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神仙老师作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的神仙老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神仙老师作文1
“叮铃铃……”上课铃响了，语文老师面带微笑，手捧着书本走了进来，之间她那白色的T恤衫，和一条白色裙子，看起来十分干练。
我们的老师姓张，所以我们都叫她张老师。张老师身材不胖不瘦，一双大而有神的眼睛，一个眼镜戴在脸上，看起来十分般配，最突出的还是那头金色的卷发，看起来非常亮眼，但是最突出的还是她那双“神眼”。在中午拿饭时，张老师没有一点点声音走了进来。还在打闹的同学发现了，急忙转身跑去拿饭盒，坐在位置上。这时，张老师静静地站在那里，便瞪大了那炯炯有神的眼睛，扫视教室一圈，翘了翘那粉红色的嘴巴，仿佛在说：“中午不要看书的吗?”那些同学一看到老师的眼神，便乖乖地看起书来。你们瞧见张老师那一双眼睛，难道不害怕吗?反正，我肯定是害怕的。
我们的张老师也有温柔的.一面呀!跟我来瞧瞧吧!老师走过来说话了，我揣着一颗好奇心，想听听老师到底要跟那位同学说什么。凑近一听，原来是关于作业的问题，你以为她很凶吗?NO,其实不是。只见老师和蔼地对那位同学说：“你是什么原因没改，是你来不及吗?”那位同学见老师那么温和，只好如实交代自己没有改作业的原因。原来是那位同学有交，只是老师没改。老师听完后并拿起红笔，改完之后，对那位同学说：“下次再遇到这种情况，要赶紧跟我讲，知道了吗?”那位同学说：“知道了。”
我们的张老师还很幽默，记得有一次，在教这一课“漫画”老师时，张老师就给我们看了一些她女儿之前画的照片，当时，第一张照片的时候还行，但是，第二张就画得很丑，第三张也画得很丑，看到这里教室里传来了阵阵笑声，连张老师自己也笑了。
我特别喜欢这个老师，这个老师陪伴了我们五年，这五年里，我们从初始到现在，成为了最好的伙伴。我用嘴稚嫩的笔，为我们的老师画了一幅漫画，不知能否抓住老师的特点。
神仙老师作文2
1、你是我的好老师，我爱您！因为您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
2、都说老师就像蜡烛照亮我们前方的路，这点我深有感触。在这里我感谢老师这一个月来对我的关怀，我一定好好学习不能辜负了老师对我的教育。
3、老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵；你用心灵的涌泉，培育我们情操的美果。我爱您，亲爱的邓老师。
4、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是燃烧！不停的燃烧！……
5、老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。
6、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
7、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
8、老师，您是美的.耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
9、老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。
10、我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。
神仙老师作文3
你看，那乌黑垂直的头发，像小船一般的眉毛直下垂，一张灵巧的嘴巴，组成了一个何老师，增之一分则嫌多，减之一分则嫌少。
此时，她站在箭斗云上，快速冲到讲台前，用粉敲笔打出美妙的歌来……
不知过了多久，“叮铃铃”下课了。何老师使出了第一个“拖堂”大法。她大喊：“都坐下来，我们就讲最后一题。”“哎”——美好的.下课时间又被占领了。有个同学生气地瞪大眼睛，何老师便乘着筋斗云来到了他身旁，轻声说道：“大哥，下课了。”没想到那位同学真中了老师的套路，哈哈！神仙老师气得头上直冒烟，仿若“仙境”。那同学无可奈何，只好到最后面去罚站了。
当然，何老师还第二个“神仙”大法，那就更厉害了，那就是瞬移大法。上课时只要有同学在讲话，何老师立刻飞到他的身旁。那个学抬起头，看向窗外，大树格外恐怖，小鸟也外格外凶猛，一转身才发现何老师在用凶狠的眼神看着，看着何老师眼球里布满鲜红的血丝，手握着拳头直暴青箭，这才发现何老师要发火了。他想溜走，可凡人哪能逃出神仙老师的手掌心呢？
不但如此，何老师还有第三仙法，那就是“占课”大法。快到期末何老师总是爱占我们的美术，信息……我们被气得都差点昏了过去，差点需要心肺复苏了。怎奈何老师一人一口仙气——棒棒糖，就让我们缓过来了。没办法，有仙物吊着，我们只好硬着头皮来写试卷了。
这可真是个神仙老师，干什么都有办法。因为她，我们班的数学成绩也是名列前茅呢，真厉害！
神仙老师作文4
我见过许多老师，有温柔的数学老师，还有幽默的体育老师，还有关爱同学们的音乐老师，但是我最喜欢我们的“神仙”老师。
我们的“神仙”老师长着大大的眼睛，弯弯的眉毛，还戴着一副粉红色的'眼镜，每次她都对我们笑眯眯，而且她身上总是有一股香气扑鼻而来，使我们神情气爽。
