感谢对手作文【精】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的感谢对手作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢对手作文 篇1
让也精彩，争也精彩，生活中因为有了对手而精彩。其实，我们每个人都应该对自己的对手说一声谢谢。
谁都喜欢成功，谁都希望在每一次的竞争中胜利，所以我们才会进步，才会努力。感谢对手，因为他是前进的动力源泉。
一个万米滑冰纪录，六年无人打破，在这时，有一位年轻的小将出现了，他非常具有潜能，在每次必三种，他都完全可以打破记录，但每当落对手一段距离后，便再也没有对手，就松了劲。为此，他始终都没有打破这个记录。
后来他出现了，也就是这个记录的创造者重回赛场。他和这位年轻的小将在比赛中不相上下，在比赛快要结束时，小将追过老将。最后，那位年轻的小将获胜了，他与老将之间来了一个深深的拥抱，我想这个拥抱是代表感谢的.。年轻的小将因为有了势均力敌的对手，才会打破纪录。所以说，我们应该感谢对手。
竞争存在于学习生活中，一次成绩上的竞争；一次奖状的竞争；一次优秀班集体的竞争。竞争孙在于商场之中，为名竞争；为利竞争；为人才竞争；竞争存在于各国之间，为土地竞争；为资源竞争；为利益竞争。生活中处处有竞争。
有竞争就有对手。生活中因有竞争而不乏味，我们因有对手而进步。其实，对手就是朋友，会伴我们走过一生。我们珍惜朋友，所以我们珍惜对手；我们感谢对手带来的快乐，所以我们感谢对手带来的精彩；我们不可以失去朋友，所以我们离不开对手；
“学如逆水行舟，不进则退”所以说，在学习的道路上，我们需要对手，并应感谢他所给我们进步的动力。作文
感谢对手作文 篇2
我的对手就是我的同桌，他是一位学霸。他戴着一副高度近视眼镜，剪着一个板寸头，一幅饱读诗书的样子。
每次英语考试，他总分比我高出四五分。我从小就是一个自尊心很强的人，不甘心被人超越。于是，我下定决心，一定要在英语成绩上超越他。从此以后，我加倍认真地上英语课，不会的单词、句子就单独抄在一个小本子上。放学时，就把本子捧在手上，认真地看、记。我还给自己定了一个小目标：每天记5个课外单词，5个课外句子，读一篇英语短文。积少成多，虽然这个目标很小，但是天天积累，一定会有不小的底蕴。
经过一个单元的努力，单元考试里，我认真答题、检查，考试只有40分钟，但我却感觉过了一个世纪。老师开始公布英语成绩时，我的心里七上八下，心想：老天爷呀老天爷，看在我这么努力的份上，你就让我超过我的同桌吧！就算只有0.5分也好！“王翊萱，97.5，张祉翔96分……”没有想到，我竟然比他整整高出了1.5分，我高兴得合不拢嘴。
虽然我的英语成绩提高了，但我的数学成绩却像滑滑梯从第一名滑到了第十名。而他却反超了我，从第三名成功登上了第一名的宝座，我是既羡慕又嫉妒啊！于是，我把自己所剩不多的空闲时间像挤海绵一样挤了一半出来，让妈妈给我报了一个奥数补习班。除了上补习班，我还用我攒下的零花钱买了一套数学卷子。准备一天做一张，还准备了一个错题本，把自己曾经做错的'题目抄在上面，再做一遍。
一个月后，我感觉我的脑袋都因为做奥数题大了一圈。开始考试，我一定要仔细仔细再仔细。考试结束了，我的心里忐忑不安。发试卷了，我一看，试卷一个大大的100分仿佛在向我微笑。再瞅瞅他的试卷，99.5分，我比他高出了0.5分。“哦耶！”我的心里仿佛有许多个小人在一起跳舞。
或许许多人都会说，不想有竞争对手，竞争太累了。但是我觉得，有一个竞争对手也很好呀，他可以让你感到有压力，提高自己的能力，我感谢，我的同桌，我的对手。
感谢对手作文 篇3
对手与你竞争，是你的“敌人”，那又为什么要去感谢竞争对手呢？那是因为正是对手给了你压力，使你不得不努力去向前，在不知不觉中，也与你已驶向了成功的彼岸，感谢对手，不要一味仇视对手，对手成就了你！
在美国，有对“对手”拍档双双获得了成功。美国军方找到了防御力研究学院的盖尼，负责研究新的坦克装甲。而军方给他的伙伴竟是破坏力学学者马茨。马茨要不断尝试摧毁盖尼的坦克装甲，这似乎军方给盖尼特意出的难题。然而结局却出乎意料。
起初两人始终敌视，不做言语，因为马茨每次都可以轻松摧毁盖尼的装甲，连军方也对盖尼的.成果大跌眼镜，不抱太大希望。直到有一天经过盖尼的不断尝试和研究，马茨无论怎样都无法摧毁装甲。实验结束了，马茨拿起装甲脱落的碎片，边说着什么，边走回工作室就开始研究如何让穿甲弹携带更多炸药，爆破能力更强。
经过两个星期的工作，马茨有一次成功的摧毁了装甲。就在这样不断的“破环”和“反破环”中，他们的武器破环力和装甲强度得到了提升，最后被应用，这便是一度称雄战场的MAT1坦克，两人双双获得了巨大成功，都被授予了荣誉。
对手，对于你的人生至关重要，他不仅与你竞争，更重要的是，他给了向上的动力，尽管与你竞争，但也助你驶向成功的彼岸。
