抒情的作文

抒情的作文5篇[优]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的抒情的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

抒情的作文 篇1

　　说实话，在我很小的时候真的不怎么喜欢读书。但随着认识的字越来越多、理解能力越来越强，书中那一个个小故事和一段段优美的文字，总能把我深深吸引，让我陶醉于其中。

　　这段时间，正好赶上“中国诗词大会”这个电视节目火爆全国，学校对于古诗特别重视。班里的同学们一时之间都对古诗情有独钟，常常摇头晃脑地引经据典，用“古诗迷”这个词来形容再恰当不过。我也迷上了一本关于古诗的书——《带着孩子，跟着唐诗去旅行》。这本书带我穿越时空，来到了中国历史上最繁盛、最著名的唐朝。不仅陪伴我欣赏了许多千古传诵的诗篇，还游历了许多著名的山水风光，娓娓讲述了一个个关于诗人写作背景和人生经历的小故事。

　　其中，有几个故事让我印象特别深刻。书中记载：李白，字太白，其诗作气势磅礴，豪迈大气，是唐朝最负盛名的浪漫主义诗人。当时，曾任礼部侍郎、太子宾客的老人家贺知章非常欣赏李白的.才华，与他结为“忘年交”，对李白的诗作赞叹不已，称呼他是“谪仙人”，认为李白是一个从天上降落人间的仙人，只有诗仙才能写出这样的旷世佳作。于是，李白“诗仙”的雅号便流传开来。两人常常相聚饮酒作诗，有一次因为没带足酒钱，贺老先生竟然取下皇帝御赐的金龟来作抵押，闹出了“金龟换酒”的趣闻。

　　不过，大诗人李白也有自叹不如的时候。有一次，他途经黄鹤楼，登楼远眺诗兴大发，想题诗一首。忽然，他看到楼壁上已经有一首写黄鹤楼的诗了：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠……”这正是崔颢所写的《黄鹤楼》。李白一看连连摇头叹息，无法下笔。可他又不服崔颢比他大诗仙写得好，便在旁边题了一首打油诗：“一拳打碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”呵呵，原来大诗人李白也有幽默搞笑的一面。

　　晚唐诗人徐凝也和李白一样不服人家的诗，只不过他不服的是李白的大作《望庐山瀑布》。结果，写出来的“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息”比起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，在气势上差了不止一点点。后来，还因此遭到了大诗人苏轼的讥讽：“帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”哎，真是自不量力呀！徐凝万万没想到，他这一写竟会招致千载骂名，遗臭万年。

　　每一首唐诗，都是一幅用汉字绣成的山河画卷；每一次品读，都仿佛在倾听祖先们的诉说。诵读唐诗经典，不仅能丰富灵感，也能体味到不同的时代风物和历史变迁。古人云“读万卷书，行万里路。”。沉浸于诗的海洋，总会有一些意想不到的收获。

抒情的作文 篇2

　　秋天是一个美好的季节,它不同于夏季的炎热;冬天的苦寒,它和春是孪生姐妹,有着相同的闪光点. 秋天是一个瓜果飘香的季节;秋天是一个播种希望的季节.成筐的柑桔、成堆的荔枝,都很新鲜,令你垂涎欲滴.

　　我向往秋天,钟情于秋天,也热爱秋天.秋天的风温柔、清凉,它是大地母亲的清洁工,把无数枯枝败叶无情地抛下深渊.但秋天的风也是冷酷无情的,它扼杀了一切生灵,使草儿枯黄,树叶凋零.但秋风却是一位最伟大的法官,它为来年的丰收做好了准备,自己却躲到一个岩洞里去忍受万物的辱骂.

　　秋天的.草略显枯黄,但有一股蓬勃的生命力,它百折不挠,与外界环境做着激烈地抗争;秋天的草是成熟的,它们用自己的胸膛遮住母亲,借以抵御可怕的寒冷!啊!这些小草的精神是多么质朴、宝贵的呀!

