谁是卧底游戏作文

谁是卧底游戏作文15篇[推荐]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的谁是卧底游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

谁是卧底游戏作文1

　　“选他选他!”“他是卧底!”作文班里传出一阵阵吵闹声，你猜他们在做什么呢?噢~他们在玩“谁是卧底”的游戏呢!

　　老师简单公布了大家早已背得滚瓜烂熟的游戏规则，便发给了我们所有人一张秘密纸条，我悄悄地跑到教室后面无人的角落，小心翼翼地把纸条掀开一个只有我一人能看到的小缝，纸条上写着两个字——“杯子”，我不动声色地用余光瞥了瞥其他同学，尝试着从他们脸上寻找些蛛丝马迹。但令我失望的是同学们的伪装都太强大了，我竟瞧不出半点名堂来!于是我也回到了座位上。

　　游戏正式开始——A同学先描述：“一种物品。”她说的模棱两可，根本无法判断她是不是我的队友，然后是B同学的顺序，他语气不确定地说道：“这个……可以握住。”我认真思考了片刻，嗯，杯子的确可以握住，我默默在心里做着排除法，B同学和我的词语非常贴切!

　　“这是一个固体!”找到了大部队的我有些窃喜，嘴里的.话没经大脑就脱口而出，我看到同学们都向我投来怀疑的目光，我心里一个咯噔，糟糕!难道我说错话了?我的心顿时提到了嗓子眼。到C同学说了：“每个早上都在用。”他的这一句话成功赢得了同学们的信任。大家纷纷把这一轮的怀疑票投给了答案模糊的A同学和我。

　　“不是我!真的不是，选了我你们会后悔的!”我为自己做着辩解，双手激动地在半空中挥舞着，也许是我真挚的模样动摇了大家，A同学成为了这一轮的“牺牲品”，场上只剩下三个人了，卧底就藏在我们三人之中。

　　第二轮率先发言的是C同学。他皱了皱眉，便自信满满地说道：“洗浴用品”，看着其他人都颔首表示同意，我觉得他不是卧底，难道我是卧底?也或者是B同学?

　　“运动完后会用到。”B同学挑了挑嘴角，也是一副胜券在握的样子，我彻底晕了，到底谁才是卧底呢?

　　“嗯……嗯……”我心里没底，伸出舌头舔了舔嘴唇，在大脑中搜索着所有可以形容的词语，我的慌张模样被同学们尽收眼底，还没发言，便被投出局了。

　　就在我被投出去的那一刻，裁判宣布卧底胜利，教室里不约而同地响起惊呼声，没想到C同学居然是卧底!他巧妙地骗过了所有人，就连我也对他没有产生丝毫怀疑。我输得心服口服。

　　这次游戏虽是卧底胜利，但是在我看来，输赢并不重要，开心才是最重要的!

谁是卧底游戏作文2

　　下午，我一如既往地来到英语班。

　　“同学们，今天的课上到这儿，还剩下10分钟，我们来玩游戏——‘谁是卧底'。”长发一甩，缓缓解释游戏规则，“每个人都抽一张纸，纸上面写的是词语。其中一张纸上的词语和其他词语不同，谁抽中了谁就是卧底。不过，卧底有两个。玩家不知道自己的身份，要通过其他玩家的描述才能辨认身份。”

　　游戏开始，老师走到我面前。我把手伸进罐子里，犹豫不决地抽出一张纸，捏着，紧张又缓慢打开，生怕自己抽中了卧底。呵，是鸡！我抬头环视，他们都互相望着别人，笑脸溢着诡异，像知道什么秘密似的。前面的同学不紧不慢描述着：“这种肉，可以油炸，而且外酥里嫩，非常好吃。”我点了点头。

　　轮到我介绍：“这种肉可以红烧，而且大伙儿喜欢吃。”

