想象作文共5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的想象作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象作文 篇1
教学目标：
（一）知识与能力
1.指导学生自由、大胆发挥想象，培养学生的想象能力、创新能力，拓宽学生的思维。
2.激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。
（二）过程与方法
1.指导学生围绕白纸展开合理想象。
2.指导学生具体明确、文从字顺的表达自己思想感情。
3.引导学生用心观察生活，养成学生观察周围事物的习惯。
（三）情感与态度：
1.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
2.鼓励学生用心感受生活，培养学生热爱生活、学习的思想感情教学重点：
1.学会观察、思考、想象、创造。
教学难点：
1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。
2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
教学用具：
每人一张A4纸（提前发到学生手中）
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入（营造氛围，激发兴趣，3分钟）
很高兴能与大家一起学习，希望能度过愉快的一课。（掌声，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。
接下来的学习中，大家能不能积极发言？请大家举起高尚的'手，先为自己加油、鼓劲！同时也希望在课上同学发完言后，响起你们高尚的掌声！
现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾，请小心保管好，不要使它残缺或是失踪了！
二、玩纸游戏（8分钟）
请所有同学用心来体会，我们从一张白纸，能得到什么。（板书“玩纸”）
1.看（板书）
师：你看见什么？请大家各抒己见，畅所欲言！（以下各环节，鼓励学生大胆想象、自由发言，每方面3个人左右发言即可）
生：说自己所见。（生有序发言）
2.摸（板书）
师：你摸到什么？是什么感觉？
生：说自己所感。
3.嗅（板书）
师：你嗅到什么？有什么味道？
生：说自己所闻。
4.听（板书）
师：你听见什么？
生：说自己所听。
5.飞（板书）
师：怎样才能让白纸飞起来？
小结：能让纸飞起来的方法很多，每个人想的都不一样，可见：纸随心飞！（板书）
三、速写玩纸过程（10分钟）
师：方才通过各种途径，我们随着一张白纸，想到了很多事情，相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上，以“纸随心飞”为题目，确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程，200字左右。注意：是自己玩纸的过程。（师巡视指导）
四、简单修改（3分钟）
师：请读一读自己速写内容，找出每个段落中心句子，修改或删掉与中心句无关的句子。找出不真实的句子（不是由衷所想），将之去掉。
五、分组交流展示（12分钟）
师：大家已经完成了速写，请各小组花2分钟时间迅速交流讨论，推选出一篇，一会朗读展示。
哪个组先来给我们展示一下你们的习作？（简单点评，鼓励为主）
六、总结提高（3分钟）
师：总结刚才习作展示。提问：刚才玩纸过程中，我们是如何由一张白纸想到那么多内容的？（借五官而想象，板书）
平时我们往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有可写的，而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。
一般说来，想象可以是无目的的，也可以是带来一定目标的，我们的作文中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此，我们平时应该多用心观察生活，养成观察周围事物的习惯。
七、作业布置（1分钟）
课后将习作扩充完善，形成一篇完整的文章。
八、板书设计
玩纸看
想象
摸
白纸
嗅飞纸随心飞听
想象作文 篇2
当日早上，我拿着一个小型铁铲偷偷带入学校，铁铲有0.45米长。早上上课各个科如常，中午放学，我就和我同伴小杰一起逛逛这个新学校，走着走着，突然我和小杰看见一只8只脚蜘蛛。蜘蛛没什么大不了吧，可是这蜘蛛是绿色的全绿的`！世界什么都有啊，但这蜘蛛很罕见。
虽然罕见，但我要把它珍藏起来。我叫小杰去教室把盒子拿来，盒子来了。我准备把盒子向蜘蛛头上盖，这蜘蛛太灵敏了！怎样盖也盖不到。这蜘蛛走着走着，走到了一个地方！是一个办公室，这是一个教师办公室。不过办公室里没任何的教师！我和小杰一起进了去，奇怪的事发生了。这只蜘蛛竟然冲到了墙里消失了。是消失了啊！我和小杰都很惊讶，也觉得奇怪！
想象作文 篇3
我是一棵小小的树，生长在丛林之间，莫不起眼，静静地生长着......
今天，我睁开惺忪的眼睛，恍惚中，我看见了你......
小小的你，顽强地生长着。嫩嫩的，绿绿的，仿佛是一个新生的婴儿。我看着你，你望着我。忽然，你露出微笑，是一个可爱的.小天使。我的心融化了，对你露出阳光般的笑容。那一刻，我决定要好好保护你......
我和你沐浴在阳光中，尽情享受这温暖的阳光。我和你一起欢乐地嬉戏。快乐地度过每一天，我们就是那最幸福的植物啊!
风雨怒吼，平日的宁静被这狰狞的脸给破坏。我只想保护你，顶着狂风暴雨，我不放弃，我想保护你，不退缩。一道闪电划破苍穹，随即，一道雷电击中了我，我倒下了，我懊悔，我保护不了你。我无奈地闭上了眼睛，只能静静地看着你......
清晨，一缕阳光照射我，丛林中，我和你静静地感受大地母亲的温暖......
感谢有你，小草......
