精选学习的作文汇总6篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的学习的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习的作文 篇1
我是一名二年级的小学生，在我的学习生涯中，一直有一个好伙伴陪在我的身边，它就是《当代小学生》。
这本书里既有精彩的故事，又有优美的佳作；既有逗人开心的幽默故事，又有让我开动脑筋的智力题。“谈天说地”“儿童新苗”等栏目，将变化多端的世界呈现在我的面前，让我有耳目一新的感觉。
每次一拿到《当代小学生》，我都会爱不释手的摸着光滑的封面，久久不舍的打开。里面的.许多文章深深地印在我的脑海中，鼓励着我，启迪着我不断进步。
《 鲁迅先生与时间》告诉我要珍惜时间，发奋读书。鲁迅先生与那些懒惰的人形成了多么鲜明的对比呀！《牛郎和织女》故事，把我的思绪带入了奇妙的神话世界，我的眼前仿佛出现了美丽的织女织起了五彩的云霞，仿佛看到了勤劳的牛郎正在地里辛勤的劳作；《教室里的“黄金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里讲台前的一盆菊花比作一个“黄金甲”。全文中无数的比喻让文章变得美妙无比，看得我不断惊叹：“啊，如果我能写出这样美的文章该有多好呀！”《可爱的老爸》呢，那简直就是一场家庭趣味剧，精彩的程度不亚于《家有儿女》，就是篇幅没有那么长罢了！而《不搞特殊的周总理》更是让我感动极了。日理万机的总理却坚持“不搞特殊化”，始终用这句话严格要求自己，这种朴实的作风深深地打动了我。与现在的很多干部动辄炫耀自己的优越性相比，总理的形象变得更加伟大了。
就这样，在《当代小学生》的陪伴下，我一天天长大了，从一名懵懂无知的一年级新生变成了现在学习成绩优异的二年级学生，我带上了心仪已久的红领巾，我的作文从刚开始的寥寥数语到现在洋洋洒洒的数百字，我谦逊有理，团结同学，大家都很喜欢我。这一切，都离不开《当代小学生》的帮助，是那里面精彩纷呈的内容，让我这个并不起眼的小丫头变得充满自信，脱颖而出。
我是多么感激我的学习好伙伴－－《当代小学生》呀，很想悄悄地告诉它：因为有了你，我的生活变得丰富多彩！
学习的作文 篇2
每个人在学习上都有每个人的不足，有的人是不写作业，有的人是字写的太丑。
而我的不足就是上课不爱发言。有一次叶老师上课提了一个问题，全班鸦雀无声，我呆呆地坐在座位上，静静的`想着问题，突然，我想起来了。叶老师也随口叫了一个人，我嘴里默默地念着答案，回答问题的人都没有说上来。最后，叶老师无奈，公布了答案，我的答案与叶老师的答案完全一致。
我现在要好好听老师问的问题，认真的想，想的起来一定要举手，不管对不对都要。如果不会，就要认真的听老师分析，做做笔记。
我还有一个不足，就是写作业很马虎。每次写到“按课文内容填空”这一题时，我就开始“奋笔疾书”，最后，修正带粘的到处都是。有时漏了一个字，或多了一个字，我也没太在意，就直接跳过了，没有想后果带来的却是一个个红叉叉。
我以后一定要好好地写作业，一个标点符号都不能放过！
我最后一个不足就是课前预习不行，课后复习不行。
老师每次学习这一课的前一个晚上都要求我们复习，我在我的记作业本上看到预习这一项以后，也没有多想，我就把课文读了读，就草草的打了一个勾，第二天，老师上课想的那些知识，有的我懂，有的像听天书一样，听不懂。上完这一课之后做习题，我不是查电脑就是问同学，那一些难题我想都不愿意多想。
我决定我以后一定要好好预习，课后好好复习，做好课后习题！
学习的作文 篇3
在我学习、生活中，有一个人总在默默的关注我，他就是我最崇敬的人—我的爷爷。
我的爷爷是一个慈祥、坚强的'人。尽管两鬓发白，但是走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个80多岁的老人。他每天坚持锻炼身体，不管刮风 下雨从不间断，他经常对我说：“生命在于运动”，身体是革命的本钱，干什么都要有个好身体。
爷爷是一名正教授，他的学生满天下，他们都说爷爷知识渊博，讲课生动。对我现在提出的问题他都能一一解答。活到老学到老，爷爷每天看报剪报，还不时发表一些文章，爷爷现在还非常关心时事，每天7点准时收看新闻联播。
我的爷爷对待任何事都特别认真。记得刚上学的时候，爷爷总是提醒我要检查书包，可我每次都不认真检查，老是丢三落四，不是忘带这书就是忘带那书，这下可忙坏了爷爷，整天到学校里给我送书。虽然这样，爷爷还是一点也不生气，耐心的告诉我：“上学一定要检查书包，忘带书不就等于士兵上战场不带枪一样吗。”听了爷爷的话，我以后每天都认真的检查书包。
我的爷爷不仅做事认真，还特别的关心我。很小的时候，我体质差容易生病，有一次发高烧时，爷爷像热锅上的蚂蚁—急得团团转。可是在旁边又帮不上什么忙，便急急忙忙上校医院给我拿药，总算是把我医好了。自从这件事之后，爷爷一见我打喷嚏、咳嗽都要提醒我多喝水、多穿衣服。
从先在开始，我一定要好好学习，长大成为一个和爷爷一样博学多才的人。
学习的作文 篇4
正文内容简介：我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。它的作用可大了！它能帮助我认..
