记一次游戏作文通用15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的记一次游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记一次游戏作文1
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵阵欢笑声从春雨班传出来，今天大家为什么这么开心呢？如果你想知道，就跟着我去看看吧！
“叮铃铃！叮铃铃！”一阵清脆的铃声响了，林老师踩着小碎步走进教室，然后不声不响地把一张桌子推到了讲台前面，同学们立即叽叽喳喳地问道：“老师，为什么搬桌子呢？”我和胡馨桐目不转睛地看着林老师。只见她拿出四只小杯子，将分别贴着“时间”、“地点”、“人物”和“事件”几个字样的杯子，一一摆放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不着头脑，不禁心想：咦？这林老师葫芦里卖的是啥子药啊？正想着，林老师开口了：“今天，我们来玩一个与众不同的游戏哟！”一听到“游戏”两个字，同学们高兴得手舞足蹈，连平时在学校上课乖巧的我也坐不住了，兴奋得直拍手。
游戏正式拉开了序幕，老师把我们分成了四个小组：时间小组、地点小组、人物小组，还有事件小组。她又每人发了两张小纸条，笑眯眯地说：“同学们，你们先在纸条上写好自己相对应的词语，放到杯子里面，然后我会抽三位同学上来，在每个杯子中都拿出一张纸条，再拼成一句话读给大家听。”一拿到纸条，有的同学拿起笔刷刷地写了起来，有的同学呆呆地看着天花板在冥思苦想，而我不紧不慢地写好了两个答案，三下五除二地折起来放进杯子里。教室里安静极了，连一根羽毛飘落在地的声音都能听得见。
最令人期待的时刻到了，林老师开选了，同学们赶紧高举小手，大喊“我！我！叫我！”在林老师左右为难的`时候，突然将目光锁定安静坐在座位上的我，就叫了声：“潘雨欣！”我开心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上讲台，小心翼翼地各抽出一张，又一张一张地打开，正在我打开的那一瞬间，我的眼睛蓦然瞪大了，张开小嘴，太不可思议了！林老师赶紧在一旁说：“念呀！念呀！”我才读起来：“阳光明媚的清晨，武则天在臭天沟里擦鼻涕。”天呐，中国第一个女皇帝竟然跑到臭天沟，还做这么不文雅的事，真是太搞笑了。顿时大家笑翻了天，笑声一浪比一浪高。接下来又有两名同学上台抽纸条，令我印象最深的是张安琪读的：1949年10月1日，岳飞在太阳上潜入水底。岳飞虽说是大名鼎鼎的，但从太阳上一下能潜入水底，这也太能掰了！大家又哄堂大笑起来，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滚，还有的和同桌笑得抱成一团。教室仿佛成了个游乐园，欢笑连连。
从这个快乐的游戏课堂中，我学到了：平时造的句子可不能乱用，不然会闹出大笑话的哦！
记一次游戏作文2
今天，顾老师拿着一盒扑克牌朝我们神秘地一笑，“今天玩个游戏考验大家的手速、眼力！”话音刚落，顾老师就拿出了一张扑克牌，就喊王陆霖上台做这个游戏，“想象它是一张金牌。”顾老师这时要干什么？我的脑袋充满了疑问。
“我会把扑克牌举在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形状，在扑克牌落下时，你要用这两根手指夹住它！”顿时王陆霖的脸变得凝重，心跳也许在加速，觉得自己不能成功。顾老师把手中的扑克牌举在高空，开始倒数了：“3！2！1！”话音刚落，扑克牌就像一片被风吹落的叶子飘了下来。只见王陆霖剪刀似的手伸了过去，可手刚伸过去，扑克牌就落在了地上。第二次开始了，这一次，王陆霖盯得更仔细了，可扑克牌和她擦肩而过，第三次依然如此。顾老师问她有什么感想，她说：“太不容易了，当你要夹扑克牌时，扑克牌就会飘走！”在座的各位个个目瞪口呆，真有这么难吗！
接下来是贺昱翔了，他并没有像王陆霖的脸那样凝重，而是笑嘻嘻的。开始接扑克牌了，他抬着头看向那张扑克金牌，紧紧盯着那张快要从顾老师手中掉落的`金牌，顾老师喊“3，2，1”后，就听得“哎呦！”一声，这是贺昱翔没接到扑克牌后的感叹。不出意料，后两次他依然没接到扑克牌，同时也发出了“哎呦”的声音。
接下来好多人都尝试夹住那调皮的扑克牌，可并没有人成功！呀！那我一定成功不了！
