给老师画像作文

时间:2025-10-14 09:36:04 老师 我要投稿

给老师画像作文【常用15篇】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的给老师画像作文,欢迎阅读与收藏。

给老师画像作文【常用15篇】

给老师画像作文1

  今天又轮到写作文了,写什么好呢?我灵机一动,对,就给我们的老师来幅画像吧。下面你可要看仔细了。

  姓名:郭宁性别:与我的老爸一样。外貌:我们的老师高高的个子,留着小平头,样子帅极了。他有着高高的鼻梁,鼻梁上还架着一副300度的近视镜,他还有着一双浓眉小眼,别看他一脸严肃的样子,但是他每一节课都会把我们同学逗得哈哈大笑。性格:爱发怒,脾气有点儿急。

  每当我们考试不理想时,他就会严厉地批评我们,甚至连语文课也成了他的'“思想政治课”;每当上课没人发言的时候,他的老毛病就又犯了。“也不知你们是怎样读课文的,这么长时间,这么简单的问题都不会,真让人……;当我们犯错误的时候,他就拿出了他的法宝:说明书。

  早上迟到——200字的说明书;字写得不好——300字说明书;打架500字的说明书。唉,每当这时,我们一个个像温顺的小绵羊,只好拿起笔奋笔疾书。不过,我还是希望老师不要让写说明书了。爱好:跑步。老师经常对我们说:“要想健康,跑步吧;要想苗条,跑步吧;要想……”每当下午最后一节活动课的时候,他总爱带着我们一起来到操场上跑上几圈。开始,我们还十分不乐意,随着时间的推移,我们不知不觉已经爱上了跑步。哪天下午不出来,心里就不是滋味。

  这就是我们的老师。

给老师画像作文2

  他是我们的班主任——数学李教师。

  他长得高大挺拔,“国”字脸,满腹经纶却没有戴眼镜,下巴上有一点可爱的小胡子。用大人的话来讲,他就是一个长得既帅又酷的小伙子。

  他的.课上得可精彩了。他会变出各种不一样的方法,带我们进入知识的海洋,让我们在海洋中尽情地遨游。一节课四十分钟,我们觉得一会就过去了,而一个个数字就像一个个活泼的小人,陪我们度过了愉快地四十分钟,使我们记忆犹新。

  李教师不仅仅课上得好,并且对我们要求也十分严格。课前必须把数学数,b本,草稿本放的整整齐齐。题号数字之间都要有规定的空隙,不能够有一点马虎。在他的调教下,我们班的数学成绩在全年级必须会是第一名的。

  这就是我们的李教师,你喜欢他吗?

给老师画像作文3

  人们赞美煤是“黑色的金子”,燃烧了自己,造福了别人;人们赞美老师是“微不足道的蜡烛”让我们学到了知识,却让自己一天天衰老。我们的王老师就是这样一支烛火——一位勤劳的园丁。

  王老师是一位年轻、漂亮的人。她眉清目秀、体态轻盈:每天披着长长的卷发。他长着一对忽闪忽闪的睫毛,睫毛下面则是一双水汪汪的大眼睛,当他一笑时,大大的眼睛就变成两个弯弯的月牙儿。她还有着一张能说会道、出口成章的樱桃小嘴。她每天绘声绘色的讲着课文,是我们身临其境。她每天精神抖擞、笑容满面,就像一位知心的大姐姐,教我们读书、写字,我们有不懂的问题,她总会心平气和地教我们。

  王老师是一位关心学生的老师。去年王老师生病了,好几天没来上班。我们十分想念她,于是中队委们一起去探望王老师。王老师知道我们要去,顿时心花怒放。那天烈日炎炎,王老师为我们准备了可口的牛奶。我们现在对王老师是多么的依恋啊!

  王老师是个温柔的老师,她从不打骂我们。但王老师也有严厉的一面。俗话说的好:“严师出高徒”!但我们知道王老师对我们严厉是出于对我们的爱。如果不信就看看下面一则故事吧!

