军训感受500字优秀作文

（集合）军训感受500字优秀作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的军训感受500字优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

军训感受500字优秀作文1

　　听着读书日的脚步，听着世界的声音。邢台学院阅读俱乐部积极配合领导的响应，与图书馆合作，开展了丰富多样、独特的世界阅读日宣传活动。本次活动取得了良好的宣传效果，即宣传世界阅读日，顺便向大家介绍阅读俱乐部，增强了学习氛围，增强了社区成员的凝聚力。特别是琅嬛论坛活动，做出了特色，做出了特色，得到了学生们的肯定，增强了我们的信心。

　　在世界阅读日到来之前，外联部不怕挫折，按照既定的计划，以三人组为单位到校外赞助，最终选择英吉特网络作为合作伙伴。原因如下:

　　1、世界阅读日是阅读日，阅读的书籍不限于纸质或电子书。选择英吉特网络可以让大家下载电子书，以后阅读起来更方便。

　　2、英吉特是原网吧改进后成立的，而且位置偏远，需要宣传，因为拉赞助比较容易。

　　3、英吉特老板重视这个机会，给予了很大的支持，发放了名片，也就是宣传英吉特也宣传了阅读俱乐部，最终的受益者和大多数学生，可以说一举杀死了许多鸟。既得体验：拉出外联，选择最合适的外联小组。拉对象应合理、合乎逻辑。考虑的方向应该是多方面的好处，而不是单方面的好处。在外面保持良好的形象是必要的，否则以后很难得到赞助。

　　活动当天上午，“世界阅读日大会”在图书馆门口召开，邀请图书馆老师潘先生作简短讲话，随后阅读协会会长进一步发言。呼吁大家了解世界阅读日，快乐度过世界阅读日。通过这次会议，许多学生了解并进一步了解了世界阅读日，发挥了一定的`轰动作用。

　　“我爱世界读书日”签名活动10点在小桥旁举行，不时发放三元免费互联网优惠卡，赢得了学生们的热烈赞扬。配合“博览群书学以致用”和“学习进步成长欢迎4.23世界阅读日”两条横幅，一面社会旗帜，四位军乐团鼓手的大力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，取得了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，这次让大家都知道4月23日是世界读书日。

　　晚上7:00到9:00，琅嬛论坛是读书俱乐部的传统活动之一。它一直没有取得太大的进展。直到读书日活动前半个月，学习部才关注并逐步提高。世界读书日当晚，琅嬛论坛邀请了法律历史系的王晓军和孙超。他们的两次优秀演讲赢得了大家的热烈掌声，为学生们提供了一堂生动的演讲课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的论坛宗旨被更多的学生所接受，阅读俱乐部的影响将会越来越大。

　　长期以来，阅读俱乐部的大型活动较少，影响很小。世界阅读日的活动影响深远。制作名片、横幅、打印书评、购买奖品和矿泉水的成本并不小，但与活动效果相比，成本应该是值得的。

　　活动中肯定会暴露出很多平时不易察觉的问题。这次也是如此。整个活动期间，组织存在明显漏洞，组织部组织能力有限。今后需要重点培训，活动风格要更加活跃开朗，引导大家乐观开朗。

　　十年植树，百年树人，培养好人才不是一夜之间的事，希望每天进步一点。

军训感受500字优秀作文2

　　在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此“亲子阅读—书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结：

　　一、亲子总动员，健全亲子阅读机构

　　我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。

　　二、成立书友队，共读一本书

　　读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队7—8个成员。各个书友队推荐一名队长，根据小队成员的喜好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证一定的阅读量。

　　三、保证阅读时间和阅读量

　　为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周一节的`语文活动课，我也让孩子们坚持阅读。

　　由于一年级不布置书面作业，所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主，一学期来，孩子们读了非常多的书，等家长给孩子购买了大量的书，有《苹果树上的外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、《谜语》等。

亲子阅读活动总结范文

军训感受500字优秀作文3

老师、同学：

　　读书是一艘船，读书是一艘载着我们在智慧之河中航行的船。

　　书是一只鸟，读书就是站在鸟的翅膀上，从天空中看到五彩缤纷的世界。

　　读书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。

　　读书是一盏灯，读书是通过灯光引导我们走出黑暗，走向光明。

　　今天，我们的老师和学生聚在一起，举办了我们学校的阅读报告会展览活动。虽然是冬天，寒冷袭击了人们，但我们的心是温暖的，因为阅读给我们带来了阳光和温暖。

　　12月6日至9日，为期一周，我校举办了以“渗透书海，品味书香”为主题的阅读报告会。报告结果令人满意。以下是本次活动的总结：

　　1、师生高度重视，提高整体质量。

　　每个班都能精心设计报告过程，注重情境创造。以音乐、图片或唱古诗、三句半、课本剧、讲故事等丰富多彩的形式呈现出丰富的诗情画意和生动的报道场景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班表现突出，阅读报告令人耳目一新；也有一些班级非常注重课堂和外语段落的分类和升华，精心设计串联词，注重提高积累内容的深刻性和思想性。如6.3课内语段展示及4.3课内语段展示、3.1班《春雨润绿》等课外内容汇报的.设计，可以说把我们带入了一个美丽的文学境界，令人陶醉。总的来说，本次阅读报告会的整体质量有了很大的提高和提高，表现形式也越来越成熟。

