漫画同学作文（推荐20篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的漫画同学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
漫画同学作文 1
我想大家应该都看过漫画，漫画里的人物特点都很突出。再配上独特的画风和夸张的情节，往往会给读者留下深刻的印象。所以今天我要介绍的'同学就是小康。
他眼睛大大的，水灵灵的，皮肤黑黑的，他很瘦，长得跟一二年级的小朋友差不多高。他性格很开朗，上课也很爱回答问题，所以他就成了我们班的班长。
但他也有一个毛病，就是在上课时经常啃东西。有一次，魏老师正在讲课，小康就顺手拿起文具盒里的铅笔放到嘴里啃；过了一会儿，他又觉得一支铅笔已经满足不了他了，就把笔帽一同放进嘴巴里。看他脸上透露出享受的表情，他吃的津津有味，但魏老师还在不动声色的讲。又过去了一阵子，他把嘴里的东西全吐了出来，仿佛是已经没有了味道；就吃起了他的手指头，他越吃越香，就连魏老师也看不下去了，狠狠的把小康批评了一顿，告诉他以后别再吃了，但他总是控制不住自己，还是像以往一样，经常把东西塞进嘴里。
虽然小康经常会吃一些不该吃的东西，但这也不影响他听讲和学习，他依旧还是在班级中拔尖的。但也是因为这件事情，他也有了一个外号叫‘吃东西大王’。这就是我们班的班长——小康。
漫画同学作文 2
瞧！那位笑得很开心的“四只眼”同学，是我的好朋友——小胡，她可是一位十分乐观的女孩。
小胡她上辈子一定是个活在漫画里的人，有着又圆又白的脸蛋，脸上架着一副眼镜，像长了四只眼睛，她最大的特点就是她的头发，那头发又长又细，都到她的腰上了。我想：她会不会是长发公主的女儿呀！
说她乐观也没错，有一次我和她一起上美术补习班时，一位同学走进来撞了她一下，她手中的笔划出了一条线，我原以为她的.画会因此被破坏了，正在为她担心。可我看了看她，她将那条划出来的线变成了一根柳条，还说：“真谢谢那位同学，让我的画变得更好了。”我一下子就笑了，哪儿找这么乐观的女孩呢？
还有一次上课时老师检查作业发现她没有做，问她为什么没做，她顿时泪流满面，支支吾吾地说出了原因，老师让她补好。我一下课就立马跑去找她，想让她不要伤心了，下次做好就可以了。可我到了她的位置上，发现她正和同学们在说笑呢！跟刚才仿佛是两个人，我趴在耳边对她说：”你是不是会变脸啊！刚才还哭得泪流满面，现在笑得那么开心，真乐观！她笑了笑，便走了。
这就是我的漫画同学小胡，是不是很乐观？下次我也介绍给你这个乐观女孩，好不好？
漫画同学作文 3
我的同学长得高高的，有一双有力的手，眼睛水灵灵的，他的性格非常坚强，不惧怕什么恶人，不信你听我说一下吧。
我同学力大无穷，有一次我和我同学坐公交车的时候，有一个六年级的大哥哥来到我们的座位前，那一个大哥哥说小子把位置让给我，不然老子揍你，我那个同学听到，什么话都没有说，还是低下头做自己的事情。那个六年级哥哥想了一下，就直接给了我的'同学一拳，而我的同学也还击了一拳，把他打倒在地，我觉得我的同学真的好酷。
不过我的同学他有时候也不守纪律，因为在一次上课的时候，他上课时借了一本漫画看，被老师发现，漫画被老师收了，他本来打算买一本漫画还给那本漫画的主人的。结果那个主人问起来的时候，他就说没有买，可是有一天那个主人再次问他的时候，他就说已经还了，那个主人就说没有还，我的同学就坚持着，意思说没得还。
不过最后他经过父母的教训，父母说借别人的东西应该有借有还，再借不难，他就买了一本跟那个一样的漫画，还给了那个主人。