轮到我了！我抱着失败的心理走上了台。可我的心依然跳到了嗓子眼儿，死死地盯着那无人能接得住的扑克牌，伸出龙虾似的钳子手，“3！2！”顾老师开始倒数了，我盯着扑克牌的眼睛都成了斗鸡眼！“1！”只见扑克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下来。我的“无影手”伸了过去，“哎呀！差一点！”真是可惜！第二次开始了，我更加专注了，可依然没有成功！第三次我换了种策略，把剪刀手朝上放着，“3！2！1！”我看准扑克牌落下的方向，一夹！呀！成功了！我竟然成功了！真是难以置信！班上出了奇迹，我是第一个成功的！
这次的游戏真有趣！重要的是我成功了！
记一次游戏作文3
“哈哈哈哈......”一阵阵笑声不断从我们班级传出来，这是怎么回事？哦，原来是我们班在玩“贴鼻子”游戏。
这个游戏的规则是：贴鼻子的人要用东西蒙上眼睛，原地转三圈再走到台上，把鼻子贴在正确的地方，台下的同学可以故意捣乱，诱使贴鼻子的人贴错。
首先上台的是许明同学，只见他很有信心地走上前来，蒙上眼睛，在原地转了三圈后，大步走上讲台，用手比划了几下，毫不犹豫地把鼻子贴了上去，然后得意地说：“保证没错。”谁知道还没落音，教室里爆发出阵阵笑声，原来许明把鼻子贴到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。
第二名同学李灿上场了，有了上次的教训，他在玩的.时候非常得紧张，他被转了三圈后，被转晕了，但他没有急于去贴鼻子，而是在原地站了几秒，才小心翼翼地走上讲台，用手摸着桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定会赢的。谁知他贴到了黑板另一侧，一名同学故意画的另一张脸上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。
他们选了我来玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比划来比划去，但是我蒙上眼睛后，脑子里一片空白，后面的同学有的说：“上上上。”又有的同学说：“下下下。”我一直在那里用手摸着，我不知道谁喊的对，所以我站在了那里，心里乱极了，紧张得脸通红，最后胡乱贴了位置，又逗得同学们哈哈大笑起来。
又接连上来了两位同学，第一个同学是班长王刚，他在贴的时候一不小心摔在了地上，同学们开始大笑了起来。他再次站了起来，不慌不忙，非常认真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板两侧摸了摸，才把鼻子贴了上去。我们向班长投去羡慕的目光，边喊：“王刚，好样的！”他站在下面，还不知道自己赢了呢。有一个同学给他说了，他非常非常地开心，摘掉眼罩，看了一下自己贴对了，一跺脚，蹦了起来，仿佛飞上了天。
我们都围上去问他有什么方法，他说：“这个嘛，不外传。”最后还是忍不住说了。原来他在别人不玩时，细心观察了黑板上贴鼻子的位置，大概在黑板中间，用伸胳膊量了量，在心里记住了。看来，无论做什么事，都要细心啊！
“贴鼻子”游戏还在继续着，笑声也不断从教室里传出。这个游戏真有趣。
记一次游戏作文4
“哈哈哈！”一阵阵笑声传出了徐老师的课堂，这是怎么一回事？原来我们在上活动课，做着快乐的游戏。
游戏开始了，活动项目是“杏仁核飞”，这是徐老师小时候玩的游戏。她说：“那是一个物资匮乏的年代，可聪明好玩的孩子自创了这个游戏。清洗好的杏仁核就是不错的玩具。”游戏玩法是大家放一些杏仁核在盒子盖上，我们需要拿起一粒杏仁核，从高处松手，用这一粒杏仁核去击打盒子上的.杏仁核，如果杏仁核从盒子盖上撞飞出来，就可以再玩一次，如此循环。如果没能撞飞盒子盖上的杏仁核，游戏就结束，换下一位。
第一轮，何同学先来，他拿起杏仁核就放，有一颗杏仁核蹦了起来，他高兴地大笑起来，可是突然他的笑声停止了，因为杏仁核跳起来，最终又落在了盒子上，并没有掉出来。在盒子边缘的杏仁核似乎调皮地在说：“我就不下去，你能怎么样？”杏仁核游戏由于无法把控杏仁核的走向，所以转折太快了，就像过山车一样，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。当何同学垂头丧气想刚要走开的时候，杏仁核像一个懂事的小孩子一样，为了不让何同学失望，居然“砰”地一下掉了下去，这可把何同学乐坏了，笑得合不拢嘴。好一会儿，他都在哼着歌，甚至把这颗杏仁核拿起来亲了又亲，像对待一个小宝贝一样。按照游戏规则，有杏仁核掉下来可以再玩一次，只见他又拿起杏仁核继续扔，可是这次最终没有一颗杏仁核掉下去。
