【热门】名言的启示作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的名言的启示作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
名言的启示作文 篇1
“虚心使人进步，骄傲使人落后”是我最爱的名言。我就在一个双休日的下午亲身体会到这句名言的哲理。
星期六下午，我和伙伴们一起去滨江长廊比赛放风筝。哇！这里可真热闹呀！各种各样的风筝在湛蓝的.天空中翩翩起舞，有自由飞翔的雄鹰；有可爱的小白鸟；有翩翩起舞的蝴蝶……仿佛在开一场动物表演会。我看得几乎是眼花缭乱，心中痒痒的，于是，我们都迫不及待地拿出自己的风筝放飞。
我们一路小跑，风筝像一朵小云似的徐徐上升。我学着别人的样子，一边放线，一边拉着线一上一下的抖着，显得很专业。一会儿，我抬头一看，我的风筝飞得最高。我心想：耶！排我的风筝最高了，我看你们还不得认输。可就在这一刻，我的风筝突然掉了下来。“哎呀！这风筝，咋这么不争气呀！”我小声地说，“我就不信我的风筝赢不过他们，再来一次。”心想：坚持就是胜利。我再次小跑，风筝又一次徐徐上升，有胜过了他们。风筝越升越高，就好象可以在白云上歇息了，我暗暗自喜，但这次我再也不敢掉以轻心了，小心翼翼地操控着。
“铃铃铃！”比赛时间到了，主持人——我班班长，说：“第一名是水灵，第二名xx，第三名xx。”“耶！我得了第一名，噢耶！”我高兴地说。
通过这次比赛，我明白了：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这样的道理。
名言的启示作文 篇2
每当我骄傲自满的时候，我的耳边就会不停的回荡起那句名言“虚心万事能，自满十事九空。”
记得是四年级上奥数课的事。有一次，我奥数考试考了全班第一名，当我上台拿卷子的时候，老是和同学们都向我投来了赞许的目光，老师的目光好像在对我说：“加油!继续努力！”我开心地笑了。我回家告诉了爸爸妈妈这件事，爸爸妈妈也很开心。晚上，妈妈来到了我的房间，对我说：“孩子，你不能骄傲，要继续保持，骄傲必自毙.......”之类的话，我都是左耳朵进，右耳朵出。妈妈好像知道我听不进去了，便”自觉“地走了。从那次以后，我在家的”地位“又升了一级，爸爸妈妈都把我当成了手中的”宝“一样，我就希望爸爸妈妈这样对我，所以我高兴极了。考试从来都不复习，于是，我在班级里的名次也逐渐低了。
又到了奥数考试了，我自认为在班上成绩不好不算什么，只要在这里成绩好就可以了。我拿到了卷子，飞一样的把卷子做好了，我怕老师会说我，我就过了一会儿再交的。老师第一个改了我的卷子，我信心满满地看着老师改卷子，看着看着，我不由自主的.回到了座位，因为我错的太多了，五六题计算题，还错了一题应用题，到最后才知道我只考了92分，我惭愧地低下了头。下课后，我失落地回到家，妈妈好像看出了我的心思，说：“你知道“虚心万事能成，自满十事九空”这句话的意思吗？”我点点头，说道：“只要虚心，什么事都可以办成，只要骄傲，什么事都办不成。”妈妈点点头，又连忙安慰我。
虽然这件事过去了很久，可是我依然记忆犹新。从此以后，我便时时刻刻提醒自己不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后！
名言的启示作文 篇3
“有志者，事竟成”这句名言让我受益匪浅，激励着我前进，陪我走到今天。
每当我学自行车摔倒时，我会想起“有志者，事竟成”；每当玩篮球投篮投不进去时，我会想起“有志者，事竟成”；每当我英语单词背不下来时，我会想起“有志者，事竟成”。记得初一时，我看见同学们的字写得很漂亮，心生羡慕，于是周末我像兔子一样跑向书法班报了名。第一节课我们学的是笔画——横，看见老师在黑板上写的示范字，我心想：原来一个笔画还有这么多步呀，每次我只是画一下就过去了，没有想到还有这么多要领！我照着老师示范的.样子写了起来，先顿一下、再收笔、然后写出横、又顿一下、再收笔就完成了。看老师写得十分好，可我怎么写也写不出来，不是顿大了，就是横不够直，收得太小。我的后背上冒出了冷汗，额头上也冒出了细密的汗珠。这时终于下课了，我迫不及待地跑向妈妈，没等妈妈开口，我就抢到妈妈前面说：“不学了，太难了。”妈妈笑着对我说：“有志者，事竟成！只要努力就一定能成功。”
每当我学自行车摔倒时，我会想起“有志者，事竟成”；每当玩篮球投篮投不进去时，我会想起“有志者，事竟成”；每当我英语单词背不下来时，我会想起“有志者，事竟成”。是啊！“有志者，事竟成”，只有播种，辛勤地施肥与除草，才能开出美丽的鲜花；只有培育，细心地修枝剪叶，才能培养出参天大树；只有凭借着自己的努力，经历坎坷与挫折，才可以获得属于自己的成功！
从此，这句话成了我的座右铭，激励我继续向成功的高峰攀登！
名言的启示作文 篇4
“世上无难事，只怕有心人。”这句名言用在我的身上应该是再也合适不过了。
我从四岁半开始就已经学习跳民族舞了，到现在跳了大约有六年之多了。在这六年之中，我都不知道自己有多少次不愿意再跳这些个“舞”了，常常抱怨自己当年四岁的时的无知和装强。要是我当时不羡慕姜籽月会跳舞的话，就不用受这种罪祸了，如果可以再选一次就不选择跳舞了。
但自从我看了比我稍微大一点的`小姐姐们跳的舞蹈，她们跳的是那么轻盈，那么婀娜多姿，那么千娇百媚，让人连眨眼都不想眨一下。
我就好奇地问那些小姐姐们：“你们为什么能把舞蹈跳的这么好？为什么喜欢跳舞？不怕累吗？”
她们当中的一位小姐姐告诉我了答案：“世上无难事，只怕有心人，我们从前也和你一样，都不喜欢跳舞，但是从我们的身体方面来看，跳舞对我们的身体有很多的好处，慢慢的我们都变的健康，又长高了，所以现在我们都很喜欢跳舞。”
听过姐姐们说的话，我就下定决心开始自己真正的舞蹈之路。慢慢的我得到了掌声一次比一次热烈，一次比一次长。成功的道路一次比一次离得近。
从那以后，我渐渐地开始喜欢舞蹈了，每次跳跳完舞回来都全身无力，但每次看到那些成功的奖状，我身上的在疲劳顿时消失，迎来的是自豪和开心，以后我要一步一步的走到我的舞台中心，大放光彩。
名言的启示作文 篇5
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说‘心’，再说‘眼’，最后说‘口’呢？我对这个问题较上了劲，于是我下定决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才会集中，眼睛才会集中了，才能思考问题，才能发言，表达自己见解，但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣、三下五除二就“解决”完一本书，平时用自己的压岁钱，在书店买的.一些书，都很快看完了。可我体会不到什么好词好句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多的书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一本书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但是反思得很浅，只知道读书要认真。可是归根到底，我仍不明白，于是请教妈妈，妈妈耐心地说：“首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂撒还能够要踊跃发言，并结合老师和同学的回答认真作比较、分析，最后认真地总结和完善，这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心中，时刻对照自己，时刻提醒自己。在这句话的鞭策、指导下，我的阅读轻松、下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花----节节高”。
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