同桌的作文实用（8篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的同桌的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
他，圆圆的脸庞，矮矮的子，一双炯炯有神的眼睛，有着一颗金子般的心灵。他就是我的同桌——吴锦辉！ 他天真爱，有着男子汉的度。他还乐于助人。
一天，我的语文书放在家里了，叮铃铃！叮铃铃！上语文课了，我翻着书包，把书包翻了个底朝天也没到，我急得像热锅上的蚂蚁，我的同桌看我这么着急，就问我怎么了，我告诉他，他二话不说就把语文书放到桌子中间，和我一起合着看书。 还有一次。英语考试，我写错了字母，忽然，我发现我的.修正带坏了，我正想向后面的同学借，可不巧，老师进了，我就小声地向他们说，那声音小的好像只有我才听得见，我的同桌听见我说的话，忙把他的修正带借我。他借给我的这修改液，使我顺利地完成了考试。我连忙向他表示感谢，他笑笑说，这是他应该做的，同学之间本来就该互相帮助嘛。
吴锦辉，他就是我的好同学，好同桌。他乐于助人，使我感受到同学之间团结友爱的甜美味道！
同桌的作文 篇2
我的同桌在班里算矮的了，喜欢说话像宝宝似的，一听到他的声音我就想揍他；在樱桃似的鼻子下有一张小嘴巴；他一生气声音就像个男子汉。 他成绩不算好，但是比老郭好（老郭是我以前的同桌），他动不动就哭，而我的同桌还算坚强一点儿，他的字写得不好，但我敢保证如果他很认真地写字，都能比我写的好看。
（我在我们班上是写字写得很好看的同学） 有时候我的同桌有时候上课开小差，我一听见簌簌的响声，就提醒他上课听讲，有时候他学宝宝说话时，我就说：你在娘，我就&&就拍你！（我不是很暴力的人）还有时候，老师让和同桌讨论问题时，我一本正经的说出了我的意见，他却说出了搞笑版的，我让他认真点，他还说我多管闲事！
我的同桌有想数不清的星星一样多的'缺点，也有像麋鹿一样稀少的优点，作为他的同桌，我得尽量改正它的缺点，因为它的缺点实在是讨人嫌；我也要学习他的优点，我还不是有缺点！。他可以学习我的数学，我希望能帮助他提高数学水平；我可没什么要学习他的学习。
这就是我的同桌，要是你是我们班的人的话，一定知道他是小鲲。（我们这么叫他的，他也不介意）湖
同桌的作文 篇3
我的同桌单磊，是我们班的“非洲人”。他跟我可以算是对“宿敌”了。两个人要是干同一件事，总要弄得全班哄堂大笑。先说说上次我与他谈论一个问题所发生的事吧!
上个星期四，数学王老师要求同桌两个讨论一个问题，我与单磊面对面，说：“行了，你说吧!”单磊回答：“你太谦虚了，我怎么能跟你比呢?还是你先吧!”正好，王老师走过来，说：“嗯，不错，焦焦和单磊讨论得很激烈啊!”单磊没听见，却说得更起劲了：“谁头发长谁先!”我回答：“谁个子高谁先!”他又说：“谁年龄小谁先!”我想： 这样说下去什么时候才能说完啊!便说道：“谁长得帅谁先!”这不，还说到点上了。单磊回答：“我知道我长得很帅，用不着你提醒!”说完后，他才慢慢地讲起老师提出的问题来。
我跟单磊要是一起读一篇课文或者课文中的一个小节，那简直是最佳拍档!
还记得学《青海高原一株柳》的时候，最后一小节是要求背诵的。周老师叫两个同学一起读，看看哪对同桌能读好。当时，我和单磊正在背，根本没打算读，也没有刻意地一起读。老师前面叫的三组全“下台”了，我害怕周老师看到自己的学生连一篇课文都读不好而生气，弄得我一整天都心惊胆战的，便用手点了点单磊，再点了点书。单磊很快就明白我的.意思了，便举起了手。老师叫到了我们，说道：“开始!”两人便异口同声地读了起来。读完后，全班响起了热烈的掌声。
在班里，我和单磊完成数学作业几乎是最快的，也比较了解王老师上课习惯。每节数学课，只要一看到王老师站在讲台上，就会一起说：“每课练补充各一面，会做的先做吧。”写一号本时，只要听到王老师说：“好，今天我们学习了什么?”又会异口同声地说：“好了，画计分格吧!”
