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叙事的作文

时间：2025-12-10 04:06:06 叙事我要投稿

叙事的作文[合集]

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的叙事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

叙事的作文[合集]

叙事的作文篇1

　　每年的大年初一妈妈都会包饺子吃，今年也不例外。

　　一大早妈妈就起床了，我也跟着起来和妈妈说今年我也要包饺子。妈妈说：好吧，我先教你和面。先把面粉放入盆中，加上适量的水揉好就行了。这有什么难的。我心里想。我把面粉放入盆中加上水，谁知那面粉太粘，我的手全是湿漉漉的面，怎么弄不掉，正好妈妈走过来，说是水放多了，我只好让妈妈来帮忙。妈妈又放了一些面粉，一边搅一边揉。不一会就弄好了。接着就是调馅，我和妈妈拿出绞好的肉和切好的'芹菜拌在盆里调好味。这时妈妈把先前活好的面搓成长条再切成一小块一小块的，擀成皮。接着就开始包了。开始我只会大饼饺子，接着又包了一个活像将军肚的饺子。我不想放弃，看着妈妈是怎么捏的，仔细看，认真的思索着。功夫不负有心人，终于包成了一个好看的饺子。虽然身上全是面，可我还是很开心，不一会功夫，桌子上的全是饺子，饺子皮也少了很多。时间过得真快，饺子包完了。爸爸把饺子放入锅中，几分钟就好了，吃着自己包的饺子我真开心。

　　无论做什么事只要你愿意做，你去努力，一定能成功的。

叙事的作文篇2

　　伴随着一阵轻快的音乐铃声，上课了。这节是语文课，张老师出现在讲台上，笑着对我们说：同学们，今天我们一起玩个游戏吧。游戏的名字叫‘连词成句’。一听说玩游戏，大家真是又惊讶又兴奋。

　　张老师先详细地给我们讲解游戏规则：全班分为四个组，每个组的同学各写出一个词，分别表示：时间、地点、人物、事情，最后连成一句话。

　　因为担心有人没有真正清楚要求，老师决定演练一下。大家可以任意写出符合要求的词语，也不拒绝‘稀奇古怪’。张一鸣同学，你不是喜欢‘搞怪’吗？就请你先说个表示时间的词吧。没想到这个搞怪王却犯难了，抓耳挠腮涨红了脸才说出天长地久四个字，老师说不对，应该是表示时间的，而不是形容时间的。接着又给我们举了具体的例子，比如上午晚上还说可以在前面加上形容词，变成一个阳光明媚的上午等等，很快，我们就明白了，只等游戏开始了。

　　首先上场的是周欣怡、雷维纳、张雅琳、吴宇晨四位同学。四位同学都很有信心十足地站在前面，下面的同学都有点迫不及待了，个个伸长了脖子，生怕听不清楚他们说出什么奇妙的句子。他们是这样说的：一个阳光明媚的早晨，在法国巴黎埃菲尔铁塔，让我哭笑不得的表妹在进行一场激烈的足球比赛。同学们禁不住哈哈大笑起来。

　　在同学们期待的目光中，第二小组的四位同学上场了。听完句子，教室里先是一阵沉默，接着就爆发出一阵笑声。我的.身边有些人笑得合不拢嘴，有些人都笑得前俯后仰了。你听听，这句话是这样的：一个烈日炎炎的中午，在西斋小学六（4）的教室里，我的表哥正在张牙舞爪地表演。

　　要说最有趣的，还是第三小组所说的句子。说人物的同学刘翔宇一开口就把我们逗笑了，他说的是我的好朋友胡俊冈。你要是不知道大家为什么会笑，就耐心听完这个句子吧：一个黑魆魆的夜晚，在一块即将落下的陨石上，我的好朋友胡俊冈正在认真地练着钢笔字。天哪，陨石都快落地了，居然有人还在练钢笔字。这种勇气，这种爱学习的精神真是难得呀。我这样想着，同学们已经笑成一片了，热闹的笑声都快把窗户掀开了。老师以手示意我们好几次，潮水般的笑声才平息下来。

　　活动前，老师告诉我们活动最后将评比出最出色的句子，获奖者可以进入老师的奖品超市挑选奖品。所谓的奖品超市呢，就是一叠报和精美的卡片。不用猜你也知道了，最后第三小组的四位同学获得了异想天开奖，大家用热烈的掌声来祝贺他们。看着他们进入老师准备的奖品超市，拿走自己喜欢的奖品，我的心里别提有多羡慕了。