  上数学课时,王老师不在我们就开始大闹天宫,没有一个人做眼保健操,有的下位,有的.讲话,值日生管不下来,只好去找王老师。王老师知道后大发雷霆,教育我们要保护自己的视力并督促我们一遍又一遍的把眼保操坐标准。以后每次可以看见我班每人都在认真的做操。

  还有一件小事,我怎么也忘不了。在一年级时,我们上完体育课,正准备去洗手吃饭。突然被一个大哥哥给撞上了,那天我受伤的地方,鲜血不停地流着。我看见血后,号啕大哭。这时王老师看见了,就把我扶到办公室,可王老师怎么也坐不住,一会儿抚摸着我的头,安慰我说:“不要哭,妈妈一会儿就来”。又一会儿哀声叹气,仿佛天要塌下来,王老师见妈妈来了才松了口气。

  王老师是一位和蔼、温柔、关心同学的老师。王老师让我衷心的说一声:“王老师您辛苦了,谢谢您!”

给老师画像作文4

  我们学校有个老师比刘老师还“牛”嘿!不信?不信那你好好瞧瞧。

  他姓谢,名能超。这名取的是相当的好,能量十足才能超过别人吧!一介书生模样,帅极了。一对宝石一样明亮的眼睛,一对顺风耳,对了,还有一双超厉害的手。这手怎么厉害?听我慢慢解说。

  一次,我班上课时最后面一排是最调皮的学生,他们“叽哩呱啦、呱啦叽哩”讲个不停,最后把谢老师惹烦了,他一抓十个粉笔头,“嗖嗖嗖,啪啪啪!”十个人里有七个人被打,命中率百分之七十,真不错!还有三个人把十个粉笔头乖乖地捡起来,又乖乖交给老师。到最后谢老师上课,那十个人再也不敢讲话了。

  这个老师字写得很漂亮,右手会写,左手也会写,写起来龙飞凤舞,写的还很好看哩!看他写的.字,如在观赏一幅美妙的图画。

  这两项也不算绝,更绝的是他的球技,篮球、足球我们都打不过他。有一天中午,我们一起比足球。一开始,谢老师就抢到球带到门前,球踢向球门,守门员一挡,连人带球都进门里了,可见他脚上的力气有多大啊!谢老师也是一个出色的后卫,我们队带进禁区的球全被他抢了,这老师真酷!

  老师会玩杂技的不多吧,谢老师就会玩杂技。运动会时,他把指挥的旗子放在手掌上,把三面旗轮流向上丢,看得我们眼花缭乱傻了眼。

  这就是我的谢老师!你们觉得怎么样?牛不牛?

给老师画像作文5

  印象最深的是曹老师,他在家乡教书。曹先生心地善良。别人遇到困难,他都很耐心,帮到底。曹先生从不拖延,而是一口气做完,不留一点小尾巴。但是,曹先生的脚让我们觉得好笑。他的脚总是跛着。因此,我们做了一件有趣的事情。

  有一件小事不知道是否值得一提。

  当时每个家庭都很穷,买不起自行车。因为外面又冷又大雪,上学和放学都很困难。曹先生冒着大风大雪送我们回家,但他自己感冒了,为了保护我们,所以他病得很重才来上课。在雪没到膝盖的那些日子里,我总是看到曹老师接送孩子。啊!曹先生多和蔼啊。

  还有一次,我得了重感冒,临近期中不能上学。曹老师来我们家耐心补课。我不能耐心回答问题,也不怕麻烦。最后曹老师把我送到考场。我以为这几天不上课了,可是曹老师给我补习的`那些日子有什么用?考试结束后,我责怪自己感冒了。但是我拿到成绩后,考了第一。我赶紧跟曹先生说,这几天的辅导班还是有用的!但是不要骄傲。谦虚使人进步,骄傲使人落后。这句话我一直记得今天。谢谢曹先生给我力量。

