感悟的作文5篇(精选)
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的感悟的作文5篇，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
今天到学校参加毕业典礼，这是我第三次参加毕业典礼，有各班课代表给自己科任老师献花，还有学生和学生家长代表寄语、教师寄语、校长寄语等，场面十分感人。
先是学生代表寄语，学生代表发言激扬，很快就将人带进了那无垠的高中回忆之中，在她的发言之下，我回想到自己在跑道上奋力地向前跑，哪怕喘息不止，哪怕今晚会腿疼得不行，也要奋力向前继续跑；还有信息技术老师们特意为我们做的“毕业回忆录”上，在一个小小的教室里，我们认真地听讲，这些恐怕以后都不会再遇到了，即使上了大学，教室也是很大的，每个人之间都有一定距离，根本不会像高中教室那样，每个同学之间的距离那么近……
接下来是学生家长代表发言，说的是感谢学校和老师们辛勤地培养他们的孩子们，使他们变得更加成熟，变得更加会处理事情等，是啊，老师们付出了许多许多，也许我们习以为常，甚至认为这是应该的，但是，真的是这样吗？老师每天不辞辛苦，早早地到班上查人数，看一下人有没有到齐，也许他有权力这样做，但是他并没有这个义务啊！每个老师天天都是很辛苦的，难道不想睡晚一点？肯定想，但是他们有他们的学生，那是他们辛勤培育的“植物”，有些老师更是把学生当作自己的子女去对待，难道这本就是应该的吗？那是老师们对我们的爱啊！
到了献花过程，每个班的科代表都去给自己的科任老师献花，献花前，班主任（我们班的数学老师）向着我的方向指，我以为是在叫我，而且其他班的同学也叫我过去，于是我就真的过去了，但老师说“啊？没叫你啊”……不过老师为了不让我丢脸，硬是把我塞进献花队伍中，我很快地拿过一束花，跟着献花队伍到台上给老师献花。
我想把这束花献给我最敬爱的英语老师，我不管我英语短文改错对了8个是不是她的原因，我只知道，每个人都应该要有感恩之心。英语老师是我最喜欢的老师，她教得很好，从来不会逼学生去做学生不想做的事，而且不管什么时候，只要有学生找到她问她问题，她都会很耐心地给学生进行详细的解释，目的是让学生彻底搞懂，最重要的是，她并不只是我们的.老师，有时她也会像个朋友那样，问我们吃了饭没有，也许这很正常，但这也是她对学生的关心啊。
终于到了英语老师面前，我们班的英语课代表已经将花献给了英语老师，英语老师感动得热泪盈眶，抚摸着英语课代表的脸，不知该说些什么。英语课代表对英语老师说：“老师，你辛苦了，保重啊，不要太累。”英语老师点点头，说：“嗯，我知道了，你也是，要好好学习。”两人相互拥抱着，那一刻，时间仿佛停止了一般，三年的英语课，英语老师在讲台上讲课的场景，就好像电影那样在脑海中不断地回放着。
我用双手将鲜花献给英语老师，英语老师看到，点点头，接过了我的鲜花，我本想再跟英语老师说点什么，可是喉咙早已被眼泪噎住，说不出话来，只好看着两个人拥抱着，一直等到照完相片才走下台。
接下来到了教师寄语环节，发言的是一位五班的老师，她说：“今天，你们即将离开母校，去到更辽阔的天地大展手脚，我想说，不管你们在哪，母校就在哪，母校无时无刻都在你们身边。母校是你们的港湾，你们随时都可以回来探望你们的老师们……”，是啊，这就是母校，永远都不会放弃自己的孩子，哪怕它的表面已经残旧不已，哪怕它的环境已经差得不行，它也是每个学生的母亲啊！是母校给了我们知识，给了我们面对困难的力量，母校永远是最美的。
到了校长寄语环节，黄校长慢步走上舞台，向台下的同学们和老师们、家长们深深地鞠了一躬，然后才开始发言。“各位同学们即将要离开你们的母校，去到更高的学府完善自己的知识体系，作为×中的校长，我是不能阻拦的，只是想说，孩子们，你们作为×中曾经的学生，×中从来没有亏待过你们，虽然×中的环境差了点，但这也正显示了它历史悠久，以后，×中不再是你们的高中，而是你们的母校，何为母校？就是你每天可以骂她七遍，甚至更多，但，却不允许别人骂半句！这就是母校……你们走到哪，母校就到哪，母校永远不离开你们……谢谢大家！”，发言完毕。
我记得，黄校长半年前说过那句话，就是“母校就是你可以骂她无数次，却不允许别人骂半句”，这句话我记忆犹新，也许当时我便体会到了现在的心情，什么心情？与同学分别的心情，与老师分别的心情，还有与母校分别的心情，这些便应是我把那句话记到现在的原因了。
老师们特地制作的高三“毕业回忆录”在体艺楼二楼的屏幕上播放着，一开始是我们高一军训的照片，我看着那一张张不算成熟、还存童稚的脸庞，一时间伤心涌上心头，那都是过去了，一去不复返的过去，接着，是我们在跑道上跑步时的照片，是每个班的同学给自己班的同学拍下的，那上面的有些同学们汗流浃背，仍然坚持着跑下去，更多的同学的英姿展现在那上面，给我们留下了深深的回忆，还有每个班的班级照片，照片上的同学们静静地坐在座位上写着字，非常认真……
最后是捐款和唱歌，校长拿出一张大大的支票，说：“这次同学们捐款的总额为三万……，这些钱，我们将用来建流芳塔，在上面刻上每个同学的名字，到时你们回到母校，看到自己的名字被刻在上面，肯定很回忆……”，全场的同学们、老师们、家长们都鼓起掌来。
毕业典礼到了尾声，三位歌手走上舞台，唱出《友谊天长地久》，慢慢地，越来越多同学站了起来，跟着台上的歌手唱了起来，台上的两个高一歌手说：“祝学哥学姐鹏程万里，前途似锦，越来越好。”一时间，台下的人都鼓起掌来，我慢慢地跟着他们唱，主任在走上舞台，用麦克风说：“同学们互相拥抱，多说几句话，以后你们很难再见到面了，记住自己的同学啊。”