感谢对手作文 篇4
人的一生，不知会在茫茫人海中与多少人擦肩而这，如若缘份眷顾，兴许会使你们相遇、相知、相识。相信这其中定不乏与你实力相当的人、比你更出类拔萃从而脱颖而出的人。但在当今社会，竞争愈加的激烈，你们亦是朋友，亦是对手。
现在身为学生的我们，我们接触到最多的竞争，便是考试。未来掌握在我们手中，而此刻需要的是奋力拼搏，挥洒青春驰骋在学习的跑道上。在学习过程中，有许多学习成绩好的同学与我竞争。每次考试，我们的'排名与成绩总是飘浮不定，难以分出个谁胜谁负。尽管我们之间实力不相上下，但我从来都是十分之敬佩他们的，因为每次学习、竞争，我们虽是对手身份，但我们之间的友谊并不受干扰。我们总是互帮互助，齐头并进。我要感谢你们，是你们的存在让我领悟到：有你们，我才能如此努力，每次考试失利，我并非一蹶不振，而是直起身继续回到书桌上奋斗起来。
感谢对手，与你们的竞争让我昂扬起斗志奋力拼搏，燃烧斗志的激情岁月实现了生命的意义，折射出生命的光彩。
感谢对手，不知陪我走过了多少个春夏秋冬，不知将多少次把我打倒。尽管如此，我仍心有感激，只因，我们都曾燃烧过，挥洒过彼此的如歌岁月。
感谢对手作文 篇5
我们一生中最讨厌的应该就是对手了，他总是会和你竞争，让你不高兴，让你沮丧。而提到你最想感谢的人一定是父母、老师、朋友、亲人或其它同学了，我最想感激的人却是对手。
在我的一生中，遇到过许多对手。考试上，平时最好的同学要和我做对手；篮球场上，我的朋友要和我做对手；象棋比赛中，我的队友却也要和我成为对手。当然我也遇到过一些我不认识的对手，虽然他们或强或弱，或击败过我或被我击败，但我还是要感谢他们。
感谢你，对手。当我拿起笔考试时，正是你使我十分想考好，给了我我信心；当我站在800米的起跑线上，是你一次次地超越我，让我有了更强的斗志，渴望胜利；当我在篮球场上打球时，正是你一次次的抢球和一次次的得分，激励了我，使我拼劲十足；当我象棋比赛时，正是你一次次的击败我，让我吸取了教训，认真总结，使我斗志昂扬……
感谢你，对手。你就好像是我的另一个老师，一直在用失败惩罚我，却能够使我激发出一个更好的自己。其实我们每个人身边都有一个对手，直到我们长大仍然有对手。他就好像是一个冷酷的导师，总在你骄傲时给你致命一击，让你保持头脑清醒。你也许十分讨厌他，但你不能没有他。因为老师和父母不会永远陪着你，不可能教你道理教到老，所以只能靠对手的`一次次胜利来提醒你。你一旦没有了他，你就会失去紧迫感，失去危机感，永远为一次小成功而沾沾自喜，这样你永远不会进步和进取。
同学们，珍惜你们的对手吧，不要因为自己的面子而费尽心机攻击你的对手或投机取巧获得胜利，可这有什么用呢？所以请你们把对手当做朋友吧。大家一起探讨问题，共同进步，一起学习，这样难道不好吗？同学们，行动起来吧，把你们的对手都当成朋友，你会发现你们自己会十分轻松。
感谢对手作文 篇6
我，一个六年级的小学生。在班里的成绩一直名列前茅。在同年级前35名也多次有我的名字。而在这之前，我的学习只占中等。甚至还考过60多分。多亏了我的对手，才让我迈向了顶峰。
我的对手叫丁政。在班里学习一直很好。一双水灵灵的大眼睛，笑起来灿烂极了。还带着一点可爱的样子。老师非常喜欢他。
付老师为了提高我们班的数学成绩，想出了分对手的方法。老师非常看重我，就把丁政分给了我。我当时非常高兴，因为我有一个得力的对手。而我又担心比不过他。但我还是答应了。
第一次交手开始了。我非常高兴。于是我就认真做题，认真检查。交卷的'时候，我胸有成竹。结果，发下卷子的时候，我们只差了两分。但我还是输给了丁政。老师让输的人把对手的名字写到“数学大比拼”上。我只好愿赌服输，把丁政的名字工工整整地写到了上面。
第二次交手，我又输给了丁政，我很沮丧。于是，他的名字又上了“光荣榜”。当我写丁政的名字时，我多想写上的是我的名字啊！
我想了我失败的原因。我认为，我和丁政的成绩都差不多，只有两三分之差。我还要再努力，争取超过他。
但是，虽然是这样想，丁政好像有了神力，每次都比我高一两分。有一次，我考了99分，我高兴极了，认为丁政终于输给了我。但是，令我想不到的是：丁政竟然考了100分。我还是输给了他。
看到“光荣榜”上丁政的名字越来越多，而我的名字却不见着落，付老师要给我换对手，我却坚决的拒绝了。我要超过丁政。不能光嘴上说，要用行动才行。于是，我上课目不转睛地听老师讲课。下课，不会的题就请教老师。当别的同学在走廊上玩耍，我却在教室做数学题。
功夫不负有心人。直到第六次考试，也是期末大考，我终于以100:99超越了丁政。当时，我心里有说不出来的高兴。付老师直夸我是一个不服输的孩子。
从这以后，我的成绩一直名列前茅。我想：这应归功于我的对手——丁政。因为对手强大，才可以使自己更加强大。我要感谢我的对手——丁政。
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