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家教老师作文

时间：2025-07-24 16:56:13 明老师我要投稿

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家教老师作文（精选24篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的家教老师作文（精选24篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家教老师作文（精选24篇）

　　家教老师作文 1

　　吃晚饭的时候，爸爸突然神秘地对我说：“小子，我给你找了一个家教，全能的以后你就不用整天缠着我问东问西了。”我一听完了都怪自己，平时老问爸爸一些稀奇古怪的东西这下好了给我找家教了，万一家教很凶的话那可怎么办啊！

　　晚上我做了个梦，一个凶神恶煞长着一脸大胡子的.家伙，正在恶狠很地给我讲课。我一开小差被他发现了，正当那金箍棒似的杆子打过来时我被下醒了。

　　一天晚饭妈妈烧了一桌子好菜，可是左等右等也不见爸爸回来，正当我担心那盘猪头肉凉了就不好吃的时候，突然传来了一阵敲门声，我连忙去开门是爸爸和一个不认识的叔叔抱着一个大箱子，爸爸笑呵呵的对我说：“小子家教给你请来了，快把书桌收拾收拾去。”看见那箱子上大大的“联想”两个字，我高兴极了也顾不上那香喷喷的猪头肉，飞快的把书桌整理的干干净净。

　　电脑很快被那个叔叔装好了，黑白相间的机箱，黑色的19寸液晶显示器，安静地坐在书桌上我正要冲上前去，爸爸一把拉住我：“小子电脑是用来帮助你学习的，绝对不能用来打游戏要是不然家法从事。”虽然网线要过两天才能装上，电脑里面什么都没有，可我还是忍不住轻轻拂摸着显示器，直到妈妈动怒我才极不情愿地去吃饭。

　　饭桌上，老爸给我“约法三章”回家后必须先写作业电脑只能用来查资料，周末的时候才可以打会游戏，但是一定要掌握分寸。从此，电脑就成了我的新家教,虽然它不会说话可它懂的可比爸爸多极了。不懂的问题基本上都可以在它那找到答案，而且在学习累的时候，可以在网上听听音乐，看看新闻，我们一起学习，一起相处。

　　它就是我的良师益友。

　　家教老师作文 2

　　董老师是我的英语家教。

　　董老师大概25岁了，她的头发是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，脸上有几个小痘痘，长得很漂亮，人见人爱。

　　董老师总是笑着对我们说话，不是傻笑，也不是冷笑，是一种温暖的笑容。董老师的.声音甜甜的，让人感觉很舒服，真可谓听在“耳”里，暖在“心”里。

　　记得暑假快结束的那会儿，董老师说要带我们去大禾寿司店吃寿司，我们很高兴。但是那天中午妈妈不在，董老师就对阿姨说：“我们要去吃寿司了，大概下午三点钟才能回来。”交待完毕，就领我们去吃寿司，我们从没吃过寿司，一进寿司店，坐下，端起一盘寿司就吃，(那个寿司店的寿司是摆在一个个盘子里的，盘子放在一个转盘上，盘子的颜色不一样，一种颜色表示多少钱，最后结账的时候就看你的盘子的颜色)董老师见我们狼吞虎咽的，就笑着说：“没人跟你抢！慢点吃，别呛着了！”董老师还告诉我们她自己最喜欢吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，问我们要不要，我说：“要。”老师就让厨师给我们了一份，自己也有一份。那天，我们都很开心。

　　这学期，董老师不再教我们了，我们都很不高兴，总想让董老师再来教我们。可是妈妈看这样我们都没什么东西学，又叫了一个老师来教我们英语。今天早上，我正在学习英语，董老师来了，我们就把那位老师给“抛弃”了，都争着给我们盼星星盼月亮盼来的“客人”——董老师拿拖鞋呢！

　　董老师，你真是一个人见人爱的好老师！

　　家教老师作文 3

　　我有个家教老师，她教英语，我叫她鲍老师。我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐(就是那个老师，我没有看出来)，站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我就说：“好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。

　　鲍老师上课的.时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：“潇霄，你怎么了？不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：“潇霄，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了！”我停止了哭，问老师：“老师，你叫哪些同学呀？”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的!”我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：“阿姨，我饱的呐！”

　　我和妈妈都被老师感动了，我们要向她学习！

　　家教老师作文 4

　　李老师，47岁，是个女老师。她中等身材，非常优雅，非常和蔼可亲，也很温柔，对我特别关心。她教起数学来，特别耐心，不会像别的老师一样，动不动就大发雷霆，因此让我印象深刻。

　　让我印象最深的是有两件事。有一次我在做奥数题，一道题非常的难解，解了好久都没有思绪，这是我开始抓狂起来。李老师看见了，走过来弯下身子用很镇定的语气跟我说：“朱昊哲，你先冷静一下，深呼吸，让脑子空一空。”边说边拍拍我的肩膀。一分钟后，她拿出笔和草稿纸开始教我解题过程。她让我先把题眼划出来，在草稿纸上一步一步耐心的跟我讲。每讲到一个步骤，她先看看我的反应，直到我点头确定懂了她再开始下一个步骤的讲解。通过李老师的讲解，把这道题分成了几个很简单的步骤，通过列方程的方法再合并起来就非常容易了，让我一下子听懂了，恍然大悟。与此同时，李老师怕我没有真正理解，又出了类似的题目让我做，老师说举一反三，才能真正的理解和掌握。

　　除了学习，李老师在生活中也像妈妈似的关心我。有一次放学后突然下雨，我没有带伞，回到晚托机构时我已经成了“落汤鸡”。我的'鞋子、衣服都已经湿了。这时，李老师很关切地让我赶快把鞋子脱下来，用毛巾擦干我的头发，用桌布包上我的脚，生怕我着凉了。我的脚被裹成了一个包子，李老师就帮我盛饭并端到我面前。