　　俗话说:“秋雨连绵”.秋天的雨一下就是好几天,可别恼,秋雨把尘世尘埃洗去,带来一份儿清新.它给枯燥的环境添上一道美丽的光环.谈到秋雨,就必定得说到秋霜了,古人把霜当作吉祥的象征,称为“甘露”.想必也是有一定道理的吧.霜洁白素雅、神圣端庄、无色透明,象征着纯洁.霜能杀死一部分害虫和细菌,对庄稼的生长很有帮助,所以富有经验的老农编了一句谚语:“先霜后又雪,仓满不愁年”.可见秋霜的作用有多大.

　　秋天的意境是诗人无法用语言所描绘的;也是画家无法用画笔描绘的;秋天的意境只能用心去体味;用眼去感受;我对秋天的竟境有一番独到的见解.秋天丰富的文化历史底蕴,使秋天充满灵秀之气.无论是岳飞、辛弃疾、文天祥、屈原,还是龚自清、夏完淳他们都盛赞秋天的美景,歌颂祖国的大好河山.陶醉于其中,轻掩门扉、与秋为友、与秋为伴、与秋同行,是我由衷的愿望!

　　秋天是一个知识丰富的学者,在挫折、困难的考验下走了过来;秋天是一个公正的法官,它扫清邪恶,让天地间只留“正义”二字;秋天是冲刺的运动员,跨过无尽的障碍物,领着我们向前进!

抒情的作文 篇3

　　伫立在岸边，远去的帆影最美；漂泊于海上，岸头的灯塔最美。帆影便是梦想，平静的生活需要一点波浪；灯塔亦是梦想，迷茫中需要一点亮光。

　　童年的梦想总是那么的纯真，现在想来不禁“噗嗤”一笑。笑着回望过去，才发觉路已很长。一只可爱的哆啦A梦,一个高效的写作业的机器，亦或是能飞上天的登月英雄，编织成了童年的一个个梦想。毕竟那是唯一的童年。

　　趟过一条小溪，睡眼惺忪的他来到山脚，抬头仰望却只见云雾缭绕。突然，一个声音隐约响起，取走了他的困意和迷茫——“爬上去！”。他擦了擦双眼，跟着游人沿着宽平的石阶迈开了步子。他想上山顶看看天。

　　然而这里却尽是游人，说说笑笑。他什么也看不见，两旁绿树缠绕，前方游人如织。只得走下去，唯有会当凌绝顶，才能览尽众山小。他幻想着，幻想着山顶的嶙峋怪石，幻想着山顶的清泉飞瀑。幻想中，他没有发现游人越来越少，没有发现石阶愈来愈窄。他不知走了多久，只觉太阳当空，鸟儿欢叫。幻想是虚幻的，也是快乐的，在幻想中他体会着欢乐，而梦想是现实的，在实现梦想中他寻找着欢乐。

　　汗流浃背的他却见四周尽是光秃的岩石，他的双腿突然失去了意志。有时，几个游人从山上走了下来，依旧有说有笑，打个招呼询问一番才知道，他们连 山顶都没见着。他擦了擦汗，望着埋落于石阶下的游人的生影，不禁笑了笑，转身赶路。

　　山路两旁的`绿意愈来愈少，岩石上却依旧生机盎然。五彩的的地衣在阳光下绽放着生的活力。他触摸着那凹凸不平的石壁，感受着生命的奥义。寻梦之路上，总会有人陪伴，给予鼓励。倘若大树挡住了去路，快去寻找另一条出路。路上他回想着过去，回想着童年的种种开心事，脚步轻盈，一脚踏空，栽在了石阶上。他惊醒，却见眼前夜色苍茫——却是一场梦。

　　马云曾问过：“假如梦想实现了呢？”梦想是实现不完的，假如一个梦想实现了，就去实现另一个。一座山峰征服了，就去征服另一座。我们在翻越一座座山时寻找着快乐，感受着快乐。山路不只有一条，走的人多了变成了路。