第二轮，轮到藏同学了，只见他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一声，只见六七颗杏仁核像活泼可爱的小孩子蹦了出去。我惊呆了，过了好一会儿才回过神。藏同学早已高兴得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都顺利弹了出来，高手啊！
不久轮到到自己了，我快速手一放，太棒了，陆续弹出了十颗杏仁核，可是过了好一会儿，仍然有一颗杏仁核纹丝不动，好顽固，我开始有些不耐烦了，但很快告诉自己，忍住，沉着冷静，我深吸一口气，再一次，终于最后一颗顽固杏仁核弹出来了，也算是完美结束。
这次活动小游戏不仅好玩，而且让我成长了，让我懂得了凡事需要冷静，不急躁，尽自己最大的努力就行。
记一次游戏作文5
这周六，我学习的状态极好，作业飞快，一副要登临学霸宝座的态势。妈妈对此感到欢喜，大发慈悲，奖励我玩游戏。我一把抢过妈妈递来的ipad，急急地打开“植物大战僵尸”。
我点开了那个多次不能越过的关卡，选好植物，开始游戏。
先跳出来的是一个歪嘴斜眼的路障僵尸，我赶紧种上了两颗豌豆射手对付它。豌豆射手圆圆的大脑袋，脑后长了一片叶子，嘴巴像罐子的瓶口。脑袋下方是一根细长的茎，这就是它的身体。脚由四片叶子代替。从头到脚的`绿色。我的心蹦得紧紧的，像拉满了的弓弦。因为在僵尸的面前，豌豆射手不堪一击。
一次次的闯关失败，让我此次早有准备。
我巧施妙手，在豌豆射手的前面种上了一个土豆色的小坚果。当僵尸只顾埋头啃食小坚果，全无防范之际，豌豆射手就拥有了连续发射豌豆炮弹的机会。魔力十足的僵尸哀嚎着一头栽倒在地上。我长出了一口气，拍着胸口，心中暗道：“实在太险了！”
可光靠两个豌豆射手，是躲得过初一，躲不过十五呀！
很快，一排又一排的僵尸扑了上来。他们的膝盖似乎是断了的，小腿和脚不受控制地朝着任意一个方向，那一瘸一拐的模样，太惊悚了。僵尸没有死的概念，不紧不慢地从后院逼近。他们有的穿着大红色裙子，手拿毒药瓶；还有的头上套着一个水桶，手拿绳圈……最可怕的是巨人僵尸，它抱着电线杆，背上还背着一个小鬼僵尸，他正咧着大嘴，露出脱落残缺的黄牙，冲我贪婪地笑。
我隔着屏幕，还是感到一阵自下而上的寒意。
我飞快地补种植物来抵挡，沉着应战。在豌豆大炮的连续攻击下，有的僵尸身体迅速变成了一团灰，散去；有的脑袋掉到地上，身体也散了架；有的两腿一软，跪倒在地。
僵尸慢慢少了，原先还气势汹汹的僵尸大军，失去了威力。就连体形高大，身材健硕的巨人僵尸，最后也只能发出悲痛的惨叫。
“欧耶，大获全胜！”我挥舞双臂，大喊，声音冲出窗外，惊得树上的飞鸟仓惶地飞走了。
游戏结束了，正想再来一次，发现妈妈正在不远处微微地朝我笑呢。我知道她的意思，乖乖地送上ipad。我知道，游戏虽好，也只能是一时的放松，一个学生，怎么可以贪念游戏呢！
记一次游戏作文6
“下面我们来做个游戏。”什么?游戏?语文课居然能玩游戏!我原本耷拉的脑袋立刻抬了起来，双眼发光地等着许老师继续说。“游戏规则是：请同学们在3分钟内用最快的速度写下1~200这些数字。只要错1个就站起来，不许赖皮!”
不就是写数字吗，那么简单，我肯定行的。环顾四周，同学们满面春光，似乎只要浇一滴水，就能长出芽儿来。我自信满满地翻开本子，拿起笔来蠢蠢欲动。老师看着手表，对我们说：“准备!”同学们齐刷刷地作好“一级战斗准备”，“开始!”“刷刷刷……”耳边传来一阵阵写字声，可我根本顾不上去看。突然感觉时间好紧迫，会不会来不及呀?此时，满满的自信心已打了个“折扣”。
“刷”的一声，一位同学“腾地而起”，好想看看这“光荣”的第一名是谁，可是手头的笔却停不下来。我用余光瞥了一下，原来是吴佳怡!我继续全身心投进数字中。
没过几秒钟，第二位失败者灰溜溜地站起来。原来的嫩芽已经枯萎了。“加快速度，时间一分一秒地过去了。”老师的声音霎时响应在耳畔。几乎1秒钟的时间，脑袋一片空白。可之后，我便又奋笔疾书起来。唉呀，时间那么短，老师还要来干扰我们，这样怎么完成呀!我心里不爽地想着。老师的身影在我面前晃来晃去，可我已没心思管了。果然，教室里又少了许多“嫩芽”，失败者一个接着一个。
“168,169……”“加快速度，还有20秒!”唉呀，时间怎么过得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，脑子里就越空白。装满脑袋的数字顿时全飞到天上去了，越飞越高，越飞越远。就在脑袋即将空白的那一刹那，救命的声音响了：“时间到!”提到嗓子口的心脏顿时恢复原位。
“吁……”我长呼了一口气，心里是“五味俱全”。“终于写完了，差点写错了呀!”“时间怎么过得那么快，还没写完呢!”甚至还有一点小作弊心理：“快点检查一下，如果有写错的，我就……嘿嘿!”