　　我从三年级在李老师这里写作业，两年的时间里，老师让我对数学有了更大的兴趣，培养我自觉学习的习惯。现在我们分手了，我很失望，每次到新的晚托班，我都会想到我的李老师。如果你问我，下个感恩节我要感恩谁？那么我会肯定的回答你，感恩我的李老师。我会永远怀念和李老师相处的那一段时间。

　　家教老师作文 5

　　我家教的老师是姓毛的老师，我们叫她：毛老师。她黑黑的头发，头发下柳暗花明叶似的眉毛，水灵灵的大眼睛，红红的嘴唇，洁白的'牙齿，带着一副眼镜。

　　她工作很负责。一次，一个班的同学作业很多，像寒假、暑假的作业一样，那个同学不会的去问老师，老师都耐心地教他，第一次教了，同学不懂，老师再教一遍，就这样一遍又一遍的教下去，直到他懂为止。

　　她也很关心我们。有一次，一个同学生病了，老师问她哪里疼，他说：“肚子疼。”于是，老师给他吃药。老师每过一分钟都问他好点了吗？下到他说好点了，老师才放心。

　　想想自己以前这么不听话真不应该，以后一定要专心学习。上课再也不做小动作了，也不再“跳舞”了。

　　这就是我们的毛老师。

　　家教老师作文 6

　　妈妈为了能帮助我学习好，给我买了一台点读机，我非常喜欢，每天只要一有空，就会打开来点点读读，它就像是我的家教老师一样。

　　我的点读机很小巧可爱，关着的时候是正方形，它穿了一件黄色的外衣。封面有一只可爱的仓鼠，打开像一本书，它是一个智能小天才，只要有不懂的单词，去查一查，就会教你听到正确的读音。我有不明白又不懂的句子，一查就会原声复读提高我的听力，还有测验题并能练习考试。它能让你的英语书开口说话，而且发音准确，放学回家我也能练习。它有一个形状像蘑菇的话筒，可以跟着一起读。在右边有一个屏幕，那是显现画面的视频，它还配有一支智能感应笔，可以在屏幕上写出你想查找的单词。只要我在学习、听课文、辅导、背单词一定时间后，还有小宠物就会跳出来，在屏幕里上跳下扭并对我说：“读得不错哟，继续努力哟，”非常的可爱这是最吸引我的.，如果我走开一会儿，它就会说：“啊啊！你去那里呢，我要关机了”。提醒我不要贪玩，只要妈妈听到了，就会大声说：“你又在玩什么”，这时的点读机就像妈妈的小管家。如果把英语书放在上面，用智能感应笔在单词或句子上点一下，就像英语老师在讲课一样，这真是：“哪里不会点哪里”！它不仅是老师，也是我的好朋友。它里面还有作文，数学奥数，可以让我全面的学习，有了它的陪伴，我对学习充满了乐趣，成绩也有所收获。妈妈总说：“如果我们那个年代也有这样的高科技电子，那该多好呀！我们小时候有一块电子表就高兴得跳起来”。科学技术的日新月异，越来越多地用在我们的日常生活之中，可以不出家门也能了解世界。我很幸运生活在这样的时代，妈妈他们没有玩过的，我们都有，所以我要好好学习创造发明，长大后能用机器人，让它来代替妈妈做家务，做妈妈的好帮手，妈妈就不用这么的辛苦了。

　　啊！我的“家教老师”在等着去好好学习呢。

　　家教老师作文 7

　　我的家教老师是林老师，她有一头乌黑光亮的长发，她总是会把头发扎成麻花辫，她有一双会说话的大眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴。虽然脸上长有一点点青春痘，但是却不影响她的可爱。虽然她只有1米5，但是绝对不会影响她的智商。俗话说得好：浓缩就是精华。我的林老师就是这么一位这么聪明的女老师。

　　我和林老师是在托管班认识的，刚开始我和她是很陌生的，一点也不喜欢她。都不知道她叫什么，更别说向她提问问题了。一段时间过后，因为妈妈有事不能及时来接我，而且小朋友们都已经回家了，教室里就剩下了我和林老师。我们在一起聊天、玩耍、学习，我们相处的非常愉快。从那以后，我们变得非常亲近，我也很喜欢向她请教问题了。

　　暑假她成功成为了我的.家教老师，我们一起吃饭，一起午休，一起学习，一起读书。她教给我很多东西，例如：整理书架、打扫卫生以及培养我的阅读习惯。

　　这就是我的家教老师，也是我的好朋友。

　　家教老师作文 8

　　我有一个家教老师——陈老师。她是一个美丽幽默，教导有方，温和贴心的老师。

　　暑假，妈妈请了一个家教老师给我补习写作。听妈妈说，她姓陈，是作家协会的。我心想：这么有名的人一定很古板很严厉吧。可是见到她，我就改变了自己的想法。第一次见到陈老师，她穿一条及踝碎花长裙，身材苗条，皮肤白里透红。如果不是戴了一副眼镜，我还以为她是一位演员呢。

　　陈老师非常幽默。有一天，她给我讲作文的结构。她说，作文的结构就好比人的骨骼，你不能头大身子长腿短。作文的头要写得像凤头一样美，不能写成猪头。这个“猪头”让我忍俊不禁。她检查我的作业的时候，发现我写她做了一个“大鹏展翅”的动作。她惊讶地张开双臂，像鹏鸟一样，对我说：“我做过这样不淑女的动作吗？”看着她的样子，我情不自禁地笑了起来。

　　陈老师不仅是一个诙谐幽默的老师，更是一个教导有方的老师。在一次作文课上，她说作文材料可以以一当十。她给我举了一个例子，她说：“有一次，我儿子在超市打碎一个花瓶，我让他用洗碗挣钱的方式来承担责任。此后，他就把这件事当成作文材料，用到了好多篇作文上。”她给我讲作文材料需要裁剪的时候，说：“写作文就好比拍照，作文材料就是我们看到的风景，有天空、草原、牛群、牛屎。

