课堂作文300字

时间:2026-01-06 13:26:13 课堂 我要投稿
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课堂作文300字9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的课堂作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

课堂作文300字9篇

课堂作文300字 篇1

  见过的花不知道有多少了,百花争艳中,却惟独记清了那朵昙花。

  家里有一盆昙花,已经养了好几个月了,长出一个鼓鼓的花骨朵。花苞已经饱得不能再饱了,今天就是开花的日子。

  晚上,我泡了一杯提神的茶,坐在沙发上悠闲地喝着,静静等待花开的瞬间。

  夜已过半,花瓣开始轻轻地颤动,慢慢地,花瓣轻舒,花中有东西想将它撑开来,却又被束缚着。我知道,它是不会放弃的,因为它要将生命的精彩绽放到底,没有什么能束缚着它。

  花瓣一片一片地展开,花开到了极限,那一刻,天地再也抓不住我的心,我在这生命的美丽中感悟、升华,我沉默的心此时被猛然敲响,那是被精彩诠释的生命,那是不属人间的美丽,那是“只应天上有”的完美,不食一点人间烟火。

  这种美丽、精彩与完美终是不能长久,这个世界不容完美的.存在,所以就赐予了它短暂的生命,也奈何“自古红颜多薄命”。

  花瓣一片片地凋零,我心中空落落的,充满着失望与遗憾,我心中早已被昙花那美丽的身影充满,再也没有别人的一席之地。

  昙花将自己最美的一刻留在了世间,我们又何尝不能这样呢?我们要用美丽诠释生命,要将最美的自己留在世间,哪怕会有遗憾,但却绝不后悔!

  昙花,是课堂。

课堂作文300字 篇2

  今天在上音乐课的时候,发生了一件非常有趣的事,还是从刚上课的时候说起吧。

  刚上课时,我们先唱了之前学的最后首歌的第一段;唱了几遍之后,正准备学下一段,音乐教师忽然说,有人想睡觉。当时我没管那么多,也没有找是谁打瞌睡。

  我估计那个被提醒的'人已经不再打瞌睡了,也一直没在意。

  在学了下一首歌的第一段之后,旁边一排的潘越突然叫住我,让我看看我身后的秦永昌。一看,发现他正在打瞌睡,紧闭双眼,头侧躺在胳膊上,睡的正香呢,我叫了他几次,他都不醒。过了一会儿,他自己醒了。当我问他学会这节课的内容了没有的时候,他说学了什么呀?不知道。这时,教师说:“刚上课的时候说那个睡觉的就是你。”

  通过这件事,我知道了,晚上一定要早睡,中午一定要休息一会儿,否则下午会困了打瞌睡,还影响学习,多么不值呀!

课堂作文300字 篇3

  今天,是上暑假作文班的第一天。我迈着沉重的步子,想:作文老师会不会是一头“大狮子”呢?我得小心些。

  然而,一切出乎我的意料之外,第一堂课是那样的`风趣、幽默。

  上课了,童老师对我们说:“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先,有一个同学壮着胆子讲了一个笑话:一个人想去自杀,他拿着两分钱去买毒药。可是老板说:“两分钱的毒药不够毒,四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说:“啊!看来我还得活下去。”那位同学话音刚落,同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过童老师的“翻译”,大家才禁不住笑了起来,有的笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑个不停,死板的教室立刻变得生机勃勃了。

  后来,同学们又讲了几个笑话。连童老师迫不及待地讲了起来:有一天,洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说:“喂,老兄,你怎么长得土里土气,光是身材我比你好几十倍,就连名字也比你洋气得多。你呀你!”土豆听了很郁闷,想:洋葱说的似乎没错,样子不能改,我改改名字吧!第二天,土豆说;“我改名叫洋芋了。”大家听了,笑得肚子都疼了。为原本生机的教室添了几份乐趣。 没想到,童老师最后说:“今天的作文就写一写这堂课吧!”我听了,“唰唰”地写了起来……

课堂作文300字 篇4

  星期天一大早,我和老妈一起骑电动车回到老家探望爷爷奶奶。

  爷爷奶奶家房后的菜地里种了一些蔬菜,其实我上次来的`时候我已经看到了,还问了问他们那是什么物种,结果把辣椒苗当成西红柿,还一口咬定那就是西红柿,差点把母亲笑岔气了。

  它们从春天播种,直到秋天才结果收获,用了三个季度在生长,却只见到一次镰芒就结束自己短暂的一生。

  我看见它们的叶子上还有清晨的露水,春末之时,昼夜温差极大,清晨凉风习习,正午却骄阳似火,它们每天亦是如此。

  辣椒苗为了突破保温膜汗流不止,从未向世界低头。所以当我们遇到困难和挫折的时候,应该像辣椒苗学习,不应该后退,不应该屈服。就算没有胜利的希望,我们也该爆发一次,努力一次,坚持一次,为了拨开迷雾见青天,为了突破自我,为了将来不为青春后悔。

  奶奶家的蔬菜,给我扎扎实实地上了一课。

课堂作文300字 篇5

  今天下午,我们去多媒体教室上课。大家都非常高兴,因为那里特别宽敞、特别明亮,而且还有电脑。

  一走进多媒体教室,我们就看到教室前面的大屏幕。老师在上面放映了一幅画。

  开始上课了,老师问:“同学们,你们在大屏幕上看到了什么?”大家纷纷举手。老师叫吉荣回答,“有山、树、小溪,还有牛。”老师又说:“很好!那么,你们有看到雨了吗?那是秋雨,细细密密的,随风吹来有阵阵的香味。今天我们学‘秋天的雨’这一课,来,读一遍!”我们都带着丰富的感情认真地读了起来。老师听了,高兴地说:“上面是校长室,有很多领导在上面工作,听见我们三年一班读得这么好,肯定魂都被勾来了。现在我们把讲水果的那一段读一遍,让他们流流口水,好不好?”“嘻嘻,好,哈哈哈……”大家都笑着回答。“预备齐……”这回我们还带着优美、甜蜜的.声音大声地读。读完了,老师更加高兴了:“哇!太好了,老师已经陶醉了。今天同学们的表现真好。”我们大家都开心极了。

  多么令人难忘的一节课呀!

