【精品】难忘的一次游戏作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的难忘的一次游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一次游戏作文1
今天，我们小水滴课堂里欢声阵阵，你猜猜我们正在干什么呢？猜不到吧？那是我们在玩“心有灵犀”的游戏，你瞧，同学们玩得多么高兴啊！
老师先给我们介绍了游戏的规则：每组派两个人出来，一个同学抽出十张写着词语的纸条，表演看到的词语或成语。另一个同学根据他的表演猜词语。
游戏开始了，同学们争先恐后地举手。结果老师把我和宇涛请了上去。我和宇涛猜拳决定谁来表演，结果我赢了，我选择了表演词语，宇涛猜词语。我从老师手里抽取了十张纸条。第一张纸条上写的是“昂首挺胸”。我抬起头，挺起胸脯，一边跟宇涛说：“这个词语四个字。”宇涛抓耳挠腮就是猜不到，正当老师要公布答案的`时候，宇涛总算是猜出了答案。老师夸我们俩“真棒！一个会演，一个会猜！”我心中得意扬扬。我又抽出了第二张纸条，是“老黄牛”。我便弯下腰，一边“哞哞”地叫着，一边告诉宇涛这是三个字的俗语，宇涛这下反应可快了，几乎是脱口而出，同学们热烈地为我们鼓掌……
第二场开始了，这次是品源和雨轩两个参加游戏，可是品源的表演能力实在太差劲，连续几个词语都表演不好，又说不清楚，雨轩一脸茫然，我在下面真替他们着急，恨不得上去替他表演。老师把他们俩对调，让雨轩表演，品源猜。只见雨轩迅速拿出一张纸条，看了一下，两只手在身旁一直甩，同时脚一直跳来跳去，品源倒是挺会猜，一下子就说出了“跳绳”这个正确答案……
游戏结束了，我们还沉浸在欢乐的气氛当中，这节课真是太有趣了，我真不想下课啊！
难忘的一次游戏作文2
今天学作文的时候，陈老师对我们说：“今天我们来玩画鼻子的游戏，游戏规则是原地绕三圈，然后画鼻子。”刚说完，教室里欢天喜地。
开始上课了，第一个被邀请的`是小红。老师用丝巾围住她的双眼，这时候小红什么也看不到，她原地绕了三圈后，就开始画了。开始她用双手摸来摸去，终于，她摸到了黑板，然后，她直接一画，拽掉丝巾，一看，原来她把鼻子画到了眼睛上，教室里立刻哄堂大笑，有的笑得趴在了桌子上，有的笑得上气不接下气，还有的笑得眼泪忍不住流了下来。后来，老师又请了小明、小华、小刚，他们有的把鼻子画到了嘴上，有的把鼻子画到了眼睛上，让同学们哭笑不得。最后，我们开开心心地学完了这次作文。
我觉得这次游戏真好玩。
难忘的一次游戏作文3
我的课余生活丰富多彩，我喜欢旅游、下棋、钓鱼、游泳等等，但是，我最喜欢做寻宝游戏给别人玩。
所谓寻宝游戏嘛，就是这样一个东西藏在一个地方，让别人来找，找的时候还要给予提示。
这天，我和我的好闺蜜决定在茶山公园为我的爸爸做一次精彩的寻宝之旅。我们四处寻找做精彩的寻宝的必备材料，我的好闺蜜找到了一块已经掉下来的'假草坪，而我找到了“银手环”（其实是一个小的一个塑料手环了），还有一个特别不容易被我发的地方，因为那时是晚上，所以我在亭子后面挖了一个洞，将手环放进去，然后盖上假草坪。
一切准备工作就绪以后，我们便请主角登场了---我的爸爸。我郑重地对爸爸说：“现在已经到达寻宝游戏的起点，请根据提示，寻得宝藏。请到扇子旁边会有提示。”爸爸来到了扇子形状的牌子旁边仔细的找了找，看见一个纸条上面写着：请穿过蓝色的海洋。他四处望了望，疑惑道：“哪有什么蓝色的海洋呀！请求提示。”
我摆了摆手，表示不告诉他。爸爸没办法了，问：“你说的蓝色的海洋不会是指那个漏了气的蹦蹦床吧!”还没等我说，我的好闺蜜就抢先说道：“你自己去看一看不就得了。”爸爸来到蹦床上，果然看见了一张纸条，上面写着：请到亭子后面去。