　　拍照的时候，牛屎要不要拍进去？”我茅塞顿开，明白作文材料要如何需要裁剪。做课堂作业的时候，她会用那大大的眼睛充满信心地看着我，说：“别紧张，仔细想，我知道你可以的`。”她的话字字句句流进我的心房，就像汽油流进油箱，给我信心与动力。

　　陈老师还是一个特别温和贴心的老师。课间的时候，她怕我渴，给我倒水。有一次，她请我我吃水蜜桃，不仅帮我把皮削好，还问我甜不甜。丝丝暖意伴着桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完课，她总是叫我先在她家打好车，免得下楼打车晒太阳。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，天下没有不散的筵席，短短十天的作文补习很快就结束了。我和陈老师分别了，但她的诙谐幽默、谆谆教导依然留在我的心里。

　　家教老师作文 9

　　家里多一个人，多一份快乐。任何一件事都能找到一份快乐，而我却是在学习中找到快乐的。

　　下午放学回家后，妈妈跟我说：“等等写完作业，就有家教老师来我们家来检查作业，不会的先空着。你们学习不好，所以我才请家教老师来的，你们要好好学习。”我听了点点头，马上去写作业。

　　“叮叮铃，叮叮铃。”有人来我家了。是不是家教老师来了，我好激动呀！林老师一来，我们马上把作业本拿好、准备好。林老师一来就把慈祥的.表情露出来，让我觉得很满意。我和林老师进去房间写作业。把不会的拿出来，一开始，我找点事情跟林老师沟通，慢慢地，我们就熟悉起来了，有说有笑的。突然她说：“不要聊天了，来说点正式的吧。”我把一些不会的说出来，慢慢的，我就会了许多知识，我们连在知识里也能笑，我心里想：“如果这个时光一直停下来就好，这个时光真是让人难以忘怀。”

　　我写好作业就出来。弟弟就进去。弟弟和林老师的声音我在厕所都能听得见。弟弟突然开门说了一句话：“嘢，我终于做完了！”我心里想：“这个老师教得好棒呀，又快又准，我好喜欢呀！”弟弟出来之后，我们就开始吃饭。

　　美味的饭菜真香呀，香得连得连千里之外的亲人都能闻得到。我们和林老师开始吃饭，我们吃得津津有味，突然林老师面前出现了一只短手，哦，原来是陈冠裕，陈冠裕夹着一个鸡腿放到林老师的碗里。大家一直在找话题跟林老师说话。

　　就这样，美好的时光就过去了。

　　家教老师作文 10

　　白玫瑰老师给我们布置了一项特殊的“作业”，这作业的特殊性是让我们平时的“学生”当回“老师”，让平时的“家长”做回“学生”。哈哈，这项特殊作业很有趣吧，我们拭目以待！

　　一放学，我就一路小跑向家的`方向奔去，为了这项作业的特殊性快就把其它作业完成了，拿来语文书，取来同步课程，开始认真备课，因为这晚妈妈上夜班在单位，爸爸当回学生，拿来纸和笔，一切准备就绪开始上课！

　　上课，同学好，老师好，请坐下。你好同学今天我们来学习第15课《青海高原一株柳》，我拿着粉笔在黑板上写到。请先听老师读一遍课文，“这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树，这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。课文复述一遍，根据课文后面的习题我一一对学生提出问题，而每一项问题学生都能对答如流，都能说出课文的实质性问题，看来学生的准备要远远大于老师我的准备，我深感老师讲课的不易，深感学生应该如何去做，我看着学生爸爸认真的学习态度，在进行我个人的反思，我知道了作为一名学生如何去复习和预习课文，如何去消化吸收语文知识的能量！

　　这是我生平第一次当家教小老师，讲课稍微有点磕巴的感觉，有些发自内心的小紧张，我暗自说道：“加强自我学习，加强自我学习本领的提升”！

　　家教老师作文 11

　　没上学时就听母亲说本家里有一亲戚是老师，我不清楚母亲当时说此话的目的，可是在我这却有了自己的小算盘，我很自然的把母亲话的意思理解成：以后我上学他若为我师长，我求学情况会好很多。我心里也有一种希望与期待。

　　世间事往往是在预料之中却又出乎意料！我升入一年级后，为我师长的恰好是母亲曾说过的本家亲戚，这本是期待成为现实值得高兴，可是第一天报道在班上他不假思索的就指定了班长，而班长就是他邻居的儿子名叫小观，自从那日起我原本充满希冀的心变得些许失望，对他有一种近乎不寻常的陌生感。

　　这个老师对待学生很严厉，回家给母亲提到，母亲说：“严厉点还不好”？我心里自然也就无所谓了。这个老师有一优点，而且这一点是我偶尔发现的，某日上他的语文课，我口渴难耐，此时正值他在黑板上书写生字，那日的课文是与水有关的，生字中水啊，冰啊……一连串与水有关的字都出来了，不知当时是望梅止渴还是睹物思水，总之心里有一种别样感受，猛然间盯在黑板的眼睛发现原来这位亲戚本家老师写的这么好看的一手字。

　　他的严厉在学生们间是出了名的，某日清晨我于上学路上，在经过他家门口附近时，突然看到他手持一木棍在找什么东西，我们两个相向而行，只是我们各自脚步移动速度不同罢了，他走进我跟前，随口喊我名字问道有没有见到一头猪。碍于他平日的`严厉，我一时慌了神不知说什么好，接着给他随便指了个方向并说道“朝那边去了。”此事我一直记得，有时会暗自笑自己当日怎么那么坏，不帮忙就罢了，还帮了倒忙！不知当日他因为我是否费了周折又或是上苍帮忙当日猪恰好朝我所指方向跑了，到底如何终究不得了知。