  但是我搬到了武汉。我是多么想念曹老师啊!等我回来,给你交一个满意的答案。放心吧!曹小姐,我上大学一定来看你。

给老师画像作文6

  在这四年的小学生活里,有一位老师让我难忘。

  在一,二年级的时候,有一位可爱可亲的班主任,学校的每一次集体活动,她都会认真地给我们排练,付出自己的辛劳让我们永争第一,因此我想给我这位老师画一个画像。

  老师的眼睛

  老师的眼睛像秋天的星星,和善而明亮,老师的眼睛是温柔的,是美丽的,老师的眼睛很神奇,她一眼就能看清楚我们写得密密麻麻的作业上写的东倒西歪的'字,谁在课堂上做小动作也被她看得一清二楚。

  老师的嘴

  老师的嘴唇薄薄的,嘴唇有时一起一伏的摇动,她能说会道,翘舌如簧,每当我们遇到不会做的试题,她会喋喋不休的给我们指教,老师不仅会唱歌,还会跳舞。

  老师的手

  老师有一双温暖的手,每当我们需要帮助的时候,她都会伸出那无私奉献的双手,给我们幸福。她有一双勤劳的手,每次作业校对答案时,她都是一个字一个字地细讲,黑板都被她写满了字,一个个字端端正正。

  老师的脚

  老师每天都会穿着高高的高跟鞋来上班,也非常漂亮,她也很热爱运动,没事的时候她总爱在操场上走来走去。

  这就是我们的语文老师,我们都很喜欢她!

给老师画像作文7

  呀!再过三天就是老师的节日——教师节!我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一张肖像图,给老师一个惊喜!

  我拿来笔和纸坐在桌前,先画上老师那张瓜子脸,瓜子脸上有一双水灵灵的、会说话的大眼睛,这双眼睛可厉害呢。记得那次老师那双大眼睛看得我们心跳加速、浑身难受。上课的时候,同桌在桌子下偷偷拿出一个小玩具抠起来,当他玩得正开心时,讲台上的老师一道目光射来,盯着我的同桌,那眼光看着就觉得浑身发着寒气呢!

  接着给老师画上一个小鼻子。他的鼻子可灵了,对于在学校偷吃东西的同学,那叫一个灾难。那次小胖带的两盒糖、三块巧克力和一包大辣条都没逃过老师的鼻子,被收了去。唉,可怜的小胖一定会哭上三天三夜。

  然后给老师画一张既严肃又温柔的嘴巴。这张嘴在课堂上给我们讲生动有趣的'故事,会严厉地训斥上课不认真听讲的同学,会在同学因考试失利难过时用温暖如风的话语安慰人……

  最后给老师画上一对小耳朵。你别看这耳朵小,它可灵着呢!上课时,只要有人交头接耳,老师都能听见呢!

  老师的肖像图就这样完成了!老师你就等着在三天后收到一个大大的惊喜吧!

给老师画像作文8

  要是让我给邵教师画像,我不画她的大肚子,不画她杨贵妃般的身体,也不画她那对有时“凶恶”的眼睛,就画她满是粉笔灰的大手。

  每次学新课,邵教师都要在黑板上写满满一大堆知识。一次上《瑞恩的井》这一课时,黑板就被无情地“填满”了。

  教师拿起粉笔,大笔一挥,和同学们一起讨论,不一会儿,黑板的中间已经满满当当了。

  邵教师皱了皱眉,觉得不太对,又改了好多,害得我在笔记本上涂涂改改。改完后,发现教师又在改了,我不耐烦了,心想:改了又改,改了又在改,能不能给个靠谱的答案啊!

  经过教师的多次修改,我的笔记本也快“烂”了,没办法,只好再重抄一遍了。

  之后我仔细一想,发现这是教师和我们思考的过程,而教师的手,给了我们正确的`思考方向。

  邵教师的手,是带领我们到知识海洋遨游的钥匙,有了教师的手,我们的明天就会更加辉煌!