数学课讨论时，吵着要对方先说。不管什么作业，总是快人一步。一起读书时，简直是最佳拍档!这就是同桌之间的趣事!
同桌的作文 篇4
难忘啊！同桌的你。
还记得，在我刚入学不久，是你，帮我结局疑难杂提；是你，在我哭泣时，试着擦去我眼角的泪水；是你，在我不吃饭时，拿着饭盒再到前面去打……
她，有着一双浓眉大眼；她，有着一双樱桃小嘴；她，有着一个小巧的鼻子；她，有着有着一双让我感到温暖的手，就是那双手牵起了我俩血浓于水的友情！这就是我的同桌。
记得有一次我肚子疼，同桌见我头上冒出了豆大的汗珠，你看了很焦急，对我驱寒问暖，我当时感动的回答了一句：“没事，躺会儿就好了！”她生气地一拍桌子，喊道：“什么叫没事啊！揍，赶紧跟我去校医室！”“不了。”“我告诉你，赶紧给我走！”说罢，她便拉着我的手向校医室走去。
第一次，第一次，有这样一个同学如此关心我！第一次，第一次，有这样一个同学会如此拉着我。
我不禁握紧了她的.手，她好像领会到了什么。便回头对我笑了笑，那一刻，我的鼻子酸了……
到了校医室，我坐在沙发上，看着她为我忙前忙后，好像比自己生病了还要重要似的！
到了班级，她为我去前面接水，打饭，自己都没吃好，还总来关心地问我：“怎么样，还疼么？”此时，那时的鼻子酸了早已变成了热泪盈眶，她擦去我眼角的泪水，抱着我说：“我们是朋友嘛！”
同桌的你，是一个乐于助人，永远惦记着我的好同桌！
同桌的作文 篇5
转眼已经放假几十天了，现在还能时时想起我的同桌。
记得那月夏天，同桌眨巴眨巴她那大而明亮的眼睛带点央求的语气说:“我的好同桌，小朱同学，你下课就陪我去吧。”“打断，你看你每天喝那么多水，每次上厕所都还拉着我去。”同桌又说:“我尽量以后喝少点水，第三节课的尿憋到回家在尿，好不好嘛。”“唉，好吧好吧。”不知道为什么，同桌好像每次都有用不完的魔力似的让我不得不答应她的要求。
下课后，我们上完厕所之后正要上二楼楼梯的时候竟碰到一个人，我当时内心是崩溃的'，心里想着还真是冤家路窄啊，这个人就是四年级里一个长得挺帅的一个小孩，不知道她们发生了什么冲突，以后见的每一面不是不理就是互撕。刚一回神，她们就已经骂起来了，我连忙死拉硬拽的把同桌拉走了，我深深记得，因为她们上次互撕连回教室都耽误了，还被老师臭骂了一顿。
这就是我的同桌，一个爱钻牛角尖，不独立的一个人。
同桌的作文 篇6
我的同桌是班长——彭桂琪。他是一个天真可爱的男孩，他非常热心帮助别人。
彭桂琪的脸上有两道浓浓的眉毛，一双会放电的眼睛，一个高高的鼻子。他的嘴特别能言善辩，有时会让人生气，有时会让人发笑、大笑、伤胃，有时会让人感到尴尬和不知所措。
彭桂琪很喜欢思考，数学很好。记得有一次老师想出了一个多解的应用问题，全班都只想出一个繁琐的解决方案。老师说方案不理想，问谁能想出更好的.方案。就在学生们眉头紧锁的时候，彭桂琪站了起来，给出了一个非常简单巧妙的解决方案。他出乎意料的话让老师刮目相看，也让学生们大吃一惊。
彭桂琪也是一个乐于助人的人。一次写作课，刘福月没带笔，彭桂琪带了两支。刘福月小声问彭桂琪能不能借她的笔。刘福月以为彭桂琪不肯借给女生，彭桂琪欣然同意。刘福月礼貌地对彭桂琪说：“谢谢。”彭桂琪笑着说：“不客气。”
