(精华)漫画老师作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的漫画老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
漫画老师作文1
我有一位“保温杯”老师，她外表冰冷但内心却很温暖。这位老师就是我们人人喜爱、博学多通的数学老师——艾老师。
艾老师戴着金色的眼镜，视力能和孙悟空有的一比俄，简直就是“火眼金睛”。高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。但谁能想的.到，他的眼镜和耳朵结合起来就能成为“雷达探测器”。能全方位无死角探测到同学们的一举一动。有一次老师正讲题，最后一排的同学在那讲话，只见老师停止了讲题，放下手中的粉笔说：“某某某同学，你来讲一下这到题吧。”只见那位同学站起来，再也没说话，老实了。老师又继续讲题，可是底下又有同学传纸条。这时，艾老师就走到那位同学的旁边，敲了敲他的桌子说道：“上课传纸条，把纸条交上去！”那位同学的脸青一阵紫一阵的，磨磨唧唧的吧手中的纸条交到了讲台上，然后又回到自己的座位上低着头不敢再看艾老师。这时班里顿时鸦雀无声。
当然，艾老师也有温柔的一面。
如果有同学吵架，艾老师并不会骂他们，而是温如春风的劝导。游戏节时我们玩游戏，艾老师也在陪我们玩。我们玩地很开心，艾老师也笑得很灿烂，如同仙女下凡一般美丽。除此之外，她还牺牲她的课余时间给我们讲题，让我们更好得去巩固学过的知识，她一直都及时批改作业，及时给我们订正、面批，从不叫苦叫累。
这就是我的数学老师，一位为同学们无私奉献的“保温杯”老师。
漫画老师作文2
教师您是我们生命中第一缕阳光，我是您的第一朵花儿；您是我们的溪水，我是您河塘里的一只小鱼；教师，我们全班同学都要向您说一句：“教师，我们永远爱您，您辛苦了！” 教师有一双火眼金睛，头发又长又弯，一个尖尖的鼻头，一对浓浓的眉毛。教师每一天露出的表情，都是一副很开心的`样貌。
记得有一次，班里有几个同学没写作业。教师用她那火眼金睛，一眼就看见了那个作业本，那个作业本一片空白，最终教师用她那张嘴说得同学们泪流满面，这就是严格的教师。教师的兴趣爱好是看书。每次我们写作业的时候，她都在认认真真地看书，下课的时候，同学们都在偷偷地给教师起外号叫“书呆子”。还有一次，上课的时候，有几个同学在说话，教师就让我们绕着操场跑了两圈，瞧，我们的教师好严格呀！ 这就是我们的教师，一个拥有火眼金睛的教师，教师我们永远爱您。
漫画老师作文3
“漫画老师”我们的语文老师他姓李，他有时温柔也有时严厉，李老师高高瘦瘦的，总是戴着一副黑色的眼镜，李老师喜欢穿裙子，但是和黑色的眼睛很不搭调，他还喜欢长头发扎马尾辫，我想要是把眼睛摘掉的就好多了，李老师对我们要求严格，上课时候总会先给我们讲几个笑话让我们提提神，但是有些人在李老师讲笑话的时候在多桌子底下玩东西，然后李老师就让他们把自己刚才说的笑话说重复一遍，要是重复不出来，就要就要就要抄5遍，李老师还非常的有趣呢，记得有一次李老师见着我对外面发呆就慢慢的不发出声音的走到我旁边我转过头去把李老吓了一跳，我也被吓了一跳这就是李老师的逗人之一。
我还记得有一次，周一下午我们有很多人在下午的时候睡着了，然后李老师把我们都叫醒，李老师挑了几个人上去演小品，他们演的'都特别搞笑，也有几个人不会演，李老师让他们讲笑话之后我们才开始上课，我们的林老师他很漂亮，但是脸脸上却有一些痘痘，不过李老师的眼睛像两颗宝石一样明亮，不由自主的叫人喜欢，这就是我们的李老师，我喜欢我们的李老师。
漫画老师作文4
