【必备】启示的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的启示的作文9篇，希望对大家有所帮助。
启示的作文 篇1
我最爱吃荷包蛋。
一天，妈妈做了两碗面条，一碗里卧着一个荷包蛋，另一碗却没有。妈妈问我吃哪一碗，我不假思索地回答：“当然吃有荷包蛋的哪一碗咯~”正当我津津有味地吃着荷包蛋的时候，妈妈却在另一碗里挑出两个荷包蛋——原来，这两个荷包蛋在面条底下呀！这时，妈妈语重心长地说：“想占便宜的人永远占不到便宜的。”
第二天，妈妈又端来两碗面，和昨天的.一样。一个碗里有一个荷包蛋，另一个碗里没有。妈妈笑着问：“丫头，要哪一碗？”我想：面条地下肯定藏着两个荷包蛋。于是，我要了上面没有荷包蛋的那碗。
端着大碗，我用筷子扒了半天，一个荷包蛋也没有找到。再看看妈妈，她正津津有味地吃着荷包蛋呢。妈妈边吃边冲我乐，末了，她擦擦嘴巴说：“吃亏的人往往是那些一肚子鬼心眼的人。”
第三天，妈妈又做了两碗面条，还是一个碗看起来没有荷包蛋，另一碗有荷包蛋。想着妈妈说的话，这回我可学乖了。我对妈妈说：“妈妈，你先挑吧。”妈妈笑眯眯地端过卧着荷包蛋的那碗，我只好端起剩下的一碗，吃着吃着，我发现碗底竟然卧着两个荷包蛋。我张开大嘴，一口将它们吞进肚子里。妈妈高兴地看着我说：“当你为别人着想的时候，生活也会把幸运送给你。”
后来的生活中，我常常回味妈妈的那些话。
启示的作文 篇2
儿子今年两岁多，每次洗头时都一哭二闹三耍赖的以求“幸免于难”，家人总是在同小家伙的斗智斗勇中被他闹得哭笑不得。
话说就在儿子正式上幼儿园前一天，为了小家伙以全新的面貌迎接生命中的重要一步，一家人想尽办法给孩子焚香沐浴以示虔诚和重视。又是好吃的，又是好玩的'，又是应允的……千方百计总算是赢得了儿子的“芳心”，可刚到了洗头发这关口，却又开始耍赖不肯“就范”了。此时，坐在一边看笑话的爸爸有些恼火了，一脸严肃地说：“不洗头发明天就别去幼儿园了，那么脏，去了老师也不要！"或许是小家伙处于对幼儿园的殷切期待，这句话才使小家伙产生了动摇,奶奶这才趁机把小家伙横抱着架在腿上，耐心地洗起头来。
一眨眼功夫，听到儿子突然哭着大喊：“眼睛，眼睛，疼，疼……”。听到这句话，我三步并作两步地跑了过去，以为是洗发露进了眼睛，开始手忙脚乱的掺好温水打算给他冲洗。此时，婆婆示意我不用理会他，说儿子这是在撒谎为逃避洗头找借口。也许是心里清楚谎言被戳穿了，儿子当即就不嚷嚷眼睛疼了，却开始大喊:“肚肚疼啦，肚肚疼啦，要拉屎了，急啦，急啦……”。此时，我冷静了，谁让小家伙这么有“心计”呢！
洗完头发后，奶奶问：“刚才说要拉屎急得很了，现在有没有拉裤子里了？”看看儿子，对奶奶的话置若罔闻，津津有味地看起《大头儿子与小头爸爸》了……
洗头，只是一件生活中的平凡小事，却也代表了我们对宝贝“从头”开始的美好希望，在宝贝即将推开人生另一扇求学之门、接受学校和家庭的双重教育之时，妈妈希望你健康快乐地用知识丰富智慧，养成健康文明的好习惯，开个好“头”。
这件事也提醒了我，小宝贝已经不知不觉的长大了，渐渐的学会了用智慧处理事情，对于梦想的坚持和事物的取舍，往往会超出大人的想象。
启示的作文 篇3
飘飘洒洒，凉丝丝的雨滴轻盈地在天空飞舞，如曼妙的歌温润我干涸的心灵，如同唯美的诗篇在半空中回荡，传扬到每一个角落。
我呆滞地站在窗前，看着这细密的雨，铁板上咚咚地发出有节律的声响，两旁的绿柳则捣乱似的响着毫无韵律的沙沙声，人间如同陷入了一片嘈杂的交响乐中，一片密密麻麻的音符争先恐后地在这大地上飞奔着。