　　“这种肉还可以白切呢！”后面的同学急急忙忙补充。这不是纯粹在模仿别人吗？他肯定是卧底，这一轮一定要投他。

　　“发言结束，投票开始。”老师宣布，出乎意料的是全班都投了我。我得下场了，犹犹豫豫地把票递给老师。老师扫视一圈，如敲锣打鼓直言：“卧底还在。”我沉着脸很生气，他们为什么要找我？我说的又不是不对啊，捡我平时温文尔雅的软柿子捏。

　　游戏继续。我在旁边静静听他们的发言。他们思绪纷纷打开，一个念叨：“这是飞禽走兽。”又一个个吼道：“这是会吃玉米的，农村里，基本上家家户户都养了。”“这是会下蛋的。”后面的'同学生气了抱怨：“你说的那么明显，那傻子都知道，这次是鸡。”啊，漏嘴，他匆匆捂着嘴巴。

　　“不能爆词，”老师眼里闪着一股怒火，径直走到他面前生气地训斥，“把纸给我拿来，你出局了！”我

　　想吐血，你们到底会不会玩……

　　最后，卧底赢了。我居然躺赢了，原来我才是卧底，平民的词是鸡肉，可他们都描述成了鸡。我从来没有意识到，原来，痛苦的时候也是我最饱满的时候；我不平，难过，面对痛苦，也是在化解痛苦！

谁是卧底游戏作文3

　　一阵欢笑声萦绕在耳边；一幕幕惊心动魄的场面映入眼帘；一切切紧张的气氛油然而生，你是不是也满怀期待？

　　走进教室，书香的味道扑鼻而来，同学们的读书声朗朗上口，老师的细心指导。讲解完知识，只见老师向变魔法似的，从背后抽出好几张卡片，大家脸上一年疑惑。“同学们！我们让大脑休息一下，来玩个游戏——谁是‘卧底’好不好！”玩起游戏，同学们好像长了跳蚤似的，一蹦三尺开，如喝了蜜一样，无法控制自己，大家欢呼雀跃。

　　游戏开始了，老师进行分组，先让每组同学出个题目，写在纸上，折成纸团，给对方，拿到纸条，有的同学躲在角落边偷笑；有的急得像热锅上的`蚂蚁；有的同学高兴地摆个青蛙姿势。“PK开始！”老师一声令下，第一组同学把纸条递给我们第二组，我打开一看：“笨蛋！谁出的词？”我一脸疑惑，开始想要怎么形容笨蛋这词！眼看同学们都开始形容自己的词，一个接一个，“到我啦”我急得跺脚，一下子脑袋空空如也，旁边同学好像要帮我说似的，在迫不得以的情况下，我随口丢出了三个字“傻到家”。轮到开始猜谁是卧底的环节，教室的顶都快掀了，“是他！是他！”同学们的喊声震耳欲聋，手纷纷指向那个同学，可他不是卧底，同学们垂头丧气，我想那个卧底在暗暗笑：这群笨蛋，卧底是我！大家都长吁了一口气。

　　游戏结束了，虽然没有获胜，但我心里却了美滋滋的，因为我尝到与同学们一起玩游戏欢乐的滋味。啊！游戏总这么短暂！

谁是卧底游戏作文4

　　“我太难了！”这已经是他被冤死的第二次了，他忍不住发出了叹息声。

　　今天，老师给我们玩了谁是卧底的游戏。老师刚拿出写好词语的纸片，同学们就蜂拥而上，争先恐后地抢着纸片。

　　拿到纸片后，大家都按耐不住自己心中的激动，甚至还有人做了两个深呼吸，才敢慢慢打开自己的纸片，因为每个人都害怕抽到卧底纸片。

　　游戏开始了，我小心翼翼地打开纸片，看到自己的词语是“土豆”，心中又紧张又激动，悄悄地吸了口气，偷偷观察着其他同学的表情。第一个同学起来发言了，她说：“我的'和蔬菜有关。”一听到这个描述，我不禁暗自想着，土豆也是蔬菜啊，我栓着的一颗心也就稍微放下来了。第二位同学说：“这是一种食物。”没错，土豆就是食物。轮到我发言了，“是一种可以吃的东西”我自信地说道。但是一说完，我就有点后悔了，因为我意识到我说的不全，范围太广了，大家很有可能把矛头指向我，把我投出去。

