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【热门】课堂作文300字4篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的课堂作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文300字 篇1
“轰隆隆！”“哗啦啦！”伴着窗外的雷声，雨声，下午的语文课开始了。一股清凉又潮湿的空气夹带着雨珠从窗户涌进教室，同学们纷纷起身关窗户。暴雨顺着屋檐倾泻而下，已形成一个巨大的雨帘，操场上盛开着无数的大水花。
“咔嚓！”随着一声惊雷，教室的灯灭了，连电风扇也罢了工“啊！”同学们一声惊呼。“别担心，只是跳闸了。”老师安慰着我们，同学们长舒了一口气。教室里暗了下来，也开始闷热起来。有的同学那本子当扇子扇风，有调皮的同学不知道在对谁做鬼脸。窗外雨声哗哗，教室里大家认真地听老师讲课文，是不是一副很温馨的画面呢？
突然，灯亮了。“终于亮了！”我们欢呼。但是，没过几秒钟，灯又灭了，眼前一暗。就这样，灯一会儿灭，一会儿亮。我们也见怪不怪了。终于灯亮了很长时间，不再灭了。我们彼此看到了每个人带着欣喜的笑容。
窗外“哗哗”的`雨声伴随着我们的读书声，谱写了一曲美妙的乐章。
课堂作文300字 篇2
第一节心理健康教育课，我的收获还真不少，这节课使我知道了怎样理解和宽容别人。
一位同学站起来说了古时候宰相张英的一件事：讲的是宽容的宰相张英有一次修房子，他的邻居也正在修房子，当两家把墙围起来时，中间的小巷窄得连人都走不进去，而双方都不愿意往后退。张英的母亲只好写信给正在外地的张英让他出面解决这个问题，张英看了信，写了封信回家。母亲看信后很感动，于是就按照张英的意思把墙往后移三尺，邻居家看见了，也把墙往后移了三尺。从此，这条“六尺巷”就成了宽容和理解的佳话。这件事使我懂得了做人应该宽容别人，自己也会得到快乐。古人云：“宰相肚里能撑船。”这个故事还真让我懂得了这句话。
接下来，老师给我们安排了几个小品，小品中有凶巴巴的“陈老师”、受打小报告的'李双建、温柔的母亲……这一个个小品使我更深地体会到“退一步海阔天空。”的真理。老师还让同学们说名言。同学们滔滔不绝，一个比一个讲得好，有的说：“容人乃大。”有的说：“得绕人处且绕人。”还有的说：“严于律己，宽于待人。”……
我们在欢乐的气氛中度过这节课，我相信通过这节课大家对宽容和理解别人会有更深的体会！
课堂作文300字 篇3
如果说，知识是一片广阔的大海，那么课堂就是其中灵活轻巧的船只；如果说知识是一个个珍贵的宝箱，那么课堂就是开启它的金钥匙；如果说知识是蕴藏在地底的甘泉，那么课堂就是开凿出它的井……回首我们走过的足迹，是闪光课堂，伴我们前行……
形
初入四年级，对高效课堂的一切感到很新奇，但操作起来却十分生涩，只是懵懵懂懂地根据老师的提示自学、对学、群学，也不知道如何大胆地与别人交流，依稀还记得，曾几何时，连一句话都吞吞吐吐地说不清只是对着导学案随便说上几句罢了，终于，在甘老师的带领，我发现，我们日渐熟练，我们的课堂逐渐成——
型
四年级下学期，我们越来越勇敢，虽然说不算很熟练，但展示的形式却比以前要丰富了许多，渐渐地，我们学会如何“跳”出导学案的内容进行创新，让同学们的`思维发散，这使我们的课堂颇添了几分色彩，而我们的小组也不断进步，总能迎得下面的喝彩。
行
时间慢慢流逝，转眼间，我们已成为了一个五年级学生了，对于高效课堂早已操纵自如，我发现，在高效课堂的帮助下，我们一直在不断前行着。
课堂作文300字 篇4
去年秋天，爸爸妈妈带着我上山摘柿子。
我们上了山，放眼望去，柿子树高大，挺拔，但是它的叶子并不葱茏。柿子牢牢地抓住树枝，像一个个灯笼娃娃，圆圆的，又方方的，可爱极了！
妈妈负责摘柿子，我负责找结实的.树枝和接柿子，爸爸则负责推着妈妈，帮妈妈上树。
妈妈利用我捡的树枝把枝干压低，再用手拽下一个个柿子扔下来，我接住后装进塑料袋里......很快，塑料袋就装满了，妈妈也下树了。
我忽然注意到，妈妈的身上有许多白点，急忙让爸爸看。我们仔细观察，发现它们还会动。“会不会是虫子呀！”我惊问道。“好像是。”爸爸说。我们急忙帮妈妈拍掉。
累了一天，我活动了一下，腰酸背痛。虽然很累，但是获得了丰硕的果实，我十分满意。生活就像摘柿子，总要通过自己的努力来取得成果。
摘柿子也能获得大道理，真是生活处处是课堂啊！
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