这就是我的漫画同学。
漫画同学作文 4
我们班的小明，简直是从漫画里走出来的幽默大王。他有着圆圆的脸蛋，一双小眼睛笑起来就眯成了一条缝，配上总是上扬的嘴角，自带喜感。不管什么时候，只要有他在，班里就充满了欢声笑语。
一次数学课上，老师让大家讨论一道难题，教室里鸦雀无声。突然，李明举手站起来，一本正经地说：“老师，这道题是不是在考验我们的想象力？我觉得它可能想变成一道美食题，比如‘三个苹果加两个梨，一共能做出多少份水果沙拉’。” 话音刚落，全班同学都笑得前仰后合，连严肃的数学老师都忍不住笑了。还有一次，班里组织文艺表演，他模仿赵本山的小品片段，惟妙惟肖的动作和语气，让台下的观众捧腹大笑。
李明的.幽默不仅能让大家开心，还能化解尴尬。有一次，一位同学不小心把墨水洒在了作业本上，急得快要哭了。李明走过去，指着作业本说：“哇，你这是画了一幅抽象画啊，比毕加索的作品还特别呢！” 同学听了，破涕为笑，赶紧拿去处理。这样的幽默大王，谁能不喜欢呢？
漫画同学作文 5
我的同桌小玥，是个名副其实的 “漫画学霸”。她扎着高高的马尾辫，戴着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。不管是多难的题目，到了她手里，都能迎刃而解。
上课的时候，王玥总是坐得笔直，全神贯注地听讲，手里的笔不停地在笔记本上记录着重点。老师提问时，她总能快速举手，回答得又准确又全面。记得有一次，语文老师出了一道很难的文言文翻译题，班里的.同学都皱起了眉头，没有人敢举手。就在这时，王玥自信地站了起来，流利地完成了翻译，还补充了文章的背景知识，让老师和同学们都赞不绝口。
课后，王玥也总是在认真学习，但她从不吝啬分享自己的学习方法。我数学成绩不好，遇到难题总是请教她，她会耐心地给我讲解解题思路，还会给我出类似的题目让我练习。在她的帮助下，我的数学成绩有了很大的进步。这就是我的学霸同桌，像漫画里的智慧达人，让我敬佩不已。
漫画同学作文 6
我们班的小阳，是个从漫画里走出来的运动健将。他身材高挑，四肢修长，跑起来像一阵风，篮球、足球、跳绳样样精通，是学校里的'体育明星。
每次运动会，都是小阳大显身手的时刻。在 1000 米长跑比赛中，他一开始就保持着领先优势，步伐均匀而有力。跑到后半程，有的同学已经气喘吁吁、放慢了速度，但小阳依然精神抖擞，不断加速，最终以绝对优势冲过终点线，赢得了冠军。在篮球场上，他更是耀眼夺目，精准的投篮、灵活的运球、快速的抢断，让对手防不胜防。每次他进球，场边都会响起阵阵欢呼声。
除了参加比赛，小阳还经常带领同学们一起锻炼身体。课间操的时候，他会认真地纠正大家的动作；放学后，他会组织同学们在操场上打篮球、踢足球。在他的影响下，我们班的体育成绩越来越好了，同学们也都爱上了运动。这就是我们班的运动健将，像漫画里的超级英雄，充满了活力与力量。
漫画同学作文 7
我们班的小雨，就像漫画里的热心肠小天使。她有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛，脸上总是挂着温暖的笑容，不管谁遇到困难，她都会主动伸出援手。
有一次，班里的同学王浩不小心摔倒了，膝盖磕破了皮，疼得直哭。小雨看到后，立刻跑过去，小心翼翼地扶起他，从书包里拿出纸巾，轻轻擦拭他膝盖上的血迹，还不停地安慰他：“别哭了，一点小伤，很快就会好的`。” 然后，她又扶着王浩去了医务室。还有一次，老师让大家准备手抄报材料，我忘记带彩笔了，急得像热锅上的蚂蚁。小雨看到后，毫不犹豫地把她的彩笔分给了我一半，还笑着说：“我们一起用吧，这样你的手抄报一定会更漂亮。”