我有一个漫画老师，我的老师有一双水汪汪的大眼睛，可漂亮了他的鼻子高高的，身体也高高的，老师的长长的头发像柳树一样老师是单眼皮皮肤。雪白雪白的像白雪公主一样，有一个眼镜框架是黑色.眼镜腿是金色的。
我们的老师非常好.我们班的同学非常喜欢老师有一次我们班的`体育课没有上，语文老师说我带你们去上体育课，我们班的同学都开心的跳了起来，对，我们老师说好哇好哇，语文老师说你们不要说话，我们就上体育课，老师刚说完，我们班就鸦雀无声.语文老师说，看在你们表现不错的面子上就给你们上一节体育课吧，走吧，我们出发吧，同学说我们大家都很开心
还有一次我们老师给我们讲故事，我们非常喜欢，这就是我的漫画老师，你们的老师长什么样子呢？快快来告诉我吧。
漫画老师作文5
大家应该都有自己的漫画老师，你们的漫画老师是什么样子的？一起来看看我的漫画老师吧！
我的漫画老师，我的漫画老师，他是我们的'科学老师。别人给他起的名字叫“上古神兽”老师，因为他生气起来和温柔都很像上古神兽的气质。
如果有人冒犯了他，他就会像饕餮一样，用凶恶的眼神看着他，并狠狠的打他一顿心里才舒服，有的时候像六角羚羊一样，拿着像六角羚羊的角锋利的戒尺打他。
有的时候，他还会像凤凰一样，嘴里吐着气油，杯子里装着甘草，甘草里点着火，就这样，用嘴一喷，燃烧起熊熊烈火。他还会拿一张纸，上面顶着一个飞机，成功让飞机不碰到纸飞起来。就像神兽化成人在控制法术一样，是不是非常的神奇！
他还有一个特别之处，如他只是要一个圆形的木头，和一根长长的铁丝，就可以制作古代的日晷。
这就是我的漫画老师，你们到了漫画，老师有什么特别之处吗？
漫画老师作文6
“叮铃铃”上课铃响了。从教室外走进来一位老师。她的个子中等，长长的头发披散在肩膀上，脸上总挂着笑容，好像她的脸上画着一个大笑脸似的，摘也摘不掉，擦也擦不去，取也取不走。粗看她有点儿像北方人，可当你看到她那秀气的脸，就能猜出是位苏州女子。
她一开口，声音甜甜的、细细的、柔柔的，让人不由自主地就喜欢上了。每当有同学回答问题，令她满意时，她就用那甜甜的声音，配上笑嘻嘻的神情，咧开嘴，举起大拇指说：“verygood！给你点一万个赞。”引得同学们哈哈大笑。
那天英语课，吴老师正在讲台前讲课，突然发现有位同学在课桌底下摆弄他的手指。吴老师不紧不慢地走了过去，我还以为她要怒目圆睁、厉声呵斥，把那位同学臭骂一顿。“某某同学，你上课居然还玩手，知不知道课堂常规，去把八礼四仪重新背一遍……”我猜想滔滔不绝地长篇大论会由此开始。
谁知吴老师并没有发火，而是用那柔柔的声音说：“弟弟呀！你的手可真漂亮，不要自己一个人偷偷欣赏呀！给我们大家展示一下吧！大家欢迎不欢迎？”“欢迎，欢迎，热烈欢迎。”同学们在下面喊闹成一片，那声音犹如一头巨狮在吼叫，差点把房顶掀翻了。那位同学羞红了脸，认识到自己的错误，就此不好意思开小差了。
一场风波就这样解决了。吴老师就是用这种“手段”对付我们班那群调皮鬼的'，也是用这样的“法子”来激励我们学习。那柔柔的声音活跃了上课的气氛，使得我们更加喜欢上英语课了。作为一名老师，她并没有因为上课是一件严肃的事，而让同学们在枯燥乏味的课堂模式中学习，却是用这样的妙法子带领我们遨游在知识的海洋里。你说，这法子妙不妙呀？
漫画老师作文7
175的高个儿，一副超级大嗓门，戴着平凡又不失高贵的方框眼镜，走起路来身上自带“女侠特效”。她就是我们班的“数学女王”——谭老师。我们私底下都叫她“谭大侠”。
谭大侠给我的第一印象就是嗓门大。刚入四年级时，我并不这么觉得，还认为她和原来的周老师没什么两样。可我错了，步入五年级后，她的嗓门就越来越大。大嗓门配小蜜蜂，可谓是强强联手，分贝高到整栋教学楼都能听到。不过我们班早已习惯了。久而久之，我的嗓门也渐渐大了起来，因为回答谭大侠的问题时，大声喊才能体现出我们上数学课的'激情。所以我的“河东狮吼”也从1。0版本变成了2.0版本，朋友们也挡不住“河东狮吼”的威力了。