她不但长得小巧玲珑，非常可爱，而且他还有她的神力，她的神力之一是：“千里眼”有一次，“神仙”老师正在上课，我的同桌趁“神仙”老师在写字的时候，像我们班的“调皮鬼”传纸条儿，老师用“千里眼”把事情看得一清二楚，我的同桌却丝毫没有察觉危险的来临，还向后面的人做了个鬼脸，同学们都看前面时，他才知道被老师发现了，这时他却变得胆小如鼠，说了一声：“老师，我错了！”
“神仙”老师的神力之二是：“顺风耳”有一次上课的时候，一位新老师来给我们上课，我们都觉得这老师好欺负，就不管三七二十一说起话来，老师实在拿我们没有办法，就在这时“神仙”老师用她那顺风耳，从大老远就听到了他的班级吵闹的声音，连忙跑过来，一声断喝使整个教室都变得安静了，因为在“神仙”老师面前，谁都不敢乱来！
怎么样？我们“神仙”老师是不是很厉害，虽然她很严厉，但就是因为她的严厉，才让我们的成绩一步步前进了！
我们都很敬佩她！
神仙老师作文5
1、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
2、总有一个人将我们支撑，总有一种爱将我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。能心痛，会心痛是好的，是仍有希望的。因为你还有爱，因为你还在乎，所以有痛，所以会痛。痛过之后，我们学会了珍惜，学会了豁达，学会了理解--生命原来是由一次次的痛堆砌起来的！
3、这里河水碧波荡漾，河网交织，加上沿河良田千顷，构成了风景如画的江南鱼米之乡。小河恬美，四季如此。春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎。
4、蒲公英有着矮矮的个头，她们的花托上长着金灿灿的花瓣，可真漂亮！花瓣落了，花托上长出了一个个柔软的绒球。一阵风吹过，那洁白的绒球已经准备好了降落伞，离开了妈妈的怀抱，随风飘荡到另一块陆地——重新安家。
5、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
6、在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
7、证明我在你心中到底有没有位置，全宇宙银河系有且只有一个标准，你在不在我面前玩手机。
8、母爱在我们身边，却又感觉很遥远。
9、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。
10、打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，为花谢彷徨，不再叹流水东去，太阳西斜。
11、活得再漂亮，也会有凄凉；路，走得再潇洒，也会有迷茫；人，各有各的位置、人生观和价值观。不要苛求他人，也不要太苛求自己，保持善良，做到真诚，宽容待人，严于律己，得与失，成和败，聚或散，都是人生的一种成长。看淡，心情才好；看开，日子才愉快。
12、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕一陽一，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
13、然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
14、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
15、那水仙花是淡黄色的，长着碧绿的叶子。花茎稍微颜色深了一点，花根被埋在石头下，这样一株水仙花插在装了一点水的玻璃瓶里。放在陈依家的`书柜旁，水仙花那美丽的样子深深地打动了我。
16、友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
17、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，为花谢彷徨，不再叹流水东去，太阳西斜。
18、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
19、“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢?最近的比赛上刘翔以、88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。
20、小草的道路是曲折的，前途是光明的。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。
21、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
22、在人生的旅途中，当你放慢一下脚步去领略周围的风景，你会发现人生是多么的可爱，每个季节里都有很多足以让你忘记所有烦恼的赏心乐事。生活要的是一份淡然，这样才能够过的洒脱，人生是一场感悟，这样才过的有意义。
23、美人蕉伸着长长的茎，像是请我和她握握手。茎上长着既宽大又饱满的叶子，叶子的形状就像被调皮的小孩削尖了两头的“胖椭圆”。“胖椭圆”的上方有着酷似小喇叭的花儿。“小喇叭”有着不同的颜色：有的火红火红，有的金黄金黄？美人蕉还有着黄灿灿的花芯，好看极了！
24、幸福是一种发自内心的感觉。累了的时候，一把竹椅就是幸福。渴了的时候，一杯白开水就是幸福。饿了的时候，家中饭桌上的粗茶淡饭就是幸福。对于那些挑灯夜读的备考的人来说，一查分数，在分数线上，就是热泪盈眶的幸福。对于那些买房的人来说，终于住进精心布置的温馨的家就是幸福。对于门口修鞋的老大爷来说，幸福就是又有几个老顾客正提着装鞋的袋子走来。