我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。
它的作用可大了！它能帮助我认识许多生字，理解词义，积累词汇，是我生活、学习中不会说话的.好朋友。
五年级的时候，学校为我们每人准备了一本小字典，但我对它不感兴趣，回到家，我就把它放都书桌上“睡大觉”。直到那一次······
一次，我回到家，就开始写语文老师布置的作文，正当我在写选择正确读音的一道题的时候，被它给难住了是“转（zhuan）弯”还是“转（zhuan）弯”呢？没办法，只能去问妈妈了，妈妈对说：“这道题呀，人们经常念错，不过你得亲自去查清楚。”当我发愁时，忽然灵光一闪，字典！老师说，生活上不会的字词是可以让字典给我们解答。我翻开字典，不一会儿就查到了转这个字，我恍然大悟，原来这个字读“转（zhuan）弯”。字典里有这么多我不知道的字。
从此以后，字典成了我的朋友，不会的字只管去找他。
学习的作文 篇5
大家好，我的名字叫***，今年8岁了，我在小学三年级上学。我长着一双明亮的大大的眼睛，脸圆圆的，一张小嘴总是说个不停。
我喜欢画画、看书、做手工，因为画画可以让我们多思考、多动脑，而看书能让我增长很多的`知识，做手工我还得到过一个奖呢!
我的优点是写字写得特别好，老师经常表扬我，不过，我不会骄傲，会继续努力的。我的缺点是粗心，有一次，在考试数学卷子的时侯，我把2×3=6写成了2×3=7，就是因为这样一道题，所以我没考满分，只考了99分。
我的愿望是想当一名科学家，因为科学家会有许多发明创造，我也想发明创造一些有用的东西。
这就是活泼开朗的一个我，你想和我交朋友吗？
学习的作文 篇6
我有一个长方形的塑料文具盒，它长23厘米，宽12厘米，高4厘米。除了盒盖以外，其余都是浅蓝色的，美观大方，引人注目。尤其是盒盖上那幅色彩鲜艳的风景画，更是美丽迷人：蓝蓝的天空，一尘不染；草地上开着一朵朵五彩缤纷的鲜花；远处是一片森林，微风阵阵吹来，绿叶飒飒；森林边上的草地上坐着一个放羊娃。他正用短笛吹奏着动听的乐曲，一串串悠扬的笛声在原野上回荡；离他不远的地方，雪白的.羊群正在津津有味地吃着嫩绿的青草。（评：对文具盒图案的细致描写，用词丰富，语句优美，表现出小作者对它的喜爱之情。）
文具盒不光盖上的图画充满魅力，而且样式新颖，使用方便。（评：过渡句既承上又启下，使文章结构更完整，条理更清晰。）轻轻打开磁铁吸住的盒子一看，就会发现居住的成员真不少。盒内分上下两层，上层有性格爽直的钢笔，还有蓝色铅笔，被削得尖尖的放在插袋里。它们安静地“躺着”，一点声音也没有，好像正在甜睡。一支闪着金光的圆珠笔也排在那儿，掀开上层，下面一层又分好几个格：直尺“躺”在为它特制的“小床”上，多自在呀！（评：运用拟人化手法，写出了文具盒的用处，符合孩子的特性。）中间比较窄的格子里放着一块橡皮，橡皮上画着一个小黑熊抱着一个气球，可爱极了！
啊！文具盒，你帮我保管着我心爱的学习用品，为我服务，谢谢你！（评：对话式结尾，既能表现与文具盒的亲密关系，又表现出小作者对文具盒的喜爱。）
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