（荐）描写老师作文15篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的描写老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写老师作文1
二年级八班的'时候我们班，班主任蔡老师她扎着一个马尾辫一双能看透人心理的大眼睛。身高约有1米65左右，我们班同学都喜欢她，因为她爱护每一个人，尤其是我。
记得那一次我有一道题目不会写，只有蔡老师一个人来帮我解开谜团，最后终于会做了过了几天开始调位置了，我调到最后第2排，后来她发现我是近视眼就把我调到第四排当好正中间。还有一次，下午天空突然黑了下起了倾盆大雨，各位同学全被家长接走了只有我一个人站在楼下，蔡老师从楼上下来用她那“看穿人心理的眼睛一看就知道了我没有人接，她说我和你一起去校门外等你妈妈，过了10分钟蔡老师的女儿要放学了，她把伞给我了自己走远了，妈妈来了她向我怎么会有伞，是老师给和。
我心里默默的想真是个好老师啊！
描写老师作文2
我最喜欢的人是杨老师。她今年三十四岁，中等身材，头发乌黑发亮。眼睛大大的，就像两颗黑宝石一样明亮。杨老师是一位温柔、善于鼓励我们的好老师。
有一天，杨老师要我们写一篇《我的妈妈》的作文。我想了又想，好半天只能想出几个字来。我看看别人都写了六七排了。眼看时间一分一秒的过去了，我急得满头大汗，不知道怎么办才好。正在这时，杨老师轻轻地走过来，温柔地帮我讲解写人作文的要点。一下子我就明白过来，脑子里马上有了好的'写作思路。于是我“刷刷”地写了起来，当我写完作文，发现还有一些同学还在写呢！我大步流星的走上讲台，把作文交给杨老师，她微微向我点头说：“很好！”还摸着我的头语重心长地说：“上课要认真听讲呀！”我点点头，心想：下次我再也不会上课走神了，一定专心听讲。
这就是我的老师，一个温柔善良，善于鼓励学生的好老师！
描写老师作文3
上了六年级我发现，我们班的语文老师有一双特别神奇的眼睛。她的眼睛和别人的眼睛不同，她的眼睛不仅能你探知你的心灵，还能跟你对话呢！。
一次上语文课，老师跟我们提出了一个问题，这个问题非常的简单，许多人都举手抢着回答，可是我依然没有举手，虽然我知道问题的答案，我不敢举手，我害怕自己回答的答案不完整，难得举一次手都回答的不好，那可真的是非常丢人啊！
老师的眼睛看了我一段时间，似乎读懂了我心里所想的，对全班说了一句：“我今天要请不举手的来回答。”哗啦啦几十双手放了下去，都希望老师请他们回答，而我心里却暗暗祈祷：老师你别请我起来回答啊！刚好，老师念了我的名字，叫我起来回答。不过老师已经叫我起来了，我不回答的话就会没面子，嗯，想了想还是回答得好，我的.心里暗暗嘀咕着。
我快速的回答完这个问题，老师点了点头，会心的笑了笑，笑起来时老师的眼睛像月牙儿状，从老师的眼睛中我读懂了老师在鼓励我，示意我下次也想这样回答得好，那一天我过得很开心。
还有一次，老师在上面讲课，我和同学在下面热火朝天的聊了起来，我不时的还笑了笑，结果老师轻轻地一扭头发现了我们，严厉的盯了我们一眼，好像在说：“刘一蕾，上课要认真听，不要开小差。”我低下了头很不好意思，那一节课我过得浑身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上课讲话了。
老师，你是辛勤的园丁，用剪刀修剪枝叶，你是一朵娇艳的花，任蜜蜂采蜜。老师你美丽的眼睛至今伴随着我。
描写老师作文4
新的学期开始了，我们班来了一位新数学老师。这个老师个子高高的，皮肤白白净净。一头乌黑发亮的头发。挺挺的鼻子上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气。
记得第一次上课的时候拓老师就给我留下了深刻的印象。“叮铃铃”下课了，我们就像放飞的.小鸟三五成群的玩起来。这时拓老师来了，她拿起手中的粉笔，默默地在黑板上写着什么。咦？还没上课，拓老师在写什么呢？我仔细瞧。哦，老师原来在给我们写拓展题。
渐渐地，我们喜欢上了拓老师。
拓老师虽然平时不善言谈，但我可以体会到拓老师对我们浓浓的爱。
描写老师作文5
我的语文李老师也是我们的班主任，她和蔼可亲，可对我们要求严格。她生动的教学，让我对语文产生了浓厚的兴趣；他严厉的批评，让我看清了自己。不过最让我难忘的是那一次......