　　还好，还好，看同学们的表情，应该没有怀疑我，我终于松了口气。该下一位同学发言了，但是她却支支吾吾的，半天也没有说出一个字。同学们都替她着急了，不停地催促她快点形容。她在同学们的催促下，终于说了出来，她说这个的东西是黄色的，我转头一想，嗯，土豆是黄色的，所以我就没有怀疑她。下一个同学发话了，“跟红薯差不多，长在地里的。”他的发言也没有引起大家的怀疑。终于轮到最后一个同学发言了，他说：“是可以发芽的。”咦，怎么跟前一位同学的形容一样，他是不是在掩饰什么。只见他话音刚落，大家就仿佛商量好了似的，立马把矛头指向了他。老师打开他的纸条，叹了口气说：“你们猜错了，他被冤死了。”大家都非常吃惊，他居然不是卧底！他无奈的摇了摇头，深深的叹了口气，坐在一旁看着大家。

　　他被冤枉投出去了，所以游戏继续，我们又接着来了一轮紧张的描述，最后总算把卧底“红薯”揪出来了。

谁是卧底游戏作文5

　　刚走进六年级教室的大门，我就被黑板上“谁是卧底”几个醒目的大字吸引住了眼球：卧底？谁是卧底？这是个游戏吗？我丈二和尚摸不着头脑，不知道杨老师又要耍什么花招。

　　通过杨老师介绍我才知道这是一节妙趣横生的游戏课。赵同学郑重其事地读了游戏规则，同学们有的欢呼雀跃，拍手叫好；有的眉头紧锁，略显紧张；还嘴角微微上扬，一副胸有成竹的样子。而我觉得：杨老师推荐的游戏还都不错，好期待呀！

　　老师请各位组长先来一轮，给大家做个表率。瞧！这五位不愧是组长，各个挺胸抬头，犹如即将奔赴战场的战士，他们从杨老师的宝箱里各取出一张纸条，然后迅速地到了墙角偷偷查看。我们的郑组长则蹲在自己的位置上小心地瞄了一眼，随后快速合上纸条并把它放进了口袋里，人也迅速地站到了讲台上。“请你们用一句话来描述这个词。”杨老师指挥道。“学校里的人。”一号选手脸上带着微笑说。“旁边的同学。”二号紧随其后。三号同学停了两秒：“这是一种职业。”等等，有问题。一号说是学校里的人，可能是老师、同学；三号说是一种职业，可能是学校里的老师、同学；而二号说是旁边的同学，只是在同学这个范围，所以二号是卧底！我思索着。“在这儿可以看到。”四号大声说。“这种……”五号清清嗓子继续说：“这种职业每个人都经历过。”五号的.话一出，我就有些动摇了；有没有可能是五号呢？因为每个人经历的职业不一定是老师。也不对，因为人人以前都是同学，所以二号就是卧底！场上的一号一直都在微笑，会不会是一号？我又一次动摇了。不，女生的直觉很准的，我不改了，就是二号。“五位组长，”杨老师说，“请公布答案吧！”五位组长依次念出了词语，同学们立即大喊：“是二号！”我真的佩服自己，竟然猜对了！

　　下课铃声响起，好玩的游戏课结束了。这小小的游戏让我明白了一个道理：平时要提升观察能力，做生活的有心人。

谁是卧底游戏作文6

　　坐车长途旅行时，无聊了怎么办？别急，我给你推荐一个我最喜欢的亲子游戏——“谁是卧底”。

　　国庆期间，我们一家自驾出游。高速公路两旁的风景一成不变，车厢里沉闷而无趣。“我们来玩谁是卧底吧！”我提议道。游戏规则是：主持人悄悄告诉每个人一样东西，好人的都一样，只有卧底听到的是其他东西。接下来，大家轮流描述自己听到的东西，却不能说出它的名称。如果卧底猜出来好人说的是什么东西，卧底就赢；如果任一个好人分辨出卧底是谁，好人就赢。