奸笑一声后，老师让没“枯萎”的“嫩芽”站起来，我检查到最后几行了，心再次提到嗓子口。OK，没问题!心脏在坐了两次过山车后，平静下来。“你们写到多少了?”随着老师的发问，寥寥无几的`几颗芽儿便依次回答起来：“127、163……”“191!”我报了出来。迟钝的脑子反应过来，耶、我写的最快!“哦耶!”我喊了出来。教室里顿时闹哄哄的，像个菜市场一样。
“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了这首歌，相信，我脸上的草儿一定开的最茂盛吧!
记一次游戏作文7
我们四（1）班要玩“五官运薯片”的游戏啦，快来围观吧！规则是：仰面，将薯片放在额头上，依靠五官配合把它运到嘴里就算成功，双手不能帮忙。
老师讲明要求后，陈瑞琪主动要为大家示范一下。平时大大咧咧的他，今天倒挺稳重。只见他小心翼翼地把脑袋竖起来，再轻轻摇了摇，可薯片也就顺势滑下来一点点，便像累了的小狗一样，趴在他的右眼上，一动也不动了。
任凭他怎么使劲挤，眼角都挤出皱纹来了，薯片还是岿然不动。陈瑞琪的脸涨红了，显然他已经不耐烦了，头晃得厉害起来，只两下，薯片“啪”掉到了地上。“哦哟！”教室里一片惋惜声。
“下面进行海选，最快吃到薯片的两位同学将进行终极PK……”没等老师说完，同学们纷纷迫不及待地拿出薯片一试身手。我好似神仙附体，不废吹灰之力就把薯片运到了嘴角上方，正想炫耀：“哈哈！我成……”。
话到一半，薯片掉桌面上了，我的心里一阵懊恼。看看同桌陆君熙，他的薯片也到鼻尖了，舌头一伸，就毫不客气地吃到了嘴巴里。见我看着他，还向我扬了扬眉毛，好像在说：“羡慕我吧？”我白了他一眼，装作没什么了不起的样子，其实心里好一阵失落。
参加班级五官运薯片“冠军之战”的`是黄文逸和陈昭妃。比赛开始了，她们都卖力地“搬运”起来，可惜，黄文逸有点心急，头猛一低，薯片便掉在地上，失败了。大家把希望寄托在陈昭妃身上，但薯片还是不争气地掉了下来，教室里一片叹息声。
她俩决定再战一局。“开始！”老师一声令下，她们便小心翼翼地挤眉弄眼，生怕由于失误出局。陈昭妃沉着冷静，不断眨着眼睛。可她额头上的薯片真是活泼，有时眉毛挑得太厉害了，就差点儿掉入深渊，好在有惊无险。
只一会儿，那薯片慢慢从额头移到了眼眶，又从眼眶跳到了鼻梁，再从鼻梁滑到了鼻尖，舌头已经舔到了。可还没等我看清楚怎么回事，就没商量地掉了下来。“唉！太可惜啦……”对面的黄文逸一会儿张大嘴巴，做出哈哈大笑的表情；一会儿扭动着脸颊，撅撅鼻子，努努嘴。
这一刻，她的薯片像个娇羞的小姑娘，停留在颧骨上，迟迟不肯下来。“黄文逸加油！加油！”有几个同学呐喊起来，其他孩子都伸长了脖子，屏息凝神地盯着那个薯片。
在同学们的期盼下，黄文逸果然不负众望，她脸一偏，薯片离嘴巴近了，更近了，“嗖”一下，便一溜烟滑到她嘴巴里了！“耶，黄文逸胜利！”大家齐声欢呼起来，开心成一团。
“五官运薯片”的游戏真有意思，如果让我再玩一次，我一定不那么心急，更不会高兴得太早，只有内心平静、耐心细致才能做好事情呀！
记一次游戏作文8
让我感触最深的，是那一次的游戏。
那天太阳暖暖的，透过树叶间的缝隙打在我们的身上，前面是一堵三米多的高墙，不可撼动的立在地上。
教官站在班集体的中央，强调游戏的规则：不可以说话。我们懒洋洋的坐在地上，听着教官的话，我更是不甚在意。
“限时二十分钟。”游戏开始了。先是出去了四名同学当“梯子”，两个主梯站的笔直，靠着墙，两个辅梯半蹲的保护主梯。上去的是两个瘦且高的男生。他们小心翼翼的踩着四名同学，手攀扶着墙，然后吃力的.抓着墙角，大臂压着墙面，腿勾着上去了。好像也不是特别困难，我心想。
接着又陆续上去几个人，上面顿时变得拥挤。“哎哎，别挤啊……”不知是谁说了话，我原以为问题不大，但教官接着说：“有同学说话违反了规则，现在上来的同学下去全部重来，时间不会重来，继续计时。”说完他示意同学下墙。
我微微皱眉，没想到会是这样的结果，但还是不得不从头再来。又是那两名同学先上去，这次他们的动作熟练许多，很快上了墙又拉别的同学上去。我和剩余的同学在下面举手做保护，略微紧张的看着他们。这时，一名同学停在了半空中，他像是没有力气上去，其他人体力也有点透支了。怎么办？我担心的看着悬在半空中的人。上面有同学忍不住开口：“把腿抬高给我……”虽然他是好心的但被教官听见了，我们又被教官下令重来。