　　2、提供展示平台，提高语文能力。

　　这也是我们最快乐的一点。许多班级从活动策划、排练到报告表演都是由学生合作完成的，如：5.1、6.1班。虽然学生的一些想法仍然不成熟，但它们表现出更多无尽的创造力和生命的活力。这也反映了我们阅读活动的真实性和目的，即促进学生的发展。此外，活动中学生的精神面貌也发生了显著变化，学生的自信心得到了增强，语言表达能力和阅读能力也得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的学生在自信心方面进步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等班也表现出了良好的精神风貌。活动的目的是锻炼和改进，我认为这种锻炼的意义已经超越了报告活动本身，学生会永远不会忘记，终身受益。

　　3、感受集体温暖，促进班风形成。

　　阅读报告活动的开展，促进了良好班风的形成。有些老师很体贴，比如3.6班开幕式，班级口号，目标背诵充满积极动力，鼓舞人心；6.5班和其他几个班，报告与学生的学习和生活照片，学生感受集体的温暖，感受集体的自我成长和进步。这是一种润物无声的教育，值得提倡。要通过活动树立为班级、学校、祖国而荣的集体荣誉感。

军训感受500字优秀作文4

　　本次阅读活动由学校层面、教研组和教师个人组成。学校统一部署，精心安排，制定校级阅读活动计划。各教研组要制定切实可行的阅读活动计划或计划，认真组织阅读活动。同时，开展各级学科研究内容科研主题阅读活动和校园教师社区主题阅读活动。

　　1、制定个人阅读计划

　　青年阅读俱乐部成员根据学校整体阅读活动计划，制定详细的个人阅读计划，在青年阅读俱乐部活动中进行交流和学习，并按计划实施阅读。

　　2、写读书经历

　　阅读后，每位老师都要及时做好阅读笔记。老师们以笔记的形式直接记录在书上。老师们的笔记非常认真。他们用蓝笔、黑笔、红笔、钩子和自己的经历写得很清楚。每位老师根据自己的书目和教学科目，写了三篇阅读后的文章，并及时上传到校园网“教师阅读”栏目的“阅读体验”栏目。

　　3、开展论坛沙龙

　　各教研组组长负责召集本组教师开展阅读经验交流活动。活动中，每位老师发言，组内老师也进行了互动点评。一些话题引起了老师们的`共鸣，发表了自己的意见，气氛非常热烈。利用教研活动时间，结合各自学科的特点，充分交流阅读意识。活动结束后，组长还将活动记录和照片上传到阅读平台，做好活动和资料的整理工作。

　　教室组织了四次青年教师阅读沙龙活动。一是“学习与分享”交流外出学习的收获和经验，二是“我来评课”，对听到的课堂教学进行点评，学习评课的基本规范。第三次是阅读计划交流活动，第四次是“从细节出发，学写教育叙事”。从不同方面提高青年教师的专业素质。

　　由校级、教研组、教师个人组成的阅读活动，真正促进了教师阅读活动的有序发展，提高了教师阅读的有效性。

军训感受500字优秀作文5

　　经典阅读已成为xx小学的一道亮丽风景线。自学校开展经典阅读活动以来，学校领导高度重视，语文教师认真实施，学生认真参与，使经典阅读活动逐渐成为学校的特色。本活动总结如下：

　　一、营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读热情。

　　学校充分利用教室的空间和角落，用诗歌、诗歌和绘画的名言和句子来装饰教育的墙壁。教育环境反映了班级的特点，注重展示学生阅读经典活动的成果，包括阅读后的感觉、手写报纸等。鼓励学生家长订阅报纸、购买书籍，并建立一个小书柜。大力宣传，营造强烈的阅读氛围。每天定期朗诵，让学生感受声音，感受情感，通过一系列活动，营造强烈的阅读氛围。

　　二、科学整合安排时间，确保阅读活动扎实开展。

　　根据学术校园建设，结合学校作息时间表，学校坚持让学生每天阅读30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理安排。也就是说，每天利用晨读和午读时间检查学生的.阅读进度，总结交流阅读经验，每个班级利用每周四的俱乐部开展有趣的阅读活动。

