成功的作文7篇[经典]
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的成功的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![成功的作文7篇[经典]](/pic/00/lm520.jpg)
成功的作文 篇1
今年我们学校艺术节搞活动，老师要从班里选几个同学去表演舞蹈节目。我一听就觉得有意思，我参加定了。经过努力，呵呵，功夫不负有心人，我被选上了。
班主任齐老师请来了一位专业舞蹈教练，教练可凶了，动作做得不规范就等着被她“拍头”外加臭骂一顿。就这样，两个星期后，“魔鬼训练”终于结束了，我们也学会了这个舞，但这也意味着上台演出的日子越来越近了。
上台前我非常紧张，生怕一个小小的不规范动作使我们这次演出不成功，但那熟悉的音乐一响起，仿佛台下的人山人海都已不存在。虽然我不是跳得特别好，但我已经尽力了。我尽力地做好每一个动作、每一个微笑，我都尽力地做完美。我不知道我们演得好不好，我只知道，只要每个人都尽力了，我们的.付出就会有收获。台上十分钟，台下却是几个星期。我们大家几个星期的训练只是为了台上的那十分钟，所以我相信大家一定都努力了。
后来成绩下来了，我们班的节目并没有获奖，但我一点也不悲伤，因为在我心中演出是成功的。
成功的作文 篇2
这一年，我们五年级了，我们迎来了盛大的活动——T恤秀。
过去的几年中，我一直看的都是哥哥姐姐在台上展示自己画的T恤。今年，轮到我展示了，我的'脑海中一下子一片空白，事实摆在面前：一切都得从零开始。
我坐在课桌前，两只手深深地插进头发里，过一会儿拔出手，我看见了满手的“山重水复疑无路。”画什么好？画什么好？忽然，我猛地拍案而起，画格格！我怎么没想到？
第二天，我开始往T恤上绘制图案。我先用粉笔勾勒，再用黑笔细描，终于画完了，虽然粉笔断了好几次，黑笔总是涂出界，但结果还是出乎我意料，那对大眼睛画得格外传神。
终于，演出的日子到了，操场上坐着四年级和五年级，一片人山人海，座无虚席的景象。北楼的窗户上探出一排排小小的头，哦，原来他们也在看表演！从后操场到升旗台已经铺上了鲜红而端庄的地毯。终于轮到我们出场了，我们踏着节奏走上升旗台。“一二三举……”我念着只有我们三个人听得见的口号。表演完毕，当我的目光触到台下同学的神情时，内心一下子被喜悦填得满满的。我转过身来，和两个同学击掌，声音又脆又亮，响彻云霄……
老师批语：删去最后四字，少一个结尾。
成功的作文 篇3
写作文即写生活。要写好作文，就必须具备相应的写作知识，即有关写作的一些知识、方法和规律。古往今来，许多人都在寻找一条写作的规律，有的人说写文章有规律可循，比如文章一定反映生活，好文章一定主题鲜明、题材精炼、结构严谨、表达清楚、语言流畅、有真情实感等等；有的人认为写作没有具体的规范，要是都按一个规范模式去写就一定会千篇一律。其实，我们讲的写作知识是小学生写好文章的基本规律，是指一种综合性的知识，包括观察、组织、构思等，也不排除灵活多变的写作方法。只掌握写作知识要想写好作文是不够的，还要有写作的能力，才能写好文章。那么，什么是写作的能力呢？写作能力是一种综合性的能力，是在能够听说读的基础上逐步形成的，把各种综合性的知识灵活地运用于实践生活中形成的能力。所以，写作能力就是把所学到的语文知识、技能加以综合运用的表达能力。
人们都说“作文难”，一个人从上小学到中学毕业，甚至到大学毕业，都还不能通过“写作关”，这恐怕是带有普遍性的'问题。于是人们更加关注有关写作的知识及写作能力的培养，那么，写作知识应从哪里入手才能学会呢？我认为可从以下两方面谈。
一、培养学生善于观察生活，写真人真事。
