团员去学校附近的居民区义务劳动种树。我这是有生以来第一次种树，感到很新鲜，便兴致勃勃地来到小花园里种树。我觉得种树是件很简单的事，不就是挖完坑，再把树苗往坑里一插，最后填上土吗?便向老师申请自己种树。看到别人都是两三个人一组，我心里有一种莫名的高兴，觉得自己很伟大。可是，我很快发现自己错了：我拿起小树苗使劲往里一插，正当要填土的时候，小树苗又倒了。这时，王某和孙某种完树走过来了，王某看到我这样种树不禁笑了，孙某心平气和地对我说：“你一人怎么种树?你把树苗使劲往土里插就损伤了它的根部，还是我们三人一起种吧。”最后，在我们三人的共同努力下，终于把树种好了。
这件事使我认识到了合作的重要。不久，年级里组织了拔河比赛，使我尝到了合作的愉快。
经过几轮紧张的比赛，我们班进入了决赛，对手是实力雄厚的五班。伴着喝彩和热烈的掌声，双方队员进入赛场，我定睛一看，五班同学个个体大膘肥，好像浑身是劲。
随着一声笛响，比赛开始了，五班很快就占了上风，胜利的旗帜在向他们招手。“同学们，不要放弃，只要大家团结合作，就一定能战胜对手。”我耳朵里传来了啦啦队长有力的鼓动声，其他同学也在鼓励我们：“团结一心，精诚合作，打败对手!”对，只要我们好好合作就一定能取得最后的'胜利。在这一瞬间;我们几个队员的心似乎也拧成了一股绳，浑身的劲往一处使。渐渐的，绳子往我们这边来了。
比赛结束了，赢了，赢了，我们赢了。同学们兴奋地笑着、嚷看，整个操场也变成了欢乐的海洋。当我从老师手里接过用汗水换来的奖状时，心里真是无比的激动，因为这胜利正是靠同学们的合作得来的。回到教室，我把它小心翼翼地贴到墙壁上，让合作精神永远激励我们.
合作话题的作文 篇8
星期六的下午，我在花园里捉蚂蚁，我捉了一只又肥又大的蚂蚁，于是把它放在瓶子里，高高兴兴地回家了。
从那天以后，我每天都给它喂东西吃，边喂边观察。我发现它的身体有三节，分别是头、胸部和腹部。它还有六条腿，全身黑麻麻的，像黑芝麻一样。我再一细看，发现它的头顶上有两根须须，我查了一下书，知道了它的学名叫触角。
可触角有什么用呢?难道像猫的'胡须一样可以量洞口大小吗?我跑去问妈妈，妈妈说：“做事情不能靠别人，要自己去思考去发现。”听了妈妈这么说，我就带着我的“宠物”——-蚂蚁放在草坪上，我找了半天才找到一只死蟑螂，就立刻放出蚂蚁让它去行动，我就一路跟着它只见它一会儿左一会右，像在寻找什么东西似的。
忽然，它停了一会儿，它的触角动了一下，过了一会儿，一只只小蚂蚁聚集在一起像在开会一样，不一会儿就开始行动了，它们一起靠团结的力量把死蟑螂拖进洞里。
我自言自语地说：“哦!蚂蚁是用触角来传递信息，再用团结的力量把食物拖进洞里的。我要向它们学习，团结合作的精神。
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