记得那一天放学，我发现外面下起了小雨，哒哒着像敲着小鼓。问题不大，校长也没通知啊。我们便排队放学，可过了一会儿，雨变大了，豆大的雨点子弹一样的打下来，我只好借同学的'伞和他们一起打。放学后，大家都走了，我只好躲在一棵树下等待被接走。可是左等右等也等不来。于是我和李老师就一起走回教室，可我们两人都没有伞，怎么办呢？李老师一把把我拉过去，用她今天新换的漂亮衣服，盖住了我的头。一下子，我仿佛进了干燥温暖的小帐篷，这顶小帐篷护送着我回到教室，我的衣服是干的，而老师的衣襟已经湿透了。我这才体会到老师，其实非常爱自己的学生。
李老师，感谢您为我们的付出，您的无私精神，我将终身难忘。
描写老师作文6
要道我最喜好的教师是谁，我必定会道我的语文教师，他的名字叫丁近飞，我们皆很喜好上他的语文课。
每次上语文课时，我们城市很肉体丰满的模样，果为他的语文课很风趣味，除讲义上的常识正在，他借会给我们讲很多多少风趣的工具，他会给我们讲白楼梦，固然我们听的没有是跟大白，可是我们也晓得内里最爱哭的林黛玉，他借会给我们讲三国演义，那是怎样最喜好听的一个，果为听起去会有一种争霸的觉得，私自里我们会给相互起绰号，像我的同桌念的有面肥，我们便收给他一个绰号，曹超，固然关于我们班的.第一位，他理所该当的被称为小诸葛。
我喜好那样的语文教室，实的挺风趣的。
描写老师作文7
如果我们是娇滴滴的花儿，您就是倾盆大雨，磨练我们的意志;如果我们是含苞待放的花儿，您就是淅沥淅沥的细雨，润物细无声;如果我们是繁花似锦，您必是一片艳阳天!
初见你时，是那么不理解。都说一班最好，可就偏偏分来一个快年过半百的老师，总觉得你会跟不上我们的步伐，无论是活动还是思想，觉得您肯定是一个特别古板，特别传统的人。所以，那时，我是那么不喜欢你。
上课时，你普通话不是那么标准，有些乡土气息，让我一度怀疑过你的语文水平，你的字有些小孩子气，不是那么秀丽，没有那些年轻老师的字那么漂亮，如同你在我心中的第一印象——普普通通，毫无亮点。
渐渐地，我发现了你的优点。
你不放弃每个学生。那时有个学生，父母离异，家庭条件极差，不爱学习。凭着你在我心里的第一印象，我以为你会对他不管不顾，但你没有。你努力去找他的优点，当得知他喜欢生物时，你欣喜不已，让他当了课代表。他可以说是我们班的臭气弹，有他的地方都很臭。你不会去问他为什么不洗澡不换衣服，因为你知道他家穷，他有一个人该有的自尊心。于是你给了他钱让他去洗澡。可是你对他这么好，他却自暴自弃。他用爸爸给的饭钱买各种玩具，买各种贵饮料满足自己的虚荣心。
你仍然一如既往的对待他，送他衣服，送他鞋，还带我们去看望他爷爷。记忆最深刻的是那双鞋垫，你用双手做出的鞋垫，朴素耐穿，送给了他。可谁知，他在回家的路上却弄丢了一只，你虽然没有表现出来有多生气，但内心早已很痛了吧?你费尽心思把他送到***妈那里，不顾别人的说三道四。你是如此伟大，如此无私!犹如春雨，润物细无声。
从那以后，我不再对你有成见，也渐渐喜欢上了你。
那次，你打了我，我却并不讨厌你，因为你打的，是我的傲气。自从合作学习以来，量化分成了宝贝，一分也尤为珍贵。正好我们组干值日，但没有干好，你让扣五分，在那样一个时间段，五分是多么重要，所以，我甩了脾气，不计后果的'甩了脾气。你走来彭彭打了我两下，又拿书砸我。问我干什么，我不吱声，也不想吱声。你让我出去，但我没有掉一滴眼泪。
过了一段时间，你让我进班受教育，你当着全班同学的面说我长大也是个祸害。也就是那一句话，让我的眼泪溃不成堤。到底是受了多大的气，才让你说出这样的话。那时，那一刻，我不想听下去。后来，你跟我道歉了，这让我再度落泪，无关怨恨，只是歉疚。
从那以后，我不再那么傲气。多亏有你，倾盆大雨。
你没有那么完美，也没有那么不好，但我就是喜欢你，因为，你是我们的艳阳天，我们的小花妈——张老师。