　　一年级时我的成绩在班中排名中游，当时大型的考试安排考场都是根据平日成绩的，我的成绩不足以进入“上层”考场，自然就分到了我们原先的那个教室的考场，记不清是期中还是期末考试了，在考试当日早上开考之前，不知“上层”考场出了什么状况，老师突然宣布要临时抽调一个人过去，也不知是哪里的运气，我被派了过去，当日过去后找到座位，感觉里面就是好，桌子与凳子一水的木头，感觉教室也宽敞许多，估计当日我走出我所在教室和我同命运的人可能有的会充满羡慕的眼光吧。

　　班长小观与我关系甚好，自习无趣我们几个人就玩起了文字骂人游戏，我和小观还有几个人达成一条战线共同打击名叫小虎的人，纸条不断的在班中传来传去，可偏偏惹恼了一小女孩，此时老师从门口走进教室，恰好看见那个小女孩和旁边人说话，而此刻的我们运气的已收起不规举动，如果不出问题的话我们在老师眼中应该是认真写作业的学生吧！问题是天公不作美，老师批评了女孩，女孩气不过把我们几个传纸条的事也说了出来，老师一听可火冒三丈，紧接着把我们一一叫到教室外面，让我们念所写的内容，不念则可一念简直是火上浇油，最终我们被狠狠揍一顿在所难免。

　　升入二年级后就开始了上晚自习，一教室的人大晚上的凑到一起，这对于刚刚接触的人来说很是新鲜，充满诱惑，尤其是再加上教室停电，满教室的蜡烛蜡碗，灯火通明，好不热闹！

　　晚自习时老师有时给我们讲故事，他所有的故事都与生活有关，我记忆最深的一个是有关一个他自己晚上的故事。他说古代的文人甚至解放前的文人都是穿长袍的，晚上他一个人在大街上走，感觉后面有东西跟着，从后面不断传出人走路摩擦衣服的声音，停下后声音也立即没有了，原来穿长袍人走路时胳膊与腿的动作不断的使布摩擦这才产生了声音。他又讲有一日天蒙蒙亮又下着大雾，他远远的看见远处有一蹲着的人影的样子，半举着双手一动不动，他喊了几声对方没有理会，越是此时越需要胆气，他心里有些害怕，只能硬着头皮继续走，等离目标越来越近时，渐渐的目标露出了它的真面目，原来是一柴油机！冒烟与吸气的两处恰好位于机身两侧宛如人的两只半举的手。

　　二年级期末以后，要升入三年级，这时学校对教职员工做了调整，教了我们两年的本家亲戚老师调到其他年级了，一位新的女老师开始了教我们，她家也是我们本村的。

　　也许世间一切都是冥冥注定的，至此我也要改变了。

　　家教老师作文 12

　　做为低年级学生的家长，我觉得家庭是孩子的第一所“学校”，家长是孩子的第一任“教师”，在孩子这张白纸上画东西，接受是非常快的，所以，我觉得家教意义重大，为人父母者，责无旁贷。

　　一、家教是与孩子共同学习的过程

　　孩子开始学拼音时，我在辅导的时候，与孩子共同学习（我也有很多的读音不标准），她会用老师的要求纠正我的读音，不仅提高了她的成就感，也提高了学习的兴趣。由于我耐心的与她共同完成作业，孩子的.拼音顺利过关了，我的拼音也得到了提高，计算机的拼音输入速度也提快不少。

　　二、教孩子掌握方法

　　加法、减法是最简单的，但孩子最初接触时的陌生让我也想了一些办法：手数、笔划等，但效果一般。在借鉴了一些老师的经验以后，我觉得正确方法的学习比死记硬背来得更快、更明显。在相同类型的题做完后，我与孩子共同找一些规律，再出几道相同类型的题进行巩固，这样她就会对这类型的题感兴趣，而且完成效果更好。

　　开始学乘法的时候，以老师和课本中将加法的形式与乘法相对应的方法进行学习，背口诀表。但反过来，我要求她将对应的得数除以前面的各位，教他相应的简单除法来提前预习。

　　三、培养孩子良好的学习态度和习惯

　　学生的学习态度端正与否，学习习惯是否良好，决定着学习的成绩与效果。正确的学习态度和习惯不光是能够按时上学，上课不早退、不迟到，还应包括遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习等。平时，我要求孩子在相应的时间段内独立完成每天的学习任务。做为父亲我也一直要求孩子：认真做好每件事。学习时心无杂念，玩时高兴、开心。但孩子的自制力不强，还是需要我们不时的督促。在孩子犯错误时，就孩子的错误进行交流，使她逐步的认识那些能做，那些不能做。

　　有段时间，我与老师交谈了解到孩子上课回答问题不很积极。回家后，我从侧面了解一些情况，并与孩子交流、沟通，鼓励孩子的发言和回答问题，使问题得到了良好的解决。在与孩子共同读课外书籍时，不认识的字要求她自己查字典并记下。

　　四、培养孩子独立的能力

　　培养孩子自己的事自己做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，并适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，控制孩子观看电视的时间。

　　“可怜天下父母心”，作为父母，还有很多的东西需要引导孩子，使孩子对身边的事感兴趣，这将极大地有助于她的学习，也将形成有利于学习的家庭氛围，让家庭、学校联手培养更多的人才吧！让孩子们的人生更精彩！

　　家教老师作文 13

　　20年前，我的班主任老师去了一趟美国，在那里住了一年，侍候孙子。她回国后，我恰好在老家，去拜访她，问她为什么回来，她说在美国住不习惯。她说她曾去过一个大广场，广场上有很多柜子样的小亭子，她以为是电话亭，结果一推门才知道是厕所。老太太在我们县里的大会上每年也是要坐几回主席台的，虽然她把这个笑话讲得很轻松，但是我觉得她也很不好意思。她去美国之前，大家都羡慕她教子有方；等她回国之后，大家又觉得她不能子孙绕膝有点凄凉。但我坚信她是幸福的，因为她曾多次鼓励我走出我们那个小县城，再者说，她是中学教师，她老伴也是，但她儿子却是大学老师，还是美国的。