在学习上，小雨也很热心。如果有同学遇到不会的题目，她会耐心地讲解；如果有同学忘记带学习用品，她会主动借给他。她的热心就像一缕阳光，温暖着班里的每一个人。这就是我们班的热心肠小雨，像漫画里的小太阳，总是给身边的人带来温暖和帮助。
漫画同学作文 8
我们班的小溪，是个从漫画里走出来的绘画天才。她有着一头乌黑的长发，一双灵动的大眼睛，总能发现生活中的美好。她画的画栩栩如生，不管是人物、动物还是风景，都像活的一样。
一次美术课上，老师让大家画 “我的.校园”。同学们都在认真地画画，小溪也不例外。她拿起画笔，先勾勒出校园的轮廓，然后细细地描绘着细节：高大的教学楼、鲜艳的花朵、操场上玩耍的同学…… 画完后，她又给画涂上了漂亮的颜色。当她把画交给老师时，老师都惊呆了，连连称赞：“小溪，你画得太逼真了，就像把校园搬到了画纸上一样！” 后来，这幅画还被贴在了学校的宣传栏里，让全校同学都欣赏到了她的才华。
除了在美术课上表现出色，小溪还经常利用课余时间画画。她会把班里的同学画成漫画人物，每个人的特点都抓得特别准，让大家看了都忍俊不禁。她还会画一些励志的漫画，鼓励同学们努力学习。这就是我们班的绘画天才小溪，像漫画里的艺术家，用画笔描绘着美好的世界。
漫画同学作文 9
我们班的小宇，是个出了名的慢性子，就像漫画里的 “慢动作大师”。他做什么事情都不紧不慢，不管多么紧急的事情，他都能保持淡定。
有一次，上课铃已经响了，同学们都飞快地跑进教室，坐在自己的座位上准备上课。可小宇还在慢悠悠地从操场往教室走，步伐平稳，一点也不着急。老师都已经开始讲课了，他才慢慢悠悠地走进教室，不好意思地笑了笑，然后轻轻地走到自己的.座位上坐下。还有一次，期末考试，大家都在争分夺秒地答题，教室里只听到笔尖划过纸张的声音。可小宇还是一如既往地慢，他先认真地把题目看一遍，然后慢慢思考，再一笔一划地写答案。等考试结束铃响的时候，很多同学都还在奋笔疾书，可小宇已经早早地完成了试卷，正在认真地检查呢。
虽然小宇做事很慢，但他做事情非常认真，很少出错。他写的作业工工整整，正确率很高；他做的手工细致精美，让人爱不释手。这就是我们班的慢性子小宇，像漫画里的慢节奏达人，用自己的方式做好每一件事情。
漫画同学作文 10
我们班的小琪，是个名副其实的 “小问号”，就像漫画里的好奇宝宝。她有着一双充满好奇的大眼睛，脑子里总是装满了各种各样的问题，不管遇到什么事情，都要问个明白。
上课的时候，孙琪总是积极举手提问。语文老师讲课文，她会问：“老师，这个词语是什么意思呀？”“老师，作者为什么要写这句话呢？” 数学老师讲应用题，她会问：“老师，这道题为什么要这样列式呢？”“老师，还有其他的解题方法吗？” 有时候，她的问题还会难住老师呢。下课的`时候，她也总是围着老师或同学问问题，把自己心中的疑惑都解开。
孙琪的好奇心不仅体现在学习上，还体现在生活中。有一次，我们在操场上看到一只小蚂蚁，她就蹲在地上观察了很久，还不停地问：“小蚂蚁要去哪里呀？”“它搬的东西是什么呀？”“它为什么能搬起比自己重的东西呢？” 正是因为这份好奇心，孙琪学到了很多知识，也变得越来越聪明。这就是我们班的小问号孙琪，像漫画里的好奇达人，对世界充满了探索欲。
漫画同学作文 11
我的同桌小阳是个不折不扣的 “漫画迷”，他的书包里、抽屉里，甚至课本里都夹着漫画书，只要一有空，他就会沉浸在漫画的世界里，连眼睛都舍不得眨一下。
