同桌的作文7篇【优】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的同桌的作文7篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
我的同桌知识渊博，长相更像一个活脱脱的小博士，一副黑边眼镜，一张斯文脸，同学们都叫他“汪博士”。因为每次考试，他总是第一。
在语文课上，他回答问题总是手舞足蹈，经常可以看到这样的场景：汪学霸站在那里激情澎湃地发言。他的'手不时地抖几抖，有时为证明自己的观点，还会两手并用，左右挥舞。每一次，孟老师让同学们回答问题，学霸不是在老师讲课的时候插嘴，就是不停地举手希望能发言。孟老师的眼神投过来时，常会在我身上停留片刻，仿佛在说：“看看你的同桌，多积极。作为语文课代表，你也得多学着点。”于是，我这个语文课代表不好意思地举起了手。因为学霸在我旁边的缘故，我在语文课上举手的次数比其它学科的总次数还要多得多，在这一点上我还是挺感谢他的。
学霸翻字典的速度很快，甚至比我看书的速度还快，这大概是练出来的。语文课上如果孟老师有什么字咬不准，他就会在三秒之内从字典里找到那个字，连蹦带跳地冲到讲台上去给孟老师看字典。于是，“字典王”的别称又落到了他头上。
我非常高兴有这样一个“学霸”坐在我身边，若有学习上的疑问，一问他，他准热情地帮你解答。
同桌的作文 篇2
我的同桌姓曾，就叫她小曾吧！
小曾扎着短短的马尾，肉嘟嘟的脸蛋，红扑扑的嘴唇，鼻梁上架着一副红边黑框的`眼镜，笑起来可爱极了！她今天穿着带有蓝色条纹的衬衫，下穿黑色吊带裤，脚穿粉红色的鞋子。
小曾的学习很好，不是第一就是第二。小曾很爱看书，光属于她个人的书就有100多本，更别提她家人的了。她最大的特点是：非常关心同学。
一次，我们班有一名女生被男生惹哭了，那个男生还在旁边哈哈大笑。这时，小曾立刻给他一个“下马威”：“快点给她道歉，她都哭了，你还笑得出来！”别看小曾只是副班长，她的权威可是不可侵犯的。那个男生被批评得满脸通红，只好对那个女生说：“对不起！”小曾又帮那位女生擦了擦眼泪，对她说：“好了，别哭了，人家已经给你道歉了，大人不计小人过，你就别哭了！”就这样，这场“风波”结束了。
这就是我的同桌，我要跟她共同进步！
同桌的作文 篇3
从小学一年级到四年级，我换过许多同桌，有的虽然都忘记了，但是有一个我至今没有忘记。
我的同桌长得很帅，很酷，头发黑黑的，眼珠子水亮亮的，每天都穿绿色或蓝色的衣服，还穿土黄色的牛仔裤，是副组长。
我记得有一次语文老师让我们给副组长和正组长背《论语》和语文书，我给副组长背的时候，我总是先看一下开头或是结尾再背，可是他却总让我不看开头结尾直接背，我的同桌真是一个负责任的副组长。
记得还有一次是下课了，我跑出教室去玩，过了一会儿，我想过来和他一起出去玩，可是他说:"我再看一会儿书，一会儿再出去玩”。可是直到上课了，他还在看书，我就告诉他:"上课了，快把书放回去吧！"他这才把书合上了，从此以后我的.同桌就有了"小书虫"的外号。
这就是我的同桌，一个负责任又爱看书的同桌。
同桌的作文 篇4
一张白净的脸蛋，鼻梁上挂着一架黑框眼镜。看起来还颇有几分知识分子的味道！你别看他长得挺清秀，活像一个文弱书生，可是教室里到处活跃着他的身影。
他就是我的同桌陈智飏！
他永远都无法安静地停下来写会作业。也正因为如此，他成了我们老师最头疼的学生之一。为什么说他最让人头疼呢？这倒不是说他成绩不好，而是因为他永远都安静不下来！
瞧！这下课铃刚刚响，他便开始闹腾了！只见他拍了拍旁边同学的肩，与他说着无关紧要的话题，有时甚至还捧腹大笑。我被旁边的吵闹声弄得心烦气燥起来，给与他说话的同学使了个眼色，那位同学似乎明白了我的意思，便不再给予理会。而陈智飏呢，他倒好，见没人与他讲话，便开始自娱自乐起来。左拍拍同学的肩，右推推同学的.背，用铅笔戳戳同学的后脑勺，玩得简直不亦乐乎。我见他玩得高兴，便问他：“陈智飏，你数学作业写完啦？”“啊……还没。”他似乎有些尴尬地挠了挠头。“那还不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”说着他还可怜巴巴的望了望我，仿佛我是什么十恶不煞的大坏蛋。我有些无语地向他摆了摆手，而他呢？则一个健步，飞快地冲出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得叹了一口气：“唉，他也真是够了。”然后又望向他的身影，突然感到不对，“唉，等等！他跑的，不是厕所的方向吧！”我以比50米跑还要快的速度跑出了教室，拉着他的衣领，把他拽回教室。不过话说回来，我还真挺佩服他的：居然可以在这短短的十分钟下课时间，搞出这么多花样来！
因为他的闹腾，所以他也“荣幸”地成为了我们组的“多动症患者”。当然，他不仅是一位让人有些头疼的“多动症患者”，他还是一位能令人开怀大笑的“搞笑大王”！记得有一次，他的钢笔没墨啦。为了省事，也为了不浪费时间，他草草地就把钢笔抽了出来，却没想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊着双手，却不想他这个样子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一样，真是有趣极了！周围的人看到他这副滑稽的模样，顿时开怀大笑。就连他自己都哭笑不得地看着自己的手，说：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陈智飏同学有意思吧！