　　这是一个需要隐藏身份的游戏。你把自己的身份藏得越深，就越容易赢。游戏开始了！第一局，爸爸是卧底，他是小米，而其他人是大米。爸爸说：“我是手机。“（对啊，小米难道不是手机的.牌子吗？）所有人都被迷惑了。几个回合下来，爸爸轻而易举地拆穿了我们，卧底拿下一局。

　　玩这个游戏也需要耳力很好。为了保密，主持人只能在参与者耳畔轻声细语，耳力不好，就可能会听错。我凑到爷爷的耳边悄悄说：“你是鼻子。”他点了点头。妈妈先说话：“我是一个身体部位。”爸爸接到：“我对你有用处。”爷爷说：“我酸酸甜甜的，非常好吃。”啊？鼻子还能吃？所有人都认为他就是卧底。最后真相大白，爷爷居然把“鼻子”听成了“梅子”！这一局虽然半途而废，可全家人都被爷爷的误会逗得哄堂大笑，嘹亮的笑声在高速路上被拉得很长很长。

　　“谁是卧底”这个游戏既趣味十足，又能锻炼大家的脑力，甚至还能检查出谁耳朵不好，这可真是居家旅行，保护听力的一个好游戏啊！

谁是卧底游戏作文7

　　秋风习习，万里无云的天空中，偶尔有一两只小鸟慢悠悠地飞过。这一天我们玩了一个游戏，叫“谁是卧底”我们都很开心。

　　先说规则：每人抽一张纸条，不能让别人看，看了之后要说一句话来形容你看到的`内容。游戏开始了，第一局、第二局转眼间“飞过”，我们迎来了第三局。

　　开始了，我抽到了“豆浆”，一句、两句、三句话说了出来，激烈的“战争”开始了。同学们逐渐被淘汰掉了，同学们有的愁眉苦脸，有的面带微笑，有的托起腮帮凝神，疑神疑鬼的。我在心中打量着，不知该说什么才能让同学们信任我。我在心中默默地想：“我是不是卧底？我会不会被淘汰掉？”这些问题一直在我心中回转。直到第三次，大家用手指着我，我心里的问题又出来了，大家好似也都在想：“你肯定是卧底。”就在这一轮中，我被淘汰了。接着到了下一轮，我一直在仔细地聆听着大家描述的话语，最后，那个卧底隐藏了下来。

　　真是有趣的一堂课啊！我从这堂课中感受到了快乐。我第一次体会到说话还需要那么谨慎，那么小心；第一次感受到说话需要绞尽脑汁，要想清楚后再讲话。

谁是卧底游戏作文8

　　在这个风和日丽的上午，王老师带我们玩“谁是卧底”这个“家喻户晓”的游戏。

　　同学们已经按耐不住那蠢蠢欲动的心，那双手也是如火箭般速度举了起来。在同学们期待的目光下，王老师已经选好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的心，长吸了一口气。在裁判手上飞快地抽取了一个纸条，马上跑到一个小角落，像鼹鼠见不得光一样，小心翼翼地打开纸条，迅速瞟了一眼，又马上合上。我又看了一眼旁边的同学，渴望从脸上或眼神里得到一点点线索。可大家都与我一样贼贼地打开纸条，脸上的神情似笑非笑，眼神也是飘忽不定，让人很难猜透他们的心思，似乎做了什么见不得人的事。打开又迅速合上，他们抬起头，与我对视了一瞬间，那一瞬间，我打了个寒颤。他们好像一直不怀好意地盯着我。我看了一圈，可以断定，那“卧底”一定非常老奸巨滑。