小阳有着一头乱糟糟的头发，仿佛很久没有打理过，眼睛却总是亮晶晶的，充满了对漫画的热爱。他的手指因为经常翻漫画书，指尖都有些磨损，但他毫不在意。有一次语文课上，老师正在讲课，小阳偷偷把漫画书藏在课本下面看，看得入了迷，还忍不住笑出了声。老师发现后，把他的漫画书收了起来，小阳低着头，像个做错事的孩子，一脸委屈。
本以为他会收敛一些，没想到下课后，他又拿出另一本漫画书看了起来。我好奇地问他：“小阳，你为什么这么喜欢漫画啊？” 他抬起头，眼睛亮晶晶地说：“漫画里的人物都很勇敢，他们遇到困难从不放弃，而且漫画的`画面很有趣，能给我带来很多灵感。” 说着，他还拿出自己画的漫画给我看，画得竟然栩栩如生。
后来，小阳把对漫画的热爱用到了学习上，他用漫画的形式记笔记，把枯燥的知识点画成有趣的漫画人物，不仅自己记得更牢了，还把笔记分享给班里的同学，帮助大家一起学习。原来，热爱只要用对地方，就能变成前进的动力。
漫画同学作文 12
我们班的小萌是个名副其实的 “小画家”，她有着一双灵巧的小手，不管是素描、水彩还是漫画，她都画得惟妙惟肖。她的书包里总是装着画本和画笔，走到哪里，画到哪里。
记得有一次，老师让我们画校园的风景，小萌选了校园里的小花园。她坐在小花园的长椅上，手里拿着画笔，认真地观察着眼前的景色。她先勾勒出花朵的轮廓，再仔细地涂色，一笔一划都很认真。不一会儿，一幅栩栩如生的水彩画就完成了：鲜艳的花朵、嫩绿的.叶子、飞舞的蝴蝶，仿佛能让人闻到花香，听到蝴蝶的翅膀煽动的声音。老师看到后，忍不住赞叹道：“小萌，你画得太好看了，简直就像照片一样！”
还有一次，班里要办黑板报，小萌主动承担了画画的任务。她利用课余时间，在黑板上画了可爱的卡通人物、美丽的花草树木，还画了我们班的班徽。黑板报办得特别漂亮，吸引了很多其他班的同学前来观看。有同学问她：“萌萌，你为什么画得这么好啊？” 她笑着说：“因为我喜欢画画，每次画画的时候，我都觉得特别开心，我想把身边所有美好的事物都画下来。”
小萌不仅自己喜欢画画，还经常教班里的同学画画。她会耐心地指导大家如何勾勒轮廓、如何涂色，在她的影响下，班里越来越多的同学爱上了画画。
漫画同学作文 13
我们生活在一个大集体里，这里有许多同学，今天，我要给一个同学画漫画。
他，有着一米五的个子，一双眼睛炯炯有神，眼睛下挺着一个鼻子，再下面便是他那不知怎么长出来的三寸不烂之舌。
每次，不管他和谁吵嘴，他的舌头总是以一挡十，任凭你怎么辩解，最终都是以失败告终。有一次，他同桌小李的尺子丢了，正好一人瞅见他手中的尺子像小李的，那人告诉小李这个“失踪案”的作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不灵活的手去抢，可竹篮子打水一场空。他的反应太快，躲过了小李。于是他们开始吵架了，小李吞吞吐吐地说：“这…这明明是…是我的尺子。”他说：“这是我早上刚刚带来的好不好？只准你买这款尺子吗？上面也没有写你的名字啊……”他口水四处乱飞，把小李节节逼退。最后，小李只好抹着滚下的眼泪，以失败告终。但是他也因为这个“特技”得罪许多的人，所以你可千万不要跟他吵嘴，免得被结成冤家。
他还天天丢三落四，记忆不好。语文老师叫他去领个扫把，忘记；数学老师叫他去搬个作业，忘记；卫生评比时，总是要别人来我们班叫他，他才去。不过他的`作文写的很好，每篇作文好词好句都用了很多，每次都是被老师当成范文展示。他还多才多艺，会拉大提琴、会写毛笔字、唱歌……