同桌的作文 篇5
我的同桌叫作杨博思，他是个爱说小话的人，所以他经常会被批评，也会被常常罚写说明，唯一对他有好感的时候就是作业疏忽没做完时，写说明的时候经常问他怎么写，所以他也有一个外号-“说明高手’’，总而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事让我改变了对他的看法。
还记得那是一节数学课，那时的课让我讨厌有烦恼，它就是分数应用题。曾老师讲完以后要求我们做练习，我看见第一题很简单就很快做了出来，但抬头一看正见同桌杨博思正埋头苦干的做着题，他绞尽脑汁都还是没做出来。就在这时我心想：“杨博思经常不专心，说不定等会曾老师要点名杨博思让他回答答案，我不如用这个机会把错误答案告诉他，说不定等会能让杨博思出个丑，这个计划多么天衣无缝呀！我于是一五一十地把先前的错误答案告诉了他，他还很高兴仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二题却把我难住了我无论如何的做不出来，我顿时焦急万分，好似火要烧到我身上是的。就在这时，杨博思凑到我耳边悄悄的把第二题的答案告诉了我，我将信将疑生怕他告诉我的是错误的'答案，但时间快到了，也只能相信他了。评讲时我兴奋不已希望杨博思马上出丑，但事情没我预想的那样，杨博思没有被请到，我给他说错误的答案竟然没怪我，而且还把第二题正确答案给了我，让我万分感动。
杨博思虽然很不乖，还爱说小话，但是他也有乐于助人的一面，但是他怎么都不改这些坏习惯，真是“江山易改，本性难移”啊！这就是我的同桌-杨博思。
同桌的作文 篇6
不可否认，我与组长廖树清的友谊绝对是真挚的。
我们是在初中一年级时初始的，那时他还是我的组长——当然现在我们各有其辖了，不过“组长”这二字，我已经恭恭敬敬地叫了三年。
初见他时，我还有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一种典型的西南人的体征——当然我没有歧视西南人的意思，不过这幅模样，再加上他那不给情面的品行，一看就不像是有才华的人——至少我这么认为。
不过处久了，我才发现，原来他是有无穷智慧的，例如历史和地理学的大量积累，理学的.睿敏，风趣的语言等。我不愿一一写出来喧宾夺主，但日后必会详谈。
我可以咬定，我赢得那么多的奖项，获得如此之上的荣誉，与组长廖树清的辛勤教诲也不无关系。
他影响了我太多太多，他把所有的机遇都留给了我。
没有廖树清，就没有今天的王建诏，就没有今天的王河西。
我此生永不会忘记他。
时间紧迫，我不敢保证小引的文采和逻辑，但心意是洋溢着的。
此次主要是为了帮助组长发表这篇诗歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因为“与你几乎相同”。
情与真还是留给大家细细品位好了，我不想再让我的热泪沾湿无辜的键盘。
同桌的作文 篇7
已不记得有多久没尝到过哭的滋味了；已不知它是甜或是苦。
——题记
我有一个好同桌，她是一个一心只为别人的人。她的成绩很好。她是班长，在她的字典了似乎从未出现过“私”字，从未出现过“厌烦”的词语，也没有讨厌某个人的语意。她向来都是我们问什么就答什么，从未觉得我们的不是。和她在一起，似乎永远都只是欢乐。
我曾经的成绩，虽然不是说很烂，但也说不上是好。在和她一起的大半年时间里，她教会了我很多。
在学习上，她常以“老师”的姿态出现，只要我有不懂的地方，她总是毫无保留地将自己所知道的全部讲给我听。一旦我听一遍不懂她就讲两遍三遍甚至有时更多。有时我还真讨厌自己的愚自己的钝。
在我烦恼时，她就是我“忠实”的倾听“观众”，是我最好的“治病药剂”。在我的学校生活中，很多事情，人或物都会给我造成很大的麻烦，形成无数的烦恼。这时在我脑海中出现的不是老师，不是好友，而是那个坐在我旁边的班长。她，总不用我诉说，就能明白我怎么了。她总是想尽办法帮我解决烦恼，让我重拾笑脸。
她是贵州人，不知为什么，今年政策规定所有外地的学生都要返乡中考，所以，我的同桌必须回老家去参加考试。
那天她走了。
在她离校的那天，我们都哭了。理所当然我也哭了，老师也哭了。她走的前夜，我彻夜未眠，睁着眼睛躺在床上，不知在想些什么，只觉得脑中一片空白。我不理解，为什么外地学生不能参加中考，但也没有办法！作为学生的又能怎样呢？她走的那天，我们的心情很暗，我们的心很痛。多年来未尝到泪水的'我，也品尝了一回类的滋味，它是苦的！
老师告诉我们说，这一次的分离只是为了下一次更好的重逢。话虽这么说，可我却无法从悲伤中走出。或许日子长了就会好点吧，我想。
和她一起的日子，是美丽的；和她一起的日子，是值得珍藏的；和她一起的日子，是永远值得回味的，那份美好是应该被记住的。
和她一起的日子里，欢笑，烦恼，悲伤，学习，竞争……或许都会被我们所记得，但最清晰的永远会是她给我们留下的那张开心的笑脸，那份热诚的心，那坚强、积极、乐观的思想性格。
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