　　“游戏从左边开始”。我的.大脑迅速运转，终于决定好了我的说辞。至于第一位同学说了什么，我也就没听见，故意犹豫了一会儿，清了清喉咙，才把这几个字说出口：“厨房的用具。”我的语速极快，故意不想让人听清。只见下一个人，把眼珠子转了一圈，含糊不清地说出了几个字，至于内容是什么，我没听清。后面几个同学都是贼溜溜地说。第一轮，我感觉不出谁是“卧底”，只好跟着他们一起投票。

　　淘汰一个人之后，裁判说游戏继续。第一轮没有找到目标，让教室的气氛变得凝重，仿佛连一根针掉在地上都会听见。我再一次抬起头，望了一圈，希望找到一些蛛丝马迹。第二轮，第三轮过去了，依然没有找到“卧底”，让我们更加着急。第四轮，我竟然被投出去了，我的脸上充满了迷茫，嘴都张成了“o”型。至于后面我更加仔细地看，找出“卧底”，目光锁定在了张夏霖，因为他太可疑了。

　　事情水落石出，“卧底王”诞生了，就是张夏霖。玩“谁是卧底”，需要敏锐的观察力和伪装。我要再接再厉，继续加油！

谁是卧底游戏作文9

　　“哈哈哈哈哈！”一阵阵欢笑声萦绕在耳边，一幕幕惊心动魄的场面映入眼帘，一切紧张的气氛油然而生，你是不是也满怀期待我们在玩什么呢？

　　我们正在玩“谁是卧底”的游戏，我们六人围成一个半圆坐在树荫下，通过“黑白配”决出一人当裁判。

　　当裁判将纸条写好，每个人轮流抽一张，再交给裁判看，接着就开始描述自己抽到的词语了。第一次我抽到的是水杯，我觉得卧底抽到的应该是水瓶，我旁边的同学最先开始描述。

　　“它是一个圆柱形的物体”好笼统啊，什么线索都没有。我说：“它是一种容器”，“它是两个字的，它有很多颜色，白色、红色、黄色……”其他人说了一圈，大家绞尽脑汁想了半晌，第一轮我们随便投了一个人，结果把她冤死了。游戏继续，第二轮再次描述的时候，我不小心说了“是用来刷牙或喝水的”，我顿时觉得整个人都不好了，我的心怦怦乱跳，都快跳到嗓子眼儿了，这句话一下子把自己给暴露了。

　　哈哈哈，大家轻轻松松把我这个卧底抓住了。唉，第一轮，我失败了！

　　第二局开始，我赢得“黑白配”做裁判，我在纸条上写了博物馆和博物院。我把卧底的“重任”交给了可以“挑大梁”的同学，说完之后，便开始描述，大家争先恐后发现描述都一样，没有大的.区别，大家疑惑地问我：“有卧底吗？”我点了点头。游戏继续，前前后后投了几个人都不是卧底，我也开始怀疑自己了，看了看余下人员手上的纸条，原来是我一紧张都写成博物馆了，真是闹了一个大乌龙，真可惜。我笑了，大家都笑了。

　　我们在欢声笑语中结束了游戏，虽然没有获胜，我心里却是美滋滋的，因为我尝到了与同学们一起玩游戏欢乐的滋味。快乐的时光总是短暂的，期待我们下次再玩！

谁是卧底游戏作文10

　　“谁是卧底”这个游戏很流行，很多人都在玩，我便体验了一把游戏的瘾。

　　拿到纸条，躲到墙角打开瞄了一眼，马上恍然大悟，心中的谜团瞬问解开了，万一自己是卧底呢？我躲入墙角，让他们不要让我先说。幸好我没有先说。前两个说完后，我断定自己不是“卧底”，心里舒了口气，开始思考该怎么说。我迫不及待地说：“我家就有。”“能买到！”“能杀人！”大家各自说出了自己的想法，可是，都说不出什么破绽。我犹豫了，只好把手指向一位说话吞吞吐吐的人。而有人认为我跳来跳去，有不可见人的`秘密，便投了我。最后只好点票，我留了下来，可“卧底”不是他，我暗忖道：“这个卧底简直比卧龙、凤雏还厉害，我得小心了。”