　　三、灵活运用多种阅读形式，有效提高阅读效果。

　　为了提高学生的阅读热情，避免单调乏味的背诵，语文教师采取多种阅读方式：师生阅读、男女阅读、龙阅读、挑战阅读、诗歌阅读竞赛等生动愉快的形式；有时积极引导学生阅读手写报纸，整合诗歌、绘画、书法；有时也引导学生在课外游戏中阅读朗朗上口的诗歌。在本学期学校组织的春游活动中，让孩子和家长一起阅读描写春天的诗歌，受到了大家的高度赞扬。使学校教育与家庭教育有机结合。这不仅巩固和传播了经典文化，而且提高了学生的阅读兴趣。

军训感受500字优秀作文6

　　20xx年4月x日，我院举办了以一本书、一份爱、一个梦想为主题的阅读节活动。活动得到了我院师生的大力支持，现场有很多顾问和图书捐赠者。工作人员耐心地向以往的师生介绍了阅读节的起源、发展和内容和规则。

　　同时，积极开展阅读问卷调查，通过年级、性别、阅读类型、阅读方么书等问题的调查，积极开展阅读问卷调查，全面了解学生的阅读现状和阅读方向。通过开展图书捐赠活动，初步建立了图书借贷平台，为学生提供了新的方式，为进一步建设独特的学术校园文化发挥了积极作用。

　　活动内容：

　　(1)开展阅读问卷调查。

　　(2)开展捐书活动。

　　(一)成功:

　　（1）通过捐赠书籍来建立一个借书平台的想法相对新颖和特殊。闲置书籍的再利用提高了资源的利用率。它反映了文法学院学习部为全校师生服务的宗旨。

　　(2)阅读问卷设计合理全面。有利于多角度、多方向了解学生的阅读现状、方向和需求。

　　(3)通过活动的发展，提高了师生对阅读节的认识，拓展了学生的知识面，宣传了热爱阅读、贴近书籍的理念！

　　(二) 不足之处：

　　（1）活动前的`宣传力度不够。单一的宣传形式和活动的延迟导致许多学生不知道活动的日期和地点。

　　(2)活动现场组织者不够积极，主动性不强。很少有人主动向师生介绍活动。

　　（3）虽然学习部积极向其他学生捐赠书籍，但活动也得到了大多数师生的肯定和支持。但目前，捐赠的书籍数量有限。建立一个借书平台是一个长期的项目，不能在一夜之间完成，需要继续进行。

　　（4）根据问卷调查结果，绝大多数参与调查的学生都是文科学生。扩大问卷调查的辐射范围，增强调查的权威性，更好地为全校师生服务。

　　(三) 经验教训：

　　(1)加强活动前的宣传，及时披露活动延期情况。

　　(2)提高自身的主动性和沟通能力。

　　书香飘逸的校园，有内涵、有发展。生活伴随着书籍，有质量，有活力。通过一系列多样化的阅读活动，在培养学生持续阅读兴趣、引导价值观、建设学术校园方面发挥了积极作用。总的来说，这次活动比较成功。但与此同时，活动的匆忙也暴露了我们自身组织沟通能力的不足，需要吸取教训，不断进步，这也是组织活动的意义。

　　捐书活动给了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱，这需要我们一直传递。

军训感受500字优秀作文7

　　四月，很温暖！我们走进了“亲子阅读”的天堂。在学校教学楼前，开启了学术校园“亲子阅读”的帷幕。从那时起，“亲子阅读—学术陪伴”口号响彻我们的校园。

　　一个学期过去了，本课题组参与的亲子阅读活动总结如下：

　　一、亲子总动员，完善亲子阅读机构。

　　开学之初，我校召开了亲子阅读动员大会。亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，研究小组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要性；然后每个班都成立了阅读吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子现有的知识、经验和年龄特点，充分利用课堂书角，每个家庭都制定了亲子阅读计划，详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排和作品的.收集。

　　二、保证阅读时间和阅读量

　　为了让学生充分阅读，学校在开学之初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟。一个学期后，孩子们在学校的午读总阅读时间超过20xx分钟。此外，我还让孩子们坚持每周读两节语文阅读课。孩子们有时会把课外书带到教室与大家分享，这样全班同学都读了很多书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借了一些适合孩子们的故事书。阅读后，他们组织孩子们互相交流，谈论最有趣的故事或最记忆的场景，并将课外阅读推向一个新的水平。

　　三、亲子阅读聚会

　　本学期，我校举办了家校交流日。在本课题组长的建议下，举办了亲子阅读聚会，主要包括以下环节：配乐诗朗诵、我知道、亲子接力阅读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等环节。“幼苗刚刚走出尖角”，新幼苗在阳光明媚的怀抱中破土而出，在阳光下茁壮成长。我们的亲子阅读之路也将越来越宽。