爸爸按照指示去做，突然他跌了一跤，踩到了坑，他笑了起来：“咦，这是不是你们说的那个宝藏呀！”我们齐声说道：“是呀，恭喜你成功找到宝藏。”我们都笑了。
这就是我多姿多彩的课余生活，你想加入寻宝的队伍来吗，如果你想就一起来玩吧！
难忘的一次游戏作文4
游戏给我们童年带来了很多的快乐，它可以增进我们朋友之间的友谊，给我们的童年留下很多回忆。
去年暑假，我和朋友们玩了一个非常有趣的游戏，叫猜打人游戏。
游戏规则是：一个人带上眼罩，后面站一到五人，然后后面的人任何一个，打前面坐着的'人，让坐着的人猜是谁打的他就指向谁。如果猜错了，那还是他来坐。如果猜对了就换那个人了。我们玩的人有：小谢、小马、小嘉和小健。
游戏开始了，第一个是我，我带好眼罩，坐好，心里默默地把他们的大概位置记住了。他们其中在中间的人用瓶子打了我一下头，我快速摘下眼罩转身指向了小健，因为小健在中间。结果我猜对了，他很快就拿出了瓶子给了我，轮到他来猜了。
等他做好准备，我就把瓶子给了小马，小马在最左边，小马一打。他先想了想，才摘下眼罩，指向了小嘉，因为小嘉也在左边。小嘉伸出空空的手，结果他猜错了。我们哈哈大笑起来，他知道上当了，太好玩了。又过了两局，他才换人了。
我的朋友中就小嘉最搞笑了，因为他一直没有猜对人，换了六次成功。
游戏就是这样的，你看着它简单，其实里面的学问大着呢！
难忘的一次游戏作文5
今天，我们开始上课了，老师走进了教室，在黑板上写了3道数学题，是3+1=、10+2=、199+166=。老师笑了笑，说道：“这道题很简单，你们一人做一道。”
我做第一道题，贾昇霖做第二道题，许一凡做第三道题。我写了4，贾昇霖写了12，许一凡写了355。我们都哈哈大笑，许一凡写错了！但是，老师摇了摇头画上了三个叉，我们“啊”了一声，惊讶地说：“不可能吧！”
我们个个抓耳挠腮，想了很长时间都想不出来。老师稍稍提示，我们很快就答出来了。3+1本来等于4，但是一年有四季——春夏秋冬，所以3+1就等于1，4个季度就是1年；10+2就等于12，12个月就是1年；199+166就是365天，还是1年。
生活中也有很多类似的问题，例如1+1+1=1，可以理解为爸爸、妈妈和我都是一家人。
今天的游戏真好玩，给我们留下了深刻的`印象，我们都想再玩一次。
难忘的一次游戏作文6
今天我们玩了一个“画鼻子”的游戏。首先在黑板上画一个三毛的`头像，没有鼻子，表演者戴上眼罩转三圈，然后拿起粉笔在黑板上画鼻子。
游戏开始了，我们请周雷上去画，周雷带上眼罩，转三圈，转好了，他像个酒鬼似的去摸黑板。我们笑得个不停，有的人说：“向左……向右……不对是向前。”有的人拍桌子，还有得人从椅子上跌下来……周雷这次可急了！我想：看你怎么办！终于他摸到了黑板了。周雷不管三七二十一，就随手画了一个鼻子。他把一眼罩拿下来一看，呀！他居然把鼻子画到了嘴巴上去了。大家笑个不停，我笑的在地上打滚。
这游戏可真好玩！
难忘的一次游戏作文7
今天，阳光明媚，吃过早饭，我早早就到补习班补习，一进教室，见空无一人，我把手放在椅子上，手扶着头，闭上眼睛，等着同学们到来。
慢慢的，同学们陆陆续续的来了，最后，主角——老师也来了。老师的到来，也说明另一种东西也到来了——一个饶有趣味的游戏也来了。今天的游戏是抢纸条，而纸条里面是一个个字，要猜出来是什么成语，如果猜得出来，我们抢的那组就要买冰淇淋了。