　　第二轮，每人都像是”一本正经”地回答，这……太难选了吧。我怀疑这是一对近义词，但又不能暴露真实情况。又是一轮艰难地选择。很多人都选择跟票，甚至有些都闭着眼来“抽签”，看来卧底不仅会抓住两者的特点，又会察颜观色，看看哪个在说活时有可疑之点，给他投一票。一轮轮过去了，还是没有找出卧底的“真面目”，也许，这回来了一个“卧底大神”把其它人都投出局了，也许连写的内容都有奥秘。

　　到了最后的一轮，只剩下三个人了，我们开始最后的投票。有人说我“每次都跳来跳去”有怀疑之处，唉，命苦啊，真是“乐极生悲”啊！

　　最后当然是“卧底”胜出喽，而我选对了。可惜我一个人的“力量”不及另两个人高，最后还是让卧底“得逞”了。

　　最后揭秘了答案——卧底纸上写的是“箭”，是呀——箭，一头尖一头不尖，可以杀人……

　　这个小游戏不仅能让我们快乐，也可以让我们变得更聪明，让我来了一局又想再玩一局。真爽快呀！

谁是卧底游戏作文11

　　今天，我和我的朋友们一起玩了个名字叫谁是卧底的游戏，一个一波三折的游戏。

　　游戏的玩法是：裁判先写出几张小纸条，然后把他们对折，放在桌子上。接着我们挨个抽取纸条，其中某个人的纸条内容是和其他人的都不一样，大家必须一起把这个“卧底”找出来，才算胜利。

　　游戏开始了，我刚拿到纸条，打开一看，心就凉了半截。此时的我想：我的纸条是空白的，难不成我是卧底?我非常着急，这时，裁判竟然宣布游戏开始了。天哪，怎么办?这时，坐在我旁边的张海馨说：“这个东西闻着臭，吃着可香了。”我左边的代珈琪也跟着附和：“对，这个东西就是这样的。”我抓住了一根“救命稻草”，有那么一点儿自信了。因为我知道，她们描述的'这个事物肯定是榴莲。于是我接着说：“这个东西只有有钱人才能经常买。”就这样，在大家的议论声中到了投票环节。这时，罗坤锦站起来，说：“我投代珈琪一票，因为她明显在跟从张海馨。”代珈琪惊讶地问道："你怎么知道我是卧底?”此时，我也站起来帮罗坤锦敲边鼓了：“你竟然承认了自己是卧底，那我更要投你一票了。”我这票让大家都投了代珈琪一票，可是当裁判宣布她不是卧底时，每个都十分惊讶，尤其是代珈琪自己，她连下巴都要被惊掉了。

　　最后一局终于开始了，过时，只剩下我、罗坤锦和张海馨了。这一轮很快就要进入投票环节，我想：前面几人出局时，都特别惊讶，难到有内容的才是卧底?那么卧底是在第一局最先发表意见的张海馨?于是在投票环节中，我和罗坤锦都投了张海馨，果然，我们胜利了!

　　这次的游戏真是一波三折呀，既开发了我们的智力，又增近了同学之间的友谊!

谁是卧底游戏作文12

　　我做过许多游戏，有些在岁月之河中被时光消磨着，在我的记忆中慢慢消失，有些则在一次次打击中被我抛弃，还有的则从来不受我喜欢。可有一个游戏却十分难忘。

　　游戏开始于一个星期日，那天，我一到原色美术班，便看见了美术老师神秘兮兮的背着身子，在打乱一些纸片。等大家都到了，他说今天我们来玩一玩谁是卧底的游戏。就由崔逸宸来主持。我接到任务后兴奋不已，迫不及待的接过纸片，开始听老师讲起游戏规则：一、不要让别人看见自己卡片上的字，二、描述卡片上的词语，但不要说太具体，三、最后投票选出最可疑的人。