描写老师作文8
我的班主任谷，长得稍微有点胖，但在我的心中，她是世界上最好的啦！她可爱、博学，还很会说笑话！她虽然是老师，更像是我们的好。
们最喜欢看到她那灿烂的微笑了。无论班上出现什么情况，她总是微笑着解决，仿佛没有什么能难倒她。课堂上，看到她的微笑，回答问题的越来越多了；上，看到她的微笑，同学们玩得更开心了；上，看到她的微笑，运动员们跑得更卖力了。“微笑”是谷老师的招牌动作，而“欢声笑语”成了我们二四班的特色。
别以为谷老师只知道“玩”噢，她可喜欢看书了。我悄悄观察过的，课间的时候，只要没有同学围着她，她就拿着厚厚的书看。有时候也借我们的.书看呢，同学们很乐意和她互换读书了，她还经常陪我们一起阅读，然后一起讨论书中有趣的问题。
要是我们有不会做的题，她总会耐心地告诉我们。她知道很多名人故事、名人名言，还有各种好听的诗歌，她每天都会教给我们一些，日积月累，同学们知道的东西也越来越多了。
有一次，听写完生字，她一本正经地说，“给你们讲个故事吧。”我们聚精会神地听着，“一天，儿子给写信，信是这样写的：妈，我很好，一位好心的老大狼（娘）让我睡在她家的火坑（炕）上······，还没看完信，就晕了过去。”大家笑得前仰后合，谷老师不仅仅是个故事大王，还会用讲笑话的方式使我们懂得学习、写字要认真、仔细的道理。
谷老师像妈妈一样对我们那么好；谷老师像小孩一样爱说、爱笑、爱玩；谷老师像美丽的天使一样，天天守护在我们身边；谷老师像一个开心果，带给我们的快乐说不尽。
谷老师是个好老师，是世界上最好的老师。
描写老师作文9
生物人者，我们生物老师。她30多岁，1米7左右，偏瘦。眼睛不大，看东西时快贴上了。虽然较年轻，但很老相，象个包子一样。常绷个脸，笑时就微微咧下嘴，看起来倒感觉是生气，我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合，孩子差不多六岁。家庭和睦，事业也要有成。
讲课就是写。写一黑板，下课。写的六成是书上的，三成和书有联系，老师乐此不疲。和其他老师一样，常讲些思路，方法。她不怎么说闲话，基本都是讲课，时间安排的很紧。她要是讲完课，会通知做练习册，而且事先还会把难的习题列出来，先给我们讲，防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
有一个很长时间的事．那天，不知毛新雨又怎么了，老师让他出去．他感到不平，所以老师一说他就顶撞，一次又一次的顶撞．老师也一遍又一遍的让他出去，毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的.声音喊，你给我出去．毛没顶住，出去了．接着老师也没讲课，就这么到下课．这只是众多口角的一回，在长期的生存斗争中，我们互相选择，现在差不多处在基本和谐的环境中！
她有许多特色．每天上课时，班内照例会乱上一阵，这样，老师大多会有些无力，有些勉强，慢慢的说，把书拿出来吧．其实不止是上课前，就是上课提问知识＇检查练习册等等，她基本都是这表情．大家欣于接受，所以一般会按照老师的意图发展．还有，如果你向我班同学体温，你们生物老师最常讲的话是什么，你绝对会得到毫不迟疑的回答，是不是．无论她对我们教育，或对我们生气，或是和我们说其他的，她都会说这仨字．一次同学数她的训话，在短短的13句中，有12个是不是，整的大家象是在听笑话．在个特色，要属掐了．你要是没做练习册，且被查出来，那就不好过了，在一顿是不是之后，就是被揪耳朵，如果躲开，就转成掐胳臂．在你的嚎声过去后，愿主保佑，你不会被罚抄！
虽然老师如此这般那样，但我想说，辛苦了！
描写老师作文10
他，不高；他，不胖；他，戴着个眼镜；他，幽默无比；他，短短地头发。这是谁呀？对了，他就是我们语文老师和老师。