说的口干舌燥，你们猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的老许同志！
漫画同学作文 14
我有一个同学，他跟漫画里面的人物一样，非常的搞笑。
他就是我们班的搞笑大王小轩，他个子矮矮的，皮肤黑黑的，水汪汪的.眼镜配着一个大大的嘴巴。他很喜欢穿长被子，衣着也很随意，但是他的性格比其他人都要开朗很多，不会为了一点小事情而伤心或难过，仿佛他拥有一个神奇的妙招能让他把伤心、难过，仿佛他拥有一个神奇的妙招能让他把伤心、难过转化成开心、快乐一样，有时间我一定会好好请教他的。
他非常的搞笑，记得有一回上体育课的时候也不知怎么搞的，他的头上多了一个粉红色的发卡，之后他就到处让别人看他头上的东西，然后，我们全班同学就哈哈大笑了。
他的身上还有很多的特点，比如：上课很爱发言，善于思考，课后在家认真复习，而且考试也总可以考到85分以上，课后也总能给同学们打成一片；他还很爱劳动，每次开学搬书或者是扫地都有他的身影。
这就是我们班既搞笑又很聪明勤奋的同学——小轩。
漫画同学作文 15
如果我说要“漫画”一位同学，你是不是以为我要画一幅她的肖像呢？其实不是的，我是要向你介绍她呢！
她又高又瘦，头发长长的，柔柔的，摸起来很舒服。她弯弯的柳叶眉下长了一双水汪汪的`大眼睛，一个高高的鼻梁，还有一张樱桃小嘴，漂亮极了！
她很乐于助人。有一次课上，我的肚子突然疼了起来，她迅速举手告诉了老师。经过老师的同意，她搀扶着我到了医务室，医生给我吃了止痛药，感觉舒服多了。休息了一会儿，我又和她回教室上课去了。
她非常喜欢画画。只要一下课，她就在纸上画呀画，她画的小猫、小狗都栩栩如生。每次画画她都是第一名，就连老师也评她为“画画小能手”呢！
我“漫画”的这位同学，你们喜欢吗？
漫画同学作文 16
人人都有自己最好的同学，我也不例外，我想说的是我的“漫画”同学——阿陈。
阿陈同学的'眼睛很小，几乎眯成了一条缝，小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，简直是个话唠。阿陈同学性格古怪，说他善良吧，的确是啊！前几天我们放学回家，某位同学下楼时绊了一跤。那同学脸色发，眼泪像止不住的水龙头，那条腿更是惨不忍睹。裤腿破了，鲜血直流，那个同学眉头紧皱，咬紧牙关，阿陈按了按他的腿问到：“这儿疼吗？这儿呢？还有这儿？确认伤势以后阿陈同学冷静地说：“你去叫老师给这个同学的家长打电话。”“还有你们扶这个同学去医务室等着。”过了一会儿老师和家长都来了，医生为受伤的同学消了毒，贴上创可贴。他才勉强能走动。那家长激动的感激了阿陈，阿陈谦虚极了，老师也表扬了阿陈。
说他脾气差吧！没错啊。一天我早读时玩尺子，阿陈粗暴的喋喋不休批评了我，还把这件事告诉了班长，班长要扣我分，我被吓了一跳。说他脾气好吧！没错呀！当我表现好时，她又把我夸赞了10分钟，我都不好意思了呢！说他胆小吧！真的呀！有一次黄蜂飞进课堂，他吓得几乎要晕在那。还有一次我把死蟑螂放在他的书本里，他更是吓得要命，大声尖叫了一声，我耳朵都要震破了！真是不鸣则已，一鸣惊人。
这就是我的“漫画”同学，一个古灵精怪的同学。
漫画同学作文 17
我们班的小明，是个远近闻名的 “漫画达人”。他总穿着印着动漫角色的 T 恤，书包里常年装着速写本和马克笔，手指上还沾着洗不掉的颜料痕迹，不管上课间隙还是课间休息，只要一有空，他就会低头刷刷画画，笔下的人物一个个鲜活灵动。