这次教官先喊了暂停，让四名当梯子的同学站起来，指着他们说：“这几名同学已经很累了，时间也过去了很多，但你们却还有一次次重来，放弃吧，你们不会挑战成功的。”
教官的话像是一记重拳打在我的心上，真的放弃吗？真的就这样了吗？再抬头看看他们，看看每位同学，喘着粗气，面色通红，手也拉的通红，好像每个人都很累了啊。
但是！
“我们不会放弃！”
“我们可以成功！”
“我们一定能成功！”
是队长喊出了这些话，接着全班同学一起跟着喊，声音很响，撞击着我刚刚想放弃的心。那个时候，就有晶莹的泪光闪烁在我眼中；那个时候，我就感受到了集体的力量；那个时候，我就感觉到有些东西他不一样了。面对困难，真的就这么算了吗？不，我命由我不由天！谁而为人，谁都是第一次，为什么要让困难打败我们。
“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齐划一的口号响起来了，这是最后一次重来了。这一次的速度很快，熟练的爬墙，翻身，上去。
最后，我们成功了！越过了那三米高的墙。
记一次游戏作文9
每当我在校园里散步时，总会想起我和同学们一起玩警察抓小偷的游戏。到现在，只要我想起了这件事，就觉得心里美滋滋的。
那是在自习课结束后，大家都觉得挺无聊。这时，有人说：“我们来玩警察抓小偷吧。”这个点子马上就得到了许多人的赞同，包括我。
我和另一个同学是小偷。我心里已经有了计划：先去小径，再绕到礼仪广场上，最后躲到新大楼里去，直到游戏结束，如果被他们发现了，就从后面的楼梯跑到操场上。
游戏开始了！我拼尽全力的向前冲，不一会儿，我就跑到了学校停车场旁边的小径上。我正准备从后边绕道走回礼仪广场时，一位同学发现了我，我吓得都差点摔倒了。心想：怎么半路冒出一个拦路虎？我的整个计划都被他扰乱了，我惊慌失措地躲到了一辆车后面。看他没过来，我悄悄地探出头来，瞟了一眼，只见他在停车场门口东张西望。我又连忙躲起来，暗暗的'偷笑着，一会儿后，他觉得非常奇怪，便掉别的地方去了。我这时才松了口气，悄悄地从藏身处走出来。
我从学校后门旁的小道绕到了礼仪广场，我提高了警惕：礼仪广场上很空，万一被发现的话会消耗很多体力来摆脱他们，那就亏大了。我环顾四周，突然，我又发现了另一位“警察”我只好再次落荒而逃。那位“警察”后面又跟来一些人，他们大叫起来，把别的警察都喊来了。我顿时无路可逃了，他们一拥而上，我躲来躲去，最后成功地把他们都甩掉了。我又跑到行政楼里，此时的我已经气喘吁吁，快跑不动了。我拼尽最后的力量冲到新大楼里，他们都没有发现。终于！我终于可以喘口气了，我躲在这么隐秘的地方，他们怎么会发现？
游戏结束了，我取得了胜利。其实，还有一个同学一直在暗地里帮助我，那就是那个和我一起当小偷的同学。因为，她一开始就被抓住了。她被抓后，被“警察”“审问”了，她其实也不知道我在哪儿，只好瞎编。
“说！周添易跑到哪儿去了？”
“额……哦……对……在那个……教室里。”
“教室里有人守着。”
“那就在……新大楼。”
“新大楼每层都有人守着。”
“体育馆……”
“走，去体育馆！”
于是他们全员出动去搜刮体育馆了，而我，就在新大楼幸灾乐祸的看着他们。
真是一次有趣的警察抓小偷啊！
记一次游戏作文10
每个人都有自己喜欢的游戏，而游戏也就像海边的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数也数不完，而在我脑海中闪烁着一个最亮的贝壳——“老鼠偷油”。
“老鼠偷油”是一个刺激的小游戏。游戏规则：首先，分配角色，三到五人当“老鼠”，两三人当“猫”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而猫则躲在猫洞里睡觉。一旦，老鼠拍手或发出声音，将猫吵醒后，就将面临猫的抓捕行动！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠们有三个“全套”，老鼠胜出，“全套”包含：奶酷、水、饮料。一个“全套”换回一只“老鼠”。当然，“老鼠”全死，“猫”则胜。
接下来看看我们是怎么玩“老鼠偷油”吧！
我们来到一个极为宽广的大厅。这里一片区域有一排长椅，后面有些信箱，伙伴把这儿定为“老鼠洞”，而"老鼠洞”旁有一个极为狭小的空间，伙伴把它定为“猫洞”，对面有一些柱子，伙伴则把它们定为“奶酪”、“水”以及“饮料”。
游戏即将开始，我被分配进“老鼠组”。起初，我还是挺紧张的.，心跳也比平时快了许多。
