有趣的活动的作文300字

时间:2025-07-14 08:55:22 活动 我要投稿
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有趣的活动的作文300字优秀【4篇】

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的有趣的活动的作文300字4篇,欢迎大家分享。

有趣的活动的作文300字优秀【4篇】

有趣的活动的作文300字 篇1

  今天是三八妇女节,我们学校费了好大的劲才为我们举行了一场小歌手比赛。今天早上,同学们穿着整齐的校服来到了我们的学校。

  “该下去了。”老师说。老师帮我们安排好了位置。主持人说:“今年的三八妇女节开始了。第一个是一年级的小朋友唱《世上只有妈妈好》”。那个小朋友还叫我们跟着一起唱,可是,有些同学却说:“要我和这种幼稚的歌是不可能的。”但是我却不会这样想,我会想:既然今天是三八妇女节,那今天唱歌的选手应该是怀着对妈妈的`感激之情来唱完这首歌的吧。于是我就在心里默默的唱,我边唱边想,妈妈你今天的节日过的好不好。

  过了一会儿,就到了我们班的光景唱《天路》这首歌。当我听到这首歌时,我觉得这不是我们班光景的声音,可我必须要接受,这时,我觉得光景同学唱歌时换了一个人似的,特别是唱高音的时候,居然都能唱上去。

  后来,又到了我们班的雷万里和五(1)玉的夏天一起唱《妈妈的吻》。我看了夏天同学化的妆后,我真想笑。她还是我们班的文艺委员呢。

  又过了一会儿,主持人宣布哪个班得了奖,在主持人宣布时,我偶然听见了我们班得了奖,我心里很感激我们班的光景和雷万里。比赛结束了,同学们都高高兴兴地离开了。

有趣的活动的作文300字 篇2

  下课铃一响,同学们都纷纷跑出教室,来到操场上,操场上顿时热闹起来,有趣的课间活动。

  操场上的同学有的在打羽毛球,有的在玩跳跳球,有的在玩有趣的游戏,有的在跳绳,有的……

  看,四(七)班的同学在塑胶跑道上玩跳跳球,只见他们把一只脚放在球的一边,又小心翼翼地把另一只脚放在球的另一边,两只脚夹紧上面的球,使劲往上蹦,有的同学还要几个同学扶到才敢上去,一个还没蹦到,就摔了个四脚朝天,在旁围观的同学都忍不住哈哈大笑,有的'同学玩跳跳球只蹦了一个,就一屁股坐在塑胶跑道上。

  我们班的同学玩滚铁圈。我排队拿到一个铁圈玩,我拿到以后就用铁棍上的钩子,钩住铁圈,可怎么也转不起来,我急得像热锅上的蚂蚁,我就观察其他同学是怎样玩的,只见他把铁棍斜起来用钩子钩住铁圈,我看了心想:就这么简单,我练练马上就会学会,可练了好几次也练不会,我又想可能是我不太认真吧,我就一直练下去,果然功夫不负有心人,我终于会玩滚铁圈了,心里甜滋滋的。

  叮铃铃——上课铃响了,同学们恋恋不舍地离开了操场,操场又恢复了平静。

有趣的活动的作文300字 篇3

  今天下午,我们在三(二)班教室玩了一次有趣的游戏,叫“做动作猜词语”,大家玩得很高兴。

  活动开始了,先由每组的第一位同学到前面抽签,然后小组的同学共同商量动作。我们组抽到的字条上写着跨栏跑和跳远这两个词语。大家先围在一起讨论怎样做动作,才能把这个体育运动项目的姿势表现出来。动作决定以后,我们选出两位同学上前面表演,我们信心十足,互相鼓励。

  前面几个组的表演各具特色,有的动作夸张逗得大家哈哈大笑,动作的词语也一下就被猜到了;有的动作姿势不明显,同学们反复几次才猜对。我的'手一直举得高高的,冯老师叫到了我,我声音洪亮地说出了词语,为组里加了一分。

  我们组的同学上去做动作了,只见他们按照大家商量的姿势,动作标准,我们在下面为他们鼓劲加油。他们的表演完了,同学们立刻异口同声喊着:“跨栏跑!”“跳远!”。我们大声回答:“正确!”我们组又得了一分,心里真高兴,大家乐得合不拢嘴。

  最后,第六组获得了冠军,第五组获得了亚军,我们组也获得了季军。我们的欢声笑语在教室里回荡。

有趣的活动的作文300字 篇4

  星期五下午上只第一节课的时候老师带着我们到楼下站队,原来所有的老师都在那里。他们正准备一场激烈的战斗呢!听指挥老师一声令下:拔河比赛开始了!

  只见老师都用双手紧紧的抓住绳子,用力把绳子往自己这边拉,中间还有一位老师在做指挥。同学们兴高采烈的喊着加油加油!标志着胜负的小红绳在老师们的努力下 举棋不定左右摇摆。 拔河比赛结束了,老师们也个个都是满头大汗。

  第二轮比赛是打乒乓球。几个老师拿乒乓球,几个老师拿盆。比赛开始了!瞧,老师们打得真激烈呀!拿乒乓球的老师把乒乓球准确的朝着盆里打,而接球的老师也更是技高一筹,乒乓球在天空中飞来飞去像千万滴小雨点一样稳稳地落在盆里。真是一方打得准确一方接的.用心。精彩极了。我们也都在为老师们喝彩!

  紧张而有趣的比赛结束了,我们都在老师的带领下恋恋不舍地回到教室。

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