25、谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。
26、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
27、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
28、女人没魅力才觉得男人花心，男人没实力才觉得女人现实。
29、夏日清晨，来到荷花池边，看见荷叶带着露珠，晶莹剔透。荷花也开了不少，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来马上就要破裂似的。绿的叶，红的花，把池塘打扮的真美丽！
30、那亭亭玉立莲花，千姿百态。有的莲花全开了，露出了黄色的花芯；有的只开了一半；还有的是花骨朵，看起来好像要立刻爆裂似的。还有那些叶，叶子出水很高，像可爱的舞女的裙。荷叶泛出一种深绿，透着光泽。池塘里不时传出呱呱的声音，但却看不见青蛙。我决定下一次再来看次这莲花池的真面目。
31、鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
32、钟表，可以回到出发点，却已不是昨天。
33、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
34、生命爱情自由，没有谁的价更高，用一生去追寻哪一个可能都是错。考验爱情不如相信爱情，既然你已经选择了和一个人在一起，选择相信肯定要比怀疑和试图用怀疑去否定它更好。
35、最难打开的是心门，最难走的路是心路，最难过的桥是心桥，最难调整的是心态。世界上最难干的工程是改造人的内心世界！
36、天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
37、没有什么是永远，也没什么会很久。找个借口，谁也都可以先走。
38、友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
39、你瞧，迎春花穿着那美丽的裙子，展开那微笑的脸庞，像是在向我们招手问好，又像是在迎接春天的快乐，我猜想这两种的含义都有吧！你看，海棠花在树枝上向风招手问好，那可爱的样子，我不禁要笑出声来。它迎着
40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。可在我的眼里，您比春蚕，蜡烛还要伟大，还要高尚。您没有生命，可却使诸多无知的学子拥有了生命的意义；您没有灵魂，可整个社会都有您那充满活力的身影。天下学子都像您的孩子一样爱戴您，尊敬您。
41、妈妈，多么亲切的称呼，被奉上这个称呼的人是多么的伟大！然而，又有谁曾经真心诚意地喊一声“妈妈”呢？谁试过每天见到母亲都对她说一句“我爱你，妈妈！”呢？哪怕是多么肉麻，只要是她疼爱的儿女对她说的，她都高兴。
42、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
43、什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
神仙老师作文6
1、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！
2、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
3、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
4、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
5、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾；错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的`深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
6、人生并没有所谓的玻璃瓶，我也不是苍蝇。只要做好当下该做的事，一步一个脚印，就可以踩出一条出路，让我的未来不是梦，前途无限光明。
7、只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味丰富多彩的人生。
8、谈及少年二字，应与平庸相斥。只要你能拒绝平庸，心存高远，豪气干云，那不管年龄有多大，都可以仗剑天涯，踏遍青山，做以梦为马的流浪诗人，做永不老去的热血少年。
9、“文似看山不喜平，人如海浪当跌宕。”人生就像坐过山车，有巅峰，也有低谷。我们在曲曲折折中前进，于跌跌撞撞中成长。正如花开花落才是风景，起起伏伏才是人生。
10、光而不耀，静水流深，当一切归于沉寂，当万籁遁于无声，明亮而不刺眼的光便愈发灼灼，积蓄而不喷薄的地下泉也依旧汩汩。四宇茫茫，长史漫漫，安能枉顾沧海一粟之实而倨傲于河山？不矜不伐，谦以行事，正道当如斯。
神仙老师作文7
一双炯炯有神的双眸，一头乌黑干练的短发，一双修长干净的手，凑成了那耐心又优秀的钢琴董老师。
自我一年级以来，钢琴董老师就一直是我最为“佩服”的老师，因为她的钢琴水平简直令我惊叹。有次上钢琴课，在我被像蚂蚁一样的音符所要“逼疯”的.时候，董老师二话不说地站起身来，轻松地坐在钢琴凳上，得心应手地为我展示了一遍优美的钢琴曲。在演奏的过程中，她还十分享受的闭上眼睛，可真是太“气人”啦。在我眼里堪称魔鬼的九级神曲，她竟轻松自如地演奏了下来，还真是没有对比就没有伤害啊!