游戏开始！趁“猫”还在睡觉，我们偷偷地讨论起了计划。我先小心冀冀地发言：“我先去当‘诱饵’引他们出‘洞’。然后，你们去拿‘全套’哈，但一定要换我的‘命’。”伙伴们连连叫好。正巧，“猫”们“醒”来了，我赶紧跑出去，对“猫”们做一鬼脸，“猫”一看，生气极了，“喵呜”一声飞快地向我跑来。我回头一看，伙伴们行动了！伙伴们飞快地跑着，似乎也偷到一两个“全套”，我停下脚步，心想：我队友挺给力呀，这局赢定了。正想着，“猫”把我“干掉”了。我出局后，“猫”才明白，我用了招“声东击西”。不过没办法，战局已定，“老鼠”胜利！
第二局，我被调到了“猫队”，这次我不但不紧张，还挺骄傲，心想：反正上一局都赢了，这一局我肯定还赢。我沉浸在自己的美好想象中，连游戏开启也未察觉！尽然，让一“老鼠”偷了两个“全套”。当我反应过来时，为时已晚！“老鼠”已经赢了。
游戏结束！这时，我后悔不已，心想：当时我为什么要骄傲，如果我不骄傲不就赢了么……
通过这次游戏带给我的启发是：做人不能太骄做！只有团队分工合作，才能赢得最后胜利！也就是我们应该俱备的团队精神！
记一次游戏作文11
不劳何获，顾名思义：不劳动，从哪里来的收获？接下来，我给大家讲一个我经历过的小故事。
上作文课的时候，老师跟我们说：“今天晚上我们玩一个游戏！”我心想：哎呀，老师太好啦，又可以玩游戏啦！老师又会叫我们干什么呢？会不会非常难？老师为什么会给我们玩游戏呢？难道要用分环节的方法写作文？不会吧？要真是这样我就玩儿完了，我的千字作文还写不到一千字，我也没有那么高的写作水平啊！算了，不想了，猜测毕竟不能成为现实的。
“游戏规则是：10分钟，你们出去找食物回来。”老师说，“找食物的途中不能和同学讲话，不能和熟人要钱或要食物，也不能拿钱去买。”啊？不能和同学讲话？这要求也太严格了吧，连和同学讲话也不给？算了吧，规则就是规则，我们应该要遵守。“计时开始！”老师刚说完，同学们就如离弦的.箭“飞”了出去，我也跟着他们“飞”了出去……
到了下面，我就开始东奔西跑。跑到了一个桌子旁边，我突然发现，桌子上有一包零食，我顿时欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出现了另一个想法：这包零食不是我的，我不知道是谁的，不能乱拿人家的东西，同时老师也说过，要劳作才会有收获。所以，我决定，不要这包零食了。
我又开始往外面跑，跑了好久，我忽然发现了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……
到了水果店门口，我向前迈了几步，走到老板娘跟前，问：“阿姨好，请问我可以在您这儿拿一个橘子吗？”老板娘说：“可以，不过你得帮我做点儿什么。孩子，你要付出，才会有收获！”我就答应了阿姨的要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以帮您扫地吗？”老板娘说：“可以。呐，这是扫把。”
于是，我帮老板娘扫完了地。老板娘高兴地给了我一个橘子。我激动地接过橘子，说了声谢谢，就往教室里跑去……回到教室门口，宾子杰告诉我，老师已经在上课了，我紧忙跑回教室，果真已经在上课了。老师说：“不准时，记零分。”听到这个结果，我有点遗憾，但我确实迟到了，应该遵守规则，迟到了就应该得零分。
这个小小的经历，使我明白了一个道理，那就是要劳动才会有收获，天下没有免费的午餐，越努力越成功，所以我们不能浪费每一分每一秒的学习时间，好好努力，将来做一个成功的人。
记一次游戏作文12
童年，是夏季的风，能拂去人们心头的炎热；童年，是冬季的红火炉，能温暖人们冰凉的心窝。童年是我最快乐的时光，然而，让我印象最深的还是那次开心的游戏。
那是一个晴朗的.下午，我和小徐、小张等人在我们小区里玩捉迷藏。这可不是普通的捉迷藏，而是升级版捉迷藏。游戏规则是：总共有七个人（包括我），通过抽卡片的方式决定出谁当寻找者，不光只有寻找者，还有卧底，卧底是和寻找者一伙的，如果谁抽中了寻找者，那要大声说出来，但卧底不能说。如果你是卧底，就要跟着躲藏者。当游戏开始时，你要记住你旁边那个人的位置，赶快找到寻找者，告诉他你是卧底，并告诉他你旁边那个人的位置，让寻找者去抓他。卧底就是帮寻找者抓隐藏者的。
