【精华】初中记忆作文汇编6篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初中记忆作文6篇，希望对大家有所帮助。
初中记忆作文 篇1
“柴米油盐酱醋茶”，开门七件事，对于在平原地区长大的我们，只对于最后的茶缺少认识，也许是南北地理的差异，在故乡的记忆里很少见到过茶叶，每每听到这句俗语时，也觉得很搞笑的，为什么开门七件事啊，我们这里没有茶不也过得好好的吗？
最初认识茶叶，是从一次爸爸带我去一个很远的叔叔家里走亲戚，多年不见叔叔对于我们很亲切，把我们迎到家里，马上泡上一壶香茶，并热情地请我们品味，说是叔叔家的孩子从很远的地方寄回来的'好茶叶。当时的我学着叔叔的样子小心地吹开表面的浮叶，小口喝了起来，刚开始就一股涩涩的味道，没感觉出来好在哪里。叔叔看我有些拘谨，就笑着把我拉在身边，让我观赏茶壶上的一圈铭文，绿绿的茶壶上有几个魏碑体的字“可以清心也”，但是却不知从哪里读起，叔叔笑着说“你给我读读这几个字该怎样读啊。”我看了看就是没发现标点，该从那里先读呢，看着我疑惑的目光，叔叔给我说这是茶文化的一个小禅意，这几个字怎么读都可以，我试着看就是啊“可以清心也”“清心也可以”“心也可以清”“也可以清心”。叔叔又给我简单讲了一些茶的文化和知识，这是我第一次对茶有了简单的了解。
初中记忆作文 篇2
一曲箫音飘过。春，就这样散落在爬山虎的叶里。
翠绿，一夜间冲破了寒冰的枷锁，懒洋洋地为春铺开了一条盛装的地毯，贪婪地呼吸着春的气息；阳光抚摸着晨曦的氤氲，灰褐的石墙，拂过一曲箫声，沁人心脾：那是对生命的赞曲。
可是，小小的我，却注视着一个僻静的角落。
星星点点的阳光下，映衬着一株苍桑青翠的'爬山虎。墙头略微湿润，那是爬山虎刚刚战斗的痕迹。严酷的寒风曾蹂躏它坚韧的肌肤，但是，它终于看到了春天的笑容。
爬山虎与春天惺惺相惜。春天看到，这位固执的老者依然那么骄傲，心中的信念依然那么坚定。
和煦的春风抚摸着这根常青藤。它的触脚灵活起来，好奇地，东撞撞，西摸摸。爬山虎的叶子好像刹那间变得嫩绿青翠，转瞬间挺起的枝茎，是如此坦然。就像突然间变得成熟愤怒，老者骤然间开始向上冲击。墨绿深沉的叶片迎风摇曳——不，是迎风飘扬；触脚跃跃欲试，牢牢地吸住冰冷的墙壁，仿佛欲飞的雏鹰，打破牢笼，正向鲜活的生命宣誓：向上、向上！越爬越高！
此时不冲，更待何时？温暖如故的春，爬山虎扬起风帆、撑起竹篙，向无尽的汪洋奋勇奔去。它早已厌倦寒冬的折磨，它已与春撞出激烈的火花，仅用“孤独”的枝茎，“娇柔”的绿叶和“弱小”的触脚，就一定要奏出一股浓烈热情的生命的进行曲。它的血液汩汩颤动，这株热血的爬山虎，是那么的骄傲与蜿蜒，甚者春天也难以包容它对生长的激情。爬山虎，这个春天的斗士，悍然，坚强。
在它身后，迎春看到了希望，青草看到了曙光。穿过一片薄雾，新生寻找到了努力的方向。
爬山虎扎根在我的记忆里，越长越高。
初中记忆作文 篇3
星期天下午，曹阿姨要请我和妈妈吃饭。我一写完作业，妈妈就骑上电瓶车，带着我来到了曹阿姨家。
刚进曹阿姨家门，一股香味就打鼻而来，我定睛一看，哇！只见餐桌上摆满了各种各样的美味佳肴，有红烧肉、干锅仔鸡、小炒肉……看得我“口水直流三千尺”啊！