给老师画像作文9

  一路走来,我最难忘的一位老师是我的语文老师——李老师,她是一位对我们严格要求又关心我们的老师。

  这天傍晚放学时,天空突然乌云密布,不多时外面的大雨倾盆而下,此时别说学生,就连老师都尽数离开了。可此时我们班的灯还亮着,就像无际黑暗中唯一的一盏明灯。我们的李老师还在为一些成绩不好的同学补习。她的一双炯炯炯有神的大眼睛中带着一丝疲惫,她温和地对那些同学说“多读一会书,特别重要的课文多读几遍,作业没写好的赶紧写。”说完,她便开始转了起来。突然她发现一位正在写作业的同学写错了一个字,便摸着他的头对他说“你检查出有没有错字呀!”那位同学再三检查,也未能找出一个错字,李老师又轻抚着他的额头耐心地说:“再检查一下!”那位同学又仔细地检验了一遍。猛然,他发现了一个错字,这时,老师意味深长地对他说:“以后一定要细致,不能再写错字了哦!”老师转了一圈又一圈,多次提醒,直到所有人离开。她才拖着早已疲惫不堪的`身体离开学校。后来听说她到家已七点了。

  老师不仅教学认真,还拥有眼观六路耳听八方的能力呢!

  有一次,李老师给我们上课,有一位同学在偷偷地搞起“地下活动”。他隐藏得很好,但即使这样也逃不过老师的那双火眼金睛。老师此时停下原本正在用粉笔“哒哒哒哒”写字的右手,回过身用眼神狠狠地瞪了一下那位同学。那位同学立马发现情况不妙,马上坐得端端正正。这吋老师才又写起了板书。一堂课下来,那位同学不敢再做小动作了,不仅这样,平时老师总能将我们写的错字全找岀来,无漏网之鱼。

  看,这就是我们的语文老师,她既严格又关心我们,真想对她说“老师,你辛苦了!”

给老师画像作文10

  在我的学习生涯里,有许许多多的教师,或幽默,或暴躁,或认真……每一个教师都是那样的趣味,都是独一无二的。今日,就让我来介绍一下她们吧!

  爱笑的石教师

  首先,让我来介绍一下石教师。石教师,是一个教英语的教师。她呀,有个特点,就是爱笑。看见了趣味的事会开怀大笑,手机里响起了《奥特曼》的主题曲会尴尬地笑……她笑起来,嘴角边露出两个小酒窝,漂亮极了!有一次,笑容还成了石教师的绝招。那天,两个同学因一件鸡毛蒜皮的小事打了起来。石教师见了,忙去劝阻他们。可是他俩非但不听,反而和石教师顶嘴。谁知,石教师居然冲他们微微一笑。不知石教师是怒笑,还是仁慈地笑,反正我是看得挺害怕的,手心里暗暗为那两个同学捏了一把汗。那两人见教师不说话,只是冲他们异常的笑着,反倒乖乖地坐回位子上了。石教师的.笑容可真有用啊!

  时尚的范教师

  再来说说范教师吧!在我的心里,范教师可是最美的教师。她长得漂亮极了,并且十分时尚。范教师的发型常常更换,有时是干净、利落的马尾辫;有时披着一头飘逸的长发;有时,还把头发盘成髻,别上漂亮的发卡。但这还不是她成为我心中最美的教师的原因,更重要的是,她多才多艺。她的声音十分优美,她还会吹竖笛,吹葫芦丝,弹钢琴……所以,有的同学私下里议论:“范教师这么漂亮又多才多艺,她为什么没有成为明星呢?”