舞台下，学生们相互拥抱，有些老师们还流下了眼泪，看着这一场景，我才发现，原来三年是这么短，三年看起来很长，但当我们参加了毕业典礼后，我们才发现，原来三年再短不过了，同学们即将奔赴到其它地方，以后不会再有人早早地叫自己起床，以免迟到被班主任罚站；以后再也不会有宿管叫我们起床；以后再不会有人能够肆无忌惮地在班上大喊“开黑”，以后……很多都不再有。
会伤心才会成长，会成长才会成熟，会成熟，你才是个真正的成人了，我们高三下学期初跨过了成人门，但我们仍然不是真正的成人，我们的心智还没有发展成熟，我们还没有谋生能力，还有很多成年人有的，我们都没有。
感觉自己又长大了。
感悟的作文 篇2
眨眼间，小学的六年稍纵即逝，迎来的是初中这个崭新的学习生涯。
比起小学来，初中的任务与压力都要大非常多倍，再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的，生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲，想象 中学的学习及生活压力；回忆起小学在家中的衣食无忧，想象中学求学的背井离乡；回忆起小学同学之间的快乐趣事，想想中学同学之间的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流泪，比如室中的七号与八号。一号与三号呢，也有些不快。我虽然有些放不下，但是时间不允许呀！难怪大人们常说：“要是能回到小时候就好！”
想起时间，朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊！在寝室中，同伴们都说：“三年可真长啊！”可你想想：小学的六年一刹那间就去了，三年，还长么？在我所度过的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的`事就发生在昨天一样。我想啊想，想起了派克六十大寿时，面对儿孙满堂，想哭，因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在，生命就差不多到头了，还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢？面对终要完结的生命，让我们好好体验一下生命的快意吧！
家，多么美好的一个字眼儿呀！而今，我却要离开这个充满和谐，美丽与团结的世界，到外面去“闯下”了。说实话，在第一周，我有哭过一次，但是到了第二周，我就不想哭了。为什么呢？我想起了七年级年级组组长的发言：“……我知道，你们（指全年级）中的有些人想家，想哭，难受！但是你们想过没有：你们的父母，比你们难受一千倍！”我听了，转念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永别，在往后的日子还可以见到的！现在自己来这儿的目的难道是哭吗？不，是努力学习，为以后的幸福生活打基础。”想到这儿，我那迷惘的双眼刹那间亮了起来，心中的阴影也云消雾散了。
在宿舍的生活中，有趣事儿，也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室，整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件，棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事，在这儿我就不细说了。
总之，在来广益这两周之间，在与新同学共同生活的两周之内，在新环境中学习的两周之内，我学到了非常多。在这儿，我逐渐地找到了自身的差距，并且也努力地发挥自己的特长，我请回了自信！
小学的六年已随风飘过，随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。在这儿，我一步一步，慢慢地，走向阳光灿烂的美好明天……
感悟的作文 篇3
下面，我们就来看一下如何才能挣脱总是喜欢说“可是”的思维方式。
问题的答案隐藏在下面这道选择题当中：人生有两种痛苦——“逃避问题所带来的痛苦”和“直面挑战所带来的痛苦”。在生命的旅程当中，我们每个人都必须要从这两者之间选择一种痛苦去接受。
你会选择哪一种呢？下面，就让我们分别来看看这两种痛苦吧：
第一种痛苦是“逃避问题所带来的痛苦”，这是一种消极的痛苦。
为什么说这是一种消极的'痛苦呢？因为当你逃避问题的时候，问题会不竭摆在那里，无法得四处置。虽然你能够不竭的说“可是”、找各种各样的理由、回绝做出改变。但是最终的结局就是，你退到无路可退、人生的道路越走越窄、而且这种痛苦演酿故意理问题的概率非常大。
第二种痛苦是“直面挑战所带来的痛苦”，这是一种积极的痛苦。
为什么说这是一种积极的痛苦呢？因为你已经初步入手处置问题了，虽然在处置问题的过程中会碰到很多的困难和挫折，但是在处置问题的过程中，你的潜力得到了阐扬，你的才能在得到增长，你变得越来越强大，最终成为了生活的强者。
简单总结一下：人生有两种痛苦，你能够选择消极的痛苦——不竭的说“可是”，退到无路可退，最终开展成严峻的心理问题。你也能够选择积极的痛苦——英勇的面对生活中的各种挑战，禁受种种磨练，最终让本人变得愈加强大。
相信答案已经很明显了。这一切，都在你的掌控之中。
存的你即命的命去如何精神。
感悟的作文 篇4
经历了中考的洗礼，走进高中的大门，一切都是那麽新奇，新老师，新同学，新机遇，新挑战。但是。我是一个喜欢怀旧的人。
在高中生活的闲暇时光我总是喜欢回忆过去，从记忆的像册中翻出带有阳光香味的照片，回忆过去的笑容与泪水，回忆过去的拼搏与努力，回忆过去的成功与失败。在回忆中寻找成功的方向。在笑容中体味成功的滋味。有时走在放学路上我会不由自主的想到我已经走过三年这种三点一线式的生活我们究竟收获了什麽。在回忆中我找到了答案。收获成功，收获知识，收获友谊，等等......