　　四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事

　　“亲子阅读”活动启动后，一名女同学开始与母亲一起阅读。母女见面了。白天，孩子们把书带到学校，课间看书。每天晚上，孩子们的作业都会由母亲阅读。作业结束后，让孩子们读一会儿。几天后，这本书迷住了母女。每天吃饭的时候，他们都在谈论书的情节和书中的人物。

　　爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的阅读主题活动可以将“阅读”与“活动”紧密结合。活动越有趣，阅读就越有吸引力。通过活动，我们不仅学会了良好的阅读方法，加深了对爱书和用书的理解，而且促进了学生阅读竞赛的自觉形成。

军训感受500字优秀作文8

　　经过一年的亲子阅读实践与研究，本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了“小学生亲子阅读的指导研究”这一市级小课题，并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师撰写的心得体会等。在课题研究的半年里，我从中学到了很多，也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。

　　一个书香弥漫的童年能带给孩子们一个充实快乐、富有意义的人生。成人有责任让孩子拥有一个书香弥漫的童年，让阅读造就孩子的精神，让阅读成就孩子的人生。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼。通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

　　早期阅读可能帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，但作为小学低年级学生，他们各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有很大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人正确引导，但有部分家长对早期阅读存在着片面性、主观性，尤其是有些家长，由于自身文化水平、阅读水平低下，不能有效指导孩子阅读，因此我们提出并研究“亲子阅读”这一课题，得到了许多家长的认可。但目前在“亲子阅读”方面依然存在着一些值得思考的问题。调查发现，不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。但在实际教学中发现：小学生的自觉性不强，自主阅读习惯较差、能力较弱，仍需家长的指导和督促，需要家庭和学校为孩子们创设一种书香氛围，让孩子们真正把读书作为一种习惯。在调查中我们还发现：家长对于亲子阅读是持肯定态度的，只不过由于忙碌或其他原因导致没时间与孩子共读，或不知道怎样进行“亲子阅读”，所以，我们选择此课题来进行研究。

　　“亲子阅读的指导”主要从亲子阅读的内容、形式、方法进行一系列指导，使家长重视孩子的早期阅读，和孩子共享读书乐趣。

　　因此我们把课题研究范围界定为“小学生亲子阅读指导研究”。

　　通过教师正确指导培养小学生积累性阅读兴趣、扩大小学生阅读面、养成积累性阅读习惯，在不断的积累中培养学生理解词语、积累词语和运用词语的能力

　　在工作中具体指导家长进行亲子阅读，并提出行之有效的方法策略。在平常的工作中教师分析及解决问题，反思自身的教学实践。并在尝试解决实际问题的过程中提高自己的研究能力。进行问卷调查，对部分家长进行访谈，并根据调查分析、访谈结果和搜集到的有关资料制定出针对家庭亲子阅读的指导策略和相应的一系列具体活动。在指导策略的指引下逐步实施促进家庭亲子阅读的具体活动，在实施过程中调整部分策略和活动，并开展随机访谈和观察记录。

　　具体我们是这样做的：

　　1.根据第一阶段的调查分析，进行小学生积累性阅读兴趣的培养，开展小学生主动开展积累性阅读活动的兴趣。并在实施过程中不断反思、整改和提高。并注重实验资源的利用和开发，实验资料的.整理与收集，实验经验的判断与积累，确保课题研究的效度和信度。

　　2.推荐适合学生的优秀课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，帮助学生养成科学的积累性阅读习惯。

　　3.指导学生运用各种积累方法在进行自主阅读中自主积累。

　　4.经常性进行积累性阅读展示活动，建构小学生自主性阅读积累的评价体系，

　　5.举办多层次多形式的研讨活动和个案诊断性研究。

　　在亲子阅读课题实施的这一学期中，我发现学生的改变令人欣慰：孩子们由喜欢听故事变为自己主动去读书、读故事，他们的口语表达能力提高很快，日记、写话语言丰富，大多数同学爱上了读书，并逐步养成了良好的学习习惯。

　　第二学期，我会将重点放在少部分不爱读书、不会读书的孩子的指导上，通过创设班级书香氛围、开展各项读书汇报活动、加强家校联系指导等，让所有的孩子爱上读书，拥有就个书香弥漫的童年，并由此受益一生。

军训感受500字优秀作文9

　　中国经典诗歌是中国民族文化的精髓，也是中国文化艺术宝库中灿烂的明珠。古典诗歌作为民族智慧和民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是中华民族的灵魂和根。我校一直继承、继续和发扬“经典阅读活动”，取得了巨大成就。现将我校经典阅读俱乐部的活动总结如下：