我三下五除二就把试卷做完了，贼眉鼠眼地观察起来，见姿宣没防备，大踏步冲上去，以迅雷不及掩耳之势把纸条拿了过来。我打开纸条，见里面写着一个字——傻，我顿时气得怒火万丈，他们却笑得上气不接下气。这时，我想到了一个好办法——声东击西，我故作大声喊道：”捷锐，咱们去抢别的组吧！“说完，我便冲上去，想去抢浩宇组的，但路过姿宣组时，我来了个90°的转弯，把手伸向姿宣组。顿时，我又抢了一大把，我们立即打开，里面有一个真的，我们高兴地欢呼起来。你们不要以为这样就完了，还没有，我们一直把目标锁定在他们组，后来他们都全军覆没，都被我们抢了个精光。这边，浩宇组也被锦亮组欺负了。我趁火打劫，刚想上去凑个热闹，不料，手太短，不仅没拿到，反而被发现了。我又试了几次，每次都还没靠近就被发现了。这次，见他们和锦亮组在争吵，我从背后偷偷摸摸地走去，突然起来，眼疾手快地抢了一张纸条，打开一看，果然是真的，彦惟组有另一半，知道了我们的`纸条的内容是什么后，抢先了一步答，我气得直跺脚。
游戏在欢快的笑声中结束了，尽管我们组最终还是输了，被罚买冰淇淋，但我却依旧感到快乐，因为在游戏中，我不但积累了成语知识，还懂得了要团队合作，才能最终胜出。
难忘的一次游戏作文8
今天，王老师笑眯眯地走进教室说：“谁敢来挑战空手穿短裤的游戏？”刚说完，我们个个瞪大双眼，嘴巴都张成“O”字形，惊讶道：“这不可能吧？”
陆奕衡像离弦的箭一样冲向毯子，“扑通”一声坐了下来，迅速地脱掉鞋子，双脚伸进短裤里，跟蹬自行车一样，短裤好像百年松树的根纹丝不动，陆奕衡急得满头大汗，发现这个方法行不通，灵机一动立刻倒立起来，高高地抬起双腿，在空中挥舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短裤像顽皮的孩子不听使唤，紧抱他的小腿，犹如粘了502胶水，生怕它掉下来。陆奕衡的脸蛋像一个红彤彤的苹果，立马站起来做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的机器人在做广播体操。“别把裤子撑爆了，你应该穿你妈妈怀孕时的裤子，这样就容易多了！”我脱口而出。同学们笑得前仰后合：“哈哈哈，哈哈哈……”陆奕衡不好意思地低头说：“我是第一个挑战失败的人！”这时，韩佳辰自告奋勇，不甘示弱地跑向毯子，信心满满地说：“就让我来挑战空手穿裤吧，我一定是第一个成功者，请欣赏我美丽的舞姿吧！”只见韩佳辰的左脚好似一只灵活敏捷的小蛇飞快地钻入短裤，以迅雷不及掩耳之势用左脚钩住右脚，双腿在空中不停地抖动，短裤稳稳地落在她的大腿间，说时迟，那时快，她立刻劈了一个优美、笔直地“一字马”，短裤乖乖地穿好了。看了她精彩的表演，我称赞道：“太神了，只用了6秒，真让我大饱眼福，堪称一场绝妙的.杂技啊！”同学们一边喊着“冠军”，一边鼓起了经久不息的掌声。
“难忘游戏，快乐童年，美好时光，永记心间！”我开心地唱道，欢声笑语久久地回荡在教室里的每一个角落。
难忘的一次游戏作文9
“哈哈哈，哈哈哈。”咦，这是什么声音，原来是我们吕老师班里在玩“夹乒乓球”的游戏。
老师从门外进来，手里拿着一个铁盒子，里面有两双筷子和几个乒乓球，那两双筷子长长的，就像守门的士兵一样，保护着自己家，乒乓球圆圆的，黄黄的，就像蛋黄一样，看着就想咬一口。老师边走边说：“同学们，我们今天玩个游戏——夹乒乓球。”同学们一听到玩游戏就一蹦三尺高，有的高兴的直拍桌子，有的都要上桌子了，一个个都兴奋不已。
我们还没等老师宣布规则就去排队玩了。等前面的同学玩完以后，快到我的时候，突然到班长了，他拿着筷子摇摇晃晃的夹起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一个调皮的小孩在说：“夹不到我，夹不到我。”班长很不服气，于是又夹了一次，这次，他稳稳的把乒乓球夹到了盒盖旁边，就在这时，乒乓球又从他的魔爪中掉了下去，但是，他还是不服气，又来了一次，这次，他稳稳的把乒乓球放进了盖里。