  给教师画像,每一个教师有着各自不一样的模样,有着各自鲜活的性格。

给老师画像作文11

  我们的班主任董教师,40多岁,中等个子,偏瘦,方脸,一头短发,看上去十分干练,她工作十分认真,待人十分温和。

  董教师的嘴唇薄薄的,说起话来十分动听,她讲的课,有声有色,同学们都爱听;她讲的故事,常常能把我们听得入了神,下课了,谁也不愿出去玩。有一回,有两个同学闹意见吵了起来,经她一劝,这两个同学立刻高高兴兴的手拉着手走出去了。她原先有一头乌黑发亮的头发,此刻却添了几根白发。为了我们每个同学都不掉队,她常常利用课余时间帮同学补课,我亲眼看到她把我们的作业装进包里,第二天拿出来就开始讲了,这时,我仿佛看到她在灯下认真批改的样貌。

  董教师有一双会说话的眼睛,当你答对一道题时,那双眼睛好像在说:“你真棒!继续努力。”当你课上没有认真听讲,在下头搞小动作时,它又仿佛在告诉你:“上课要认真听讲,不要溜号。”当你遇到困难,愁眉不展时,那双眼睛有鼓励你:“相信你能行!”她还有一双温暖的手,当你做对了题时,她的手抚摸着你的头,似乎在告诉你,你是最棒的';当你犯了错误,他的手有抚摸着你的头好像在说,好孩子要改正,下次不要再犯了。

  有一回,我在操场上玩耍,裙子的后带开了,又是那双手轻轻地把它系好。这就是我喜欢的董教师,她的故事还有好多好多,我们每个同学都很喜欢她,你喜欢她吗?

给老师画像作文12

  我们的老师姓李,她是我们的数学老师,而且还是我们的班主任。我一度非常恨她,但是我进步的时候,她会鼓励我,我感觉到了老师的无私。

  我们的数学老师长着一张“麻子脸”,眼睛里冒着怒火,嘴巴张大好似可以吞下地球,声音惊天动地,乌黑的头发,外号“拖堂李天王”,这个外号来源于她百分之九十九概率的拖堂。

  回想起来我真的非常愤怒。有一次,老师正在上课,到了中饭时间,全校都响起了碗筷声,唯独我们班还在上课,我们心里抱怨着:这个李老师到底还让不让人吃饭了!老师看出了我们的`心思,大吼一声说:“吃饭重要还是学习重要,俗话说‘少年易老学难成,一寸光阴不可轻。’所以我们学习才可以长知识。”半个小时后,老师终于下课了,同学们像一群野马冲向食堂,我走在最后,发现老师腰酸背痛。在收拾东西念叨,说:“这群孩子是多么可爱啊!总有一天他们会领悟到学习的重要性的。”我听到这句话是多么的感动,老师是多么无私啊!为了我们学多学知识而腰酸背痛。

  还有一次我们考完试后,老师改完了试卷,走向讲台,拿起试卷往桌子上一拍,我们提心吊胆,以为考砸了。没想到多云转晴,老师的脸上紧皱到舒展开。说我们在五年级排名第一,我们的心情大变。教室热闹起来,我们知道了老师关心我们才会说我们,并不是批评我们。她所做的一切都是为我们好。

给老师画像作文13

  “既严厉,又会玩,又古怪。”这是我们全班对我们班主任李老师的评价。

  李老师个子高高的,乌黑的长发像瀑布一样垂下来。弯弯的眉毛像一条小船,黑宝石般的'眼睛生气时瞪得圆圆的,高兴时眯成一条缝。上课时讲话抑扬顿挫,下课时与同学们谈笑风生。

  严厉,我们全班都见识到了。一次课前,老师半天不来,班长我硬是管不安静。最后,班主任李老师来了。她朝乱哄哄的教室教室扫了一眼,教室里立刻鸦雀无声。接着,她才开口,冷冷的说:“全班写五百字反思,班长多加两百字。明天交。如果不合格,翻倍。”最后两个字语气果断。

  李老师虽严,但她的羽毛球技可是顶呱呱。一次,李老师知道我学过羽毛球,便想与我切磋球艺。高远球、吊球、搓球、杀球……李老师都样样精通,打得我全场乱跑,手忙脚乱。看李老师,却神情自若,轻轻松松。最后,我实在坚持不住了,不得不甘败下风,我们班几个打羽毛球的“高手”也都服了。以后,谁要再吹嘘自己羽毛球怎么怎么好,那真是“班门弄斧”——“李”门谈球!