雨毫无挑剔地落在每一个角落，街边的河里、屋角的苗圃里、山脚的房屋里；车水马龙的水泥大街上，熙熙攘攘的集市上，纷纷扰扰的广场上。甚至在那泥泞的工地上，污秽的水沟里，乱糟糟的生活杂物堆放区里。
雨从不为某个生灵而存在，也从不为滋养某片土地而洒下，雨不为人的自作多情而泣，雨不为人的欢声笑语而歌，雨就是雨，是一场为了雨而雨的雨。
我瞥见雨，它正一刻不停地奔赴楼下的小水洼，前仆后继。它，不嫌弃水洼的渺小，也不斥责水洼的拘泥。每根细丝降落，水面就会轻轻地泛起一圈繁密的花瓣，一点点细细的水珠轻飏起来，如同在快乐地舞踏着。
雨依然如此快乐，它一如既往地哼着歌，往那水洼里注入生命的活力，雨如此磅礴，如此浩荡，如此大气浑然，却不吝于让那些吱吱呀呀的小虫享受自己，不吝于它们的'毛茸茸的爪，不吝于它们的摇摇摆摆的小足。
这就是人生，就是潇洒，就是适然。晋代的阮籍，陶渊明，唐代的李白，宋代的苏东坡，那种“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”、“大江东去浪淘尽”的潇洒，是人生的一种情怀，也是生活之中的一种释然，一种豪爽。我就是我，独一无二的我。
人生，来一场雨吧！
启示的作文 篇4
每当妈妈杀鱼给我吃时，我都能看见一个白花花的气囊，我一看见这个小玩意儿，就问妈妈：“这是什么东西呀?”妈妈却总是说：“这就是一个微型模型潜水艇呀!”
我听了，可总是听不明白，迷惑不解地自言自语：“潜水艇和鱼的内脏有什么联系呀?”于是，我跑去问爸爸。爸爸告诉我：“你说的那个白花花的小玩意儿其实就是鱼鳔，你见过潜水艇吗?”说着，爸爸拿起书架上的一个潜水艇模型来回摆弄，说：“你看，鱼鳔的.形状多像潜水艇呀!在水里侦察必须要有空气，鱼类生活当然也要空气了，咱家养的热带鱼不就吐泡泡吗?其实呀，它是想沉到水底寻找食物呢!鱼借助吐泡泡时的压力向下沉，就可以去水底“寻宝”了。鱼想上来时，就用空气把鱼鳔装满，像牵着一个大气球，就浮上来了。潜水艇和鱼鳔的原理差不多，但却是相反的，而且要把空气换成水，水多就沉不下去了，水少就不用说了吧。”
自从发明了潜水艇，人类的水下活动得到了改善，可以侦察战情;可以观赏美丽的海底世界;可以观看奇形怪状的鱼、虾、贝;还可以。。。
我感叹道：“原来，这样一个不引人注意的小东西，可以造出这么伟大的发明。”
启示的作文 篇5
我从刘公岛买回来了六只小水母。它们有的大，有的小，有的触须长，有的触须短。但是它们都有一个共同的特点，那就是没有嘴、没有手脚、没有头脑、没有眼睛、没有鼻子，触须上都有毛。这六只小水母有的爱玩，有的爱睡，如同一个个穿了隐身服的长腿小蘑菇。
当它们一起运动时，就像一个个热气球膨胀起来，一伸一缩漫无目的的游。又好像是一个个仙女在小河里游泳，美丽极了。可是水母没有嘴、没有眼、没有头脑，吃什么呢？
后来通过上网查询，我知道了，水母以水中的浮游生物为食。原来它们的'触须就是它们的腔肠，一但有浮游生物碰到它的触须，触须就会射出毒汁，先把它们毒死，再用腔肠直接分解并消化掉，水母就是这样吃饭的！
水母真是一种神奇的生物，真是增长了见识！
启示的作文 篇6
同学们，你们是否经常见到一张小小的白纸静静的躺在马路中间，却没有人过去把它拣起，丢进垃圾桶？这种事在我们生活当中其实很常见，我也遇到过，但是，我还遇到过这样一次意外。