谭大侠虽然嗓门大，但是用处多多。有一次，我要去文印室印资料，不小心掉了一份。我当时行走速度很快，根本不知道掉了。谭大侠见了，立即拿出她的“私房”大嗓门对着我喊：“何书筠，资料掉了！”这一喊，不得了啊，这一层，啊不，整栋楼好像全是她的声音，我当然也听到了，赶紧往二楼走。不得不说，这嗓门是真独特。
很多人爱刷朋友圈，谭大侠也不例外。妈妈发的朋友圈里总会有谭大侠来点赞。我每次下课去丢垃圾时，常常会看到谭大侠又双叒叕在刷朋友圈了。没想到女侠的外表里面还藏着一颗八卦的心呢！
谭大侠虽然严厉，但也不缺幽默和温柔。这样的女侠，请给我来“亿”箱。
漫画老师作文8
“滴——嗒——，滴——嗒——”小快板敲击着，稳稳地，狠狠地踩在节拍上：没有延长，嗒——；没有双音：嘀嗒，嘀嗒！就是一个准确的音，快、稳、狠！
如果一定要把它比作一个人的话……嗯——有啦！吴老老。她长得很像《哈利。波特》里的斯内普教授，牛顿的发型，板着一张阴森的脸，像电视剧里的反派一样。但我今天不是来讲吴老老跟斯内普是啥关系的，而且他俩根本没有关系，而是来讲她跟小快板是啥关系的。
他们的关系，我可以用两个公式来解决：吴老老=小快板，小快板=吴老老。也就是吴老老是小快板的另一个称呼，小快板也是吴老老的另一个称呼。
生气、伤心、严肃、高兴……吴老老的情绪变化着，稳稳地，狠狠地踩在了节拍点上，没有拖延。从生气到高兴，没有过度，就是那么个完美的`点，稳、准、狠！感觉好像在哪儿见过……
哎，不行，不行。我这样干说，你们也不相信吴老老是小快板。咦，我来给你们看段视频怎么样？
语文课上。“5．3分！你们就是这样对待六礼分的？说了做操时手打平，手打平，就是不听。红领巾呢？现在所有人，全部给我把红领巾戴上，xxx，你还是少先队员吗？每日行为习惯评分表，有几个人是天天评的？为什么XXX、XXX、XXX每位老师都会表扬她们，因为他们善于‘暮醒’，因为她们总能找到自己的问题并努力改正它，因为他们在每天完成一个小目标的过程中让自己变得更好！你们呢？我们是一个集体，一个人表现好没用，要大家都表现好才行……”
吴老老的腮帮子鼓起来了，满脸通红，像刚喝完酒的醉汉。吴老老的爪子脸也变成了西瓜脸，原本晶莹透亮，水汪汪的大眼睛，也变作了凶猛的子弹，冷不丁地射进了我们每个人的胸膛。她十分生气，面无表情地站在那儿，震慑着我们每个人！
训了一阵，或许是累了，吴老老开始满面春风地开始上起课来。由怒——笑，完成没有转折。稳、准、狠！
上了一会儿课，或许是吴老师的灿烂笑容，让我们身上的不安分因子开始活跃起来，课桌下，各个隐蔽角落里，开始变得热闹起来：又抓又挠又踢又抬，又踢又抬又挠又抓。
于是，吴老老的课堂变成了这样子：
“刚才我们讲了，”右手一指XXX同学，“100”字（这是吴老老的独门秘笈，谁在课堂上做出影响其它同学上课的举动，就会被点名，点名一次需写100字情况说明，当然，要累积3次，300字才开始写，用吴老老的原话来说，前面是提醒，希望你改正。人家都说事不过三嘛，再说了，300字以下也写不清楚，我的情况说明可不是检讨，一定要具体生动才能过关。）
“17课，请问有……”，双眼一瞪“200字”
“谁回去查了资料？来和我们大家……”，
大踏步走到XXX身边，冷冷地“300字”
“分享一下。”“他的分享太感人！掌声送给他。”眉毛一扬，笑意快溢出脸来……。
看着吴老老天使般的笑容，你很难想象，她之前是“恶魔。”
可能吴老老真的是小快板变的吧！
漫画老师作文9
大家好！你们很可能好奇的问我，你要“漫画”的老师是谁？我会骄傲而自豪地告诉你们，是我那帅气又严厉的班主任语文张老师。