董老师不仅有神手，还有一对“神耳”。在上课期间，老师说她要去上厕所，我本以为这样就可以稍稍偷点懒，可不止就是在隔壁的隔壁她也在“监视”我。演奏过程中，我刚刚不小心认错了和旋，下一秒就从隔壁传来，“多米，和旋弹错啦，是三度音程不是两度音程!”我不禁被震了一大跳，老师怕不是顺风耳“附体”了，怎么这都听得这么清楚?这下我可不敢再偷懒了，只好老老实实地弹琴。等老师回来后，她那双炯炯有神的大眼紧紧地盯住我，双手交叉在一起，看起来“凶气十足”，整个人都变得严肃起来，那双眼睛似乎在说：“哼哼，我看你还敢不敢再偷懒了。”
在“神仙”老师认真的督促下，我在近期也得了很多钢琴证书及奖项，在短短一两年的时间就从一级升到了七级，正所谓严师出高徒。
神仙老师作文8
等了这么久，终于有机会写梅老师了。
“我们班的四个老师绝对是女神。” 刘班说。
我一开始心想：来初中一年了，除了张老师，貌似我们学校就没有美女老师了。
俗话说，真人不露像，一节语文课文我们便目瞪口呆，乍一看，还以为是谁的家长呢。
他是上届初三的班主任，论品行与经验绝对是内外兼修。我对她的第一印象不是老师，而是她所说的神仙班主任；读的第一本书，不是语文书，而是原初三学生写的情书。所以我们都知道知道了梅老师的一大癖好——收情书。有时自己幻想着毕业以后，也给她写一封情书，殊不曾想，人生的第一封情书竟是给自己的`语文老师。呃，至少也是为今后做准备吧。
回归正题，神仙老师也逃不了教书的职责。作为科技班的语文老师，她一定是压力山大，何况是在我们这个偏理的班级。还有我这个极为偏理的学生。梅老师对我的关心也是很多。自从第一次月考，我的语言真的很差。不想让我学坏语文的确有一点难。爱上读书，更是别说了。和她的一次谈话中我得知她愿意无偿为我补课，可是，我迫不得已，所以并没有去。可她不甘心，用她的话来说：“这么好的脑子，没放在语言文上，真是浪费了。” 于是她每堂课都很关注我，力争让我学好语文。我知道，每一次她让我吊黑板都是在帮助我。渐渐地，我或多或少慢慢爱上了读语文。
要说梅老师对我最大的影响还是读课外书。
在她没来以前，我左手边书架上，几乎是空的，但在他的影响下，我的书架渐渐的充实起来。林清玄，林语堂，王开岭把我引入了另一个世界。虽然我没有像毛主席那样“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以不读。”可至少，我爱上了读书。在这个世界里，我感到了许多精神上的奖励。在书的感染下，我开始写诗，情诗，几乎每一本我初二读过的书，都有我的那么十几首亲笔真传。在体育节上。有人趁我跑1500的时候看了我写的诗，也得到了一致好评，总结起来，还要归功于梅老师啊！
感谢梅，因为你，我爱上了读书。
最后，以一首自创小诗表达对梅老师的感激。
我躲在黑暗的角落里，
忽见灯火处，
面如月，眉似柳，
如天女下凡。
我随着本能，
盼跟着那束光亮，
离开墙角，
想要到你的世界。
你愿助我，
化身为风，
想要推我向前。
当我再次回首，
你却不见
神仙老师作文9
我们班的语文老师不仅是一个班主任，还是一位在我们班级中呼风唤雨般存在的人物。
现在，我们上课时不管是哪节课都左顾右盼，生怕这位料事如神的“神仙”不知从哪个地方冷冰冰地监视着我们。早上时，我进教室，班里叽叽喳喳的声音告诉我现在是安全的，于是我便一如既往的与前桌讲起话来，正当我们讲到一般时，教室突然死寂般的宁静。“轰——”的一声仿佛打起雷来，将我瞬间敲醒，我立刻条件反射地坐回座位上。果不其然，这位“大仙”此时正在后面冷不丁地望着我们，眼中带有几分愤怒，正向我们射来。
这位“大仙”不仅严厉，对待作业同样也是一丝不苟：字不好看，打回。卷面不工整，打回。标点符号没标好，统统打回。你要想通过老师的法眼，就好好地把字写好，别想着说什么不给老师检查，就想蒙混过关。“大仙”的记忆力可好了，谁没交谁没二次订正，“大仙”可是心知肚明的，就别痴心妄想啦!
