四季的作文(大全4篇)
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四季的作文4篇，希望对大家有所帮助。
四季的作文 篇1
树上的叶子绿子又黄，黄了又绿，回首往昔，感谢有你相伴。
春
又是一年的春天，花儿依旧那么鲜艳，微风依旧静静吹拂。你，好似一束阳光，悄无声息地来到了我家。初到我家，你那惶恐的眼神、不安的神态，现在想来依然清晰。最后，你还是试探性地迈出一步，又一步……
刚开始，你是极为谨慎的，一有陌生人来你就变得十分疯狂，不让人靠近。记得那次，有个阿姨来玩，你居然“狗仗人势”，冲她大声地汪汪叫！尽管后来成了笑话，但你的小心让我记忆犹新。
阳光灿烂的日子里，我会带你到户外尽情的玩乐。那次，趁你不留意，我偷偷躲在一棵树后。看不到我，你急得在那里转来转去，嘴里发出急切的呜呜声。当我露出脸，你兴奋地朝我奔来，我弯下腰，你竟然一跃扑入我的怀中，像孩子般撒着娇。
春暖花开，有你相伴的日子里，我，温暖而愉悦。
夏
时光如白马过隙，转眼间春去夏来。夏天的你似乎不再那么谨慎、狂躁，反倒喜欢安静的晒太阳。暑假的你早已认识遛狗绳的气味，每次我一拿出遛狗绳，你便在我身旁摇尾巴，装出可怜的样子。这一招，百试不厌。
每每在楼下的公园中，我便会折一条嫩柳条，把你放开，用柳条来逗你玩。你欢快地围着我蹦跳。有时，还会朝路人顽皮地“汪汪”两声；有时，也会去追赶一只小蝴蝶；也有时，会独自蹲在那儿，静静望着远处，一副沉思的“学者”范。夏天的暖阳中，在嫩绿的柳树下，你我在蝉鸣中的笑容尤为突出。
夏风吹拂，有你陪伴的日子，我，开心而快乐。
秋
秋天硕果累累，小区果树上的果子摇摇欲坠。秋风一吹，几颗红彤彤的果子便从树上落下。秋天的你，喜欢安静地趴在我身边，陪伴着我读书。
而此时，你更愿意安静地趴在阳台上，慵懒地晒着那几乎是最后的暖阳，时不时打个哈欠，伸个懒腰，瞅瞅正在静读的我。久了，你便起身，悄悄来到我身边，轻轻蹭蹭我，以示友好。读累了，我会伸手抚摸你柔然的身子，你便撒娇地伸出暖湿的舌，舔我的手。那感觉，惬意而舒适，温馨而静谧。
窗外的黄叶片片飘落，窗内的你一片安详。
秋果累累，有你相伴的日子，我，宁静而祥和。
冬
冬天，片片雪花飘落，一个电话突兀地打来。接了电话的我，愣住了。
送走你之前，我决定，要珍惜这最后的'时光来陪着你。你依旧是那副无忧无虑的样子，喜欢依偎在我的怀里。我一直希望着，那一天不要到来，那一天永远不要到来。
可是，那一天，还是来了。
一辆黑色的车，是我对你的最后的记忆。我的哭喊，你的依依不舍，依然历历在目。
冬天，片片雪花飘落，没有你的陪伴，我，孤单而落寞。
这个四季，有你陪伴，岁月向暖，时光静谧。
我的毛毛，亲爱的狗狗，感谢有你陪伴的岁月！
四季的作文 篇2
四季，是那么的美丽，让人沉醉其中。
春姐姐微笑着与大地打招呼，和煦地拥抱大地。小草换上了艳丽的新装；柳姑娘轻轻地扭动着纤细的腰肢；青蛙眯着惺忪的双眼从洞里爬出来……大家都在欢迎春姐姐呢！朵朵姹紫嫣红的花争先开放，花团锦簇，让人不由自主地放轻松。飒飒微风轻拂过脸庞，犹如母亲慈祥的抚摸。春天风光旖旎，美丽的景色怎能不让人目酣神醉呢？
夏妹妹是个热情如火的家伙，不信你看：天性善良的她，本想帮人们把身上的汗水吹干，却不想，汗水竟越吹越多；夏妹妹自然是静不下来，她想让大家来和她一起玩，可是大家受不了她的热情过度，纷纷躲回家去了；瞧见如此，夏妹妹就想让大家凉爽一下啦，她唤来了雨兄弟，下了一场凉爽舒服的夏雨。而后，夏妹妹就天天下雨，这个让大家烦恼了，天天下雨可不是件好事！夏妹妹现在可是烦得焦头烂额了，你有没有好办法帮帮她呀！
与夏妹妹相比，秋姑娘就显得娴静多了。中秋还没到，她就忙着收获果肥汁甜的水果了，这是要干什么呢？原来，她是想做一个大月饼送给那些小月兔们呢！不止她在忙着收获，人们也匆匆将秋姑娘送来的礼物带回家，丰收的喜悦处处洋溢着。但是，叶儿们就要离开他们的树妈妈了，叶儿们真是舍不得呢！但有什么办法呢，于是，它们飘飘扬扬的落下地，像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞着。
冬哥哥给大地铺上了一层厚厚的白雪，装点得漂亮极了，只是没有人陪冬哥哥玩，冬哥哥可孤独了。冬哥哥决定让人们出来和他一起玩，他带着雪孩子们去敲打着家家户户的门窗，果然，过了一会大家都出来了。天真活泼的孩子们见到纯白的世界，兴奋极了，一把冲下雪堆。东哥哥也和孩子们幸福的.玩耍起来了。即使风是那么的刺骨，可在大家的欢声笑语中，是温暖的……