　　过去的人常常谦虚，说自己不肖，意思是不如父母。事实上，渴望“龙生龙、凤生凤”的，那只是龙凤之家，大部分的父母都并不希望自己的孩子和自己一样，至少我们那个小地方的人是这样。我小时候经常听到大人这样教育小孩：你要用功读书，长大了才不会和我一样修地球——修地球不是高科技，是种地。

　　我有个小学同学，辍学早，出去打工早，结婚生子也早。在江南生活的他一度自我感觉十分富裕，就把两个孩子都送到贵族学校去上学，他的理由是：自己辍学打工转而做买卖，虽然挣点钱，但毕竟很辛苦，孩子们到好的学校上学，以后才会更风光。为了让孩子当贵族，他本来宽裕的生活变成苦苦支撑。越是支撑，他越觉得悲壮，要给孩子最好的，生怕孩子被同学看不起。但是，这俩孩子的富二代路线并不能一直走下去。到了高中毕业，他们虽然学会了认识名牌服装、流行歌星以及新潮电子产品，但是这些并没有把他们送入大学。于是，我的小学同学只好让他们跟着自己学做买卖。但是，人家贵族学校出身的人根本就看不上他那日渐没落的生意。大的说：“爸，你看我一身名牌去跟你站街头，协调吗？”我同学说：“不协调，那我就给你们做一身工装呗。”小的立即插嘴：“爸，你的工装要找哪个牌子定制呢？”

　　前不久，他也不知道怎么找到了我的`电话，问我能不能帮他想想办法，帮俩孩子入伍。问题是部队的服装也不是名牌定制的呀。我就劝他让孩子再复读，还是走考大学的正途。他叹息一声，然后就转而问我的孩子怎么样，我说还小。他说：“不要老想着让他过跟你不一样的生活，应该让他跟你一样，他才能体会你的难处。”

　　家教老师作文 14

　　因为我的成绩不断的下滑，所以我的妈妈就给我请了一个家教，对于我来说我是特别的烦家教的，但是没有办法，胳膊还是拧不过大腿的，我只有乖乖的听话了。

　　今天是老师第一天到我家里面来，我们一家人都在等她，中午的十二点，老师准时的到来了，我们内心也是非常的激动，当见到老师的时候，我感觉自己也不知用什么话也表达，老师穿了一个长长的裙子和马尾辫，还有那特别的眼睛，当我妈妈看见的时候，非常的'激动，抓着老师的手，感觉特别的亲切，妈妈把我所有的情况都给老师说了，老师也对我的情况做了一个方案，所有的东西都讲完之后，就要开始我的修行了。

　　我和老师走到房间里面，老师首先不是直接给我讲解，而是在谈心，这次的谈心单打破了以往我对家教老师的传统印象，老师谈完心之后就开始给我制定计划，没过几天，我对老师变得离不开了，因为老师的讲课是特别的生动，使我慢慢的喜欢上了学习，不再逃避学习，不再逃避家教老师。

　　回到家后，我拿着成绩单，给妈妈看，妈妈和我都惊呆了，我的成绩居然提升了这么快，我自己都不敢相信，妈妈把老师叫到家里面，请老师吃了一顿晚饭，仪表答谢，老师的这次来是给我们道别的，因为家里面的事情，但是我会一直记着她的，谢谢你，老师。

　　家教老师作文 15

　　提起我的家风，那就是两个字：严谨。

　　先说说这个“严”，意为严格也，老爸做事总是一丝不苟，追求完美。他对自己的要求严苛，对我亦是如此。拿我的作业来说吧，就算做的再好，我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误，就会滔滔不绝地讲起来。真不知他哪来这么好的口才，唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后，就让我全部重写。我虽心有不满，但知道抗议无效，何况老爸乃是众人之上，我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的，我的作业本上几乎全是“优”。

　　但让我难忘的不是那些“优”，而是那次“不及格”，它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作业，老爸一走，我便欢呼雀跃。结果，我将作业胡乱写了一番，自不用说第二天老师对我苦口婆心的.教育了。更惨的事还在后头，出差回来，老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向，待老爸训完，我才弱弱地说：“以后我不敢了。”有句俗话说得好：“不听老人言，吃亏在眼前。我总算领略到了，自此再也不敢不用心了。

　　再说说这个“谨”，乃谨慎也，妈妈简直就是个模范。“不怕一万，就怕万一”是妈妈的口头禅。每当我上学前，总会听到几句嘱咐：“带上伞吧，万一下雨了呢？”“带上水吧，万一渴了呢？”等等，诸如此类的话数不胜数，我甚至称她为“万一妈妈”。妈妈买衣服时总是左挑右选，逛了半天也没买一件衣服。我问她时，她总是说：“现在假货这么多，万一上当怎么办？”搞得我哭笑不得。而我似乎没继承妈妈的谨慎，考试隔三差五地出错，与一百分无缘。如今，我正为改掉这个缺点努力。

　　正是在这种环境成长的我渐渐优秀，因此，我爱我家！

　　英语怎么考140，请教高手！

　　全国二的吧？呵呵，我刚高考完，黑龙江的，但英语是全国一，英语141分，前面错了一个听力两个完型，还算可以。

　　说说我吧。

　　初中英语极好，高一吃老本，高二净110、100多，高三穷追猛打才上来。

　　高考英语不用那么高，135除了清华北大绝对都够了，前提是你其他科目也很好。

　　我高三，第一，写错题本。

　　做大量习题，我就写了400多道，感觉好很多。建议用活页本写，可以分类别，例如：动词、名词、定语从句……大考前看看。

　　第二，快速提高可以找家教。我找的是高中老师，一堂300元，很贵，但也有帮助。课2周一次，给我讲学校老师说不明白的地方。这个方法不知道是否适合，可以试一下。

　　第三，培养英语环境，看美剧，能知道很多他们的惯常用法。

　　第四，英语作文，我打了21分——其实我写的极其糟糕，貌似还有语法错误。但我的字很好看。不要写类似花体的东西，在电脑上根本看不清。写圆圆大大的字体，清晰。再有，背些形容词和句型，类似It is widely acknowledged, significant之类的，很能唬住老师。我写了6页纸，经典作文用语，用了一年。（找老师，找参考书，平时好句子摘一下）就这个，你就可以比人高3分。