游戏开始了，第一局是小银当寻找者，我们都赶快躲了起来，其中小张还想跟着我，我就问他：“你是不是卧底？”他说：“我不是卧底。”你们认为我会相信他吗？没有，我就对他说：“你去跟着小年吧。”然后我就躲在了一根柱子后面。这时听见有脚步声一步步逼近，我还以为我要完蛋了，结果发现并不是寻找者小银，而是另一位躲藏者小徐。小徐慌里慌张，看到我就说他被寻找者发现了，正在逃跑，逃跑时看见小年还在附近。我让他赶快藏到另一根柱子后面。这时又响起了脚步声，我偷偷往外瞅了一眼，啊，是寻找者小银，他往柱子这边来了。我的心提到了嗓子眼，我朝小徐使了一个眼色，我俩就和寻找者小银玩起了“秦王绕柱”，绕了一会儿，大概他没发现我们，就朝别的方向走去了。我和小徐长舒一口气。
离游戏结束还有五分钟的时候，我俩朝9号楼方向望了望，正巧看见小年正在和寻找者小银说话，说完，小银就大步流星地朝9号楼的另一侧走去。我俩隐蔽好，看着，只见寻找者把小张给抓住了。游戏结束，这一局，小银抓到了三个人，分别是小余、小乐和小张，由这三个人进行猜拳，为下一局做准备。而卧底，就像我和小徐分析的一样，是小年。
第二局开始了，这一局是由小张当寻找者，这局我又和小徐躲在一起。这时，小余突然冲了进来，并对我们说他已经被寻找者发现了，现在暂时甩掉他了，还帮我们出去看一下。当他出去之后，我赶快拉着小徐转移阵地，小徐还问我为什么？我就对小徐说：“我害怕他是卧底，所以才拉着你转移。”终于，在我们的躲躲闪闪中，游戏时间到了。果然不出我所料，这一局的卧底就是小余，幸亏当时我俩转移了，不然我俩可能就会被寻找者抓住了。这一局，寻找者小张共找到两个人，是小乐和小年。
不知不觉中已经进行了五局，天渐渐黑了，我们开始回家了。这一下午过得好快啊。这次的游戏不光让我们玩得开心，还让我们学会了团结一致。
记一次游戏作文13
体活课上，我闲来无事，便叫了几个同学，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我先分配角色，由于要公平，我便高声问道：“谁愿意当‘老鹰’”？话音刚落，“我！我！”“选我！”看来，大家都想当“老鹰”，这是个“抢手活”。最后大家争执不下，便决定用猜拳的方法。最终，小何成功当上了“老鹰”，而我就自告奋勇当了“母鸡”，剩下的人就是“小鸡”了。
游戏规则是这样的：“小鸡”要跟在“母鸡”后面，“老鹰”不可以攻击“母鸡”。“老鹰”不可以捉中间的“小鸡”，只能从最后一只“小鸡”捉起。如果“小鸡”被捉住或被甩出去，都算输了，只能下场旁观。
开始游戏了，“老鹰”一上来就使用了“调虎离山”之计，以为我看不出吗？她自以为是地将我和“小鸡”们引到左边，突然以迅雷不及掩耳之势，一个箭步跨到了右边，我早就看穿了她的把戏，不慌不忙地躲闪开了。第一次“遇险”就成功化解，我不禁有些骄傲。“老鹰”的计谋未得逞，十分不甘心，又想到了一计——绕圈子。“老鹰”一直向右边跑，我也没有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯着“老鹰”，死死守着右身后的“小鸡”，生怕自己的孩子被“老鹰”捉走。可是，“老鹰”的动作极快，我也只得跟着加快自己的`速度，可后面的“小鸡”坚持不住了，一个个脸色通红，满头大汗，还有两只“小鸡”已经被甩飞了，只好悻悻地走下场，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了声，但又转念一想，马上变得沮丧起来，当时就不该跟着“老鹰”跑的。游戏还在继续，“老鹰”抓走了不少小鸡，而我也已经被“老鹰”绕得有些头晕目眩，找不到方向了，于是，我停了下来，想要稍微调整一下呼吸，没想到却被“老鹰”钻了个空子。“老鹰”飞速冲到我身后，连拉带拽，“拖”走了最后一只可爱的“小鸡”。那只“小鸡”脸色苍白，表情惊恐，嘴里不住地喊着：“救命！鸡妈妈，快救我！”显得十分无助，旁边的同学们捧腹大笑。事到如今，我也只好认输。
一开始，我带着“小鸡”击退了“老鹰”，占得了先机，但是结局却还是输了，看来任何事不到最后一刻，谁也不知道会怎么样啊！
记一次游戏作文14
记得那是一个阳光明媚的下午，上课铃声都显得格外清脆。我们回到座位上，期待着这次趣味班会。老师带着微笑不紧不慢地走进教室。老师走到讲台前，站定，望着我们说：“这次我们来玩蒙眼作画，游戏规则是：老师会向参与游戏的同学每人分发一份白纸和笔，要求游戏参与者根据老师的指定性描述，蒙着眼睛着纸上作画，等到老师收齐你们的作品后才可以睁开眼睛，然后再由你们找出自己的那幅画。每轮一组派出一个同学进行挑战，周围的同学可以监督哦。那么，现在有哪些同学想第一个试试呢？”老师话音刚落，便有不少举起的手如小雨般齐刷刷的举了起来。