我的语文老师戴着一副黑框的眼镜，显示出一付斯文而又儒雅的样子，但有时候，他一脸严肃，让人觉得有一种威严感。我的班主任还是一个级长哦，要处理的事情可多了。
有关张老师的事太多太多了，但给我印象最深刻的就是安慰我的同桌的事。一次，我的同桌去餐厅的路上被执勤员抓住了。我的同桌很委屈，她可是没有什么缘由啊，没有奔跑，更没有打闹，连快走都没有。或许是那个执勤员看我们是女生，以为我们好扣分吧。我们都知道被扣分处理是很严重的`事，但是没有办法。我替同桌有非常的担心，似乎那场面已在脑海里浮现了出来。张老师那严厉的表情，我同桌那忧伤的表情都出现在了我的脑海中。我感到非常同情，但是我也无能为力。来到饭堂，我们看到了张老师，赶忙把执勤员强迫我同桌扣分的事情告诉了他，张老师带着我同桌上楼去追问那个执勤员了解情况。
吃饭时，我有心事没什么胃口；睡觉时，我睡得不怎么舒适，一直担心着我同桌会被接受着怎样的处罚。直到起床后来到教室，我看见同桌满脸笑容的，就好奇地问同桌，张老师怎么处置呢？同桌告诉我，张老师问清楚原因后，觉得是执勤员的失误造成的扣分，所以就没有批评我的同桌了。原来是这样，我白白虚惊一场。
平时，张老师总是很温和、很勤奋，他对我们的作文抓得很紧，要求我们在作文上要多花时间，要多写、多读、多思、多改。他还要求我们每周都写一篇作文，并推荐去发表。正因为如此，我们的作文进步很大。当我们的作文发表了，拿着奖状或是拿着奖杯时，他的脸上总是挂着灿烂笑容。那时，我觉得张老师的笑容是世界上最迷人的。
在我们张老师身上，还有很多很有趣的故事呢，要不，你有机会到我们班上来看看。
漫画老师作文10
“神医”班主任
我们的班主任何老师一天医学院都没有上过，但是她有一个外号叫“神医”，为什么这么说呢？因为她专治同学们的各种“疑难杂症”，掌握了好几种独家秘方。
首先是专治走神的“钓鱼方”。有一次我们正在朗读课文，突然听到下头有窸窸窣窣的说话声，有一位同学正拿着书挡着脸，偷偷地在和其他同学说话，他以为何老师看不见呢。哪知老师突然叫我们停下，班级立刻安静了，说小话的同学立即装模作样地坐好，何老师不动声色地说：“某某某同学，请你接着往下读！”那位仁兄懵了，站起来半天没吭声，同学们都着急地望向他，纷纷说：“快读啊，你怎么啦？”他脸憋得通红，支支吾吾地说：“我……我不知道读到哪儿了。”“瞧你这条小呆鱼，被我钓到了吧？以后上课不要说小话了！”老师责备道。那位同学后来乖乖地认真听课，再也不敢随意乱说话了。何老师在课堂上只要发现谁眼神发呆、做小动作或悄悄说话，就会立即让他重复老师刚说的话或重复同学回答的问题，谁要答不上来那就是又钓到一条发呆的鱼，要挨批评了。何老师的“钓鱼大法”可管用了，我们都怕这一招，班上的同学在语文课上再也不敢随意分神了，这一独家秘方专治我们的“课堂走神”病症的。
然后是专治磨蹭的“计时法”。我们以前值日的'时候喜欢一边值日一边打闹，总是拖拖拉拉地打扫好久。针对这种情况，何老师利用智能白板的新功能，在屏幕上显示二十分钟倒计时，提前完成有赏，超时严惩。有一次轮到我值日，一下课，班干就把计时器的倒计时调好并开始打扫了，扫地、拖地、擦窗台、摆桌椅，大家热火朝天地忙起来。计时器上的时间在一分一秒地过去，我们都不禁加快了速度，连来回洗拖把都是一路小跑，大家互相提醒要快点，再快点！终于在显示还剩五分钟的时候全部打扫完了！大家看着整齐干净、焕然一新的教室，心里有说不出的自豪感。老师进来还夸我们能干呢！以后值日生值日都快多了，效率提高了很多，这一切都归功于何老师的“计时法”呀！老师还把“计时法”运用到了排路队、记作业等方方面面，专治同学们的“磨蹭病”。
