四季的作文

四季的作文汇总[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的四季的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四季的作文 篇1

　　大自然中的四季是美丽的。春天发芽，夏天茂盛，秋天播种，冬天疗养，我们这个世界由于有四季而丰穷多彩。

　　春是一位画野。“晓看白湿处，花重锦民城。”当我吟诵这句诗时，春天的美景似乎便正在一张纸上，一只画笔正在勾勒出春的轮廓：桃树开出素净的花朵，农民种下新的水稻，小草钻出黝乌的土地，柳树吐出新的枝条。春天是一年的.起点，“一年之计正在于春”，处处活力勃勃，正在地里播下期望的种子。

　　夏是一位艺术野。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水白的太阳下悬空中，特殊酷热扎眼，弄得大伙儿都没有敢出野门，但是蝉儿却忙得没有亦乐乎，每时每刻都正在放声下唱。夜晚，憋正在野里一天的人们都进去纳凉。人们合并狭场，跳舞，唱歌。正在田园，山上，大自然的免何一个角落，植物们也没有苦落先，它们散正在一同，举行森林交响乐会，青蛙、蝉成为了配角。

　　秋是一位自然科学野。“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋是播种的季节，农民们都正在播种稻谷，田野里一片忙碌的景象。秋风瑟瑟，稻田歉收，树叶白得似水，空中蓝得如海，秋的美景无处没有这位自然科学野的功劳。

　　冬是一位摄影野。“窗露西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。”白雪皑皑，银装素裹，大地似乎都披上了一件白外套，她动动地摄下冬的乌黑与寥廓，她用镜头留下冬天永世美好的忘忆。

　　大自然的四季是诱人的，四季来自诩自然，大自然受四季的影响而丰穷多彩。大自然更是奇异的，借有许许多多的美景、景象，等着我们去发觉，探究。

四季的作文 篇2

　　你有观察过不同季节的草地吗？如果没有，那就和我一起去看看吧！

　　春天的草地就像一位画家。他在这绿绿的草地上加上了五颜六色的花朵：有红的、黄的、粉的等等。这位画家用红色的颜料画了一朵朵鲜艳的玫瑰花，用黄色的颜料画成了一朵朵美丽的迎春花，又用粉色的颜料画了一朵朵格外粉嫩的桃花……

　　夏天的草地像一位建筑家。他在大大的.草地上建了一个小池塘，在池塘里放上了粉色的荷花和绿色的荷叶。过了几天，荷叶上就有了几只小青蛙，小青蛙们“呱呱”“呱呱”地叫，好像在说：“这里好凉爽，我能住在这里真是太幸运了。”

　　秋天的草地像一个魔法师。他让草地上的果树变出了很多的水果，有苹果、梨子、香蕉，那些水果又香又甜，让人看了直流口水。

　　冬天的草地像一个爱玩的小孩。冬天，地上铺上了一层厚厚的雪。你看！小朋友们在这里玩得多么开心啊：有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在玩雪橇。

　　你们觉得这里美不美？是不是也很想去玩一玩呢？如果你们想去的话就要多穿点衣服哦，因为现在已经是冬天了。

四季的作文 篇3

　　每年中都回度过春，夏，秋，冬，让我来给你们讲讲他们的特点吧。

　　春天，万物苏醒了，大地变绿了，小草发芽了，小树来花了，春雨把大地洗的干干净净，花草树木生机勃勃，春天就像一个美丽，可爱，给人们带来快乐的小姑娘。

　　夏天，知了在树枝上唱起了欢快的歌曲，老人们都在树阴下乘凉，下棋等。夏天的天气一会晴，一会阴，夏天真像一个顽皮，淘气的`小男孩。

　　秋天，是一个丰收的季节，树上结满了红红的大苹果，金黄色的鸭梨，还有咧着嘴的石榴，秋天就像一个无私奉献的老奶奶，把鲜红嫩绿的果实奉献给人间。

　　冬天，雪花静静的往下落，小朋友们都喜欢冬天，冬天就是孩子们的游乐场，带给他人幸福与快乐，冬天就像一个慈祥地老爷爷。

　　春，夏，秋，冬，永远是我们的最爱。

四季的作文 篇4

　　书有四季，冬之悲、夏之喜、秋之痛、春之暖。冬之悲——偶然的一次，我跟着爸妈去了一位朋友家，趁着大人们聊得正欢的时候，我“潜伏”进了叔叔家的大书房，各种藏书琳琅满目。不经意间，我发现了一本《人生》，这不就是曾经对马云叔叔产生过巨大影响的.那本书吗？我不由地眉开眼笑，正想大饱眼福时，妈妈进来了。嘴里埋怨着我不经过别人的同意就随便翻看，一边嘟囔着，一边将我拉出了房间，我只好垂头丧气地跟着妈妈出了门。

　　夏之喜——因为课业较多，大大咧咧的我很快就忘记了那本《人生》。不知是不是命运女神格外偏爱我，过了几天，妈妈魔术般地给了我一个袋子，我打开一看，这不正是我想念的那本《人生》吗，真是喜从天降！

　　秋之痛——得到《人生》的我喜出望外，很快就对这本书着了迷：走路看，吃饭看，下课看，睡觉看。我可谓是走在哪里，就看到哪里呀。可也不知道是哪位老祖宗说的话：“常在河边走，哪有不湿鞋。”这不，这天被妈妈突击检查，书被妈妈没收了，我心里那叫一个痛呀！

　　春之暖——不知你们是不是听过这样一句话：只要你努力学习，不管什么条件都跟爸妈提。我当然也不例外啦，我苦苦地恳求妈妈：“好妈妈，如果我考到全班前五名，你把那本《人生》还给我好吗。”妈妈说：“那真是太好了，而且呀，我不但还给你，还允许你双休日可以看《人生》的电影呢！”“哇，太好了，谢谢妈妈！”从此，我加倍努力，终于实现了那个“小目标”。当我手捧着《人生》时，我觉得心里甜滋滋的。回顾这本书的“历史”，我不由地笑了。

　　书的四季，每一个季节都有不同的风貌。风貌变了，可我对书的喜爱依然不变。

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