　　一、明确目标，落实活动计划

　　1、明确活动目标

　　通过开展经典阅读活动，培养学生良好的阅读习惯和兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，积极思考，培养情感，继承和弘扬优秀的中国文化，继承中国美德，促进学校文化的发展，提高学校的品味和特色。

　　2、实施活动计划

　　结合日常教学，除安排校本课外，每周日下午开展社区活动，每个班根据不同学生段落的内容开展中国经典阅读活动。师生共同阅读经典，欣赏美国文章，写好句子，背诵经典，演讲，分组背诵，个人背诵，龙背诵，背诵，写作比赛等学习游戏活动，拓展经典阅读的更广阔道路。

　　结合学校培养教育活动。开展“人人读经典，做谦虚绅士”活动，采用教师阅读、学生阅读、优生阅读、学生自由阅读等形式，让学生坚持每天阅读；提倡制定适当的周背诵量，努力实现这个小目标。教师和学生一起开展阅读活动，以便阅读和经常阅读，所有的学生都参与其中。每个班都可以选择一个普通话和朗诵更好的学生作为一个小老师。

　　结合学生良好习惯的培养和教育。打开阅读窗口，学校窗口每周推荐一首古诗供学生阅读、欣赏和感受。鼓励和倡导学生家长参与经典阅读，督促学生每天回家阅读10分钟的经典阅读活动。倡导家长和孩子一起阅读，积极营造强烈的家庭阅读氛围。

　　二、措施到位

　　为了调动学生参与阅读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建展示平台，不断提高小学生对课外经典阅读的`兴趣，使优秀的诗歌背诵和课外书籍阅读活动成为学生课外生活的乐趣。

　　3、收获与体验

　　1、丰富了学校的文化内涵。

　　（1）通过实践，初步探索符合我校实际的中国传统经典阅读方式，营造学校文化氛围。

　　（2）初步建立中国经典阅读教材体系和学生评价体系，探索教师导读方法，培养若干导读骨干。

　　（3）将中国传统文化的经典优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民群众更满意的学校。

　　2、全面提高学生的综合素质

　　（1）在阅读实践中，感受中国经典的魅力，提高记忆力，积累语言，提高语文素养。

　　（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生有更好的学习和生活条件，促进各种作业的学习。

　　（3）锻炼学生各方面的能力。学生通过自编自演的节目、手抄报纸、动手能力、思维能力、协调能力、艺术欣赏能力等方式得到了极好的锻炼。

　　3、提高了教师的文化底蕴

　　（1）通过活动，了解中国传统经典对学生生活、工作、学习的重大影响，培养情感，树立更好的学习和生活态度，积极参与教育教学。

　　（2）掌握小学生经典阅读方法，初步创造性地开展活动，提高阅读效果。

　　四、今后的工作思路

　　1、总体目标

　　通过学校和家庭组织小学生阅读和背诵诗歌和经典，他们可以以方便的方式获得主流文化的基本影响和培养。

　　2、 具体目标

　　（1）培养小学生的注意力和记忆力。

　　（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地善良，修养提高。

　　（3）提高学生的语文水平，培养学生良好的语文素养。

　　（4）培养小学生的阅读兴趣，提高各方面的素质。

　　（5）引导父母子女一起阅读，增进亲子关系，提升家庭文化品位。

　　3、诵读内容

　　主要背诵内容主要是新语文课程标准中推荐的优秀古诗文和优秀经典选文。(其中:三字经、《弟子规》、《小学生必背80首古诗》的经典选择等。)

　　4、教学原则和方法

　　A、原则

　　模糊原则：不求解，只求熟读成诵。

　　差异原则：承认学生个体之间记忆思维的差异。

　　自主性原则：允许学生在规定的阶段完成规定的内容，阅读更多的经典，并给予相应的评价。

　　鼓励原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为基础。

　　B、方法

　　(1)人人参与，个个提高。

　　(2)每天在学校读10分钟。在学校里，老师用经典阅读课背诵。

　　(3)回家后，由家长带动阅读(亲子阅读)10分钟。

　　经典渗透到生活中，书香伴随着我的成长。经典阅读就像一道美丽的风景，给我们学校的师生带来了活力。我们坚信，只要全体师生共同努力，努力工作，我们学校就会在经典阅读的道路上走得更加坚定和坚实。

军训感受500字优秀作文10

　　近年来，xx小学切实加强全校师生读书活动，积极呈现xx的“草根阅读”面貌，让师生要求阅读逐渐转化为自觉阅读。

　　一是营造良好的读书氛围。学校除了图书室，教师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余随手可取读物。学校每周开设了2节阅读课，分别由语文老师和阅读课专职教师执教，有效指导孩子们阅读，除此之外，教师还充分利用课余时间引导学生读书。