  要说古怪,还真有点儿。一次,我们做选择提时,我惊讶的发现,这道题的答案全是“B”。批改时,李老师说:“哪几位同学的答案全是B?”我们几个人举起了手。“恭喜你们!”李老师点点头说:“掉坑儿里啦!”李老师提高了音量。我们呆住了。李老师接着讲:“这道题明明说的是南偏东30度,你们却写成了东偏南30度,所以,此题全错!扣5分!”

  就是因为李老师既严厉,又会玩,又“古怪”,我们班的数学期末考试已经保持了六次年级第一了。

给老师画像作文14

  每年一度的教师节到了,关于老师,我有许多美好的回忆,来到高良涧镇中心小学之后,又一个端庄秀丽的女老师——严老师进入了我的心扉。

  今年的教师节,我想画一张画,送给我敬爱的严老师。

  我先拿出一块洁白色的纸板,再画上美丽的`花朵,我们每个孩子就像这个纸板一样纯洁,是祝老师这样的人类心灵工程师把我们变成了祖国的花朵,万紫千红,芳菲满园。严老师,您辛苦了,我祝您节日快乐!

  我再把老师画在花海的正中间,牛顿曾经说过:“我之所以伟大,是因为站在巨人的肩膀上。”严老师,您就是教我们做人,教我们知识的巨人,记得您的一个学生非常优秀,给您增了光。严老师,请相信我们也一定会努力,您也一定会桃李满天下!

  严老师,这幅画是我的小小心意,希望您能喜欢!

  严老师,我还有个小小心愿,祝您象我画的那样永远年轻,永远美丽!

给老师画像作文15

  教过我的老师数不胜数,可我印象最深的老师是我们班主任——甘成。

  她有着一头乌黑的长发和一双“有神”的会说话的眼睛。红红的嘴唇微笑时露出洁白的牙齿,她鼻梁上的眼镜显出了她的“博士”感,让人非常佩服。

  她很温柔,说起话来,声音轻轻地,像细浪一样,娓娓动听,所以她每天都要用麦克风来跟我们讲话,脸上还挂着“慈祥”的`笑,让人心情十分“舒畅”。

  她很关心同学,一天课间,一位同学的眼睛被另一位同学不小心碰了,疼得捂着眼睛直掉泪。她匆忙赶到,轻轻地抚摸同学的头:“不要哭了,现在还不清楚你眼睛的情况,你需要坚强一点,哭对受伤的眼睛不好……”然后赶紧把那个同学送到医院去,并时不时问她眼睛痛不痛。看了医生,幸好问题不大,这时,甘老师才长长地吐了一口气,看得出,她十分紧张呢!

  她有时候很严厉。有一次,我们非常不听话,课间在教室里闹腾,被校长通报批评了。甘老师很生气,眼睛都要冒火了,她狠狠把我们训了一顿:“在学校里,每一个同学都要遵守校纪班规,课间做到文明,不要将纪律和文明抛之脑后。”然后让我们每人写了300字的反思,让我们长记性,那一天,我们都过得很不好,很伤心。第二天上学时,甘老师对我们说:“我昨天想了想,怎么让同学们的课间变得丰富多彩一些,不那么枯燥,同学们可以带棋、魔方等过来,在课间和同学一起玩,也可以把书带来学校看一看。”甘老师就是这样,善于动脑筋,解决我们成长路上一个又一个的问题。

  我喜欢这样一位关爱学生、宽严并济的好老师。

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