儿童节作文

[热门]儿童节作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的儿童节作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童节作文 篇1

　　快乐的六一儿童节六一儿童节是孩子们自己的节日，每年6月1日来临之际，我的学校总会举办一些有趣的活动或是开六一庆祝会。

　　去年的.六一儿童节，学校组织了这样一个活动：以每个班为单位，准备一项游戏。一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组。给每位同学都发十二张游戏券，凭券去各个班级玩游戏，获胜者可得一张奖票，积到许多奖票就可以去学校门厅换取礼品了！我拿着游戏券，看看这张也好玩，看看那张也好玩，究竟先玩哪一项呢？有了！我用抓阄的方法随便抽一张。一看，是一（6）班的“贴鼻子”游戏！于是，我蹦蹦跳跳地跑进了一（6）班。只见黑板上挂了一张大白纸，纸上画了一张滑稽的大脸，说它滑稽，就在于这张脸上没有鼻子。而我要做的就是从三米远处，蒙上眼睛的情况下，走过去把鼻子贴在合适的位置上。我先用目光量了量，这个鼻子的位置刚好和我的身高差不多嘛。于是我很自信地过去让别人蒙好眼睛，尽量保持直线，慢慢地走到黑板前，比着自己的高度一伸手就贴了上去。当我从一（6）班出来时，手中已经有了一张奖票，我的好朋友羡慕地对我说：“哇！你这么快就得到一张奖票了！”我听了可得意啦！可是后面运气就不怎么好了，玩了好几项游戏，一共只得了两张奖票。我去门厅换到了一枝铅笔，虽然只是一枝小小的铅笔，可是我一点也没有不高兴，因为玩游戏重在参与，我在游戏过程中得到了快乐。

　　真希望今年的六一儿童节早日来到！

儿童节作文 篇2

　　一年一度的“六一”儿童节又快到了，回想起去年的“六一”，到现在我还挺兴奋。

　　“六一”儿童节前夜，我抑制不住兴奋的心情，在床上翻来覆去睡不着觉，希望着时间快点过去，儿童节快点到来。

　　“丁零零，丁零零……”小闹钟响了起来。“六一”真的来了!我兴高采烈地从床上跳了下来，以最快的速度来到了学校。

　　照例学校要以班为单位举行庆“六一”活动，我们早就编排了精彩的节目。一进教室，我就惊呆了，因为墙上挂满了彩带，灯上挂着彩球，黑板上画着彩色的花朵，花团锦簇中写着“庆六 一”几个彩色大字，原来班干部们来得更早呀!

　　节目开始了。第一个表演的是我，我表演的节目是琵琶独奏《让我们荡起双桨》。我抱着琵琶走到讲台前，开始有些紧张，但我看到同学们热情的目光，于是大胆地演奏起来。随着琴声的节奏，有的同学还跟着唱了起来……一曲终了，班上爆发出热烈的掌声。我表演完回到坐位时，同桌调侃地说：“还真有点‘大珠小珠落玉盘’的.味道呢!”说得我都害羞了。接着是杨家禹和李涵鹏两人一起表演的双簧，李涵鹏两只眼睛处抹着白粉，头上扎着小辫儿，刚一出场，同学们都爆笑起来，班主任张老师也忍不住和我们一起笑起来。他们俩的表演更是妙趣横生，不时引起大家的阵阵笑声和热烈的掌声。接着同学们又表演了“会飞的汉堡”、“抢椅子”等节目，每个节目都很精彩。老师还为我们拍了许多照片，让无限开心、美好的瞬间永驻!

　　下午不上课，所以中午就回家了。饭后，我和好朋友一起去玩。天是那样的蓝，树是那样的绿，路虽然并不平坦，太阳还是那样的火热，但我的心情却是十分愉快……

　　我爱“六一”儿童节，因为它是我们孩子们的自由节，狂欢节!

儿童节作文 篇3

　　早上，一至三年级的新少先队员入队仪式后，谭主任宣布游园活动开始了，大家一蹦三尺高。游园活动工有六个，一就是吹蜡烛，二就是点鼻子，三就是过独木桥，四就是投乒乓球，无物就是投篮，六就是蒙眼摸篮球。这些活动分布在校园四周，每一个游园场都排起了一条长龙。我来到我最喜欢的活动—吹蜡烛。排起了队。只见第一个小朋友不慌不忙，一吹，蜡烛没灭着，可能垂歪了，一旁的人讥讽说：“哎哟，这么笨，这么容易都吹不灭。”第二个小朋友像慌张的小鹿，很紧张，一吹，蜡烛竟灭了，一旁的观众半笑半讥讽说：“真就是的，这样也行。”第三个小同学慢步上来，深吸气，一吹，可潜力气小了，没灭，一旁的`人又开始嘲笑起来……

　　排了许久，最后抡到我了，我慢慢地走了上去，心想假如我吹不灭的话，会遭到大家的嘲笑，假如灭了，还会有奖品。于就是我深深吸了一口气，闭上双眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厉害了”大家七嘴八舌地说到，我睁开眼，一看蜡烛灭，我高兴得一蹦三尺高，这时，我自己好像在奥运会场上获得金牌的健而，心里无比喜悦，这时，老师奖励我两颗糖，这两颗糖就好比一枚奖牌。我不仅仅得到了大家的赞美，还得到了成功带来的喜悦，心里比吃了蜜还甜，之后，我有去排队了……

　　游戏结束，我得了许多的糖。这就是一个多么快乐的六一儿童节啊!