　　第五，我建议，多做完型。既有语法又有句子意思。

　　这是个慢工夫，可能几个月都不会有很大变化，一定要坚持才会有效。

　　楼上，不是我说你，人家已经100+了，不会连基本语法都有很大问题，省省吧。

　　再，5000的词汇不一定必要，至少我就没有，做阅读，高考真题，找里面常出现的生词，记记就可以了。

　　有事再联系我。100+不是一个很糟的分数，我也经历过，大有希望。

　　家教老师作文 16

　　青春本无颜色，它是一张透明的画纸。等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出汗水，奉献出自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美丽的色彩。

　　十五岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩。即使最后的结局是消逝，是褪去，可是它定将永远存留于人们心中的最美。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发亮。

　　因为青春，我们激进。我们放任自己的.胆大心细，去做任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶，互相拼搏，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。

　　因为青春，我们自信。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留，让今后的人生都如此自行。

　　家教老师作文 17

　　我有个家教老师，她教英语，我叫她鲍老师。我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐，其实大姐姐就是那个老师，只是我没有看出来，站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：小朋友，你要不要学英语？我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我就说：好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。

　　鲍老师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：潇霄，你怎么了？不要哭，不要哭。我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：潇霄，在其他我教的`学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了！

　　我停止了哭，问老师：老师，你叫哪些同学呀？我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的！

　　我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：阿姨，我饱的呐！

　　家教老师作文 18

　　如果你是一名小学生，成绩还算不错，但是除了上课，语、数、外、音、体、美甚至劳作都有人教，把课余的时间排得几乎找不出间隙，你会有什么感觉？

　　很不幸，我就是那个小学生的“家教”，小学生是我的侄子。当家教的时间不是太长，只有半年多，滋味却有一大筐。

　　侄子是五年级下学期转学到我这里的。在此之前，他最喜欢我的，除了比不上父母遥遥领先于其他人，连他的奶奶都感叹不如，虽然侄子从小就是老人带大的。

　　关系恶化于我“上任”不久。

　　侄子在原先的学校里是年级前三名，问题是他的学校在一个农村小镇上，到了我们这里的市级重点学校，一比差距就立刻显现出来了。

　　开学伊始，学校举办了一个“英语艺术节”，所有的节目都是用英语表演。侄儿除了看热闹什么也没听懂——原来的学校根本就没学过。这一来把我们急的非同小可，马上就去报了“少儿剑桥英语”培训班从ABC开始，周六上半天课。原先落下的课程就由我具体操作，先借来英语书、磁带，每天早晚抽空教他读、写。谢天谢地好在英语不是升学考试的必考科目，于语文数学相比要求不是那么严格，而且，又是三年级才开的科目，落得不算多可以赶进度。两个月的恶补后，侄儿的英语从连字母都不会认到跟上班里的教学速度突飞猛进，我也松了口气。

　　其实，我并不是一个合格的“家教”自身能力不足，性子刚强，脾气也急，侄儿换了环境常常想家，所以有时反映偏慢就让我生气，骂过他“笨”，也为他一言不发的闷葫芦状动手打他——想起来十分惭愧，这些都是我以前最反感的教育方式。姑侄间不再亲近，所以心里的话也不对我讲了，我们的话题只限于学习，我很难过，试图扭转局面，便改变自己的态度，尽量多讲道理，他恢复了一些有了笑容，可那种隔阂并没有解除，我们再也回不到从前。

　　没想到的是家教生涯才刚刚开始。因为忙着补英语，语文和数学就只限于检查作业和签名。不是没有发现问题，比如语文的基础部分能过关，阅读和作文就有毛病，不是理解不够就是写的味同嚼蜡。根据自己的经验，觉得是阅读欠缺，于是找了一堆作文书来，有叙事、记人、写景的应有尽有，让他在规定时间看，我的书柜也免费开放，过了一段时间却没有起色，看看中期考试临近，别无它选只有亲自上阵了。

　　自然是先从阅读下手。段落大意、中心思想、写作手法，通过什么什么来说明像赞美、歌颂、表现了什么什么……等等，分析这些东西对一篇文章来说真的那么重要吗？我心里未尚不对此持着怀疑甚至是反感的态度：难道我们阅读不是为了知道作者写了一件什么事情、表达了一种什么样的心情或是获得了某种心灵的愉悦、感动、震撼、共鸣甚至是宣泄么？况且，也不是所有的文章都能分析的！罢了，不管其它，先抓眼前要紧。好在范文里大部分是可以分析，我怀疑课本就是按这个模式编的。分析了几天，我首先坚持不住了，本来工作家务之余就没休息强打精神不说，再拿起通篇乏味的课文分析，特别是有些文章本来就没有什么深意，非要归纳总结到某个高度，实在有误人之嫌故而对教育的目的有了恐惧，因此就让侄儿自己读，遇到描写生动的词句好好体会。

　　然后是写作文。凭心而论，侄儿的作文在班上不算差劲，但细看就怎么看就怎么像现代八股，没有一点自己的特色。“难忘的事”就是助人为乐，“我的同学”就是爱学习的人，这在任何一本作文选里都可以看到类似的文章。怎样才能写出自己的东西？我绞尽了脑汁。周末，把他带到附近的风景名胜去游玩，同时提醒他仔细观察一些人、物、景色，回来就写下来；平时遇到有意思的事情，也让他写日记，在他受表扬或高兴的时候体会那种心情，考虑用什么方式或那种词句比较确切表达，一个学期过了，渐渐地他的作文里有了自己的声音。比如过端午节，他就从历史传说和风俗说起，直的我们吃的粽子味道如何；到哪里玩了，也能把玩的过程和乐趣说个皮毛，虽然粗糙，顺序颠倒，但是比起以前那些思想正确言之无味的程式化作文，有了明显的进步。