轮到我了，我用筷子慢慢的.夹起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿归案。然后飞快的跑到了盖边。然后稳稳地放进了盖中。
玩了这个游戏，我知道了这个游戏的窍门，就是先慢慢的夹稳球，然后就飞快的跑到终点，放进盒里。
难忘的一次游戏作文10
记得有一次上网球课，教练对我们说：“今天我们先来玩个游戏，再进行训练。这个游戏的名称叫击鼓传球。”听到要做游戏，我们大家都喜笑颜开，目不转睛地看着老师。只见教练先拿出一个球，说到：“我们以地为鼓，球拍为棒，鼓声停止，球落在谁的手上，那位同学就要跑步5圈或者为大家表演一个才艺。”
游戏开始了，“咚咚咚”的鼓声响了起来，我的心也砰砰砰地跳了起来。只见球像火箭一样飞快地在同学们之间穿梭，大家你不让我，我不让你，生怕球留在自己的手上。眼看球就传到我了，我的心紧张得快提到嗓子眼了，还好鼓声没停，我飞快地把球传到隔壁小刘的手上。这时候，急促的鼓声戛然而止了，球留在了小刘的手上。教练问小刘选择跑步还是表演才艺，小刘摸摸脑袋说：“5圈太多了，我还是表演吧。”他给大家讲了个笑话，同学们都笑得前仰后合。
第二轮比赛继续开始了，鼓声重新响起来了，我全身的肌肉又紧绷起来，球再次传到了我的手中，不过这次我可没那么幸运，鼓声停止了。和小刘相反的'是，我毫不犹豫地选择了跑步。我快速轻松地跑完5圈后，还得到了教练的夸奖。
快乐的时光总是很短暂，这次击鼓传球的游戏不仅让我们收获了快乐，也让我锻炼了体能和反应能力。
难忘的一次游戏作文11
“咿——呀——”“过去点儿！”“别挤了！”“你踩到我啦！”今天，我们学校进行了一次难忘的春游。春游时，老师们教我们了两个有趣的游戏。
第一个游戏是“踩报纸”的游戏，是锻炼我们小组合作性的游戏。我们不管使用什么方法，只要让小组内的同学的脚不要踩到旁边的.水泥地就行了，只能踩到脚下的一张报纸，还要坚持5秒。
前两个小组的同学踩到报纸上都像热锅边的蚂蚁般东倒西歪，不知是谁喊：“金鸡独立！”那两个小组还是东倒西歪，把报纸都磨破了。
终于到我们小组了！我们紧紧凑在一起，好像我们组的同学心里想的都一样似的，都紧紧抱在一起，坚决不放手。等盛老师说：“开始！”我们小组的同学仍旧紧紧抱在一起，凑在一起，金鸡独立的，蹲下的都有，我们还为自己打气：“加油啊！坚持啊！就差一点儿了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老师喊着口令。我们组听到“一”这个声音时坚持不住倒下了，但是我们组的表现已经特别特别棒了！盛老师又给我们加了一位成员——何宇菲。我们让何宇菲蹲在中间，我们紧紧围着何宇菲，可是数到二就全体成员一起倒下了，虽然我们摔得东倒西歪，可是我们仍旧很开心，我们很棒了！如果我们更默契，团结，我相信我们小组的同学会更好！
第二个游戏是“编花篮”，这个游戏是分成男、女两组的，还可以自由分组，男的和男的分组，女的和女的分组，我和陈欲都、李灯焱等同学一组，我们脚勾着脚，艰难地编花篮，嘴里还唱着：“编，编，编花篮！”可是，转了半圈，“啪嚓”一声全倒了，看来，我们的默契还是远远不够。
“编，编，编花篮”“ 咿——呀——”随着我们欢快的歌声，游戏结束了，在这个游戏里，我学会了一种精神——合作精神，学会了默契，学会了团结，这次难忘的游戏使我收获到了许多东西。
难忘的一次游戏作文12
