(热)黄河作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的黄河作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黄河作文 篇1
暑假里我们来到了农村老家，爸爸要带我去黄河，我非常高兴，这是我盼望已久的事情了。
第二天我起了个大早，便与爸爸妈妈一起出发了。一路上我很兴奋，东方的朝霞像一堆堆熊熊燃烧的烈火，地上顶着露珠的青草好像一张绿绿的地毯，路两边的大树遮天蔽日，好像一条绿色的长廊。这美丽的景色我都无心观赏，很不得长出翅膀一下子飞到黄河。
黄河到了，我远远的看到一条大河像一条白色的飘带铺辽阔的大地上。我问妈妈：“那就是黄河吗？”妈妈点点头。我禁不住高兴地大喊起来：“我见到黄河啦！我见到黄河啦！”黄河好壮观呀，黄黄的河水宽阔的河道里奔腾着，好像许许多多的骏马赛跑，还像一个庞大的乐队演奏着一个雄壮的乐曲。
黄河两岸绿草如茵，鲜花盛开。一排排的垂柳好像一个个美丽的小姑娘微风中翩翩起舞。草地上遍布着一群群雪白的山羊，远远的望去好像碧天里的一朵朵白云，还像草地上盛开的'一朵朵美丽洁白的花儿。
我赤着脚走河滩上，河水不停的亲吻着我的小脚丫，我想她可能是欢迎自己远方而来的孩子吧。我捧起清凉的黄河水，心想这就是黄河母亲乳汁呀！我蹬上大坝，黄河就我脚下了，向远处望去白茫茫的一片，水天相连。向近处看一个旋涡接一个旋涡，旁边飘浮着白色泡沫。黄河水像一条长长的巨龙向东方游去。
我时我突然发现许多船横着连一起，我好奇的问爸爸，：“那些船手拉手的站河中间做么呀？”爸爸说那是浮桥，有了它大汽车也能很方便地过河了。看完浮桥，我们就依依不舍地回家了，我默默的对黄河说：“你是中华民族文明的摇篮，我永远爱着你！”
黄河作文 篇2
题记：她，以英雄之气魄征服一代又一代的中华儿女；她，以顽强的精神感染了一辈又一辈的革命烈士。她，便是与我们共存多年却不曾被遗忘的母亲河——黄河。
我，仅仅是一块小石。没有分明的棱角，轻轻偎依在黄河母亲的怀抱中。我不曾羡慕井边小石的轻闲；我不曾嫉妒海边彩石的绚丽；我不曾仰慕森林中巨石的强壮。我，宁愿做一块小石陪伴黄河母亲一生、一世。
而我为的又是什么呢？井底，可欣赏青蛙的演唱；海边，可倾听大海的音符；林中，可聆听鸣鸟的自由之音。可我宁愿永远在河底聆听黄河母亲激昂、澎湃的演奏，将一切喧闹的杂音抛在脑后。你又听到了什么？是陕西那浑厚的秦腔声？是黄土高原之上那惊天动地的腰鼓声？是农家小院里剪纸艺人们清脆的剪刀声？还是羊肉泡馍出锅时人们纷纷叫嚷的“香”声？母亲，将头高高地抬起，自豪地欣赏您所孕育的一切吧！耳听秦腔的激情，腰鼓之激昂；眼观缤纷的剪纸；鼻嗅喷香的食粮。我，您所孕育的一块小石，每日都躺在您那温暖的怀抱中，嘴里默默地念着那一首首文人墨客留给您的珍迹。您拥有黄土的皮肤，而我亦是如此。这让我感到一种独一无二的骄傲。我不曾像迷信的人们一样，相信那早以逝去的女娲娘娘捏泥造人；更不像虔诚的教徒，相信那从未谋面的上帝创造人类。我只知道是您赋予了我生命，是您让我这小小的`石子也有了如此的风光。
您的怀抱中还有一样黄河流域独有的珍宝，我的表兄——中华鲟。他们和我一样，在您的细心呵护下成长。即使有一天他们离开了黄河水，也肯定和我一样会清晰地记得您那温暖的怀抱。
黄河母亲，我伟大的生母。即使有一天人们早已在记忆的浊流中将您忘却。我,一块小石，仍会轻轻地呼唤您——母亲。
黄河作文 篇3
黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。李白笔下的黄河如此雄浑，奇绝，怎不让我为之向往？
滔滔黄河水，承天地之大气，与日月共长久，两岸青山耸立，悬岸险峻高耸，时而巨浪翻滚，时而急流湍湍，真可谓：黄河之水天来，风高浪险湍流急。汹涌的黄河水在河套地区九曲冲抵后，下潼关，行至陕县，以力冲开所阻的中条山脉，形成三门，即人门鬼门神门，三门峡由此得名，今日的三门峡市犹如深邃而含韵的大花园，与黄河紧密相连。