我和妈妈一落座，曹阿姨就热情地拉着妈妈的手说：“好久没在一起聚聚了，今天放开吃，别客气。”刚准备吃，一道银白色的闪电划破了天空，紧接着，一声“轰隆隆”的闷雷响了起来，把我吓得赶紧躲进了妈妈的怀里。真是“三月天，娃娃脸”，说变就变，刚才还是晴空万里，现在就电闪雷鸣了。不一会儿，滂沱大雨就下起来了。豆大的雨点打在玻璃上，发出了“噼噼啪啪”的声音。透过玻璃窗往外看去，天地之间仿佛挂了一条巨大的雨帘。远处的房屋、树木都变得模糊起来。不一会儿，地面上的雨水就汇成了一条条小溪。
吃完了饭，雨也渐渐停了，我和妈妈准备回家。“呀！”妈妈一拍脑袋，原来她才想起，自己的电瓶车忘记推进车库，一直在外面忍受着“风吹雨打”呢！刚才雨那么大，车子肯定淋透了。
我们匆匆下了楼，咦？电瓶车怎么不见了？原先停车地方只有一把橘黄色的.大伞。再仔细一瞧，电瓶车原来是被那把大伞罩住了呀！我拿起伞，用手摸了摸车子坐垫，竟然一滴雨也没有淋着。顿时，一股暖流涌上我的心头。“这是谁的伞呀？”妈妈四处张望。这时，从隔壁的车库里走出一位大概40多岁的中午妇女，微微有点发胖，她笑着说：“是我的，刚刚打雷的时候，我看你的电瓶车还在车库外，忘记推进去，正好那把伞闲着也是闲着，我就撑起来放在你的电瓶车上了。”妈妈使劲地握住那位阿姨的手，激动地说：“真是太谢谢你了！”阿姨微微一笑，说：“小事，举手之劳，没什么大不了的，不必放在心上。”妈妈小心地把伞收了起来，归还给了那位阿姨，又说了声“谢谢”，就带着我回家了。
在记忆的长河里，许多往事已日渐模糊，但这件事却深深地烙印在我心里，那把橘黄色的太阳伞已成了我记忆中最温暖的回忆。
初中记忆作文 篇4
从被“流放”的课外班出来，忽然闻到一种既熟悉又甜丝丝的香味，抬头一看，浓密的绿色槐树叶中镶嵌着洁白的槐花，看着看着，一抹不经意的弧度跳上了嘴角，记忆突然涌上了心头。
小时候，奶奶家的院子里有一棵槐花树。到了春天，一簇一簇洁白的槐花争先吐蕊，空气中充满了氤氲的槐花香。这时候，奶奶总喜欢坐在树下，一边闻着花香，一边听戏，角落里斑斑的收音机就会断断续续地唱着：“一片梅林春雪涌，半映粉白半映红……”，消磨了一个绿茶般淡黄色阳光的下午。
每当这时候，我总是缠着奶奶做好吃的槐花拨烂子。虽然家里有槐树，奶奶却总是到门外买一簸箕的槐花。奶奶进了门，小心地把槐花倾在锡盆里，加了水，用手轻轻搅一搅，洁白的槐花就在锡盆里跳起了圆舞曲。银灰的锡盆里面回转着洁白的槐花，很是好看，更少不了一旁紧紧盯着的一对黑黑小眼睛。
不过多一会，奶奶就端着一碗槐花拨烂子出来了。洁白的`槐花上裹着晶莹透亮的面粉，散发着滚滚的热气与香气，细细品味，还有一股槐花动人的香气。一碗拨烂子总是被我一扫而空。这时奶奶便会慈祥地看着我狼吞虎咽的样子，说：“不要急，还有呢”。便转身进入厨房，再笑吟吟地端出另一碗拨烂子。
吃了这样的拨烂子，梦都是香的呢！
看着眼前的槐花树，又想起了故乡，想起了春天的那些记忆。转眼间，却早已离开了故乡。看着一年香胜一年的槐花，期待能看到那个熟悉的佝偻身影。
飒飒的风吹拂着槐树，些许白玉般的槐花从树梢飘落，槐树静静的站立着，久久无言。
终究没有遇到那个身影。
初中记忆作文 篇5
成长的道路上会遇到许许多多的事。在我看来，成长就是我翻墙时遇到的困难，是阳光洒落的声音。
在三年级的暑假里，我和爸爸妈妈回到了故乡。这里的一切都已改变，而我和小伙伴的友谊却还是那么深。