　　二是构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的`书籍积极流向师生后，随时补充学校图书，倡导家长为孩子购买，并利用家长会、班级微信群、QQ群指导家长购买、读书，引导家长参与孩子阅读。

　　三是建立健全读书组织。学校围绕读书活动成立领导小组，围绕读书目标定期组织教师进行读书与交流；班级中成立班级读书会、读书小组等，为学生阅读充分搭建平台。

　　四是开展丰富多彩的读书活动。教师进行现场文撰写与评比交流，开展读书沙龙研讨、读书心得交流；学生坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事比赛、演讲赛、“新芽”广播站佳作欣赏，以及这期开始的周一升旗仪式上班级诵读比赛等活动，激发师生的读书热情。

　　xx小学倡导为每一位孩子的成长与发展搭建平台，做实xx独特的“草根教育”，而校园读书活动则有效推动了师生共同阅读，共同成长。

军训感受500字优秀作文11

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”小的时候我还不知道是什么意思，也不知道书为什么有那些东西。那时候我还不认识字，我父母工作忙把我搁家里怕我搞破坏就给我两本小人书全是画，没几行字。我就拿过去看着画中那些图，有美丽的美人鱼、愚蠢的国王、漂亮的公主。等父母回来后，有空就给我读书里的内容，我一边看着书里的内容一边长大。

　　在上小学时因为正是好玩的年龄，所以没再读书。不过在上三年级时因为一次机会我喜欢上了看书，不过看的是作文书，我喜欢那些把自己身边的大小事记录下来，这让我觉得很有意思。在上初中后，班主任很喜欢读书，她说应该培养阅读的`好习惯，用班费买了100多本书还有些是班里同学从家里自己带来的。不过班里的同学虽然爱读书却不怎么爱护图书我看书时总是发现有些书损坏了，每次我都拿胶布把它粘好。

　　书是人类精神食粮，人不应该只注重物质享受，应该多去图书馆，多去那里坐一坐，挑上一本好看的书静静地坐上一个下午。回味以及思考书中的内容，让这精神食粮进入脑中，让思想更上一层楼。

　　读书是一件很快乐的事，在午后的阳台上坐在椅子上手里捧着一本好书，在阳光的照射下细细的品读，是件很惬意的事。

　　读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”当你枯燥郁闷，读书能使人心情愉悦；当你迷惘惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前方的路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多的美好事物，让你更加懂得享受生活。

　　自从我开始阅读后，我发现书中有很多有趣的知识，引得人不断深入、挖掘。所以我现在的知识面比以前扩大了不少。知识面一开阔，写东西也顺畅了许多。自从看书后自身的变化是巨大的，从一个不安分的改成了一个安静的人，那是因为我从书中找到了内心的宁静。读书的好处和乐趣，大家就在书中寻找吧。

军训感受500字优秀作文12

　　低段阅读如何开展？对于才刚开始识字的孩子，如何让他们喜欢上阅读？

　　我的做法是这样的：

　　1、将阅读与做识字报相联系。

　　更确切的说，阅读和识字是一个相互循环促进的圆。识字量多为阅读创造便利，阅读又增加孩子的识字量。那么对于一些刚进小学识字量比较小的.孩子而言，怎么办呢？每期我们在队活动课分享一个主题故事，接下来以这个主题为内容，孩子回家的作业是主题识字报。比如有一段时间，我们班对植物很感兴趣，我们阅读了有关植物的一些信息，对活动课上，另外附加了一段《植物私生活》的视频介绍，课后作业是创作，植物识字报。识字报制作之后，怕流于形式，我们还会举行识字报评比，请孩子上来介绍自己的识字报，在介绍的过程中，孩子们又巩固了生字。通过识字报民主评比，产生15强，夺得“识字报大王”的称号。当然在此过程中，难点在于学生的配合程度，以及评比时真正的民主选举，不是看人，而是看作品选举，我在实践中发现，最好还是先出示作品，不讲是谁的作品，这样孩子选票会客观一些。

　　2、将阅读与绘本相结合

　　绘本阅读是孩子非常喜欢的一种阅读，因为有图，有故事，这个时候根据图上的故事，启发孩子想象，调动孩子兴趣，能够促进孩子主动阅读。绘本阅读的时间大多放在中午，一星期一两次。我们班已经阅读了《云朵面包》《爱心树》《胡萝卜种子》《月亮的味道》《生气汤》《大脚丫跳芭蕾》《你看起来好像很好吃》等等绘本。多数是通过先实物投影放映，师生共同阅读，再诱导孩子课后拿书本阅读。有趣的绘本故事会吸引孩子一读再读。当然，一个困惑是，利用实物投影，字体比较少，孩子识字的机会就少了，因此可以将绘本制作成ppt形式，不过工程比较复杂。