　　你还觉得语文是枯燥的，文字是生硬的吗？悄悄告诉你，现在，我可不这么认为了。

叙事的作文篇3

　　我有一个爱唠叨的唠叨的妈妈，所以我的生活中充满了唠叨。

　　我的妈妈今年34 岁了，她1。65米，长相非常漂亮，一双明亮的大眼睛一眨一眨的，像天上的星星一样闪烁着。她的头发又黑又亮，像大海一样。

　　妈妈整天对我唠唠叨叨。早上，我就被妈妈的唠叨声吵醒了，睡眼蒙咙的看看表，早上七点整，妈妈对我说：”快起床，快起床，要迟到啦！“我只好起来，妈妈又说：”快去洗脸、刷牙、叠被子，5分钟必须洗漱完毕。“我只好从命。洗完后，妈妈又唠叨道：”快去吃早饭，吃完我送你去学校。“我吃完饭，妈妈又说：”快点儿，快点儿、要迟到啦！“我赶快背上书包去学校。

　　中午，我放学回来，妈妈又对我唠叨个不停：”快吃饭，饭凉了，吃下去胃就疼了。“我吃完饭，妈妈又对我说：”快去睡午觉，休息好了，下午上课才会有精神。“我就去睡午觉了。

　　晚上，我在家看动画片，妈妈又对我说：”别看了，快去写作业，记住，字要写整齐，坐姿要正确，预防近视眼。“我赶快去写作业了。

　　一天，妈妈又对我唠叨了，她说：”上课要注意听讲，认真完成作业，做人要诚实守信。“

　　一次，期末考试，妈妈又对我唠叨了，她对我说：”考试不要慌，认真审题，字迹要工整，做完仔细地检查。“”知道了，知道了，别说了，烦死了。“

　　进了考场，监考老师给我们发试卷，我一看，这次考的题目都特别简单，于是我飞快地答题，真感觉到自己下笔如神。不一会儿，我就做完了，我正准备交卷，看见别的同学都在认真地答题，我突然想起了妈妈的叮嘱，我认真地检查了一遍，发现第三大题的第2小题做错了，我赶紧改正，又检查了一遍，发现没有错的'了，就交卷了。

　　考完后，我的成绩是100分，我非常高兴，但这都要感谢妈妈的唠叨，是妈妈的唠叨让我改掉了小马虎的毛病，啊！是妈妈的唠叨让我学会认真做事、健康成长。

叙事的作文篇4

　　我就像一只无处可去的蚂蚁，每天徘徊在成功与失败之间。

　　在考试时，因为我自己没有检查好，而失去了成功的希望，徘徊失败之中，一无所有。好像因为这样，让妈妈变的一点儿也不像以前的温柔和热情，现在让妈妈变的十分的'没有力气干活。自己认为，我是一个十分懒惰的人，我一无事处，每天只是帮助妈妈在家里做家务，干活，上补习班。弄着这些，让我体会到了妈妈的苦心。每天妈妈除了上班之外，还是上班，都是为了我们呀！妈妈是多么的希望，让我们在学校里努力学习，考一个好成绩来回报她呀！可我，只是把她的这种行为看成了她就像闹钟一样，在不停的叫。想到了这里，妈妈我给您说声：“对不起”，我辜负了您对我的期望，我考的很烂。可是，已经无法在挽回了，我想：以后我会努力学习，把握每一次机会，一定会考好的。

　　一定会证明给您看的，让你在我的失败中看到我的努力，我的希望！！

叙事的作文篇5

　　时间凝固成句点，然后拉成长线，连接成一年又一年之间的细小罅隙。

　　——题记

　　年轮哗啦啦地扭转，把青春弯曲得面目全非；时间哗啦啦地弯曲，把记忆逆转到残缺不堪；世界哗啦啦地逆转，把笑容揉碎至模糊不清。

　　清晨推开窗户的第一眼，看到的总是妈妈的身影。清晨的风中弥漫着过度浓郁的花香，刺鼻得很，倘若这天阳光灿烂，且正值蜜蜂采蜜的季节时，那些妖艳的花会花枝招展地引来几只惹人心烦的蜜蜂，招来几只丑陋不堪的蝴蝶，打破了我安逸而宁静的学习氛围。