刚一下车回到家中，突然传来一声“维维，我们一起去玩吧。”我听这熟悉的声音，就知道是他们。走过郁郁葱葱的树林，来到了一面墙下。这条路是捷径，对面是我们儿时的乐园。伙伴们像原来一样利索的翻过墙，他们也让我翻墙过。而我一向胆小，便说：“你们翻吧，我还是去绕路吧。”小伙伴传来一阵“唉”。我只好硬着头皮走。
第二天清晨，我为了不让伙伴们失望，我就自己来到这面墙下，学着伙伴的动作，脚踩在凸出的一面上，双手抓住上面的石头，一步一步向上爬，我感觉自己要成功了。心中一喜，手中却没有力气，摔了下来。刚回家时，妈妈发现了我的'狼狈不堪，便刨根问底地问我，还告诉我不能再去翻墙。
这天下午，我没有放弃！再一次回到这里，我继续像上午一样的动作。爬到墙上，我看见了外面世界的不同。野花在那里竞相开放，小草在那里懒惰地躺着。我爬下来，躺在了草堆中，这时我感觉世界都是那么美好。回到家中，向母亲坦白了下午的实情。
“翻墙”是我的一次成长经历，也是我成长道路上的一个困难，我战胜了它！等到再遇到困难时，我不会再退缩了，逃避了……
初中记忆作文 篇6
小学六年，说快也快，说慢也慢。六年里，我难忘同学们的的笑容，难忘和同学们在一起的点点滴滴。而令我最难忘的还是我的启蒙老师们。
我的语文老师长得并不出众，容貌也算不上美女，可她的样子我还清楚的记得：一头乌黑亮丽的长发，一双因工作劳累已失去神韵的眼睛，一个挺挺的鼻子，再加上一个厚厚的嘴唇。这就是我的语文老师。
我之所以难忘我的语文老师，不仅仅是因为她是我的启蒙老师，更重要的还是她对我的关心。
那是三年级的一个秋天，我和闺蜜一起走在学校的操场上，看着一，二年级的学弟学妹们追逐打闹，看着五，六年级的学哥学姐们训练田径;听着旁边银杏叶刷刷落地的声音;闻着飘香的桂花，让人心旷神怡，仿佛置身于仙境之中。可接下来发生的一切，却让我的'好心情烟消云散。当我正开心时，突然有一双手从后面推了我一下，我摔倒了，这一摔，把我的半边脸的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同学立马去找来老师。五分钟后，闺蜜找来了老师。老师见我还坐在地上哭，像箭一样飞快的向我跑来。面对哭泣的我，老师满眼怜爱，看着我受伤的脸，老师心痛的表情溢于言表。她连忙扶起我，把我带到医务室，可谁知医务室今天的人特别多，老师又连忙骑着自己的电瓶车，带我到附近的诊所去处理伤口。我直到现在还清楚的记得，处理伤口时老师对我的照顾：那时的我特别怕疼，当那消毒水接触到我脸庞的那一刻，我疼得再次大哭了起来，老师抓住我的手，温柔的安慰我说：“不怕，不怕，老师在呢”听了老师的话，我的情绪才渐渐平静下来。过程中，老师一直陪在我身边寸步不离，像我的母亲一样照顾我。另外老师还严惩了那个捣蛋的同学。
虽然这件事已经过去很久了，但每当我回想起这件事来，还是感触万分。
老师，可能你早已不记得这件事了，可能你对待每一位同学都是一样的，可是那天那件事，那个关心我的您，却永远留在了我的心里。
如今，又是秋天，小学校园里的银杏也刷刷落地了，校园里的桂花还是那么的香，校园里我的启蒙老师还是在自己的岗位上奋斗着，希望能用自己的知识才学为祖国培养出更多栋梁之才!用自己的人生阅历来教学生们该怎样做人。
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