彭桂琪还是一个无私的人。有一次上课，我想和他说话，他却默默的坐在那里不理我。我想他没有告诉我，所以他请和吴告诉他们，但当他们刚想说话时，彭桂琪叫他们闭嘴。我还记得有一次考试，我没问彭桂琪一个问题，他却不理我，惹我生气。下课后，我和他算账。他不慌不忙地说：“如果我告诉你答案，我不会伤害你，我不会！”听了他的教诲，我暗暗告诫自己要记住班长的话，考试作弊是在害自己。
同桌的作文 篇7
其实在我们的成长过程中，总是有很多的人帮助我们。我的生活中帮助我最多的就是我的同桌了。她给了我很多的帮助，是我一辈子最好的朋友。
张婷是我的同桌，她是一个极聪明又可爱的女孩，当然作为我的同桌，她也是我的.好朋友。每次当我遇到困难时，她总是会在我的身边，帮助着我度过困难。而且任何困境，我们都会在一起，相互安慰对方面对困境。我们之中谁要是不开心了，我们就会逗对方笑；我们有好东西时，总是第一想到的和对方互相分享。有一天，妈妈给我买了一本迷宫书，我把它带到学校去了，张婷看到了就很羡慕，我想她一定很想看，于是就把书借给她了。她很高兴，给我拿了一盒她妈妈做给她的饼干送给我作为答谢，妈妈知道了就夸我们懂得把自己的好东西分享给别人。
我很伤心的是她下学期就要转学了，她告诉我时也哭了，我们都很舍不得对方，但是我还是会记住她的，因为我们是好朋友。她是这辈子我最难忘记的人。
【评语】
作者用最纯真的语言，为我们解释了她们之间做纯真的友谊。
同桌的作文 篇8
在悠扬的音乐声中，同学们陆续走进教室，一脸严肃的历史老师已在讲台候着了。
我和她紧张地坐在座位上，眼死盯着历史课本，手冰凉，心跳的飞快。自从历史老师施行“提问制”后，我和她的历史课，都是在这样的提心吊胆中熬过来的。
“来！”历史老师手一指，她颤巍巍的站起来，不算流畅的回答了老师的问题，勉强过关。之后，老师又提了几个人。本以为老师会放我一马的时候，老师还是叫起了我的名字。不过还好，我背过了那道题，兴奋地坐了下来，和她相视一笑，开始了历史课的学习。
她就是我的同桌，梳着粗长的马尾，长着娇小的个子，任哪个老师来看，她都是一个可爱、文静，学习还可以的好女孩，但是我却知道，在她那文静的外表下，隐藏着比爷们更爷们的脾气。
自习课上，她后桌的那名男生把脚放到了她椅子上，只见她脸色一黑，扭过头生气的说：“蹬什么蹬，找事？”那位男生只好把脚缩了回去。她还不罢休，一边把椅子往前搬，嘴里还一边嘟哝着“真是的！没事找抽型的！”。
当然，她的`这种“爷们”脾气只限于男生，对女生而言，她一直都是很友善的。而我是个例外，对我，在她瘦弱的身躯里有着比我强一百倍的自尊心和求胜的倔脾气。
她的这种脾气体现在各科作业中。做题的时候，她喜欢和我对答案，但又一直坚持她自己的观点。在老师讲解的时候，如果她的观点正确，她就会以一种胜利者的姿态说：“看吧！嘿嘿！”而如果我胆敢以同样的口气与她这样说话，她会抱我以冷眼，不再搭理我。她那强大的自尊心是绝不可被我侵犯的。
她就是我的同桌，一个极富有特点的同桌，虽然我们之间发生过摩擦，但是我们在一起很快乐，谢谢你，杨静。感谢你陪我度过的将近一年的时光。
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