幸运的是，我被选中了第一轮参加游戏。老师发好笔和纸，我还来不及激动，便眼前一黑，失去了视觉——双眼被同学用布遮住了。“第一轮我们来画一个人的脸，首先是一个圆圈。”我听着指令，开始动笔，我似乎感到笔尖和纸相互的摩擦直直传向我的身体。我画了一个我认为还算完美浑圆的圈；“然后画上眼睛”，为了后面方便识别，我特意画了一双没有睁开的笑眼，这个时候我听见了周围同学的笑声和窃窃私语，仿佛在说我已经胜券在握；“最后添上鼻子和嘴巴”，我开始失去方向感，我不确定手上的笔该落在什么地方，也不确定我的手能不能跟上我的脑子。不过想再多也无济于事，我大致估计了一个地方便下了笔。“好了，先不许睁眼，老师来收作品。”我合上笔盖，安稳地坐直了身体，其实内心比刚刚画画的时候紧张多了，心底就像怀揣着一只小兔子，怦怦地跳动着。
终于等到睁开眼睛，看着贴在黑板上的十幅画，我竟有点迷茫。首先排除掉几个眼睛不是眯眯眼的，我在剩下三幅里面纠结，纠结的其实并不是感觉三幅都是我画的，而是都不是我画的。老师说道：“大家看黑板，我刚刚的描述看起来把一张脸的元素都说了，但大家画出来还是有很大的差异，当然在差异中也有很相同的地方。现在请画画的'同学站到你认为是你自己的作品面前。”大家陆续走上前去，有的很笃定，有的很犹豫。我也在犹犹豫豫中选择了一幅。
后来揭晓答案的时候，我发现我和另一个同学弄反了，我画的脸其实画的没那么圆，虽然没有达到自己想要的水平，心里还是有所感悟的。很多时候，心里想的和表达出来的往往难以完全相同；同一句话，说的不清晰，听者的理解就不同；记忆中的和眼前看到的，也并不是完全相同。以后我在和人交流交往的时候，一定要把自己心中所想清楚的表达出来，词不达意，事情变难以如意。
记一次游戏作文15
每个人都有调皮的时候，我的调皮是在学习上。在今天上午我跟爸爸来了一个反义词大作战。游戏规则：每个人把自己要说的话先憋在心里，把它的意思相反的'说出来。比如说我要吃糖果，你就说我不想吃糖果，对方也是一样。我们听别人说话的时候，要把别人的话反过来说。好啦，游戏规则就是这些。爸爸刚听完游戏规则就拍了一下自己的腿又激动、又高兴、大声地说：“哎呀，这还不简单。我小时候老师考我反义词我可是一流的，老师说一个，我就连着答一个。就像在说顺口溜一样，这个比赛我赢定了。”我心里开心地嘀咕了起来，哼哼——上一次我和我同桌在一块玩这个反义词大作战时。他也觉得简单，说自己反义词好。到最后还不是我赢，爸爸你太轻敌了。越是觉得简单，就越难，越是觉得难，就越简单。只要觉得简单的这种人，他们心里肯定都很轻敌。但是他们绝对没有想到，主要考的不是反义词，他们只听名字是反义词大作战，其实啊他们考的就是你有没有记得要用反义词。说反义词还不简单，你说你要吃糖果，就说明你不要吃糖果。爸爸以前都没玩过这种游戏，不习惯用反义词来说话，肯定记不得要用反义词了。所以这次游戏靠的是你记不记得要用反义词。
游戏开始了，我心里想，我不想写作业，那就说我想写作业。我说道：“爸爸，我想写作业。”爸爸激动地回答到：“那你去写吧。”裁判妈妈说：“孩子他爸，你忘了说反义词，要说反义词。她刚刚说的是她不想写作业，要把她说的话给反过来想。还有你说的话，你也得把它反过来说呀。你刚刚说，那你去写吧，就说明那你不用写了。如果你想叫他去写，应该说那你不写了。”爸爸挠了挠头说：“哦对，那个你不用写了。”我不开心地回答到：“太棒了，我去写作业喽。”“赶紧去啊。”妈妈拿手阻止了爸爸的话愤怒边跺脚边说：“孩子爸唉，你又说错了。你应该说你不去写作业，这是反义词大作战。”爸爸脸红地说：“哦，对对。你千万不许写作业。”“但是我想写作业。”“那也不许写”。我激动得也忘了要说反义词就说：“真的不用写了，太棒了去玩喽。”爸爸指着裁判妈妈说：“你看、你看，她没说反义词。”“你怎么也没说反义词啊”。“哦，对对对忘了。我想写吗，我想写吗！”就这样我们玩了很长时间，到了最后我赢了。由于爸爸多次忘了说反义词，而导致他输了。
这次游戏爸爸太轻敌了，下一次我还要跟他玩这个游戏，看他会赢还是会输。反义词大作战这个游戏很绕脑，但是对我们智力发展有很大的帮助。
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