欣欣向荣的春，烈日炎炎的夏，金风送爽的秋，寒风呼啸的冬天，共同构成了一幅美丽而神奇的世界，将这世界点缀得更美丽！
四季的作文 篇3
我们的学校座落于经济开发区，名叫经济开发区中心学校。它的四季异常美丽，就让我来介绍一下吧！
春天，百鸟鸣叫，像在欢迎每一位可爱的小同学，路两旁的香樟树长出嫩绿的叶子，在阳光的照耀下闪闪发光。右边是一个大而美丽的操场。东边是升旗台，西边是领操台，北边是篮球场，南边是四季常绿的树木，东南面是乒乓球桌，中间则是美丽的大草坪，我们在草地上打滚、翻跟斗……左边是教学楼，教学楼旁边是停自行车的地方，教学楼后面是宽敞又美丽的食堂了，去食堂的小路上有红红的杜鹃花，十分鲜艳。听老师说杜鹃花还能吃呢！
夏天，香樟树的枝叶变茂密了，小草变多了，到处是绿色。在走进操场的大门口有两位“保安”，它们是两棵自强不息的梧桐树。我们在香樟树下乘凉，做游戏，背课文，看蚂蚁搬家，捉蜻蜓。我们冒着“大火球”的严热，与它“对抗”，有些小草都被它“烧焦”了呢！
秋天，一片片叶子像一只只飞舞的蝴蝶，在天空中自由自在地飞翔，我想接住这些“蝴蝶”，可它们调皮地躲开了。那条去食堂的小路上，虽然没有了杜鹃花，但桂花悄悄地，悄悄的，趁你不注意，就绽开了美丽的笑脸。扑鼻的芬芳，蜜蜂的嗡嗡声，使小同学们读书更加认真了！
冬天，天上下起了鹅毛大雪，到处是银装素裹的.白色世界。树枝的积雪把树枝打扮成一个白色的霓虹灯，整棵树一看，又好像仙女在翩翩起舞。一下课，我们小同学争先恐后地跑去操场玩雪，有打雪仗的人、堆雪人的人……我和我的小伙伴在一起嬉戏，一起在雪地里打滚。我们玩的可开心了!
这就是我们校园的四季！我爱校园的四季！
四季的作文 篇4
今年有春、夏、秋、冬四个季节。这四个季节不断交替出现，温差很大。春天气候温暖，夏天异常炎热，秋天天气凉爽、冬天却非常寒冷。那么，四季是怎么形成的呢？以前，我对这个问题始终没能理解。有一天，我带瑞这个问题和同学们做了一个模拟地球公转的实验。
在我们的实验桌上，都有一支燃烧的蜡烛和四个围着蜡烛的地球仪。我们把蜡烛比作太阳，而四个地球仪所放置的不同位置则表示四个不同的节气日：春分，夏至、秋分、冬至，因为这四个节气日是四个季节的代表。并且，四个地球仪的地轴固定向个方向倾斜。我们在南、北回归线及赤道上插上大头针作为“标杆”，调节好地球仪的位置后。“太阳”的光辉便平射在地球上了。
首先观察“春分”。我发现，地球仪上的三根“标杆”的影子长短有一定区别。南、北回归线“标杆”的影子长度相似，都不怎么长，而赤道处的“标杆”的影子很短，几乎看不见，影子长，表明太阳处于斜射；而影子很短，就是太阳处于直射；太阳斜射，温度就低；相反，太阳直射，温度就高。我根据以前学过的知识，加以分析，判断出春分（及春季）由于南、北回归线这些地带太阳照射的角度适中，因此，不管是地面日照时间还是受热情况也都适中，气候温暖。而赤道地带，因受太阳直射，日照时间长，受热多，所以气温高，天气炎热。
继续观察“夏至”。这时，地球仪上“标杆”的影子长短各异，区别更明显。北回归线“标杆”的影子几乎消失了。就是说，北回归线这一带在夏至，太阳直射，日照时间长，受热多，因而气温很高。而赤道就不同了。这儿的“标杆”有影子，但并不长，说明太阳照射的角度较偏斜，气温比较温暖。南回归线这时“标杆”的影子很长。说明了这里太阳处于斜射，所以气候寒冷。
“秋分”与“春分”相仿，南、北回归线上仍旧有一段不长的“标杆”影子。这时，南、北回归线太阳照射角度偏斜气候温暖。赤道在秋分（及秋季）太阳处于直射，温度很高。
最后观察“冬至”。“冬至”时，地球仪各个地方的“标杆”影子长度的差别也很明显。北回归线“标杆”的影子很长，南回归线上却几乎没有“标杆”的影子。因此，在冬至，北回归线一带太阳处于斜射，日照时间短，受热少，气温很低，天气寒冷。而南回归线，太阳处于直射，温度很高。赤道在此时，“标杆”的影子不太长，太阳照射的角度偏斜，气温较低。
经过以上仔细观察与推论，我对地轴为什么总是固定倾斜方向这个问题还不太清楚。因而，我把四个地球仪的'地轴方向改变，结果无法看出四季的形成。这使我明白，要形成四季，地轴倾斜的方向只能固定。这样，在地球不同的地方，太阳照射角度不同，气温不同，才形成四季。
实验结束后，我加以总结，得出四季的成因：地球在公转轨道上运行时，由千地轴是倾斜的，而且倾斜的方向是固定不变的，这就造成地球上同一地方太阳高度不断变化，同时引起了气温变化，从而形成了四季。
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