　　此外，数学、音乐、体育、图画、生物、常识、劳作……只要侄儿那方面进度差一点，我就成了突击队的“专职”救火员，行也得上，不行也得上。半年中，我辅导过他做数学题、现炒热卖教他认五线谱、纠正他做体操的姿势、带他在书店里寻找绘画基础知识、到公园、野外采集植物的叶子、去百货公司商场辨认商标、闹市看路标、认识方向、帮他构思手工课的小制作、准备十几个空蛋壳做彩绘……“全能”就是这样给逼出来的。

　　说实话，我们常常站在自己的角度决定事情，我不知道侄儿转学对他意味着什么，虽然看起来是不错。在一个他完全陌生的环境里，原先的优势荡然无存，处处是比自己强的同学，心理的压力应该相当大吧？他确是个聪明用功的孩子，来的时候在班里是中下，中期考试已经是八十多人里的'二十七名，到期末上升到前十名，进步真的很快了，可是仍然不能和以前的年级前三名比。

　　暑假里，侄儿除了做老师布置的作业，我们又给他找了难些的数学题做，还有学成语背古诗、读英语、练钢笔字、看小说、百科知识全书、拉二胡，除了周末，每天的时间都排得满满的，看他埋身书堆，不免起恻隐之心可又不能心软。现在的竞争相当激烈，孩子们从小就送进各类辅导班。侄儿的父母有一个下岗，生活维持在低保水平，为了生计对侄儿实行了“无为而治”直至转学，我们则是“临危受命”肩负重任。中国教育面临一个残酷的现实是：学了这些，将来也可能被淘汰，不学就会马上被淘汰。父母为了使孩子受到更好的教育，小城镇的往县里送，县上的往市里送，市里的去省城，省城的走国外。教育，已经是平民百姓家庭里的头等大事，独生子女的“优生优育”不知道何时演变为千家万户的“忧生忧育”了，学习的快乐抛去了九霄云外淹没在沉重的负担中。

　　侄儿就要考中学了，他占不到学校正常升学的一百个名额指标，只能考试出线上市重点学校点招的前五十名，才可以免交高价，能不能在近三千人的中考里超群出众，还是个不解的未知数。

　　一天晚上，已经十一点多了，我洗完衣服到阳台上晾，发现侄儿还没睡站在哪里出神。暗蓝的天空有一轮昏黄的月亮，寂静的灯火倒映在河水里闪烁着点点微光。我不敢问，问了侄儿也不会说：在他那个小小少年的心中，是怎样的天空？那个沉默不语的背影，似一副剪纸，深深印在了我的心上。

　　家教老师作文 19

　　“书是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书，“读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫眼中的书。而在我心中，书就是我的私人“家教”。

　　我每天都要和我的“家教”见面，都要把“家教”讲的知识记在本子上，到现在我的读书笔记都记了两三本了。

　　一次爸爸的同学聚会上，我很无聊，一个和我一般大的男孩在那背古诗，此刻，我觉得我得到了一个大显身手的好机会。于是，我就跑过去对他说“我们比一比，怎么样？”他哈哈大笑说：“就凭你？”这时，爸爸插了一句“这是我同学的孩子，你们好好相处！”“原来你姓李？”我说道，“你是不敢跟我比吗？”只见他眼睛里冒着熊熊大火，大喊道“比就比，谁怕谁！”为了公平一点，我们让爸爸的朋友做评委。我自信满满，因为平时“家教”讲的知识点像酵母一样发挥了作用。第一回合开始，“水浒传的作者是谁？”“施耐庵”我抢先一步说出了答案。“第二题，林海音的`一部很有名的自传体小说是什么？”“城南旧事、城南旧事”我大喊道。耶！我又赢了。最后一道题了，一定要赢！“第三题，唐宋八大家都有谁？”这个题，我想了一会说“柳宗元、三苏、欧阳修、王安石、曾巩”“这一题，你又回答正确”他妈妈说道，耶！稳赢，而他呢？正在愁眉苦脸的想唐宋八大家呢。

　　我的家教让我赢得了比赛，让我自信满满，它就是我人生中的航标灯，在它的引领下，我一定会走向成功。

　　家教老师作文 20

　　前几天，舅妈带着我那刚满五岁的小表弟来我家玩，还给我安排了一个十分“光荣”且艰巨的任务——当小家教。

　　这可真是难为我了，虽说我的成绩还不错，但是，去教导一个稚气未脱还十分顽皮的小鬼，我可没有十足的把握。但是，我愿意去尝试一下这份工作，因为人都是在不断的尝试中成长的。

　　大人们都出门办事去了，我开始大声喊道：“小齐，出来上课了！”“我不！就不！”谁知道，我的乌鸦嘴灵验了，小家伙果真不好对付。他像匹脱缰的野马一样在屋子里乱跑，完全没把我这个老师放在眼里。

　　我生气地跑过去拉起他的手，强硬地说：“今天，你必须把这两首古诗背好了，然后，我要听写……”小家伙一把甩开我的手：“我不想做作业！”说完又溜之大吉，我感到脑子里又慌又乱的，原来，当家教是一个这么难的'差事，想到平时我们也是这般的淘气，不由得对自己的老师感到几分愧疚。

　　以暴制暴不行，我就来软的，不信你不上当。我想起了小家伙的一个爱好——收藏卡片，于是，我装腔作势地喊着：“前几天我刚得到一套动漫卡片，还是金边框的呢，没人要吗？”“真的吗真的吗？”小家伙果然中招了，跑过来问我，我抓紧机会，趁热打铁：“要是你今天好好配合我上课，我就把这卡片送给你，整套！”“好！一言为定！”于是，折腾了半小时，我的课才真正开始。