我们很喜欢和老师，因为他幽默无比，常常逗地我们哈哈大笑。
上课时，他不像其他的老师讲课枯燥乏味，他讲课还增添点笑点，让我们记的更牢固，如瘫痪的瘫他不跟其他老师讲讲意思就完，他让我们想一下，比如疒字框也就是生病了，难也就是难受难过让我们自己懂得意思，让我们不觉的语文枯燥了，却让我们喜欢学语文了，感受到语文里的乐趣。这就是我喜欢老师的第一部分上课有妙招。
一开始见到和老师觉的很严肃，可你跟他熟悉起来觉的他挺好玩的，说起话来让我觉的并不严肃却很搞笑幽默。我们对和老师第一印像好评！善良，幽默。没回上课他都让我们笑一回，觉的这个老师好与众不同。
和老师很文明，比如xxx上课说话了他不让xxx站起来，而是说XXX休息一下这就是我喜欢和老师第2部分很文明。
讲课时他时不时增添点笑话，让我们觉得这个老师好可爱好幽默。这就是我喜欢和老师第3部分幽默无比。
我想知道和老师在生活中是不是也是这样幽默无比呢。于是，我上办公室抱作业本时出来听到有人问XX在哪里，听到和老师说在哪里。虽然在哪里这3个字并不好笑，但被和老师说出来却非常好笑因为和老师说出来声音非常婉转非常搞笑。我和我的小伙伴都笑了，反正我知道了和老师在生活中也是一个乐于助人，幽默的人。
这就是我的'语文老师和老师，他讲课有妙招乐于助人文明的人。不过他的本性确是一个非常幽默的人。反正不管你喜不喜欢他，反正我喜欢这个语文老师一和老师。
描写老师作文11
老师，我感谢您!您就像蜡烛默默的燃烧自已，我们茫茫学海里指明道路。老师，我感谢您!你就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培养着祖国花朵，使这些花茁壮成长。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的.答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上也能大胆地举手发言了。
六年了，我也即将毕业了，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。
老师，我感谢您!感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们付出的一切!
描写老师作文12
《隔壁老王 happy老王_》
看了题目，你一定会问老王是谁？实话给你说，我的书法老师。
老王的面孔好有意思—秃顶的脑袋上有一大块开阔地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一个日本太君似的八字胡子，十分滑稽。可老王不仅面孔滑稽，行为举止更另人开怀大笑。是因为老王总能把一些风言趣语融于一些生活小事。
NO：1
一天，在我们的强烈要求下 ，老王终于下课了。刚一下课，老王从一个小抽屉里掏出一袋奶糖，还没等我门看清，快手刘传尚一下子抢了过来，津津有味地吃了起来。我们干看着，口水早已“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ”了，脑袋还有点自制力，可肚子早已抗议了。于是，我们只得去求老王。看到我们那充满希望的目光。老王挺了挺胸脯，挚高气昂的说：“看我的。” 说完一把抢过了糖，说：“刘传尚，你被窝里放屁。 ”“啥？”我门齐声问。“独吞呗。”说完老王冲刘传尚做了一个鬼脸。刘传尚不高兴了，撅着嘴说：“不是能文{闻]能武[捂]吗 ”说完我们哈哈大笑。
NO：2
一次课间，老王和我们玩牌，没想到，他手气极差，每一次都垫底，自然不少受我们冷嘲热讽。可风水轮流转，每想到一次他的'手气极好，一下子反了盘，只见老王顿时像一个孩子似的，高兴的大叫起来：“这叫老鼠拖木箱——大头在后头。 ”我们笑得前仰后合。老王摸了摸后脑勺，不好意思的笑了。
