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马说作文300字（通用8篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的马说作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
马说作文300字 篇1
从前，马儿们在碧蓝碧蓝的天空下，在广阔无边的草地上自由自在地奔跑。后来人们发现了马，便把马拉到家里给人们做苦力，给人骑，当交通工具。还任人宰割，所以，马才越来越少。
现在的孩子正如马一样，只不过不是做苦力，而是在个别老师的.折磨下学习。你到学校看看，现在学校的老师，有几个是按时下课，按时上课的?一般都是晚点下课，上课的零声还没有响起，便开始上课了。可能有些老师辩解说：是为了让学生多增长知识。真是太荒唐了!老师在课堂上讲解，每节课有足足40分钟，我知道有些学生没有认真听讲，但是这是老师的错，没有充分地吊起学生学习的念头!
现在我在新西兰，这里从来没有早上晚下的情况，从来都是遵守时间的。上数学课是先玩一个数学游戏，还会在学期末把全班的玩游戏成绩统计一下，然后还会有奖品呢!这样，充分把学生的学习兴趣吊起来，然后再做作业，这样一来，没有任何一个人没有听讲!这么说来，是中国教师的教学方法有问题。
幸好我在中国没有这样的老师，但是这样的老师在中国是很多的，所以我希望中国的所有教师都能遵守时间，学习一下外国教师的教学方法!
马说作文300字 篇2
千里马和伯乐，有了伯乐，才有千里马。
为什么这么说呢？千里马不是经常有的吗？其实如果没有伯乐，千里马就不能被认出来，只当作普通马勇，也就不是千里马了，这就是埋没人才。作者借这篇文章感叹自己怀才不遇。
至于自己是金子发光的人，要不想被别人当成玻璃渣反光，只有两条路走：一是等待“伯乐”的'出现，让他认识自己，可这“伯乐”不常有；而是自己努力，大放光芒，让别人认识自己。在困难面前，有人遇到机会，有人抓住机会，有人创造机会。有真材实料的本领是必须的，最基本的，但是，如果没有机会被人们认清你的才干，也不会成功。
如果你有了才干，并抓住了机会，就能成功，并成为一个“伯乐”，去发掘更多的“千里马”，让“千里马”在成为新“伯乐”，又去发掘“千里马”，这样才能让更多的人才为社会服务，形成良心循环。
说到底，需要一个带头的“千里马”可是这“千里马”并不好当。
马说作文300字 篇3
真是同感！这世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
这是一篇令我深有感触的文言文。写的精彩，写的深刻。一匹千里马不很难找，能够找到一位能分辨出来这是一匹的伯乐可就要难得多。没有伯乐，就无法读懂马的.心声，就无法给予马的所需，甚至可能错用这匹马，就甚是可惜。
对人何尝又不是如此呢？你敢说世界上所有的人才都被利用了吗？我想，许多的人才可能非但没有被利用，可能还被践踏，玷污。就因为没有人能够赏识这些人啊。才人多的是，不能因为赏识不见才人就发出“天下没有才人”的叹息啊。国家的教育制度要更加完善，就能够更好的培养人才，就能够更好地使用人才，国家就会更加受益，变得更加强大。
或许，韩愈发出的，就是这样一个感叹吧。
马说作文300字 篇4
最近我们学习了韩愈的《马说》，韩愈初登仕途，很不得志，曾多次上书宰相请求录用，“而志不得通”，所以，他创作了这篇名作。他以“马”为“说”的对象，借马的遭遇来抒发自己对社会的看法。表明他希望统治者能识别人才，重用人才，使他们的美好才能能够充分发挥出来。
从现代的眼光来看，这种观点是并不完全正确的。因为别人不知道你的才华，他不可能赏识和重用你，所以你要“毛遂自荐”。
我还听说这么一个故事：从前，有一个国王在大街上出题招才，有两个才华出众的人看见了此事都想参加面试。那个国王又故意刁蛮：“答题者，答对封高官，赏金千两，答错者，则逐出京城。”其中一个听了此话，有些犹豫，他生怕出丑，可另一个人毅然决然走上台。他一看这道题他熟悉，便提笔解答，最终，他得到了国王的赏识和重用，国王封他为宰相。自己退出的'那个人追悔莫及，可有什么办法呢？他已经错过了良机。
这个故事告诉我们，要抓住机会展示自己的才华，还要不断学习，使自己出类拔萃。我想如果韩愈老先生还健在的话，他用现代的方法展示自己，推销自我，他或许是一位著名大学的学者或教授吧！
马说作文300字 篇5