最后是专治调皮的“话聊法”。有几位男同学特别淘气，上课讲话传纸条，下课追逐打闹，而且屡教不改。有一天何老师把他们“请”到办公室，举行了一场小型“座谈会”，像一个好朋友一样和他们聊天，了解他们的想法，帮助他们分析自身的问题，要求他们努力改掉淘气的毛病。“座谈会”后这几个同学真的改了很多，好像都变了一个人，上课变得认真了，课下也文明多了。这“话聊法”有奇效！
其实，“神医”何老师的秘方还多着呢，欢迎大家继续补充哦。
漫画老师作文11
我们有一位爆竹性格的老师，一点就燃，响声巨大，她就是我的语文老师李老师。
李老师长得圆圆润润的，她有一张大大的白里透红的脸，还有宽宽的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝，李老师还有一对细细的眉毛，她更厉害的是还有一双千里耳，只要她用千里耳听到了什么动静，就会启动那张能说会道的樱桃小嘴，对了，她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的，这就是我的语文老师。
说李老师是爆竹性格是真的.一点就燃，有一次我们上课了却还没有安静下来，李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么？”只听李老师一声怒吼，我们见李老师怒目圆睁，马上就鸦雀无声，连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了，我身体微微一抖，一下子吓出一身冷汗，李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休，这就是李老师的爆竹性格。
李老师不仅性格像个爆竹，连声音都像爆竹，声音特别大。有一次她因为我们没考好，她带着试卷，走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是？”我一听吓得差点站不稳，全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。
这是我的老师，他虽然脾气不好，但是那因为爱，这就是我的语文老师，我们爱她。
漫画老师作文12
我们班有一名十分漂亮的女教师，也是我们班主任兼语文老师，那就是我们班的——吴老师。
吴老师有一头长长的秀发，乌黑乌黑的，眉毛细长，带着一个白色眼镜，看起来非常严厉。吴老师走路就像一阵风似的，走得有什么急事似的，而且不会让人感觉出步伐错乱，特别快。
吴老师也非常关心我们，我记得有一次我被我们班的同学撞倒了，头上也是受了伤，吴老师也是给我上了点药，第二天还问我疼不疼了，那个时候我也是说：“不疼了，吴老师。”
我们班的吴老师也有很强的.洞察能力，我记得有一次某个同学跟他的同桌开小差，吴老师把他们发现了。下课后，吴老师严厉的将他们批评了一顿。
我们班的吴老师也有一个绰号，叫顺风耳。我的后桌自习说话，吴老师总是能听到，你说厉害不厉害？
这就是我们班的吴老师，你喜欢这样的老师吗？
漫画老师作文13
我们的数学老师唐老师有一头波纹，一般的卷发，有一双小小的眼睛，眯起来就像是眼睛闭了起来。但可不要小瞧这。小眼睛不管我们搞什么小动作也看得见，唐老师还有一张伪善的脸，如果不上课还以为唐老师很和蔼，我们只要做错一件小事，也能让唐老师怒发冲冠。
我们的唐老师很严厉，作业如果讲了题还错就是小错误，比如小数点没写没有求近似数的话——你就完了，就会感受来自唐老师的“关爱。”有一天唐老师讲完作业大家上去改作业，结果有好几位同学都有小错误，于是就被非常严厉的批评了，今天来上课时还是心平气和的，可是才几分钟就怒发冲冠了，过了几分钟又变回来，可只要有同学做小动作，唐老师就会很生气，今天下午上课时有些人开始困了，打哈欠的.声音都能听见，随着唐老师生气地声，全班就精神了。