　　3、将阅读与朗读相结合。

　　低段孩子阅读习惯良好，得益于0-5岁时期听故事时期父母的朗读。《朗读手册》上表示，为孩子朗读，能培养孩子的阅读兴趣。因此，我的做法是，去图书馆借阅了45本书之后，每周五队活动课会选一篇故事，实物投影，进行朗读。这时，尽管我是一字一句照着念，对着书本指读，孩子们也是津津有味的听着的。之后，我也是让孩子拿书时，自己朗读出故事。

　　以上是我的做法，当然实行中还有许多困惑，比如说一些孩子爱讲话，阅读时间非常喜欢讲话，对于这种问题是堵是疏，我还是没有对策。相比较而言，我们班两极差距较大，一些孩子早就一本书看完了，另一些孩子才看了一个故事。这其实还是归根于孩子原来的阅读习惯和水平，对于这种分化较大的学情，我该采取何种阅读手段，还需探索。

军训感受500字优秀作文13

　　《员工行为守则》规范了全行员工如何做人、如何做事。开展“员工行为准则”阅读活动，是规范全行员工的“服务行为”，统一全行服务标准，大力弘扬良好的职业道德和职业道德，倡导进取精神，开拓创新，重建员工自信冷静的新风格，重塑农业银行员工的新职业形象，提高全行服务水平到新的高度。

　　员工行为准则的核心内容是“奉献、诚实、勤奋、合规”，基本要求是通过保密义务、利益冲突、客户关系、公平竞争、诚实自律、同事关系、日常办公、专业形象和监督报告九个方面规范员工行为，明确员工正确处理银行、客户、银行间、同事和监管行为准则和执业准则。树立全行“爱岗敬业、诚实守信、勤勉尽职、依法合规”的道德风尚，培养良好的合规文化，提升员工职业形象和中国农业银行整体形象。每天我都会抽出时间读书。这本手册对日常工作具有现实的指导意义。对于员工日常工作和行为的规范，概念清晰生动。

　　不仅仅是读书。还要从工作中找出与守则有差距，或者做得不到位的地方，加以纠正。应该有职业自豪感，是中国农业银行给了我这份工作的机会，我想珍惜这份工作，维护中国农业银行的'形象和利益，不要做任何损害中国农业银行形象和声誉的事情。做一个品行端正的人，遵守劳动合同规定的条款，遵守制度要求和程序，不断提高自己的工作技能和综合素质。通过阅读，我了解到员工的不当行为可能会给银行带来合规风险。要牢固树立法律意识和合规意识，了解岗位合规要求。自觉最受法律法规和银行内部规章制度的影响，坚持以最高的道德标准要求自己。为客户提供优质高效的服务，是日常工作中必须做好的事情。与同事和睦相处，坦诚相待，才能有良好的合作，才能处理好各项业务。工作服穿着整洁，工作证穿着规范，戴着统一的发饰，是每天早上到岗的第一件事。参加积极有益的活动，保持工作精力充沛。遵守规定是为了保护自己，不能粗心和失职，这会造成严重的后果，不仅对个人或中国农业银行，有时损失无法弥补，依法合规，以更高的道德标准要求自己，建立法律意识和合规意识。

　　为了实现中国农业银行的战略发展目标，建设世界级的商业银行，没有员工的言行代表了中国农业银行的社会形象和金融服务水平。我想从自己开始，从这个职位开始，始终阅读和实践《员工行为准则》。

军训感受500字优秀作文14

　　演练结束后，在易倩老师的主持下，我们提前感受到了亲子阅读组老师自己设计的亲子游戏，并一致认为这款游戏绝对可以在28日吸引所有的孩子。

　　以“大小牵手，快乐校园之旅”为主题的亲子阅读经典多元化教学活动在这里开始，由于分工明确，流程安排合理，登录工作非常顺利，每对注册亲子都会得到号码卡，根据登录顺序，每10对亲子分为一组，登录将由北京师范大学志愿者带领参观校园，所以安排不仅不会浪费亲子时间等待，也更合理地分流了参观队伍，不会造成人多混乱。活动组长张泉在签到游园的同时，还带领另一队人马到阅读现场进行安排。在签到花园的`同时，活动组长张泉先生还带领另一队人到阅读现场进行安排。原本以为后来的音响也提前放在现场调制好了，各个环节的进度都比以前想象的要顺利，还是那句话要相信“一切都有_好的安排！”