　　在练习完一轮后，真正激动人心的时刻到了，比赛即将开始。发完卡片，我即兴奋又紧张，我的词是橘子，我会是卧底吗?我心里直打鼓。开始描述了，钟俊辉说：“是一种可以给手机充电的.水果”，黄芷萱说：“味道又酸又甜”，我神秘兮兮地用大眼睛撇了撇旁边的刘雨辰犹豫不决地说：“皮是橙色的”，刘雨辰紧接着说：“它是圆的”。投票开始，我投刘雨辰，“橘子才不是圆的呢”我暗想，可黄芷萱却投钟俊辉，原因是世界上根本没有给手机充电的水果。“唉，笨蛋，百科全书上都有”。老师看了看刘宇琛的卡片：“词是橙子，游戏继续。”

　　此时此刻，我心里真是十五个吊桶打水—七上八下，生怕别人发现我是卧底，因为我的词是橘子，而平民词是橙子，怎么办?怎么办?怎么办?说个假特点?不成!弃权?自认卧底，不打自招，也不行!我感到后背发凉，可时间不容我等待。第二轮描述又开始了，钟俊辉说：“皮很厚。”我瞄了瞄郑俊辉：“里面有很多办瓣。”黄芷萱附和道：“皮和肉的颜色很相似，都是橙色，但一个深一个浅”。这次我们共同将卧底票投给了钟俊辉，老师过去一看：“词是橙子，卧底胜利!”我高兴地像只兔子般又蹦又跳。

　　这正应了一句古话：智者不惑，勇者不惧，做到了这两点，才能达到自己的目标。

谁是卧底游戏作文13

　　我玩儿过很多游戏，有老鹰捉小鸡游戏，有捉迷藏游戏，还有画鼻子游戏。但是，最让我激动不已的是“谁是卧底”游戏，让我久久难忘。

　　游戏当天，老师首先讲解了“谁是卧底”的游戏规则：每名同学抽一个词条，并描述自己抽到的词语，但描述中不能有这个词。其中只有一个同学的词条与大家不同，他即是“卧底”，其他人都是“平民”。最后大家根据每人的描述，来判定谁是卧底。

　　大家期待的游戏环节终于闪亮登场了。老师神神秘秘地从“百宝箱”里拿出小纸条，说：“接下来就得靠大家了！”同学们分别描述了自己抽到的词语，终于轮到我了。我是一个“平民”，所以我淡定地看了一眼词条，一本正经地说：“嗯……我这个东西……嗯……又酸又甜！”虽然我看起来不慌不忙，其实我心里纠结不已，特别害怕，我像念经似地心里默念：千万不要被冤死！一定不要被冤死……

　　现在，大家要指出自己心目中的卧底了。同学们表情不一，有的胸有成竹，像个“博士”脸；有的嘻嘻哈哈，像个“嘻哈”脸；有的皱着眉头，像个“苦瓜”脸……然后，大家开始互指，你指我，我就指你；你指他，他也指你。最终，“平民”获胜。“耶！平民胜利了……”大家高兴地欢呼着。

　　游戏进行第二轮。我又瞄了一眼这次抽到的词条，说：“我的这支笔可以勾线……”话音未落，大家就不约而同地指向了我，好像我的头上写着“卧底”两个字，我还不知道怎么回事呢。原来，我抽到的`词条是“中性笔”，其他同学抽的都是“钢笔”，我竟然真是“卧底”！就这样，平民胜利了，卧底失败。听着同学们的笑声，我心里特别不服气。唉，我怎么被“秒杀”了呀？哼，难道让我多“存活”几轮不行吗？

　　同学们乐开了花，有的笑出了眼泪，有的笑得肚子疼，还有的捧腹大笑……这笑声笑出了童年的欢乐，笑出了学习的快乐，也笑出了对作文班的喜爱。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次活动课，同学们十分投入地进入角色。而我当了一次“平民”，又有幸成为了“卧底”，我激动不已，到现在还没缓过劲儿来呢。