　　“妈，这些花讨厌死了，快点扔掉！”我猛地推开窗户，朝着妈妈的方向吼去。她根本不理会我的话，摆弄了一下头上的发卡，捋了捋发丝，拿起一旁的洒水壶，饶有兴致地打理起那几盆花来。妈妈酷爱花，因此每天她都将一朵水钻做成的花发卡别在马尾上，在我看来也没什么好看的，妈妈却对这个发卡情有独钟。“去写你的作业，这花小巧玲珑，冰清玉洁，何尝不好看呢？”妈妈边浇水边讲。哎，算了，为了这几盆花伤了我和妈妈之间的和气，似乎有些不值得，我转过身继续伏案疾书。蜜蜂那嘈杂的声音不断地在我的耳边徘徊，扰乱了我的心弦，怒火之下，我起身走下楼，一把夺过妈妈手中的浇水壶，往桌上一敲，冲着妈妈肆意地喊：“妈，不许再养花了，这些花有什么看的，真妖艳。”成天招蜂引蝶，打扰我做功课，连睡觉都不敢安宁地睡，真是讨人厌，又没招你惹你就咬我，改天看见你们这些家伙，好好地治治你。

　　妈妈沉默了，院子里顿时鸦雀无声了，空气中弥漫着花的气息，我深吸了一口气，浓郁的气息中似乎夹杂着一缕怡人的芳香，令人神清气爽。不经意间，竟发现那些花也并不是那么讨人厌，给人心旷神怡的感觉。妈妈抄起地上的花盆，转身打算走。“这些好看的就送给隔壁的阿姨，不好看的就扔了吧。”妈妈低声细语，话语中带着一丝淡淡的忧伤。我凝视着妈妈，她的`发丝已经有些斑白，马尾上的那朵花却仿佛成了此刻唯一的点缀，熠熠生辉。“妈，别扔了，留下来吧，这些都是你的最爱，我其实也并不是针对它们的，更不是针对你。只是那些蜜蜂太可恶了，总是咬我。”说罢，我便拿过妈妈手中的花盆，小心翼翼地放在地上。“那我明天给你的窗户安一个纱窗吧，这样既能透气也能防止蜜蜂乱飞了。”妈妈冲我微笑着讲道。“宽容”与“谅解”这些简单的字眼在向我慢慢地靠近，无声无息，紧紧地包围着我，最后属于了我自己，它们点亮了我成长道路的一盏灯。如此这些，就叫做成长。

　　阳光洒向大地，投下花的影子，妈妈头上的花闪闪发光，地上的花幽雅而芳香。阳光将所有的影子聚集在一起，它们融合到一起，绘成了成长道路上最亮丽的一道风景线。

叙事的作文篇6

　　炎热的夏天渐渐过去，秋姐姐来到了，给大家带来了凉爽。

　　秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣裳，远远望去，枫树的叶子像一片彩霞，美丽极了！银杏树抖抖身子，大声说：“太凉爽了，太凉爽了！夏天这么热，我都快枯死了，多亏秋姐姐马上到了。”

　　秋姐姐飞到了果园里，柿子红通通的眼里闪着兴奋地光芒，苹里红红地，桔子甜甜地。他们这些小顽皮们，在风里晃动着身子，争相吸引别人的注意，是想让人们快过来，把它们摘回家呢。

　　秋姐姐跑到了花园里，芳香扑鼻，哦，原来是桂花开了。桂花看见秋姐姐，就马上开心地咧开了小嘴，说：“姐姐，要不是你的到来，我就不会开花，让人们来喜欢我，闻我的`香气。我非常感谢你，可我没有礼物可以送给你，就让我的香气作为谢礼，让香味天天陪着你，祝你天天快乐”。秋姐姐微笑地点点头。

　　秋姐姐来到小河边，青蛙穿上了绿绿的衣服，它正在呱呱呱地唱歌，看到秋姐姐，立即打招呼说：“秋姐姐好，妈妈说秋天快到了，你一定会来看我们的，所以我早早就在这里等你了”。秋姐姐陪着青蛙站在荷叶上，一起诉说着春、夏、冬这些季节的事情，非常快乐！

　　秋姐姐走到了校园里，那里的小朋友都很喜欢她，围着秋姐姐，和她在一起玩游戏，有跳绳、荡秋千、捉迷藏……快到上课的时间了，小朋友们都依依不舍地送秋姐姐离开校园。

　　秋天是丰收的季节，老老少少们都很喜欢秋天。

叙事的作文篇7

　　夏天的天气，像娃娃的脸，刚才还是万里无云，不一会儿就下起了大雨。“哗哗”的雨声在耳边回荡着，我想着校门口望去，那是一片伞的“海洋”。一个孩子拉着一位母亲的手，打着伞欢快地离去。

　　我静静地看着这一切，脑海中即刻显出一副画面……

　　那是小学时的一天，母亲说下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空万里的蓝天，点点头。

　　一天很快就过去了，可天公不作美，下午放学时竟倾盆似的下起大雨来。可以想象我那时的焦急：没有带伞，也没有人来接我！望着外面成群的家长，我无助；望着一个又一个接走的同学，我沮丧；望着外面倾盆大雨，我伤心。