　　3：10分，北京师范大学志愿者带领亲子们陆续回到阅读现场。“七巧手”音乐响起，大家都在活动。热身后，我们用恭敬的心向孔子鞠躬三次。快乐阅读开始了。为了突出户外教学的特点，这次减少了阅读时间，增加了与亲子的互动。三节穿插爱的鼓励和手语练习的阅读顺利结束。中间还有一个小插曲。当你想读论语时，声音突然吱吱作响。聪明的班主任邹俊彦用幽默的话语解决了这个问题，她告诉孩子们，他们也兴奋地叫了起来，因为他们被每个人都感染了。好像声音真的没那么刺耳了。邹老师又对你说：通常孩子们在课堂上说话，老师会说“x高质量—安静”，现在让我们一起对声音说，孩子们大声喊“x高质量”，没想到音响老师真的在这个时候调整声音，真的很安静，太神奇了，这是亲子读爱的磁场的力量。

　　在哪里可以看到全家人一起大声朗读？在哪里可以看到亲子们一起跳舞？在哪里可以看到孩子们和父母、祖父母并肩作战，一起玩游戏？你可以在亲子阅读经典课堂上看到这些。在亲子阅读经典课堂上，你会看到它们。

　　无论是亲子还是志愿者，只要你参与，你都会得到难以想象的快乐和无限的知识！

　　感谢北京师范大学师生的支持和帮助！

　　亲子阅读经典公益讲堂精彩无限，不断感动。

军训感受500字优秀作文15

　　在经典阅读声中，教师变得更加体贴、阳光明媚、精神饱满；在经典阅读声中，孩子们变得更加规则、可爱、有礼貌，这将为孩子们的生活打下坚实的基础，提高我校的经典阅读水平。可以说，经典阅读在我校已经形成了规模，取得了初步的成果。

　　一是加强领导，统一思想，形成共识。

　　我们把经典阅读作为学生民族精神教育的重要途径和起点，也是提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。学期初，制定了《阅读经典诗歌活动计划》。我们根据小学生的实际情况编写古诗文作为教材，开展阅读活动。在经典阅读的实施策略中，我们根据小学生的身心特点提出了以下要求：注重熏陶，注重感知，旨在激发兴趣，内化行为，培养情感。虽然提倡探究，但不求太解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只鼓励，不责备。引导学生从易到难学习，从少到多，循序渐进，积少成多。

　　第二，科学安排，营造氛围。突出以经典诗歌阅读为特色的校园文化建设和布局，突出传统文化氛围，注重校园文化建设的美德和宁静氛围。

　　1、使用阅览室、走廊、墙壁和其他空间和角落，或印刷精美的诗歌和图片，或学生的书法和绘画名言，或装饰孩子们充满灵性的诗歌和绘画。

　　2、利用校本教材，发表一些经典诗歌，提供历史背景材料和诗歌分析，供学生阅读、欣赏、评价和积累。

　　三、开展活动，确保实效。

　　1、课前背诵，熟悉背诵。倡导见缝插针，积少成多的阅读方法，充分利用每节课前五分钟开展课前背诵活动，做到读而常吟，学而时习之。

　　2、举办诗歌朗诵比赛，激发热情。利用每周的阅读活动时间，以个人或小组为单位进行诗歌朗诵比赛，内容设计丰富，有的从各个角度对诗歌进行分类，有的诗歌接龙，有的问我答，有的歌曲比赛，有的游戏表演。

　　3、组织学生根据经典诗歌撰写手抄报纸活动和活动经验。

　　参加活动的老师阅读经典美文，有助于学生真正感受到经典文章的美，品味与书交朋友的'乐趣，激发热爱祖国文字和中国优秀文化的思想感情。希望所有的学生都能在书香校园里获得美好的体验和感受，做一个真实、善良、美丽、健康的优秀学生，从而开始幸福的生活。

　　每学期，我们都会开展经典阅读活动报告活动，其中有许多精彩的节目，如古诗词挑战赛、古诗词朗诵等。丰富的活动激发了学生的阅读热情，孩子们的进步使他们的父母越来越支持我们学校的阅读活动。

　　领导重视古诗词阅读活动是前提，教师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可或缺的组成部分。我们阅读活动的目的不仅是让学生记住著名的作品，更重要的是找到根、民族精神和现代文明的根。弘扬优秀的民族传统文化，加强学生的文化遗产。

【军训感受500字优秀作文】相关文章：

军训的感受作文优秀11-21

军训感受500字优秀作文09-12

军训作文：感受军训04-20

军训感受500字优秀作文[通用]09-12

感受军训的作文03-25

军训的感受的作文(经典)04-13

（经典）军训的感受作文06-20

军训感受的作文09-12

军训感受作文12-27

军训的感受作文11-18