　　这次活动，培养了我们五种能力：创新、观察、思维、表现、评价。“世上无难事，只怕有心人！”在以后的学习中，我一定要善于观察、勤于思考、敢于创新，让我更上一层楼。

谁是卧底游戏作文14

　　即使生活在平淡得如同白开水一样的校园生活中，同学们也总会觉得一些乐趣。这不。谁是卧底”游戏之风还刚刚盛行，便已在我班轰轰烈烈地蔓延开来。

　　小裁判一声令下，四位参赛选手就迅速打开自己自净的纸条。我拾起一张白净的纸条，在大家视线触及不到的地方，小心翼翼地摊开。这时感觉，自己就像只见不得光的鼹鼠。我快速地扫了一眼，心中惴惴不安地揣测：我会是卧底吗?

　　我拿到的词是“芒果”。当时，我的心一直悬浮在嗓子眼儿。当我听到别人说：“它是黄色的。”我的心才往下放了一点儿。小明跷着二郎腿，淡然的微笑，随意从嘴边蹦出的似是而非的形容词，这样的万金油答案任谁都不会轻易怀疑他的.。看他那云淡风轻的模样，应该不是卧底。

　　轮到我说了!我实在不知道有什么词可以形容芒果，就随口说了一句：“它有核。”裁判笑了一下，便大声喊道：“请投票。”除了我的手指以外，其余的三根手指全部齐刷刷地指向我!顿时，像挨了一记闷棍一样，我的脑部似乎出现了短暂缺氧。我在刚展露成功的笑颜的时候，同学们就兜着一盆冷水把我浇得透心凉。这一切——太突然了!

　　接下来我又玩了两局游戏。可这三局游戏中，我竟然两次成为“卧底”，却次次被人逮个正着。“卧底菜鸟”这一光荣称号，像是强力胶水一般粘在我的脑门上，到哪儿都少不了被人取笑一番。

谁是卧底游戏作文15

　　同学们，你们玩儿过“谁是卧底”这个游戏吗？我就玩儿过，是我上周天在龙凤学校玩儿的，让我十分高兴。

　　活动当天，伴随着同学们的欢笑声，游戏开始啦！老师把词条发给台上的同学们，台下的同学们报以热烈的掌声。这掌声像打雷的声音，像打鼓的声音，又像放烟花的声音。拍出了同学们对游戏的喜爱，拍出了同学们对游戏的期待，也拍出了同学们的热情。

　　台上参与的同学们神情不一，有的非常镇静，像是成竹在胸；有的非常激动，看来早有准备；还有的抓耳挠腮，不知是何缘故了。参与者抽完自己的“身份”后，脸上“各有千秋”。有的说：“轮到我了，怎么办呀？”有的说：“希望不要知道我是卧底。”还有的说：“千万不要认出我的身份啊！”整个教室沸腾了！

　　我也是参与游戏的一员，当我把词条打开，发现词条上写着“图书店”。此时的我不自觉得有一些紧张，嘴巴张出了“O”字形。我说：“第一个字有八画。”话未落音，我的心里紧张得就像有一只小兔子在乱跳。等其他几位选手说完后，我感觉我是“卧底”身份，猜测“平民”的词语是“图书馆”，而我的词语是“图书店”，于是我就滥竽充数，隐藏了我的身份，使大家没有怀疑我。参与的同学们“各怀鬼胎”，有的非常紧张，冒出了汗水；有的像惊弓之鸟，结结巴巴也说不出所以然来；有的'非常高兴，脸上云淡风轻；还有的怎么也想不出来。经过激烈的比拼，最终，“卧底”--我获胜了！同学们非常高兴，开怀大笑起来，有的笑出了“鬼叫”声，有的跳了起来，还有的笑出了眼泪。这笑声笑出了同学们的天真，笑出了同学们的友谊。

　　看着同学们的笑脸，听着同学们的欢声笑语，我明白了，做事要先观察再做出决定。世上无难事，只怕有心人。我要做生活和学习中的有心人。

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