无论合时合地，只要只要有老王在，HAPPY永远不会停止。
描写老师作文13
从读幼儿园到现在小学六年级，教过我的优秀老师有很多。可是，最让我刻骨铭心的还是我们的班主任——陈芝英老师。
陈老师虽然个子不高，但小巧玲珑，气质高雅。她的发型和鲁豫相似，一头秀发非常柔顺并富有光泽，衣着得体，也很时尚。我们有时说：陈老师年轻而美丽。但她马上纠正道：“老师都五十了，青春小鸟早飞走了”。我们都惊诧道：“你骗人。”这时陈老师会露出那孩童般天真的笑颜。于是，我们又说：“陈老师温柔而美丽”。这时，我们的陈老师脸上会笑的像一朵花。
陈老师不仅外表端庄秀丽，她的课也上得潇洒飘逸、得心应手。我们54班的同学都深深感到：做她的学生是幸福的。她那爱生如子的美好品质更是深深的打动着我们。
记得读一年级时，那些学习还没入门的同学，经常有题不会做，陈老师就耐心的辅导他们，直到弄懂。放学后，陈老师也要独自一人留下来打扫教室，天天如此。我们每天早上到学校教室里，看见的都是干净的黑板、干净的窗户，干净的`地面，干净的椅子、桌子……日复一日，年复一年，我们长大了。当我们自己开始扫地时，才知道，老师平时有多辛苦，有多累，每天给我们上完课后又要照顾我们开餐、用餐，处理一些孩子们中间的小纠纷。大课间活动时，她又陪我们打乒乓球、跳绳等。（因为老师热情高，我们班的同学很快就爱上了打乒乓球这个运动项目。）放了学又在整理教室，回家了还要备课、批改作业。我记得陈老师经常上学来都提个沉甸甸的布袋，从中拿出来的不是我们的作文本就是日记本。当我们幸福地读着老师用红笔批注的习作时，哪里知道老师的眼角又多了一道鱼尾纹，鬓角又多了一丝银发。
最让我感动的还是：我读四年级的时候，眼睛因与一位迎面而来的同学不慎相撞而失明了，住进了长沙市中心医院。陈老师非常担心，经常给我打电话，问我的情况，同时也鼓励我，叫我在医院里不需要害怕，要勇敢。班上的同学也给我打电话，叫我不要担心学习，回来了给我补课。陈老师还组织同学们给我写信，让我不再孤独。当我收到这三十九封信时，心里非常激动，眼前虽然是一片黑暗，但心里却无限光明。当奶奶把这些信一封一封地读给我听的时候，我就好像看到了班里的同学一样，他们在对我微笑。每次护士姐姐给我打针时，我就会想起这个温馨的班集体，想起我可亲可敬的陈老师，疼痛就减轻了一半，心里只有一个愿望，快点好起来，回到54班这个大集体中。我克服了健康孩子们无法想象的许多困难，积极配合医生的治疗，终于，一个多月后眼睛奇迹般的好了，重见光明的感觉真好。回到学校，从此开始我新的人生。之所以我的眼睛能好得这样快，全是因为陈老师那份浓浓的爱意。
现在，我读六年级了，快毕业了。很快，我们就要上初中了，可是，不管是上初中、高中、大学，一直到大学毕业了，甚至到了有工作的那一天，我都不会忘记那个将我从懵懂的少年带向知识海洋，培养我优秀品格，教会我坚强，给我温暖和力量的陈老师，永远都不会！
描写老师作文14
一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自己，照亮着他人，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程。她就是我们心中的好老师———老师。
升入初中以来，老师就担任我们的班主任，并教我们的语文课。老师讲起课来生动活泼、幽默风趣，总能让我们在轻松欢乐的气氛中学到新知识。她对我们的要求却很严格，绝不允许坏毛病在我们身上蔓延。如果同学有时上课迟到，她会毫不留情地罚做200个蹲跳起；如果同学课堂上说话或课后不能按时完成作业，老师会拿出她的尚方宝剑———敲板子，让我们得到应有的惩罚。这往往使我们的违规违纪由第一次变为了最后一次。