那天，是学校放假，我正在公园中散步。突然，一张掉在草地上的小纸片引起了我的注意。我正欲过去把它拣起，这时，一个大概5、6岁的小姑娘比我先跑了过去。它拣起了纸片，丢进了垃圾桶。我走了过去，对她说：“小姑娘，你真棒。”可小姑娘却对我说：“这是我因该做的，老师教过我们要保护地球的环境。”我当时就愣住了，保护地球上的环境，这个词我听得太多太多了。可是又有谁，像这个小姑娘一样真正做到了呢？如今，人类科技发达。但就因为如此，人们忘记了保护地球，保护地球这个人类的母亲。我们来源于自然，却忘记了保护大自然的生态环境。现在，人们大面积的砍伐树木，捕杀珍稀动物，随便乱扔垃圾。有的工厂还大量排放废水和废气，污染空气和水资源，沙漠扩大，森林被毁，珍稀动物加速灭亡。这种种迹象，使人类造成了更大的自然灾害。有些地方常常干旱缺水，而有些地方却长年的洪水泛滥。龙卷风，沙尘暴，酸雨，泥石流，火灾，这些恶劣的自然环境没有一天不再威胁着人类的生命。我曾经看到过一份报纸，它上面说撒哈拉大沙漠正以每天扩大一厘米的速度在像人类逼近。我们现在如果还执迷不悟，继续破坏自然环境，那将来想要保护就来不及了。因为那时，大自然的灾害已经泛滥成灾，人类也很有可能濒临灭亡。只有一个地球，她需要我们很好的保护。因为她太美又太脆弱了，她随时随刻都可能被人类破坏。因此，我们更要保护地球，保护这个人类的母亲。人们不能指望在破坏了地球以后再去别的星球居住。因为科学家已经证明，至少在以地球为范围的'40万亿公里以内，没有适合人类居住的第二个星球了。同学们，请记住我的一张纸的启示，从身边的小事做起，来关爱地球，保护地球吧！谢谢大家，我的讲话完了。
启示的作文 篇7
有一年夏天，我来到外婆家玩，只见草木茂盛的草地上，有许多只蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫，拿回家观察。可当我准备用手去捉它时，蝗虫嗖地一跳，不知跳到哪里去了，过了一会儿，我又看见了那只蝗虫，我趁它不注意时，终于捉住了它。
我把蝗虫带回家之后，用手轻轻的捏着那只蝗虫，再找来放大镜仔细对它观察，我发现蝗虫有一对翅膀和六条腿，并且后腿比前腿要长，要强壮些，它的前腿又短又无力。
我又把蝗虫放到桌子上，这时我看到蝗虫的后腿弯曲了，然后，蝗虫的后腿犹如弹簧一样，弹射出去，我看到这里，不禁发出大大的感叹声：“这腿真强啊！大约有四十厘米高呢！难道蝗虫的.弹跳力跳跟它的腿有关？我带着这个问题查了“百度先生”，原来，蝗虫的腿部发达，后腿的肌肉强劲有力，外骨骼坚硬，使它成为跳跃专家。你们还知道哪些后腿长的动物吗？告诉你吧！就像蚱蜢，青蛙等，它们也和蝗虫一样是跳跃健将哟！
原来小小的蝗虫，这么多的小秘密啊！我们只要留心观察，动脑思考，就会发现大自然更多的奥秘。
启示的作文 篇8
这一天，万里晴空，阳光明媚。
我坐在凳子上，看着眼前的暑假作业上复杂多样的题目。左一根线连到这边，右一根线再连到那边，再加上中点、中线，就连成了一幅“美丽”而又复杂的图案。我最不会做的，就是这样图案型的题目了。现在,我真的想找块豆腐把自己*死得了。
我想起了老妈说的话：“不会做的图案型题目，就一定是要添加辅助线。”我想了想，拿起笔在草稿本上涂涂画画。“嗯，应该就是在这里添一笔。”接着，我又算了十多分钟。“不对啊？怎么会怎么算都少了一个条件呢？”把那一条线擦掉，继续在草稿本上涂涂画画。“嗯，如果不是刚才那个地方的话，那就是这里。”我又信心满满地画了一条线，可是，算来算去又是少了一个条件。