今天一上课，老师就在黑板上画了一个圆，有的同学很疑惑地看着这个圆，心里想：画这个圆干什么呀；有的同学看着这个画得“有瑕疵”的圆，吓得闭上了眼睛，可能他有强迫症吧；有的同学一看见这个圆就高兴地跳了起来，大喊了着说：“我知道，我知道！这是画鼻子游戏！我要画！我要画！”教室里乱成一片，老师把手放在嘴唇中间，示意大家安静，瞬间教室里静的连针掉到地上的声音都能听见。老师快速地在黑板上画了一双眼睛。小红一边举手一边说：“老师！这个眼睛画的`不好看，我来帮你画。”老师就递给她粉笔，让她画眼睛。小红自信地接过粉笔，大跨步地走向黑板，小刚一脸坏笑地看着她，好像持有怀疑的态度。小红画了一个水灵灵的大眼睛，但美中不足的是——那个眼睛很像“斗鸡眼”！教室里一片哄笑，小红灰溜溜地低着头回到自己的座位上。
老师拿出来了一个粉红的眼罩，问：“谁上来画鼻子？”很多人都举手了，老师就叫了小丽上来画。小明垂头丧气把手放下了，憋着嘴，满脸失望。小丽来到黑板前，老师给她戴上眼罩，她就张开双手开始转圈了，她越转嘴角越上扬，最后连牙齿都露出来了，像一只蝴蝶在翩翩飞舞。“左转三圈，右转三圈。”老师说，场下的“观众”更是形态各异，有的激动地叫出声来；有的安静地坐着，好像这件事与他无关；有的呆呆地坐在椅子上，脸上没有任何表情，像个木偶似的。
小丽转完了，老师关切地问她晕不晕，小丽淡淡地说：“不晕。”结果老师就让她再转几圈。小明在下面起哄“干得好！”小丽无奈地笑了笑，跟着老师的手转，像一只小企鹅。她一转完，就停了下来，用手摸着黑板。大多数同学在指引正确的方向，小刚在下面调皮地喊：“右边，右，是右！”其实左边才是对的。教室里吵极了，像炸开了锅一样，小丽索性捂上了耳朵，教室里就安静了下来。最后她把鼻子画得偏左了一点，但已经很不错了。
今天的游戏课可有趣呀！
难忘的一次游戏作文13
很多人喜欢玩游戏，但是这次游戏是我最难忘的一次。这次我们玩的是“老鼠偷油。”
游戏开始前，我们的组长先说明了游戏规则，我们听得很认真，没一个人插嘴。说完游戏规则，游戏开始了，我是一只猫，一共有两只猫。四只老鼠，老鼠要是偷了50瓶油，猫就输了，这任务艰巨。
有一只勇敢的小老鼠跑出窝，可是那只老鼠刚出窝，就被我的`队友捉住了。还差三只老鼠，猫就赢了！又有一只老鼠跑了出来，他的胆子真大！没想到趁我们猫没注意，他已经大声宣布：“我偷了十瓶油啦！”哎呀，是我们猫大意了。其他的老鼠见了，全部都跑出来。这一个偷五瓶，那一个偷十瓶……这一次，猫抓了一只老鼠，还有两只，而老鼠嘛……只剩五瓶油就赢了！
眼看就要输了，又有一只老鼠出来了，我以迅雷不及掩耳之势，抓住了他，还差一只！四只老鼠也紧张了起来。在这时，所有的老鼠全部出动，朝不同的方向跑去。有一只老鼠在我眼皮底下偷油，那可不行，我急忙跑过去，生怕他逃跑了。他还没察觉，我就一把抓住他了。
这时组长看见，高声宣布：“猫队先完成任务，猫队获胜！”太棒了，我们获得了胜利！当我们想玩第二局时，“叮铃铃”，下课铃响了。真可惜，玩不了了。
这真是一次难忘的游戏！
难忘的一次游戏作文14
在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑还有大姑一起来到了我家玩，小姑带来了一种新奇的游戏——“抽红包”。
“抽红包”这个游戏也有规则：每个红包里都有小纸条，小纸条上写着不同的句子，它的意思大概分为两种，直接领取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的现金，另一种则是做完指定的动作或者回答完问题才可以领取一元至十元的现金。“抽红包”这个游戏现在只有四个人玩：我、小表哥、大表哥还有表姐。按从小到大的顺序抽。