长期的工作劳累，超负荷的讲台授课，使老师患上了严重的声带息肉，前段时间住院了。刚做完手术，医生让她在家休养。但她怕耽误我们的课程进度，就不顾医生的嘱咐和家人的阻拦，出院的第二天就急切地要来给我们上课。得知老师回来给我们上课的消息，同学们一个个欢呼雀跃。预备铃响了，同学们都把期待的目光投向了教室门口。当老师走进教室，喧闹的教室一下子安静了。伴随着热烈的掌声，老师缓缓地走向讲台，用关切的目光扫过我们每个人的脸庞。我上下打量着分别两个多月的老师，发现她变化很大，身体明显瘦了，看起来也憔悴了许多。这节课，教室里异常安静，因为我们知道老师是在拖着尚未完全康复的身体给我们上课，我们还有什么理由不认真听课呢？
老师在教好我们语文课的同时，其它各科同样严格要求我们。记得一次上生物课，我听着听着走了神，目光向窗外瞟去的瞬间，我不禁打了个寒战，老师正站在我附近的窗外向教室里环视呢！我马上坐端正，认真听起课来，以后上课再也不敢轻易走神了。我们班胖子多，体育成绩总不理想，老师就抽出时间陪我们一起上体育课，硬推着我们这些胖子的'背，帮我们练习做坐位体前屈。一节课下来老师累得汗流浃背。看着我们取得的小小进步，老师脸上都会绽放出灿烂的笑容。听体育老师说跑步过程中，个别同学有偷懒的现象，得到这一消息后，老师精心准备了个小板子，我们跑步时老师手持小板子，赶羊似地跟在我们后面跑，谁知等我们回头看老师时，她居然骑着自行车在追我们呢。老师可真狡猾！看着她挥舞的板子，只好加快了步伐。我们的体育成绩就这样一点点地赶上来了。
一分耕耘、一分收获。在老师的辛勤付出和不懈努力下，上学期期中，我们班取得了年级第二名的好成绩，可老师对我们这次的成绩并不满意，她认真帮我们每个人找出自己的不足。针对每个同学的薄弱环节，她量身定制了相应的学习计划，并给我们制定了下一步的努力目标，帮我们选择各自的PK对手。成绩达标的同学可以吃到她亲手制作的蛋糕、小点心呢，这对我们是多大的诱惑呀！老师制作的点心既美观又美味，每次得到它我都会在书包里装上几天，还不忍心吃掉呢。老师您是春蚕，乐于奉献；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上登攀；您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，奉献了自己。您更像和煦的春风爱抚着我们，像冬日的暖阳温暖着我们，像绵绵的细雨滋润着我们，像清幽的溪水浇灌着我们。在您的精心呵护下，我们这些幼苗一定会茁壮成长，直至长成参天大树，成为国家的栋梁之材！
这就是我心中的好老师——老师，在教师节到来之际，我代表全班同学向我们敬爱的老师致敬，愿我们亲爱的老师永远健康、美丽！
描写老师作文15
说起“精灵”，你们可能会联想到可爱能飞的小灵性物体，背后还有一双翅膀。然而，今天我要说的“精灵”，却是我们的班主任——黄老师。
黄老师高高的个子，炯炯有神的双眼好像会说话。每天她口若悬河的嘴巴加上她的“三寸不烂”之舌，让她走上了“人生巅峰”。
她不光有着一套特殊的.教学方法，还会很多东西，如钢琴、画画、吹葫芦丝、书法……特别是那一手好字，简直让人叫绝！真的是多才多艺呀！
好了，接下来谈谈黄老师的老本行吧！我们班的写作水平和阅读量都一般，为了鼓励大家课外多阅读与写作，她让我们每天早上读好的《作文选》，中午、晚上看《知识大全》和考级书，看完了考级书要写读书笔记。她还成立一个写作小组，每天让我们写一篇循环日记。在黄老师的耐心指导和大家的共同努力下，我们班的写作水平和阅读上了一个新台阶，语文成绩也自然蹭蹭蹭地往上涨……
这就是我们的“精灵”老师——黄老师，一个尽职尽责，又多才多艺的老师。你们喜欢她吗？
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