儿童节作文 篇4

　　上（看演出）

　　今天阳光明媚，学校举行了六一儿童节活动，读初中的我只能坐在教室听着外面的声音，却不能去看一眼，那个时候真的是好恨老师啊……

　　我非常想出去看，语文课上，我们的胡搅蛮缠让老师答应了，但是却有条件，当时我才没管什么条件呢，一向天真的我只顾着玩了。到了操场一个小哪吒上场了，而我的外号就是小哪吒，这时我的好朋友李静说：“看啦，我们的露露妹儿上场了。”我也随声附和着，是啊。我们在欢笑中度过了几分钟。正当我们说笑打闹时，一群穿肚兜的小朋友走上场了，跳得很不错，我们正在对这一节目作评价。不知黄老师从哪冒了出来，问了一句：“上课了，你们怎么还不回教室啊？”我低语……黄老师走后。又一群孔雀们走上舞台，那婀娜多姿的舞步，那优美动听的歌声令人陶醉在其中……直到孔雀们表演完，飞走后。老师们精心准备的健美操给我们带来了无限乐趣……达拉拉达达拉……下课了，没有几分钟可以看了，我也很担心看不成了……

　　下（逃课）

　　上课了，我们都没听见铃声，一会儿金老师叫人来喊我们回去上英语课，没人听，谁也没料到被黄老师看到了，她向我们走来我们全部拔腿就跑。我比他们先跑，先到教室，我刚坐下，教室门口就挤满了人水泄不通。

　　英语课下了后，历史老师叫我们上5分钟自习，大家就都要求出去看节目，沈老师答应了，才没金老师那么小气呢。（不过我们金老师也是有苦衷的.，那就是我们班英语太差了）

　　我们又出去快活了一节课那个精彩的武术使人难以忘怀，但是最让人感动的是最后一个节目。他们对母校的爱，对母校的感激，对老师的敬爱。使人热泪盈眶！因为这毕竟是他们最后一个儿童节。

　　但我却只能感慨：“儿童节再也不属于我了”。

儿童节作文 篇5

　　没有漂亮的服装，没有精彩的节目，今年的六一节，孩子们沉浸在浓浓的爱的氛围中，付出爱也感受爱。听说今年的六一节要搞一个爱心义卖活动，我们便设计了一系列的活动，让它不仅仅是一次活动，而是要让这个活动的意义得到良好的辐射。

　　活动系列一：谈话《需要帮助的小朋友》这是一个孩子的节日，于是，我们把话题锁定在了孩子的身上，我们找来了好多让人心酸的照片，照片上是许多贫苦的孩子，生病的孩子等等，通过与自己美好生活的对比，孩子们发自内心的表示：我们应该去帮助他们。

　　活动系列二：收集义卖品确定了我们帮助这些孩子的方法后，孩子们纷纷回家拿来了好多图书、玩具、生活用品等等，大家拿来的东西放在一起交流一下，好玩的玩玩，好看的看看，想象着自己的东西能卖多少钱。

　　活动系列三：制作邀请书我们的义卖活动很有意义，也通过家长会取得了家长的支持，我们还希望把我们的这一活动倡导出去，让更多的人参与这个有意义的活动，于是，我们的孩子自己动手制作邀请书，老师负责把邀请信打印出来，小组长负责写封面，其他孩子负责装饰邀请书，我们的`邀请书非一般的别致。

　　活动系列四：分发邀请书邀请书制作完毕当然要分发出去啦，孩子们商量着到哪里去分发给什么人，讨论下来，我们一致同意，要到人流量比较大的路口、小区出口去分发，最好是发给有孩子的人，因为，活动那天是儿童节啊，还可以发给退休在家的爷爷奶奶啊，因为他们有空来参加我们的活动，没有空的人，我们还可以把邀请书塞进他们的信箱，阳光小区离我们幼儿园比较近，我们应该到这个小区去分发，分发的时候，我们还要有礼貌，还要简单的介绍我们的活动……

　　对于，分发邀请书，我们做了充分的准备，分发的过程中，孩子热情、大方，体验着交往的快乐。活动系列五：签字表爱心随着一系列活动的开展，孩子们对于这个义卖活动充满期待，于是，我们制作了一颗很大的爱心，让孩子们签上自己的名字，大大小小，歪歪扭扭的名字正是孩子表达爱的一种形式。

　　活动系列六：义卖活动六一节终于盼来了，一大早，孩子们便邀请来了自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，虽然天空下着雨，孩子们热情可是丝毫不减，他们的慷慨解囊，感动了身边每一个人。六一节，不只是快乐一天，系列活动让孩子感受到的爱是深切的，每一个活动都是孩子亲历的，所以，他们对活动的主动性在逐渐地加强，因为有了他们的主动性，他们感受到的才是真正的快乐。同时，在一系列活动中，孩子的合作能力，协商能力，创新能力，交往能力，解决问题的能力都相应得到了提高。

儿童节作文 篇6

　　六月一日晚上，我们世界花园小区举办了一场“庆六一文艺晚会”。我的节目是第一个，我跳的舞蹈是印度舞。我一上台，心里很紧张。不知道怎么回事，音响师把我跳舞的'音乐放错了，害得我在台上等了好久。我的妈妈去跟音响师说：“音响师，音乐放错了，应该是第三首。”音响师放好音乐，我开始跳起舞来。我跳的很认真、也跳的很好。跳完舞，台下的观众都使劲的鼓掌对我表示祝贺。下台以后，工作人员送给我了一套很漂亮的学习用品，正好是我喜欢的公主图案，我非常开心。

　　后来我又坐在台下看别人表演。我看见二（四）班的张艺可穿着和我差不多的印度服装，原来她在跳脚铃舞呢！她跳的和我一样好。今年的六一真快乐！

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