予尝闻“世上不患无宝玉，而患无卞和；世上不患无良驹，而患无伯乐”，今视之，莫能信其言也。
遥想当年，人道是“人中吕布，马中赤兔”。与吕布齐名，何等壮哉。而后，有人作《赤兔之死》道出赤兔马追求诚信之心，堪称上乘之作。恐此非伯乐之功乎。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。王翰抱与马共卧沙场之心，高呼古来征战几人回。其旷达之心，在马身上得以彰显。兵荒马乱，一马当先，岂是伯乐之功。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。乐天之英姿，马之豪壮，定格于此画面。秣马厉兵，马到成功，岂是伯乐之功。
故曰：马者，疾也。稼轩曰：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。有道是白驹过隙，不可谓不疾也。余以为马尚处槽枥之间，休憩阑珊之中，已有鸿鹄之志矣！奋蹄原野，驰骋天下。此乃马之本能也！与伯乐何干？
昔日韩愈作《马说》，道“世有伯乐，而后有千里马”，由是观之，不能全信矣！
今作此，反其道而行之，阐明其理也！
马说作文300字 篇6
马年的第二堂语文课上，老师来给我们讲一讲马，让我们说一说马。
首先，老师给我们讲了马的种类，分家马和野马。家马性格温顺，野马有很强的野性。汗血宝马是家马和野马的孩子，是世界上跑得最快的马。老师还给我们看了几张马跑步的图片，我们个个惊叹不已。
接着，老师教我们玩一个成语接龙的游戏。游戏规则是四个组轮流派出一个代表来说有马字的或者形容马的成语，说的成语不能重复，在5秒内答不出来的就会被淘汰。因为我们组有一个高手王辰冰同学，她收集了很多关于马的成语和故事资料，在全体组员的一起努力下，让我们组保持了领先，其他组的同学很不服气。接下来的游戏，我们组都获得了胜利。
最后，老师给我们看了历史上最早的马字，让我们说出的马的头和尾以及身体，我们的.答案全都错了。老师还给我们看了几句马的谚语，要说出它的意思，大部分同学都呆掉了，只有几个同学回答对了。这一局下来，每个组差不多都打成了平手。
下课铃声响了，时间过得真快啊，我们恋恋不舍得结束了这堂课。这堂课上的讲马和说马，让我们认识了马和了解了马的相关知识，真是获益匪浅啊!
马说作文300字 篇7
周六晚上，老爸对我说：“今年是马年了，我们来说说关于马的成语。”“好啊。”我急忙答应，因为我也很喜欢听成语，说成语。
老爸先来：“新的一年里，希望你有龙马精神。龙马精神就是奋斗不止、自强不息的进取、向上的精神。”我也来一个：“新的一年里，我一定改掉马马虎虎的习惯。”“很好啊。”老爸接着说：“平时学习做到马不停蹄，期末测试可以一马当先、马到成功，而不能马失前蹄。”“哦，连续四个马字成语，厉害。”我竖起大拇指，老爸脸上笑开了花。“说话算话，就是君子一言，驷马难追。”我将了老爸一军，“不错啊，这个成语好。”老爸表扬了我，思考了一下，又说：“每个人都可能犯错误，关键是知道错误的时候要悬崖勒马，知错还坚持错误，那是倔强，错上加错。”我冥思苦想了一会，实在想不出来了，老爸鼓励我再想想，“对了，节日的`大街上车水马龙。”“很好，加10分。”老爸给我鼓掌了，“当当今天表现不错嘛，继续努力，下次我们再比赛。”
有了老爸的表扬，感觉真开心，期待下一次和老爸的成语比赛。
马说作文300字 篇8
马，自古以来与人类息息相关，人们的各行各业都有离不开它。
运输需要它，交通需要它，打仗需要它，耕耘需要它。它是人类最忠实的朋友，与人类同生死，共
荣辱。
马历来被人们所崇敬、所喜爱。画家画它，文人写它、伟人骑它、训马人训它，雕刻家雕它。与马相关的名作、故事、传说更是不计其数：徐悲鸿画马、九方皋相马、王亥训马，《昭陵六骏》、《八骏图》等。
马在人们的.生活中是多么的忠厚老实。任人摆布，干尽了活，吃尽了苦。还被人打，可它没有半句怨言。
臧克家的《老马》中写到：“它有泪只往心里咽，眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。”从诗中我们就能体会到马的事实，把自己投入到为人类服务的事业当中。
马在战场又是那样的勇敢，在那广阔的战场上冲锋陷阵从有退缩，万蹄齐发狼烟流滚滚。飞奔着、嘶叫着、毛发耸立，它就是真正的英雄，真正 的勇士。它在那广阔的尽情的驰骋!
也让我们化作一匹骏马，在知识的草原上驰骋吧!
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