同桌的作文

时间:2025-07-25 10:04:37 同桌 我要投稿

[精品]同桌的作文

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的同桌的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[精品]同桌的作文

同桌的作文 篇1

  我的同桌是娜娜。我推测她是来自少林寺的.,别看她个子没我高,是个弱女子,可她会武功,不信你来接几招。

  佛山无影腿——踢

  我说的这个踢,可不是踢足球,而是把人当足球踢。你要是把她惹毛了,那你可能会活不成了。上次,我踢了她几脚,她反踢了我四倍,还大声喊道:“接招吧,佛山无影腿!”有时不踢,而恶狠狠地说:“下课你死定了!”

  无敌捏泥手——捏

  我说的这个捏,也不是捏泥人,而是把人当成泥人捏。一次,她和我画了一条三八线。她超过了线,我把她推回去,随着一声惨叫,我的手上多了一块乌青。你最好别惹她。

  少林狮子吼——吼

  她呀,更喜欢跟狮子学。那一次,她帮忙扫走廊回来,看见我坐在她的位子上,就大吼一声,并喝道:“快滚蛋!”她可不好惹。

  不过,我也不是好惹的,跟她战了几回合,我就跑,老师可是我的“大救星”,也是她的“克星”。你看,刚刚我踢了她几脚,她正找我算账呢!不好!来了!快跑!

同桌的作文 篇2

  “救命呀!”我的同学又开始扁我了!等一等,先让我介绍一下我的同学吧!姓名:张益瑜;身高:中等;外表:温柔;内心:冷酷。好!再看以下“英雄事迹”吧!

  一次,我的手不小心过了界线,突然,我的手遭到了疯狂近距离轰炸,幸亏我闪得快,不然我的手就要“残废”了。

  再让我讲讲她的独门绝技吧!

  第一技:降同桌十巴掌,终于放学了,咦?这地怎么这么软?啊!惨了,我踩了同桌的脚了,我本想偷偷溜走。忽然,我被一个人强行拉了回去,这个不是班上的`其他人,正是我的同学“张大侠”,她说我欺负小女生。结果,我被她欺负了,冤枉啊……

  好了,先别说了,不然又要被她扁了,“哎呀!”

同桌的作文 篇3

  我们班有很多“奇怪的人”,我的同桌就是其中之一。他“奇怪”,无论是在学习上还是在心理素质上。

  他有一头乌黑发亮的头发,有事没事常摇了摇头,手或整齐的刘海,使他的头发看起来更加分散,形成了自己独特的风格。

  他学习能力方面的“奇”表现在:上课过程中不时转转头、和前后位同学可以说说小话,以致于学生每节课都被罚站。可能是一种习惯了吧,被叫起来时脸不红,心不乱,平静生活得很,依然我行我素的样子。平时他不怎么需要好好努力学习,临近国家考试,按照社会常理也该临时抱抱佛脚了。可是他,就像个没事人一样,好像没有考试与他无关。按照自己这种发展情况,考试工作成绩管理应该就是不怎么好才对,可是他的考试进行成绩照样能排到一个班级前十,老师也拿他没辙。

  除了学习方面的“怪”,他表现出的精神品质也是“怪”。

  前几天的运动会,他信心满满,却只在训练肌肉拉伤。如果你是别人,你会痛苦地呲牙,但他必须参加,他的.腿不是他的。班主任担心身体,申请放弃比赛。没想到他居然偷偷上了三级。看着他一瘸一拐,我不知道是为他强大的精神加油,还是担心他的身体。

  在人缘方面,他更是神通广大,朋友圈几乎可以遍布全校,上到初四下到初一,有什么消息内容都是中国第一部分时间需要知道。

  他就是这样一个平凡而又充满惊奇的人。

同桌的作文 篇4

  我的同桌李明是个不爱学习又贪玩的孩子。有一天,学校对全体学生进行视力检查。李明来到检查室,发现墙上贴着一张画了一些符号的纸。因为李明從来没有检查过视力,所以不知道这张纸是用来干什么的。一名护士让李明坐在一张椅子上,让他拿一把小勺子捂住自己的一只眼睛,接着用一根小棍子指着纸上的.一个符号看向李明。李明觉得很奇怪,心想:护士指着符号看着我干嘛?这些符号和字母E又不太一样,于是他对护士说:“姐姐,这些字母E写错了,有的是反的,有的倒过去,有的大,有的小,这是怎么一回事儿呀?”护士听了李明的话笑了,对他说:“这是视力检查表,不是字母表。”接着,护士耐心地教李明如何看视力表,告诉他主要是看它的开口向哪一边。

  李明通过这次视力检查学会了看视力表,也明白了平时应该多看书,多学习,多增长见识,不能再贪玩了,要使自己成为一个优秀的孩子。

同桌的作文 篇5

  踩着铃声的匆匆走进教室,我的座位旁,不再是那沉默安静的同桌,取而代之的,是一位不安分的同桌。

  这节是数学课,老班“颜大大”站在讲台上聚精会神地讲着分式议程的解法,下面的同学昏昏欲睡,我不敢不认真地盯着他的一举一动,一怕他又惹出什么乱子来。

  果不出我所料,没过多久,旁边就传来了一些零碎的声音,我用笔头狠狠地打了一下他的手,他可能也意识到了危险的逼近,乖乖把手放在桌面上,装出一副令人厌恶的认真的模样,颜教师走过,露出一副满意的微笑。

  我舒了一口气,他比我想象中要好一点点,至少不会太影响我。就在我暗喜与颜教师转身写板书的空当儿,一条又长又稠又“晶莹剔透”的鼻涕送到了我眼前,我一惊,发出一声极其嫌弃的惊叫,声音立马传遍整个教室,颜老师一回头,狠狠地瞪了我一眼。

  我的脸腾地一下,如火烧云一般烧着了,我用余光悄悄瞟向他——他早已收好鼻涕,聚精会神地坐在那儿做笔记呢!心中的厌恶之情油然而生:如果给我把菜刀,我一定会冲上去砍了他的头。

  下课,忐忑不安地我一刻也不敢离开教室,害怕自己的东西被抹上一条又一条恶心、令人作呕的鼻涕。

  就在平安度过半个课间的时候,我放松了警惕,出去扔了一个垃圾,不到两分钟的时间,我的桌子上已经一片狼籍——笔盒中的笔不翼而飞,桌子上倒满了他喝进去又吐出来了无数遍的'水,书也躺在地上,仿佛在嘲笑着我。

  我生气地警告:“你再弄我就去告诉老师。”可他一改上课对老师十分害怕的模样,不屑地抛来一句:“说就说呗,你去啊!”

  聚精会神的模样,假装认真做笔记的模样与现在不知好歹的模样一一在我脑海中浮现,面对老师不敢大声说话,在班级中什么恶作剧都做……

  老师眼中的数学尖子竟是这样的,我叹了一口气,默默弯下腰去,捡起躺在地上的作业本。

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