我思来想去，忽然，脑袋灵光一闪。刚才，两条辅助线缺少的条件好像双方都有。那么，两条辅助线一起画，就能算的出了吧。我把两条辅助线都画了上去，算着算着，终于，我算出来了。“哈哈，果然，这种这么简单的题目，是难不倒我的。”我一边想着，一边来回顾一下我成功的过程。回顾着回顾着，忽然，我好像发现了一个，我做错的一个证明。我拿过暑假作业，看了又看，好吧，我果然又做错了，然后，我又开始了无尽的算术生涯。
“嗯，如果刚刚那两条辅助线不对的话，那么就应该，不是做辅助线了。那怎么做呢？”我想着想着，把暑假作业左摆右摆，便想到了老师说的一句话：“换个角度思考问题，你将会有不一样的收获。”我把暑假作业转了个180°，把题目里里外外给的条件，全都放到图形上去。角1等于角2，AB等于CD，所以，这个三角形就会，等于那个三角形。所以，这条边就会，等于那条边。我的天啊，我好像又看到了希望。可惜，幻想是美好的，现实是残酷的。当我把心中的喜悦压下来后，我继续算几分钟。好吧，果然不出我所料，就差最后一步就能算出来时，却是又少了一个条件。
这个题目如此之难，看来我只能等老妈回来了。
老妈回来后，拿着题目分析了一番，就在添加辅助线的基础上，再换个角度思考，便把整个题目分析透彻了。问题也自然迎刃而解了。
其实有的.时候，在人生中，我们也是在寻找着各种各样的条件，来满足自己所需要的成果。有的条件，天生必备不用我们担心。有的条件，能很轻而易举的就可以找到和获得，而有的条件，却是要在困难中艰难的寻找并获得。
启示的作文 篇9
“真正拉开人与人之间差距的，不是智商，而是这五个关键词:自律、高效、阅读、认真、坚持。”潘老师送给我们的第八句赠言，课后，它一直回荡在我的脑中。
“王子奥， 你能不能背快一点，一点儿自律都没有!”老师批评道，我使劲地挠着头，头皮屑顿时满天飞，我越看心里越烦。要是我有空余时间去背诵就好了，我心里这样想着。“真正拉开人与人之间差距的，不是智商，而是这五个关键词：自律——".就在我脑袋快要爆炸时，潘老师的赠言在我的耳边响起。“自律”，哎！看来我是真的缺乏自律啊！这次只能硬记了，下次我可要安排好时间提前学习、背诵，从而养成“自律”的习惯。
“自律”虽然之前没有做到，但潘老师的赠言，使我下定决心去自律、高效地学习，从而拥有更多的时间去阅读。
“王子奥 ，赶快写完作业后读书!”妈妈絮絮叨叨地说着，我无奈地叹口气，这都九点了，写完就赶紧睡，看啥书吗!我表现出我的.不满。“真正拉开人与人之间差距的，不是智商，而是这五个关键词:自律、高效、阅读……”我感觉我的脸好像被这句话抽了一样，特别疼。“阅读！阅读!"那个词一直在我耳边回荡，它警示着我，必须阅读!而且还要认真地去读，并坚持下去不能停歇。我好像懂事了许多，立刻拿出《湘行散记》开始读了起来。那句话，它警示了我要阅读，要认真，要坚持，才能超越别人。
“阅读”,虽然之前做了,但并没有做到认真、坚持，但潘老师的赠言，让我下定决心做到认真、坚持阅读。
“王子奥， 好了,读完后写篇作文!”妈妈又絮絮叨叨地说道。我深吸一口气，咬紧嘴唇儿，正准备抬手。"真正拉开与人之间差距的，不是智商，而是这五个关键词：自律、高效、阅读、认真、坚持。”我的脸再次隐隐地作疼，再次被它扇几巴掌。这几掌,特别疼比之前还疼，这疼让我立刻放下了手，立刻又拿出本子开始写作。这句话它再次警示了我，让我懂得了孝，还让我懂得了坚持、认真写作才能更加优秀。
潘老师的赠言， 它回荡在我的脑中，不停地警示着我，鞭策着我。
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