一叶孤舟会浪时，不尽黄河滚滚来。漂流黄河，心悦惊蛰，涌上心头的则是另一份浪漫神奇，我有几分惊险，但可以锻人的意志，享受那种搏浪斗险的乐趣，据史记载：公元137年春，唐太宗李世民游至陕州古城，从太阳渡乘船沿河而下到三门峡游览，曾写下《砥柱山铭》不朽篇章，至今在民间仍广为流传。伟大奇绝的黄河不仅创造了丰厚的历史底蕴，更造就了浪漫与雄奇的神话传说。
当我跨进古典故事的栖息之地，走入传奇人物的发源之所，不免有空旷幽寂荡漾心头。凝视着大禹像，我的心已飞进了千年的历史之中。相传尧舜时期，黄河流域经常发生洪水，为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝寻求全国治水能手，平息水患。鲧，是大禹的父亲，被推荐治理九州洪水，他采用提工障水，作三仞之城，就是把居住区堤埂围护起来，九年而不得成功。后来来，大禹总结父亲的经验，发散思维，改鲧围墙障为疏顺导滞的`方法，把洪水引入疏通的河道，洼地和湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，使百姓得以安居乐业，陨石虽落，英明犹存。至今他仍被后世传颂。为彻底锁住这条肆虐千年的黄龙，建国后，修建了规横宏大，有着万里黄河第一坝美称的三门峡大坝。如今，大坝已与大禹开凿人门鬼门神门融为一体。登山则情荡于山，观海则意溢于海。
当我第一次踏上雄伟壮阔，气势非凡的大坝时，云烟氤氲，清新迷人，烟霞般难以捕捉和确认，有具有莫可言状的质感与豪情。他使我不仅饱览不尽黄河滚滚来的雄伟气势，也让我为人民的无穷的智慧而感叹不已。屹立于黄河之上的雄伟大坝，犹如一位大力神时刻守护着黄河两岸人民的生命安危，黄河安澜，国泰民安则是它永久的使命，转身回望，黄河的雄伟壮阔尽收眼底，一览无余滔滔的黄河水不停地冲刷着那坚定不移，矗立在大坝下游中华民族不屈精神象征的中流砥柱，还有为纪念在此义务为来往船只导航的张公，故命名为张公岛凶险奇绝的黄河古栈道，无不充满神奇色彩。当库区正常蓄水时，黄河便在这里形成了一个宽广美丽的湖泊高峡出平湖，碧波粼粼，一望无际，似天池银河对岸山峦青，仿佛遒劲的龙脊逶迤向深峡下游，野鸭成群，大雁结队，更是为此增色不少。美丽的白天鹅飞翔于蓝天碧水间，真可谓：落霞与天鹅飞，秋水共长天一色。荡舟扬帆，船行舟梢。
于此，悠闲自得，沐浴着浓厚的文化底蕴，尽享受大自然的静谧与安逸优美秀丽的自然景观融入神话传奇故事，俨然超凡脱俗胜江南的人间仙境。历史曾诸其上的神圣感，分明已无奈地稀薄并远去了，留下的是美妙奇异的传说和悠远泊薄的宁静。万里之河，千年轮转，风云随你而变幻，日月因你而皓辉。星汉灿烂，难以寄托我对你的偏爱诗词歌赋，难以写尽我对你的赞美。
假如我是诗人，我将以蓝天为纸，河水为墨，去抒写你神奇的传说，去描绘你传奇的神韵，去表达我的浓浓涤情。
黄河作文 篇4
星期天我参加了电视台组织的小记者黄河旅游采风活动。我们在职业中学的门口集中后，就出发了。车子快速的行驶着，我很兴奋。
不知不觉，三交黄河的`入口到了，该坐船了，我们坐的是一艘很大又很古老的木船。听指导员说，这可是地地道道的木船呐!等我们都坐好后，又来了一位女导游，她说要给我们介绍介绍这儿的风景。
船开动了，由于那时水有点急，水溅起来，溅到我和每一个同学身上，同学们都喊：“好舒服!”船向前游了一会儿，导游开始给我们介绍了：“这里原是大禹治水的地方。”说完，手又指向一座山：“这座山称为母亲山，传说大禹的妻子有孩子了，但他三年没回家，而他的孩子也就三年没出生。”“你们再看那座山，它像什么?”导游问我们。“骆驼!”大家一起答到。“对。”导游笑着说，“传说这匹骆驼是当时大禹的妻子骑过的。”船向前行驶了一会儿，导游又说：“同学们可能不知道，黄河是世界第二大河，被称为中华民族的母亲河，它全长5465万公里，跨越九个省、市、自治区......