在小学高年级，要求学生写出内容真实，语言通顺的短文来，这个标准都很难达标。于是同学们就常问：“老师，我怎样才能写好作文呢？”很显然，他们是想知道关于作文的一些写作知识和写作方法。但老师却无法一一告诉他们，因为那涉及很多方面的知识，也是点滴的积累。有时老师也许会这样告诉学生：“你们学好语文课就基本能行。”或者说一些，诸如你怎样去观察、理解，然后把你的想法写出来就行。虽然这样的回答都是正确的，但这一知识如果没有经过一步一步的系统的、长期性的训练，不善于观察身边的人、事、物，随意捏造，即使告诉他们方法，写出来的文章也是空洞无力，没有融入真情实感，同样还是很难写好作文。
二，培养学生善于总结方法，学会运用。
试回忆一下，老师在讲解课文时，都要讲这个标题怎样好，层次结构多么清楚，叙述故事多么动人，语言如何生动，开头简洁，结尾呼应有力等，还不都是写作知识吗？这些知识，在平时的课文讲解、范文评析中老师都做了大量的点评，而学生学习它时是否用心呢？是否总结积累呢？能否应用在平时的写作中去呢？在具体应用中，是一篇一个样，并不是死规矩，需要灵活运用。所以，写作知识都有哪些，从哪里学，怎样学，这些问题，现在就应该明白了。
至于写作能力，同样的道理。有多少种写作知识，就会有多少种写作能力。比如有的人学会了“开门见山”的开头方法，那他写文章时就会开头直接引入主题，不再绕圈子，不写题外话，这就是具有写文章开头的能力了。要把知识变成能力，是要经过反复实践，也就是说要经过多写多练，才能变成真正的能力，它是经过艰苦的写练在实际操作中多次反复中实践和培养的结果。只有认真学好语文课，多读各种有益的书籍，经过老师的写作指导，才能给学生学会写作文创造成功的条件和坚实的基础，指引他们走正确的写作路子。
同时，为了从“读”入手提高学生的写作能力，必须处理好“读”和“写”的关系，认真遵循小学生认识事物的特点及规律：先识字，再积累词汇；学习阅读方法，提高阅读水平，培养阅读能力；学习写作知识，并结合阅读进行写作训练。只有这样，逐步地培养，读才能真正为写作服务，为写作打下坚实的基础。唯有如此地坚持不懈努力，我们的学生才会走出“无处下笔”的困境，才会循序渐进，逐步提高。
成功的作文 篇4
“成功的花人们只惊羡她现时的明艳，而当初的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望着成功，那么我们就应该在刚起步的时候，用我们无悔的付出去浇灌那粒种子。
其实每个人的成功的背后都经历了种种的心酸只是我们不知道而已，成功是我们每一个人都羡慕的也是我们所渴望得到的，然而在这些成功的背后却蕴藏着无数的挫折与艰难，一般人只看到成功人的辉煌。看到他们的荣耀来与自己对比，说他幸运，心里埋怨着上天不公平而选择忽略了它成功前所有的磨难和艰难。有人说成功等于艰苦的`劳动力加正确的方法加少说空话。有些人经过挫折便失去动力不再前进而一些人是勉强站起，但只有成功者，它会跨越极限克服种种困难，以失败的教训来做自己的武器。
不经历风雨，怎能见彩虹？不经历失败的挫折，又怎么会成功？无论有多少次失败，我相信它只能成为我们成功路上的垫脚石。
现在的我，我知道我并没有做出十分的努力，但我会永远去记得只有经历了挫折才能走向成功，只有这样才能成功。
现在努力还不晚，只有现在毫无保留地付出才能收获果实，那时我知道我一定会感谢现在的自己。
成功的作文 篇5
俗话说：“失败是成功之母！”我经常会想，失败怎么能是失败的母亲?失败怎能和成功联系起来呢？直到今天我才真正体会到。
星期六，我一个人在家闲着没事干，就看起了书，在书的一角，我发现有一个小实验，是一个让鸡蛋上长字的实验，我心想，这个实验反正也不难，我就做做试试吧！
我拿起三个鸡蛋，一支细头的毛笔和一点醋，接着就做起了我这一“伟大的壮举”。
我用毛笔轻轻的沾了一点醋，慢慢的在鸡蛋上写下几个字“幸福、安康”，然后在旁边静静的等待着让蛋把醋吸进去，等了好久好久，醋终于干了，我迫不及待的把鸡蛋放进水里煮了起来。
时间一分一秒的过去，水蒸气一缕一缕不断上升，它们挥动着小手，摇着脑袋，似乎它们都在为我祝贺。
时间到，随着“啪”的.一声关煤气的声音，我打开了锅盖，看着这几个鸡蛋，我心里乐开了花，急忙叫来正在干活的妈妈来参观我的胜利果实。
