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【推荐】成长作文600字3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的成长作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文600字 篇1
成长中，我们在挫折中度过，在烦恼，在快乐中成长，没有烦恼的人生就像一个不成熟的果子，永远都没有滋味。
烦恼如烟雾般笼罩着我们，但有时也会-—哄而散。
“同学”这两个字已经伴随我七年了，可怎么处理好同学们之间的关系却是一件烦心的事，讨好了这个，得罪了那个，好的不报答你，得罪了的那个反而要报复你，使你终日生活在怨声之中，即使你是对的。
有一回，我和两个同学到学校后的小买部玩，我只带了一元钱，他们两个都有要借，可是，给谁呢？这无疑是个大问题。一个是班长，一个是舍长，得罪那个都有让你吃不了兜着走。我思虑再三，还是决定得罪班长吧!因为这舍长就是你的支柱，你的靠山，没有了他们，你就孤树一枝，而得罪了班长，今后就是烂泥一滩，永远都有不会引起人们的注意，在班里的`名声也会因此一下万丈。时间一长，今天得罪丁这个，明天得罪了那个，你就成了一个名声狼籍的臭苍蝇，人见人厌。
然而，那些所谓公子哥，今天请这个吃饭，明天请那个吃饭，反而会受人推崇，声名远扬、别人谈论起来．还总是振振有词：“你看人家多大方，一‘出手就是大款的样，再看他，简直是一只铁公鸡，一毛不拔。”
名声、人缘，你立足于人群中的一张名片，没有了这两样，那你也许是一个多余的人了。即使你足——十满腹经文的才子，又能怎么样呢；相反，那些小人却成了众人追捧的对象，你只能看在眼里，气在心里，可你一个无名小辈又有多大威力呢?你纵有三头六臂，也难以扭转乾坤。此时的我倍感孤立无援，无依无靠。
人生，在我短短的历程中，让我产生了如此多的烦恼。
成长作文600字 篇2
希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待；希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。
现在的我，每当看到一张张布满文字的试卷时，我的脑海中就浮现了童年时考试的情景：一学期的知识学完了，我整天地埋在书堆中，希望能考一个好成绩。到了考试那天，我满怀信心的踏入考场，发下试卷后我就认认真真的做题，遇到不会的事，我就绞尽脑汁的想，直到想出为止。就这样，时间一分一秒的过去了，而我因为想题，后面的一面全没做，当铃声想起时，我那时的心里有说不出的苦，正如：哑巴吃黄连，有苦说不出。那时候的我，真希望时间能够多一点，哪怕只是一分钟也足够了。
成长中的点点滴滴，我都牢记在心：妈妈教我骑车，自己学做饭，爸爸告诉我人生哲理……这些在我看来都是一笔永志不忘的财富，是希望的成功。
小时候的我，总是梦想着自己如果当上主持人会表现如何？现在的我，同样也希望自己能够当上主持人。不过，希望告诉我：“人就像花一样，每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。现在的'你应该学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花”。
成长中的点点滴滴，我无法忘记，成长中的希望使人不断前进。我相信，希望是引导我走向辉煌的起始点，因为它蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思！
成长作文600字 篇3
在我成长的历程中，有快乐，有悲伤，有成功，也有失败。但激励我不断成长，不断前进的，始终是成长的快乐。
记得那是我刚刚入学的第一年，陌生的环境，陌生的面孔，陌生的声音展现在我的眼前，一切都极为陌生……妈妈呢？我的玩伴们呢？曾经教过我的老师呢？我的心中充满失落、惊慌和悲伤。
才上课不久，就要检查课文的预习情况。而且老师还要一个一个地检查。虽然这篇课文我已经熟悉得倒背如流了，但面对老师严格的检查和要在全班同学面前朗读，我还是不禁紧张了起来。
等到快到我时，我手心出汗，心脏怦怦乱跳，好像里面住着一头小鹿。那等待的过程真煎熬，我的大脑中不断地闪出一些奇怪的念头：“一会儿会不会地震呀？！下课了吧？肚子疼？！肚子疼吧！我是透明的，老师看不到……”可这些都没有发生。还是挨到我了，我的脸憋得像个大红柿子，我站起来的那一刻，感到所有的目光都死死的盯着我，我恨不得变成空气，消失了。
我的'声音更是小得像蚊子叫。“嗡嗡嗡，嗡……”我忐忑不安地读完了，读得加字少字，毫无感情。这时老师过来了，我喘着大气，生怕老师会骂我。可是老师笑咪咪地轻声对我说：“你读得真不错，读得很通顺，也很有感情，就是声音小了些，后排的同学听不见，你能为后排的同学再读一遍吗？”看着老师鼓励的目光，慈祥的脸庞，原来我的担心是多余的。我的紧张减少了许多，信心增加了，声音也比上次大了。读后，老师提议同学们给予我掌声，得到老师与同学们的认可，我长吁了一口气，心里充满了感动和快乐。
老师就是用这种办法，一次又一次地鼓励着我，让我的自信心不断地增加，让我品尝着快乐茁壮成长，如今，我不仅可以自信从容地朗读课文，还可以帮助老师管理班级了。
感谢老师的培养，让我收获了成长，体会了快乐！
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