【精华】二年级的小鸡作文6篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的二年级的小鸡作文6篇，欢迎大家分享。
二年级的小鸡作文 篇1
今天，妈妈打算带我去自然博物馆玩。到了自然博物馆，我正在听老师讲“我们身边的碳”，听到一半，妈妈忽然说：“现在有一个活动是关于小鸡的，叫‘咕力咕力’，你要参加吗？”我毫不犹豫的回答：“要！”于是妈妈就给我报了名。
到了时间，博物馆的志愿者姐姐潘老师就带着我们到了一个展厅。潘老师说：“我们的主人公叫酉十郎，因为现在是鸡年，古代‘酉’代表鸡的'意思，而在十二生肖里，鸡又是第十个，所以叫酉十郎。”继续往前走，还看到了酉十郎的出生过程，先有一个身体，再有头、四肢、牙齿，再有脚爪，然后有毛，最后鸡冠、尾巴发育后，就出生了！
再往前走，潘老师说酉十郎生病了，是禽流感，那是鸟儿传染给人类的一种病。后来潘老师还告诉了我们怎么分辨公鸡、母鸡？原来公鸡脚上有个刺，叫“距”，是斗鸡用的，还告诉了我们另外的鸡形目。令我惊讶的是：美丽的孔雀居然也是鸡形目的。
最后，潘老师教我们用玉米粒做“愤怒的小鸟”。我先用自己不喜欢的咖啡色做小鸟中间的肚子，然后选绿色做小鸟的身体，用绿色的玉米粒一圈圈的绕起来，再把一颗粉红色玉米粒对半剪开做尾巴，接着再做上眼睛、眉毛、嘴巴，最后把一颗紫色玉米粒的一头用剪刀做成爱心形，就完成了！潘老师还要求我们给小鸟取名字，并问为什么取这个名字。于是，我说：“我做的小鸟叫飞飞，因为我希望它能高飞。”然后我就带着小鸟高兴地跟着妈妈回家了！
回到家，我还在想：真希望下次还能有这样的机会开心的玩！
二年级的小鸡作文 篇2
炎热的一天,一只小鸡在草地上散步，走着走着，它感觉越来越来热，一抬头看见太阳公公正微笑的对着它，它有点生气了.
于是小鸡对太阳公公说：“你为什么总是那么热呼呼的啊?我都受不了了，我不喜欢你啦!”
太阳公公笑了笑说：“我的责任就是要给世界带来光明，给大地带来温暖啊!既然你不喜欢我，我就去请月亮姐姐来好吗?”
说着说着，果然没过多会儿，天慢慢地变暗了，月亮姐姐露出了笑脸。
这时的小鸡感觉真好啊!它不再感觉那么热了，得意地走来走去。可是，日子一天天地过去了，慢慢的,小鸡生病了，它发现月亮姐姐天天陪伴它一点都不好，因为它看不到光明，也感受不到温暖了。这时候，它想起了太阳公公，想起了太阳公公说过的.话，伤心地哭了。
其实，天上的月亮姐姐早就知道，于是就告诉了太阳公公......
不知过了多久，一轮红日升起来了，小鸡开心极了，说“太阳公公，你终于回来了，我真的好想你啊!我知道是我错了，错怪了你。”
太阳公公点了点头，又一次露出了笑脸。
二年级的小鸡作文 篇3
有一次，小黄鸡趁妈妈不注意的`时候，偷偷地溜走了，一个人跑到树林里去玩，边玩边找虫子吃，树林里的虫子真多啊！小黄鸡不知不觉越走越远。
森林里有一只野猫，它老早就知道鸡妈妈有一群鸡宝宝，早就想抓一只吃掉，可是一直没有机会。现在它看见一只小鸡独自一人就觉得机会来了，于是它慢慢地靠近小黄鸡，然后一扑，小鸡吓得撒腿就跑，边跑边喊：“妈妈，救命啊！”鸡妈妈老远就听风小鸡在叫，于是鸡妈妈飞快地跑过来，张开翅膀气势汹汹地扑向野猫，野猫吓得灰溜溜地跑了。
鸡妈妈对小黄鸡说：“刚才多危险呀！以后不要一个人乱跑。”小黄鸡红着脸说：“妈妈，我错了。”
二年级的小鸡作文 篇4
我曾经很想养一只小狗，有一段时间又很想养一只小猫，也曾经养过小金鱼小乌龟呢！不过，想来想去，我最想养的小动物还是小鸡。
我曾经养过两只小鸡，它们毛绒绒的，非常可爱。其中一只小鸡全身都是黄色的毛，另一只却在黄里透着麻麻的花纹。它们头上顶着一个帅气的红色鸡冠，眼睛像两颗黑宝石一样闪闪发光。嘴巴是它们全身最得力的武器，不仅能啄米饭、啄石子、啄青菜，还能给自己挠痒痒呢。
小鸡们可是天才的画家，一旦从湿的地方走到干的地方，就会留下一串串小竹叶。
小鸡们可是十足的胆小鬼，一有任何人接近，它们就会马上闪到一边去了。一到天黑，它们就会躲进自己的鸡窝里，绝对不会再出来。
有一次，我看见一只小鸡的'尾巴不停的在抖，我担心极了，以为它要生病了。谁知道一个鸡蛋掉了下来。我马上捡起了那个鸡蛋，握着热乎乎的鸡蛋，好像更喜欢它们了。
小母鸡能够下蛋，给我们增加营养；小公鸡可以叫我起床。小鸡们这么可爱，我真想再养几只呀！
二年级的小鸡作文 篇5
暑假里令我最难忘的一件事是：有一天我们一群小朋友在村头玩，我看见一只母鸡带着一群小鸡在树林的'草地上找吃的。看到那么可爱的小鸡，我想捉一只来玩，就去追赶小鸡。
没想到把鸡妈妈惹生气了，反过来追着啄我，吓得我拼命地跑，一边跑一边大叫“爸爸救命”!连眼泪都吓出来了。从那以后我再也不敢招惹小鸡了。
二年级的小鸡作文 篇6
星期四，天气明朗，下午体活课的时候，我们去操场玩。操场到了，许多人有的踢毽子，有的跳绳，还有的跳高，……真是人山人海啊！
老师说：“你们就在这个范围自由活动吧！”许多小朋友们都冲到自己的'伙伴那里去，玩的欣喜若狂。只有我，一个朋友都没有。所以，我要找一个朋友。找那个朋友好呢？我喜欢玩“老鹰捉小鸡”，万怡就在玩，我和万怡做朋友吧。
我问万怡，说：“万怡，我可以跟你们玩‘老鹰捉小鸡’吗？”万怡说：“马寒青也想玩，她不知道规则，我怎么教她也不会，如果你能教懂她，我就跟你玩。”我就说：“规则是这样的：‘老鹰’、‘母鸡’各一个，其余的当‘小鸡’，‘小鸡’跟在‘母鸡’的后面，‘母鸡’保护好‘小鸡’，‘老鹰’负责捉‘小鸡’，捉到了‘小鸡’，那个‘小鸡’就当‘老鹰’。听懂了没？” 马寒青说：“我听懂了，我们快玩吧！”我当“老鹰”，万怡当“母鸡”，其他人都当了“小鸡”。真好玩！
最后，我们回了教室，喝了口水。这节体活课真高兴啊！
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