课堂作文300字 篇6

  今天,我们精诚作文组织去磁州博物馆参观,那里的文物可真多啊!

  博物馆是按照“黑与白的艺术’’创建的。走进博物馆,首先来到第一展厅——窰火初然。第一展厅里有许多陶瓷,其中,我最喜欢一个陶瓷,这个陶瓷上雕刻着盘龙卧虎,盘龙在天空盘旋,卧虎在陆地上静静得卧着,很壮观。

  接着就来到了第二展厅——画境黑白。这里有许多磁枕,磁枕的.形状有多种:长方形的、八角形的、元宝形的等,所以被称为“枕中之王”。磁枕上的图案有:山水人物、花鸟草虫、珍禽异兽。

  然后就来到了第三展厅——余韵悠长。这一展厅里的种类繁多,装饰丰富,富有浓郁的乡土气息和迷人的艺术魅力。

  最后就来到了第四展厅——美器由来。这里工艺风格独特,它以其白底黑画装饰风格和鲜明的民族风格。

  磁州博物馆啊!我以后会再来。

课堂作文300字 篇7

  在我们的身边,有许多东西都值得我们去学习,因此对我们来说,最好的课堂莫过于大自然的那些美好事物。

  老鹰

  在无数人心中老鹰的形象是庄严的,飞在天空处,俯视一切,往往我们却忽略了事物的两面性。

  小鹰从小就会被母鹰从高高的悬崖下推下去,是狠心吗?不是,是鹰成长道路上必须经历的,是一种坚韧属性,面对广阔无边的天空,等待它的是雨后美丽的彩虹。老鹰会忍痛咬下自己的旧毛,只为了拥有一双更丰满,更有力的翅膀,能够有朝一日飞得更高。

  老鹰,教会了我在成长道路上要学会坚强!

  落叶

  萧瑟的秋风吹过,落叶纷纷飘落。落叶愿放弃自己的生命,纷纷飘落于树下,把自己融入大地,为大树贡献出自己的`营养。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶也知报恩,人也亦是如此。

  落叶,教会了做人要学会感恩。

  大海

  大海,充满挑战与神秘。它汇集四面八方的江河,不拒绝,不退缩,不逃避……它总是以自己最美的一面去展现于他人,对于海上的污染,它选择宽容一切。

  大海,教会了我待人处事要宽容。

  自然,是我们每一个人的课堂,它会让我们明白和学会课堂上无法学到的知识。

课堂作文300字 篇8

  远看校外的稻田,让我想起自己家乡。

  小雨过后,乡村的空气中杂有泥土的清香,地面有些湿润。那时父亲早早地起床,因为他要赶到田里插秧,农忙时插秧是要请人帮忙的。

  走过泥泞的小路,看到田里已经有人了。之后,父亲脱掉鞋子,挽起裤脚就站到了田里,我在旁边坐着,看到稻田里有许多小虫浮在水面上,很是好玩。我从小就是个好动的人,所以耐不住无聊也下田去了。因为田里的泥很稀,所以走起来比较困难,有几次差点脸朝泥水翻了过去,我深一脚浅一脚地走到了父亲身边。看他们插秧,手法娴熟,手起手落,速度非常快,而且秧苗排得很整齐。不知不觉已经到了中午,人们都到我家吃饭,母亲做了一大桌的好菜。边吃边聊……

  到了傍晚,父亲回来和我聊了些什么,具体的我也忘了。后来只记得到了秋天,金黄色的稻田,还有开始忙碌收割的人们。

  淳朴的`人,过着淳朴的生活。如果以后没有工作,那起码还可以靠着自己勤劳的双手,养活自己。

  农村就是我最好的课堂。

课堂作文300字 篇9

  俗话说得好,老师不在校,学生乱了套。这句话真是说的一点都不假,我们班当然我们班也不例外了。请看:

  自习课的上课铃刚打,班长大人拿起教鞭,用“女高音”进行了班主任的模仿秀,可惜他始终是只“纸老虎”声音再响亮也难的`到班主任的真传,招呼大家遵守记律的话统“左耳进 右耳出”。

  教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑,不用看也知道,一定是我们班的“搞笑天王”又开始了,又来带头造反了。这个天王的口号可不是白捡的,真不知道他哪来那么多段子,随手一抛就能让大伙笑的满地找牙。班长大人大概是全班唯一不买“搞笑天王”的帐了。在班长一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”的轰炸下,“搞笑天王”终于率众投降。

  对于班上上课说话,有好处,也有坏处。好处是可以思考与讨论,促进同学们的交流.坏处是影响其他同学学习,影响班级的荣誉。 所以我建议大家最好不要在课堂上说话,下课在进行思考与交流。同学们,你记住了吗?

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