但是，在三年的时光中不仅仅只会有成功 喜悦与 欢笑更多的却是失败 痛苦与 泪水。这三年中每个人都经历了很多，人生十字路口痛苦的徘徊，面对未来的恐惧与茫然。这些我们都经历过。这些经历使我们不断成长。面对未来我也曾恐惧过，茫然过，但是我最终还是走过来了。在面对人生的'挫折时，在面对生活的风雨时，只要我们坚持住或许等待我们的将是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”
作为中学生，我们要走的路还很长。走在成长的道路上难免会有一些坎坷，，只要我们咬紧牙关坚持到底在前面等待我们的将是成功与荣耀。
感悟的作文 篇5
“砰”的一声，清脆的碰撞声在我耳畔炸开。我抬眼望去，霎时怔住。
心爱的玩具撞上了奶白的花瓶，巨大的冲击力令它瞬间报废，可怜地倒地。而那罪魁祸首倒漫不经心地晃了晃重又站稳完好无损。一旁的摊主笑哈哈地前来抚慰我的怒火，却又有几分得色攀上了眉梢：“怎么——我这克拉克瓷，还行吧？”
惊诧之余我伸手抚摸瓶身，触手温润似玉，线条优美，颜色简洁大方，令人啧啧称奇。明明是瓷，偏撞不坏；而我这玩具号称精密结实，看来只是“金玉其外”。心下一动，我开口问了价钱。，摊主支支吾吾片刻小心翼翼地来捕捉我的神情，蜡黄的面上浮起犹疑的红，终于一咬牙吐了数字，赶忙觑着我说：“有点小贵，哈……”
我更讶异，玩具较它五倍有余，质量却颇遭。摊主搓搓手，苦着脸叹生意不景气，眼神却温柔地抚过摊上克拉克瓷的每一寸，粗眉竟蕴着无限温软：“你这玩意不就往机器里一丢？我这瓷呀。”他把玩着一旁的`泥胚，黑而短粗的五指于其上灵巧地展开演出，看似随意地以双指一捻，一撮泥就乖巧地立着任他大显身手；食指顺势一刮，双耳瓶就初具其形。只可惜只有我一人捧场，一旁的玩具摊才能吸引他人停伫。他忽然发了狠，把那花瓶朝地上掷去，碰撞声再度炸响，瓷瓶仍坚强地瞪着他，不肯碎裂，仿佛那一声只是一次“就撞不坏”的挑衅。他把脸埋进掌间，浑身颤抖，仿佛瓷瓶撞击的是他的心。我亦觉心上钝痛，拣起被撞坏的玩具离开，瞥见他猛地起身将瓷瓶搂入怀中摩挲。
玩具与瓷瓶的碰撞使我久久无法忘怀，难道文化遗产与高科技碰撞注定惨败？我郁结几日点开本地新闻时，兀地看见了摊主的面庞，喜悦与神采溢满额前沟壑，一下子撞进我心间。他竟想得出这招：以撞不坏引入眼球，再科普克拉克拉瓷的悠久历史！屏幕上好奇的记者举起瓷瓶，我又听见了那清脆的碰撞，这次他迎来的不是怒火而是真心赞扬。望着他坚毅面庞上激动的红，我知道，文化遗产不一定会碎，因为坚守本心的他，是撞不坏的。还有千万珍贵手艺也在面临挑战，但我相信吗，在这场古与今，手艺与机器的碰撞中，手艺人“撞不坏”，它们就撞不坏。
每每危机来阻我去路，困难存心与我碰撞，耳畔便会炸开克拉克拉瓷那清脆的声响，时时提点着我，相信自己，你撞不坏！
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