今天，真是既开心又收获颇多的一天。
黄河作文 篇5
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”很久很久以前，你的涛声就在在我的耳畔徘徊；很久很久以前，就在祖国的怀抱中寻找你的身影；如今你依旧是那么秀丽：河面依然平静，河水依然汹涌。水中的气势依然雄浑；两岸的青山为绿色林木的覆盖而鲜活，透着些许的神秘，空中传来鸟儿的鸣叫，水面漂来轻柔的歌声。船在水中行，人在画中游，不知不觉中，“轻舟已过万重山”。身后留下的是山之诗、水之诗、林之诗、鸟之诗。
听，黄河的柔和……
水坝放水气势很雄伟但更显得平静。带着金黄，绕着两旁的大山。唱起了生命的壮歌。此时，下游的河流已变成了脱缰的野马－－到处乱闯。那情景可真雄伟、壮观呀！不一会儿，黄河便平静了下来。海风轻轻拂过面颊，带着淡淡的咸味，清新而又凉爽。一层层的波浪在清爽的海风伴奏下，轻轻地哼起了它的《小夜曲》。
许久沉寂在黄河的平静之中，未必黄河也显得太平静了，但平静之中仍然有着“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的宏伟气质。夕阳西下时，便会想起王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的美丽景象……我不知道那些古人或者学者为什么有那么有那么多的感慨，或是描写黄河的诗句，我没有什么精美的语言去赞美黄河，只有对它的崇拜和敬仰……
听，黄河的`磅礴……
午夜的梦中，黄河的影子牵引着我，漫步在黄河的故道边，听着那日夜不停的咆哮声。顺着时间的经线追寻着，追寻着涛声的来源。闻着汹涌的浪涛，来到黄河的瀑布前，飞流直下三千尺的水帘，让人疑是银河落九天！这汹涌的黄河浪，击打着“天堂的钟声”午夜即将过去，来临的是黄河的黎明，更是黄河辉煌的明天。
黄河，它浩浩荡荡、滚滚滔滔、天水相接、万里奔腾；它冲破山谷、横贯中国、映着日月、载着轮帆；有时平静温柔，有时如怒如吼。彷佛每一朵浪花都要告诉人们，在这古老而又年轻的土地上，有着许许多多可歌可泣、可歌可赞的故事。它蜿蜒曲折，但终究朝东奔流，倾注入海……
听，黄河的歌声……
黄河作文 篇6
周末老师布置要做两张手抄报，一张关于泰山，一张关于黄河。按T说的：只要画两张画就行了，不用配文字。而我认为——既然是手抄报，那就是图文都要有的。我们母子争执不下，于是我电话问老师。其实在打电话前，我内心早就想找老师沟通了，因为我发现，最近T写作业，能少则少，能不写则不写，有偷工减料之嫌。
电话打通，问过作业切到主题。老师说：正好我也想跟你沟通下，本来想下周做家访，你既然打过电话来了，我们就聊聊恩泽最近的表现吧。
一通电话聊下来，才知道，T最近表现特别浮躁，而且课堂纪律也不如以前了。从期中考试结束后，一天比一天差。浮躁的背后表现出来的，就是知识掌握不扎实。最近测验分数都在九十几分徘徊，虽然这成绩并不是很差，但老师认为，以T的脑筋不应该如此。
了解了情况，我开始反思。也许是期中考试的成绩让他有了骄傲，因此有了最近浮燥的.表现。我平时的赞赏教育也许让他感觉到自己有些沉不住了，有些飘。跟T聊了聊，T表示知道了，以后踏实地学习。孩子的话，我信，但是他的自控力还是有些差啊，且学且看吧！
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