“抽红包”这个游戏开始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸进了装红包的铁匣子里，东摸摸、西摸摸，就将一个我满意的红包拿了出来，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“请领取一百元的现金”这九个字，我看到这九个字之后，高兴地呼唤了起来，一旁的观众惊呆了，有一些人都不相信这是真的。轮到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之势将手伸入装红包的铁匣子，拿了一个红包，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“做五个动物的动作，奖十元”，小表哥就赶紧将自己要做的动作从头到尾的`做了一遍，感觉若无其事一样，可下面的观众却哈哈大笑了起来。轮到大表哥抽了，他也以很快的速度伸进铁匣子里，拿出一个红包，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“请领取一角的现金”，下面的观众都快笑得喘不过气了…… 这个就是我难忘的一次游戏了。
难忘的一次游戏作文15
期末考试终于结束了，下午最后一节课，老师专门安排了一场别开生面的“传话”游戏。
老师将全班同学分成人数相等的两个小组，规定每组第一名同学分别从老师手里拿一张纸条，不出声背诵纸条上面的内容，在1分钟内记住后，再像说“悄悄话”一样，向本组后面的同学传，直至传到最后一名同学，最后一名同学将听到的内容写在黑板上，比赛看哪个组传得快、传得准。
老师刚刚宣布完游戏规则，全班同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。
我所在的小组叫“决胜队”，对方叫“必胜队”。每个小组都是15人，我排在我们小组第12名。我们刚刚分好组站好队，老师就宣布：“开始！”全班立刻就沸腾了。说时迟那时快，只见两个小组的第一名同学飞一般冲到老师面前，抢过纸条。看到他们紧张默念的样子，我的手心都出了汗，暗暗祈祷：“决胜队”可要记准了，一定要记准了！
第一名同学背诵的时间好像特别长。这时队列中的同学都等不及了，有的急得抓耳挠腮、探头探脑地向前张望，有的急得直挥手，压低嗓门向前催着：“快向后传！”有的急得直跺脚，小脸涨得通红……我也感觉心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“怎么还不传过来？怎么还不传过来呀？”
1分钟背诵的时间一秒一秒地过去，两个小组几乎同时向后传话了。只见我们“决胜队”前面的同学一个接一个地对着耳朵向后传话，有位同学好像没有听清，让前面的同学重复说了一遍，有位同学好像没有听完就转头往后传了。队列里不时有同学在追问，甚至有同学在埋怨。教室里一时人声鼎沸，除了对着耳朵说话以外，根本就听不清其他人在说什么。等传到我这里，前面的同学说的速度很快，说的内容含糊不清，我只能按他说的大概意思“编造”了一个听起来十分好笑的句子接着往下传。虽然把“话”传下去了，但我有点忐忑不安，传的“话”到底对不对呢？
喧闹的`教室终于慢慢静下来了，两队最后一名同学一前一后地跑到讲台开始写。“决胜队”写的是：小梁赶小羊，上山去见狼。“必胜队”写的是：小梁赶大狼，下山吃小羊。
最后，老师公布正确答案。原来两个小组传的“话”是一样的内容：“小梁赶着一群羊，走到山上遇到狼。”全班同学轰堂大笑。
游戏课结束了，我们的兴奋劲还没有完全散去。老师讲评时说的话引起了我的深思，一句话被人传来传去，到最后可能就失去了它真实的面貌和本来的意思。从中我悟出一个道理：要想准确认识一个人或判断一件事，决不能仅凭道听途说。
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