　　也不能在这里发呆，只好咬紧牙关，把书包挡在头顶，冲入雨中……

　　到了校门口，家长们的伞为我打造了一个容身之地，大家长总要走啊！我便只能像热锅上的蚂蚁一般，团团转。

　　“可找到你了，快过来，没淋湿吧？”熟悉的声音在我耳边响起，那是母亲的声音，悦耳动听，其中还夹杂着焦急，让我不安的心情安定了下来。

　　抬头看了看，一把蓝色的雨伞，面前果然是母亲。母亲微笑着，后面披肩的头发已经湿了，雨珠缓缓滴下。如此近距离的站在母亲面前，看到了母亲因深度疲劳凹下的'眼睛中，充满慈爱；露出血管的，那样枯瘦的手，紧紧握住伞柄，为我遮风拦雨；她仍穿着工作服，一想便是放下工作急匆匆地赶来……泪水不住打转，母亲拉紧我的手，虽然冰凉，但又暖我心扉！就这样打着伞，我们走着，仿佛两颗心融在一起，头顶上是一片灿烂的“骄阳”。

　　这幅画面印在我的脑海中，使我无法忘记。母亲何止是为我打着一把伞，更是对我浓浓的爱，它附在那把伞上，保护，温暖着我。母爱就是如此神秘，在你心灵最为孤独与恐惧之时，风一般无形的将温暖送入你的心中。

　　从回忆中走出，在大雨中，一个熟悉的身影和一把蓝伞映入眼中，随后那副图画又映了出来……

叙事的作文篇8

　　放荡不羁的我，逍遥自在的梦。有一点感伤，有一点天真，有一点洒脱，又有一些叛逆。这，就是属于我的真我风采。

　　我是一名初一新生，俗话说：初生牛犊不惧虎。在同学眼中，我始终是一名叛逆狂妄而又放荡不羁的“新新人类”我却不以为然，因为这才是属于我的个性，属于我的五彩青春。

　　唉！天生酷毙难自弃。我有一双明亮的眼睛，不时闪烁出智慧的光芒，展露出我的满腹才华。一个嗅觉灵敏而又高挺的鼻子站在脸中间。鼻子下贴挂着一张巧言善辩的嘴。再加上1米77的个头，简直天衣无缝，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帅，只得给了我一个较为肥胖的身躯。真是不公啊！

　　我是一个性格孤僻而又向往自由的人，不拘无数。喜欢在清晨爬上山顶，欣赏那迷人的日出；喜欢在宁静的夜晚躺在草坪中，遥望那美丽的星河。喜欢在蒙蒙细雨中独自漫步，探索着复杂的人生哲理；喜欢在鹅毛大雪中独自行走，观望着温情的白色世界。喜欢在郊外的清新自然中兜风，哼唱着动听的流行歌曲；喜欢在属于我的天地中学习，用心爱的萨克斯吹奏出悠扬的小曲。这就是我，孤僻而又自由的真我性格。

　　我是一只书虫，纯正的“拜学主义者”阅读好书是我的最大爱好。因为我博览群书，所以同学们送给我了一个雅号――资料库。虽然我并非如此厉害，但我对书籍的热爱却是无人能比的。

　　小学时，由于时间充足，我每个星期天都会去书店补充能量，一看就是一整天，津津乐道，从不觉得累。不管是天文地理，还是人文哲理，我全都懂得一点，使我现在学习起来特别轻松。不管什么时候，什么地方，我都是书籍的忠实粉丝。在学校中，我订阅的`杂志始终是最多的，每到送来新一期杂志的时候，数量总能另人叹为观止。我时刻都是手不释卷，书永远都是我最好的朋友。

　　在课堂上，我永远都是最积极的，有时老师的问题还没说完，我的手就已经高高举起，并且每次的回答都很完美，是班中的一大积极分子，有一次，别班的老师来我们班听课，我依旧完美的回答了老师的许多问题，赢得了所有老师的赞赏，从此也名声大振，老师们都知道了五班有一个学习积极，思维灵敏的优等生。

　　我的做题方法很“古怪”尤其是在数学课上，一道简单的应用题，我总是用一些另类的方法解答，有时使得我自己都对自己的做法一知半解，一道普通的题，我经常用两种或两种以上的方法做，老师非常支持我，但考试例外，因为有的老师阅卷不仔细，没时间思考我是根据什么做的，白白失分，惨痛的教训不少，但我仍然经常忍不住使用另类解法，为此，还挨了不少批评呢！

　　这就是古怪而又开朗的我。你了解我了吗？

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