我对妈妈大声说：“妈妈妈妈，快来呀，看看实验结果吧！”妈妈小心翼翼的剥开了皮，但是左看右看，这些鸡蛋和普通鸡蛋没有什麽差别，我立刻慌了神，把鸡蛋一个个仔细检查，的确，这上面一个字也没有，我疑惑极了，便把事情的经过跟妈妈说了一遍，妈妈听后笑道：“我的傻孩子，你在生鸡蛋上写字，醋就算渗进去了，蛋青没有固定，字就会随着鸡蛋青的流动而消逝！”听了妈妈的话我才恍然大悟，原来是这样啊！接着，我有用熟鸡蛋做实验，经过一番努力，鸡蛋上果真出现了字。
我高兴的跳了起来。其实成功随处可见，只是缺少去发现的眼睛。
成功的滋味——真好！
成功的作文 篇6
每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊恼，都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。
我从小学习成绩就不错。有一次，妈妈对我说：瑶~，这次期末考试你要得区三好学生，我就给你奖励你最想要的东西，怎么样？这个条件令我心动了。我为了实现这个目标，整天埋头苦读，我总盼望着期末考试的快点到来。
终于，期末考试来了。我终于体会到了什么叫做十年寒窗。那一天，我来到学校，争分夺秒的复习起来终于考完了，我走出考场，等待着一周后的成绩公布。
这一周可真是难熬，但终于熬过去了。一周后，我早早来到学校，忐忑不安地等待成绩的到来。陈璐瑶、请到政教处领取区三好学生证书听到广播宣布了成绩，我十分兴奋，我简直不敢相信自己居然做到了，沉浸在喜悦中。
我在回家的路上，唱着歌，心里是多么的'愉快。我感觉天是那么的蓝，空气是那么的新鲜。我企盼着妈妈说这次瑶~是区三好学生，好！那就给你买个东西做奖励！
终于回到了家，我刚要推门进去，却听到屋里有争吵声音，原来是爸爸妈妈在争吵，他们在争吵什么呢？
瑶~，这次要是真考到区三好学生，就得给她奖励！做家长的，决不能对孩子食言，要不然，孩子会怎么想？这是爸爸的声音。
话倒是这么说没错，可是你是一个司机，整天省吃俭用，多辛苦啊！你要是有个什么病，我和孩子怎么过呀！妈妈辩解道。
不行！就得给孩子买个奖品
我猛地推开门，跑到爸爸跟前，扑到爸爸怀里，哭着说：爸爸妈妈，我考了区三好学生，我不要奖励了，这些钱，您留着吧！
爸爸笑了，妈妈也笑了。爸爸抚摸着我的头说：好，我们留着，我们留着
正是这一次流泪，使我更加努力学习。我决不辜负爸爸妈妈对我的期望。
成功的作文 篇7
我做过很多成功的事，比如赢得了市校园艺术节的优秀奖、学会了
自行车、学会了游泳、是我们学校的小记者等等，但我觉得最成功的是
选择了学小提琴。
早在一年级时，老师就鼓励我们学习小提琴，但是我只对绘画感兴趣。有一次，我听到表哥在练琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的优美，我不禁陶醉在音乐中。
我第一次亲身接触小提琴是因为哥哥送了我两把小提琴。当时，我觉得小提琴很有趣，于是妈妈帮我请了老师开始学小提琴。原来我以为学小提琴很容易，但真的学起来就太难了，既要看好谱，又要注意姿势，还要拉准音，真是太难了。后来我开始学一些枯燥的练习曲，慢慢就开始厌烦了，我不想学琴了，不想花这么多时间去看那些密密麻麻的谱，而且我还要学习课本知识，我想放弃了。
可每次我用心拉琴时，爸爸妈妈看着我拉得好，脸上那高兴的表情，我真不敢告诉他们我想放弃，我害怕他们会伤心，我害怕他们会生我的气，在老师的一番教导和我的努力下，我学琴有了进步，在父母的.表扬中我找到了一种成就感。
过了一段时间，因为学习越来越忙，再加上原来的老师出差，我就放松了自己，就像弓上放松的马尾——懒懒散散的，妈妈却要我继续学，我心里很烦，可是回头想想，妈妈为我学琴花了多少钱，我自己又为学琴付出了这么多努力，现在半途而废太可惜了。不能这样放弃，于是我又跟了另一位老师学习。
也许以后我不会成为一个音乐大师，但我比别人多会一样技术，最重要的是我用自己的努力谱写了一支成功的舞曲。
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