“大仙”很爱护这个班级，每次进教室的'第一句话就是“谁谁谁的桌椅歪了啊”“谁谁谁的地上有垃圾啊”。可别小看“大仙”的视力，她的那双慧眼可灵了!任何地方她都可以给你找出“茬儿”来。一次轮到我值日，我动了歪心思，将垃圾全部扫到垃圾桶后面，想借此蒙混过关，上课时我正佩服自己的智慧，可谁知“大仙”好像看穿我的心思，说到：“赖广煜，别以为我不知道你干了什么，去将垃圾桶后面的垃圾全部扫出来。”我的天!这都能被发现。我吐吐舌头，私底下对“大仙”的视力佩服得五体投地。
“落红不是无情物，化州春泥更护花”是老师得威慑力，让我们纪律更严谨;是老师得严厉，才让我们作业质量有所提高;也是老师的努力付出，才让我们有个更好的班级。
神仙老师作文10
我的“神仙”老师有三个超能力：“搞笑嘴”、“顺风耳”、“千里眼”。
我的“神仙”老师姓李名莹，她可厉害了，是北京师范大学的毕业生，她长得非常高，一米七五左右。班里像擦天花板洗纱窗这些事，李老师都会承包，她还带着一个圆框眼镜，下面还有一个像黑珍珠一样的大眼睛。神仙还有一种非常严重的“病”，那就是超级爱干净，我们班里的同学每次放学都会有60%的同学要留下，大扫除！值日早已成为我们的“敌人”。
“神仙”老师讲课时，有一个罗江皓的'同学总爱啃手。有一次，老师就对大家说：“同学们，什么零食可以随身携带？”大家东张张，西望望，百思不得其解，老师看大家都不知道，就说：“罗江皓，你也不知道啊？你可是董事长啊！唉，那就是罗江皓牌手指头”同学们听后都哈哈大笑，就连“罗董事长”也笑了起来！
记得有一次，有两个同学偷偷在桌子下面吃零食，这时李老师就放出大招了：“千里眼”！老师的一个粉笔头就来了一个一石二鸟！
“神仙”老师还有最后一个绝招，大家知道是什么吗？没错，那就是“顺风耳”。在课堂上有两个同学在说话，因为我坐在他们前面，所以能听见他们在说些什么。我也没有听清楚，总之是一些吐槽老师的话，老师听见后，结果你们一定可想而知了！
这就是我的“神仙”老师！
神仙老师作文11
都说神仙各有神通，可我们的数学老师，就是神仙中的“神”。他其貌不扬，头发卷卷的，下巴上有颗大黑痣，上面还长了几根毛呢！
陈老师很爱“变”，你永远猜不透他现在的心情是什么样的。
课上，“千里眼”和“顺风耳”一起并用，一看见有人在做小动作或没在听课，他会用“筋斗云”，一瞬间，他会出现在你眼前，抬头迎面而来的'是那双“千里眼”，似乎能把你吞了。
下课时，老师抱着一大摞作业本去改，我本以为要改一节课，没过一会，一抬头，我的个乖乖，那么多一摞作业本就改完啦？这也太快了！陈老师一定有“三头六臂”。
对付一些不听话的同学，陈老师就会使出终极绝招——“如来神掌”。有一次数学课，八号正在桌子里工作，正津津有味的啃着《西游记》。陈老师一个“千里眼”把他干什么都看得一清二楚，一个“筋斗云”立马出现在他面前，一个“如来神掌”对着他的肩上拍了一下，不轻不重刚好拍红。“你干什么啊”？八号抬起头，陈老师的表情能吓死人。“啪”的一声，又是一掌。“你很棒啊，胆子很大！下课来找我”。看着八号痛苦的表情，疼是必须的，整个脸疯狂地扭在一起，泪水差一点就“哗啦哗啦”地流下来。
这就是我们班的“多变神仙”老师，他虽然千变万化，可不变的是对我们的关爱。
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