记得有一次，语文老师让大家用文字描述春天，小明却直接递上了一幅漫画：嫩绿的柳枝垂在溪边，燕子拖着剪刀似的尾巴掠过水面，几个小朋友追着蝴蝶奔跑，连花瓣上的露珠都画得晶莹剔透。老师在班里展示了这幅画，全班同学都惊呼起来，老师也笑着说：“小明的漫画，比文字更有画面感！” 从那以后，班里的黑板报、活动海报，都成了小明的 “创作舞台”。
小明的`漫画不仅好看，还特别有创意。他会把班里的同学画成卡通形象，给爱睡觉的同桌画了 “瞌睡虫超人”，给爱读书的班长画了 “知识魔法师”，每个人物都抓住了最鲜明的特点，让大家看了都忍俊不禁。
这就是我们班的漫画达人小明，他用画笔给我们的校园生活添上了浓墨重彩的一笔。
漫画同学作文 18
说起小明的漫画，那可真是帮我们班解决过不少难题，最让人印象深刻的就是那次 “文艺汇演救场”。
学校组织文艺汇演，我们班准备了一个课本剧，可临近演出，道具组突然发现少了关键的背景板 —— 一片森林场景。大家急得团团转，这时候小明站了出来：“交给我吧！” 他立刻拿出速写本，笔走龙蛇地画了起来，先用铅笔勾勒出大树、小草、野花的轮廓，再用马克笔快速上色，不到两节课的'时间，一幅色彩鲜艳、充满童趣的森林背景板就完成了。
演出当天，当这块背景板出现在舞台上时，台下立刻响起了掌声。课本剧因为这生动的背景板增色不少，最终获得了年级二等奖。老师高兴地说：“小明的漫画，真是我们班的‘救星’！” 其实不止这一次，运动会的加油海报、班级文化墙的装饰画，只要有需要，小明的画笔总能带来惊喜。
小明用他的漫画才华，一次次为班级出力，也让我们看到了兴趣爱好的力量。
漫画同学作文 19
小明有个特别的习惯 —— 写 “漫画日记”。他不像我们用文字记录每天的生活，而是用画笔把开心的、难忘的、甚至有点小烦恼的事情都画下来，每一页都充满了趣味。
有一次，我不小心翻看了他的`漫画日记，立刻被吸引住了。其中一页画的是我们一起去春游的场景：他把自己画成了一个背着画板的小画家，我则被画成了追着蝴蝶跑的 “小馋猫”，手里还拿着半块面包。旁边配着简单的文字：“和好朋友春游，阳光真好！” 还有一页画的是他考试失利的样子，卡通版的小明耷拉着脑袋，眼泪像小水滴一样往下掉，旁边却画了一只竖起大拇指的小熊，配文：“下次加油，一定能行！”
小明的漫画日记里，没有华丽的辞藻，却用简单的线条和色彩记录着真实的情绪。他还会把日记分享给我们看，有时候我们遇到不开心的事，看了他画的搞笑漫画，烦恼一下子就烟消云散了。
小明说，漫画日记就像他的好朋友，能听他倾诉，也能帮他记住生活中的美好。这份对漫画的热爱，也感染着身边的每一个人。
漫画同学作文 20
谁也没想到，小明的漫画还能 “讲道理”。他笔下的卡通人物，常常在小故事里藏着大道理，让我们在哈哈大笑中受到启发。
有一次，班里的两个同学因为抢玩具吵了起来，谁也不肯让步，大家劝了半天也没用。小明看到后，没有多说什么，回到座位上画了一幅漫画：两只小松鼠因为抢一颗松果吵得面红耳赤，结果松果掉进了河里，两只小松鼠都后悔极了。他把漫画递给那两个同学，他们看了之后，脸一下子红了，主动向对方道了歉。
还有一次，老师让大家讨论 “珍惜时间” 的话题，小明画了一幅《懒惰的兔子》：小兔子因为贪玩，总把作业拖到最后，结果考试不及格，而勤奋的'小乌龟每天坚持学习，最终取得了好成绩。这幅漫画让大家深受触动，班里迟到、拖欠作业的同学都变少了。
小明说，他希望用漫画传递正能量，让大家在轻松的氛围里明白道理。不得不说，他的漫画，比说教更有力量。
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