　　“首先，我们来读一下拼音，跟着我念……”我拿起书，装作小老师的样子说着。小表弟也跟着我念了起来，可是，我听出来他的声音是被动的，完全没有一丝激情在里面。于是，我决定改变教学方法——用一种做游戏的方式来引导他认识这些拼音。“看，这是什么？”我在卡纸上画了一条小蛇问他，“是蛇！”“那你觉得它像哪个拼音字母呢？”“S！”他兴奋地喊着。我比他更兴奋，鼓励道：“恭喜你，答对了！”他信心大增，于是，我又接连不停地在卡纸上画了椅子、拐杖等小东西来教他学习拼音知识，小家伙学习的兴趣很大，学习效果也是大大增强。这使我十分开心。

　　接下来，该指导我的“小学生”背古诗了，这是一首家喻户晓的古诗——《咏鹅》，我先让小表弟读了一遍，发现了他的问题：咬字不清。为了纠正他的发音，我用红笔着重圈出了一些字，如“掌”“拨“和波”等，我先读一遍，再让小家伙读一遍，然后，我把这几个字的读音写在卡片上，说着：“现在我们再来做一个游戏，我把这些字词打乱顺序，要是你能准确读出这些卡片上的读音，就算你过关！”他跃跃欲试，几个回合下来，果然很快地掌握了生词的标准读音，再读这首诗的时候，咬字已经十分熟练而清楚了。看着我的学生得到了进步，我也很开心，这，或许就是一种心灵的相遇——我指导他人学习，其实也是在不断地自我学习。

　　啊！第一次体验当个小家教，真是受益匪浅哩！

　　家教老师作文 21

　　前不久，爸爸妈妈给我买了一台步步高家教机。

　　我以前总是听到电视里打广告：“妈妈再也不用担心我的学习了。”现在我终于也有了一台这样的家教机。

　　家教机包装上写着“专注学习，保护视力”八个大字。爸爸妈妈给我买这台家教机是因为我的英语单词只会默写不会读。原本我对期末考试英语不抱太大的希望。但最后我的英语也考了九十分，全靠这家教机。

　　我的数学和语文也能得高分，一个九十六分，一个九十三分。家教机也帮了我很大的忙。

　　记得数学小考时每次都不理想，我心里也挺着急的。自从有了家教机，我做了很多同步数学试卷，慢慢的.成绩也就上来了。

　　家教机上面还有小布问作业。只要喊两声小布就可以问作业，不会做的题目都可以问它。它会给我看视频，视频里有老师帮我分析题目，教我做。以后遇到类似的题目就会做了。

　　我还可以在家教机上做作业盒子、一起作业，还有同步语文、同步数学、同步英语，跟课本一模一样。最重要的是同步英语，点到哪里就读哪里，把上课时没记住的都读熟。

　　家教机里有许许多多的与学习有关的小游戏，让我边玩游戏边学知识，不知不觉中就记住了很多东西。

　　这就是我的家教机，一个万能的学习伙伴。

　　家教老师作文 22

　　小时候，我曾经遇到一位家教老师，她对我的影响至深。那是一个寒冷的冬天，当我正坐在窗前写作业时，听到敲门声。我开门一看，一个衣衫褴褛的小女孩站在门口，抱着一本摊开的语文书。她用稚嫩的声音请求帮助。

　　我招待她进屋，发现她的语文作业簿跟我的一模一样。于是，我决定给她上一堂免费的家教课。我通过耐心的解释和练习，帮助她理解了难题，并教她学会了一些记忆方法。当我看到她张开嘴巴露出满意的笑容时，我内心格外欣慰。

　　然而，故事并没有结束。几个月后，那个小女孩和她的家人来感谢我，并提议将我推荐为家教老师。我由衷地感谢他们的好意，但我坚决拒绝了。我告诉他们，我不是为了报酬才帮助他们的女儿，我只是希望能够用自己的力量帮助别人。

　　从那以后，我意识到无私帮助他人的重要性。我们每个人都有能力和责任去关心和帮助那些需要帮助的人。不论是提供学习上的帮助，还是关注弱势群体，我们都可以通过自己的`行动，改变他人的命运。

　　这次经历也让我明白了分享的乐趣。通过帮助他人，我们不仅能够提高别人的生活水平，同时也能获得内心深处的满足感和快乐。这种快乐远不是金钱能够换来的。

　　我决定将无私帮助他人融入自己的生活中。我加入了志愿者组织，与其他志愿者一起为贫困地区的学生提供学习辅导和社会支持。每当我看到那些孩子们在我的帮助下进步，我都会感到无比的骄傲和满足。

　　这个家教经历对我的成长影响深远。它不仅教会了我如何去帮助他人，还让我明白了幸福其实是与我们分享的善意和友爱的。通过这次经历，我发现了自己内心真正的价值。

　　因此，无论在学习、工作还是生活中，我都会继续秉持着无私帮助他人的精神。我相信，只有通过自己的行动，改变他人的命运，我们才能在这个世界上留下美好的痕迹。

　　家教老师作文 23

　　没有规矩，就不成方圆。父母是孩子的第一任老师，所以好的家风、家教对孩子日常生活中习惯、言谈、举止甚是重要。家教对于一大家庭来说，它是一项比金子更珍贵的'精神财富。

　　爸爸说:“家有一老，胜过万宝。”我爸爸说:“我们要尊重老人，在我小时候，爷爷奶奶在外面干活，无论我们有多么饿，都得忍着等爷爷奶奶回来再吃饭。” 妈妈常说:“我们家要会节约:最后出房间的人关灯，灯不要一起开，吃饭时关掉电视，不能剩饭……”让我们知道要节约，要环保。妈妈说过:“小孩子一天一定要睡10个小时，不然长不高了。”

　　这就是我家家教的一部分。