其实唐老师也不是一直凶，她也有温柔的一面，有一天我和几个同学去改作业，我们非常害怕，就石头剪刀布，我是最后一个，我们小心翼翼的走进老师办公室，唐老师用非常温柔的语气指点我们的错误，我们走出办公室我呆呆的站了一会儿回过神来，我们都觉得唐老师有点判若两人啊。
这就是我们班又严厉又温柔的唐老师。
他姓高叫高凡，老师说了他的名字的意思是：人生在世，高贵也是从平凡的道路走的。
漫画老师作文14
我们的语文老师姓李。她戴着一副眼镜，总是带着微笑，留着一缕长发，爱穿走路“嗒嗒”响的皮鞋。她虽然已经年近五十，却依旧童心未泯。上她的课，总觉得生动有趣，意犹未尽。
记得我们学过一篇课文，叫《桂花雨》。李老师可不是循规蹈矩地直接叫我们学这篇课文，而是先带着我们观察桂花，从而让我们更加熟悉桂花的姿态。而当我们都已经仔细观察过桂花之后，她才开始教我们这篇课文。因为有过先前独特的“预习”，我们听得啊，那叫一个精彩！而且李老师不是只讲课文中的内容，而是结合我们的日常生活。她给我们讲了跟桂花有关的食品和它的制作方法，听得我们直流口水，甚至已经达到不想下课的状态了。而且，李老师改作业的方式也与众不同。她不是自己拿着笔，在我们的本子上飞舞，留下一道道红色的墨印，而是选出二十几个组长，让我们先把作业交给组长改，再交给她改，从而培养我们的能力。
二十几年的教学经历让李老师炼就了一双“火眼金睛”，可以说，她已经把这项技能练得炉火纯青了！记得有一次，老师在讲作业。讲到一道选择题时，李老师叫我们回答。题目并不难，李老师却说一定有人不会。说完，便点了几位同学的.名字。嘿，还真神了！被叫的同学一个个都不知所措，十分迷茫。这样的事发生了不止一次，令我们大吃一惊，不禁暗暗佩服。
有这么一位神奇而又可敬的老师，我们真是太幸福了！
漫画老师作文15
一双柳叶眉像两条小舟一样停泊在她宽大的额头上，一对如繁星般闪烁的眼睛照着每一位同学，挺拔的鼻梁上架着一副圆形眼镜，看上去像一名大文人。那樱桃小嘴甚是厉害，开心时能说出优美的“歌”，不开心时能“射”出利箭。她就是我们的班主任——张老师。
一次语文课上，我坐在位置上认真的听张老师讲课，张老师的声音如泉水叮咚，似和风细雨，如百灵低语，似凤凰高歌，好像不是在讲课，而是在讲故事或是在唱歌，那声音犹如天籁。全班都全神贯注跟着老师的脚步，好似陶醉在老师话语之中。老师一会儿昂起头，一会儿舞起手，一会儿走两步，脸上始终保持着微笑。我听着听着，心飘出窗外，飘到了云端去和天使们玩耍……我白日做梦，做得正起劲，突然不知从哪来一声晴天霹雳般的大叫：“金星辰，我问你问题你听见没有，给我站起来！”我吓了一大跳，手心直冒冷汗，脸都吓白了，呆呆地站着，有些惊慌，好似一只受惊的`小马，都不知做点什么才好。只见张老师眉毛竖起，脸拉得很长，上扬的嘴角挂了下来，眼神中充满了失望。老师用锐利的眼光盯着我，我像触电似的不停颤抖，大气不敢喘，不敢移动目光，就这样30秒、一分钟、一分20秒……张老师就这样凝视着我，空气好像被老师冷酷的双眼冻住了，没有一点声音，好像连呼吸声也没有，我感到全身麻木，好像没有了知觉，难道全班都被冻住了吗？这时老师缓缓地从嘴里“挤”出了一句话：“金星辰，你太让我失望了！”这句话如同一把利箭刺中了我，有些隐隐作痛。老师好不容易让我坐下，我脑袋像被老师控制了，不敢再游神，不敢再开小差，老师时不时的看我，见我认真听课，她笑了，眼睛好像两个月亮，嘴角咧到了耳朵根。
这就是我们的班主任张老师。她真是有不可思议的超能力。
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