想象作文 篇4
一个寒风呼啸的夜晚，一座杂草丛生的院子，一面墙底的洞里，一窝老鼠正饥寒交迫。
“爸爸，快去找食物吧，我都快饿死了！”“好吧。”我虽然也没力气了，但是因为爸爸的责任，我咬着牙从墙头上翻过去，潜入到一家的厨房。
我苦苦寻觅，终于发现了“粮仓”。可这里，正有一只猫在四处巡逻，怎么办？算了，拼了，大不了同归于尽！我一狠心，从厨房的死角慢慢爬，但还是被猫发现了。
他大叫一声，向我扑来。我往左边一闪，他扑了个空。我跑进厨房，躲进一个角落。
好大一会儿，一点动静都没了，我以为猫走了，就爬出来。没想到，刚走几步，那猫一下扑到我身上，死死抓住了我。完了，中了欲擒故纵之计！“这下被我抓住了吧，我要拿你填饱肚子，哈哈哈！”
我不能等死，必须拼死一战！这时，我脑子飞转，想到了人类的.智慧。“猫……猫……猫大哥，你……听我说，还有比吃掉我更好的事呢，要不要？”猫一听，立马停止了咬死我的念头，忙说：“要，当然要！快说，什么好事？”
“我有一个宝贝，只要把环一拉，它立马就会带你飞上天堂，那里有数不尽的财宝和美食，那些美食比我的肉好吃一千倍呢！”我故意露出一点那个神秘东西又藏起来。猫急了：“快给我，给我就不吃你了！”说着就夺我的东西。“别急，还没告诉你怎么用呢！”我故意卖关子，猫急不可耐，果然中计！“这个……在野外使用才能飞起来哦！”猫夺过我的东西就跑出去了……
那只猫到了天堂后，扯着玉皇大帝的衣服说：“玉帝啊，你告诉我，告诉我，我怎么这么愚蠢！那老鼠的宝贝为什么能炸死人？”
想象作文 篇5
俗话说的好，人可一天不吃饭，但不可一天不喝水，人体大部分都是由水组成，可见水对人类来说是多么的重要。同时，地球也是个名副其实的水球，他大部分都是水，看起来对我们人类很有利，但在其中的问题只有身处当中才有所感觉。每天新闻都会放着某某地区缺水，死亡多少人之类关于水资源短缺的事件。其实，这么多水中，只有三分之一都不到的水资源是我们人类所能利用的，再加上人类的浪费水，污染水，使水成为人类的一大困境。或许生存在浙江这样多水的以前的我来说，总是会认为水有这么多，出门就会看到一条长长的河流，有时浪费也不会想太多，但现在，随着成长，了解的越多，知道的越多，越来越有所感悟，懂得水的重要性。
在某一天，某个中午，某个临着河流的小路上。
我悠闲的走在马路上，旁边是一条还 算干净的河流，上面飘着几个魔法师的零食袋子，以及在旁边一棵棵高大的树木。马路上也很少有车经过，几个行人拿着手机一边走一边看，似乎没有人去注意那条不像西湖一样的河流。“嗯，好的。”一个清亮的女声打破了着短暂的安静。她是一个年轻的女性，一身整洁的服装，以及淡淡的容妆，戴着一副太阳镜，左手拿着一个苹果手机贴在耳旁，右手那个一瓶牛奶，快喝完的样子。我第一眼看到他时，只是轻轻一瞥，寻找声音来源，但他后面的行为却让我关注，他在要过马路时，随手把牛奶盒扔到河流旁边的草丛上，沿着草丛，渐渐滚到河流上，随流水飘动着。他或许也想不到，这样一个小小的不以为然的举动，却深深的被我看到眼里。他过了马路，看到旁边的垃圾桶，往刚刚河流那边看了一眼，似乎也在想着应该把牛奶扔到这个垃圾桶里吧。看到这一幕幕，我微微一笑，我也有过像某些文章说的`那样上前去说让他不要这样做，要保护环境之类的话的想法，但也只是想想，并没有向前迈出一步，或许是我没有这个勇气，或许是怕那人虽口头说好，但以后的事谁又知道呢，谁又知道他有没有把这个看成一个玩笑，并没有去注意。其实现在的人都有不乱扔垃圾的意识，但这种意识很浅薄，抵不过人心得潜意识，只有等到扔了后才会想起。但也就算想起，也并不会去捡起来去扔，而是想着一个垃圾而已，不会造成多大影响，下次不扔就行。或许就是这种心理使水资源这样的污染下去。没错，一个人一个垃圾而已，水还 没有少到一个垃圾就能毁掉，但是成千上百个人成千上百个垃圾呢？
什么事都主要靠的是自己，别人给的只能仅仅一个边缘的帮助。保护水资源又何尝不是呢。只有每一个真真去注意，去实行，才能真正的保护水资源。河流里的水虽然会吞噬一个个无辜的生命，但也会去拯救成千上万的生命。东西都是两面性的，只有把它的好面放大到最大，把坏的一面减小，才能发挥每一样东西的最大价值。
就算一个人有着无数的财富，但没有生命去享用，没有好的去处让他发挥最大价值，又有什么用呢？恰恰水就是生命之源，所以我们一定要携手从身边的河流开始，只要不去浪费水，污染水，把水的损失降到最低，就是我们能做的保护水的最好措施。我们一定要从心底有这个意识，才能使这个世界变得更美好。让河流变得更美好！
【想象作文】相关文章：
想象的作文-想象作文04-05
关于时光的想象作文-想象作文12-15
想象的作文05-13
想象的作文05-16
想象的作文05-14
想象的作文05-14
想象的作文05-14
想象的作文05-14
想象的作文05-15
想象的作文05-12