　　无论海上狂风大浪，只要拥有属于自己的那座灯塔，便不会失去方向；无论山路多么陡峭，你只需记住：梦想会指引你的方向。

抒情的作文 篇4

　　阳春三月，万物苏醒。我也得到了一份沉睡了20年的感情，一下子让我不知所措，可慢慢的发现这份真挚的感情让我不愿割舍。

　　曾经的懵懂，谁知是一段那么珍贵的爱情。我没想到我们两个居然聊得非常投入，我这么说是因为我很少聊天，所以我也很吃惊！彼此的聊天中让我感受到了如此的亲切与温馨，她跟我讲了许多我们以前的事，讲了她对我的感情，她说的每一件事，仿佛让我回到了当时的.少年时期，虽然有些伤感，但又很美好，因为我肯定那时对她也有好感，只是没想到她也是，是我的犹豫和无知放弃了那一段懵懂的感情。

　　20年后，我们相遇了，也相约与她见了一面，是因为正好要去差不多的地方，同路。那天我和平常一样，起的很早，早早的在地铁站等她，她可能起晚了，打的往车站赶过来。我知道她肯定没有吃早饭，早已给她准备了两个小蛋糕。近20年没见，她还是一眼认出了我，当时我有些激动，只是装着平静罢了，偷偷地看了她几眼，不敢正视她的眼睛，列车到了换乘的站点，稍停留了一会儿，让她吃了点蛋糕，接着就跟着人群到换乘的站台，可惜就在这里要分别了，因为我们各自要去的地方是两个方向，我刚走上站台，她方向的列车就来了，我站在她的对面却被列车挡住了，看不到她，此时的我多么希望可以像电影里的情景一样，列车开走了，她却还站在那里，只可惜她已经上了车，只能看着列车渐渐地远去……

　　与她聊天的那段时间里我很开心，渐渐的发现我越来越想她了，只是自己一直在克制自己，因为我知道我们都是有家庭的人。我也越来越害怕，害怕哪一天不能和她聊天了，于是我也变得自私起来，说话也不顾及她的感受，让她伤心了，我真后悔，后悔伤她的心，可我又能怎么办呢？她原谅了我，因为她如此的喜欢我，她说她不会影响我的家庭，她说她一直会在我身边，她说她会克制自己……当时我的眼泪就流下来了。我这么自私，她还对我这么好，因为我知道她希望我幸福、快乐！

　　她真的是个好姑娘，温柔善良！我想对她说我心里真的有她，我对她的感情也是真的！“今生不能在一起，下辈子不能放过你！”

抒情的作文 篇5

　　老师的目光，就像清澈的潭水，映出我无邪的心灵；

　　老师的目光，就像甘甜的雨露，滋润我幼小的心田；

　　老师的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成长。

　　在我读幼儿园的时候，一天，小朋友们都在搭积木，我也跑过去和他们一起搭。我们正在搭房子时，突然，老师走过来问我们：“小朋友们，你们搭房子都给谁住呀？”小朋友们都说：“我要搭个好大好大的房子，给我自己住。”老师笑了笑，不过她发现只有我没有说，老师问我：“你呢？”我小声地说：“我要搭一件给爷爷奶奶住，再搭一间给爸爸妈妈和我住，还有，我要搭好多好多房子给那些没房子住的.人住。”老师又问：“为什么？”我说：“因为家是最小国，国是千万家，只有小国做好了，大国才能昌盛。”情急之中，我用刚刚从电视之中听到的刘媛媛的歌《国家》歌词作为对回答老师。老师笑了，目光中流露出一种欣慰。

　　渐渐地，我长大了，读小学了。那是我四年级的一天，那天下午上第一节课前，老师让我们全体起立，并让我们默哀3分钟，3分钟过后，老师意味深长的说：“昨天，我们国家发生了重大灾难，四川汶川发生了地震，死伤无数……让我们永远铭记5·12！”老师讲完后，我痛哭流涕，放学后，我第一个冲出教室，赶忙跑回家去，拿了我的存钱罐，又飞奔着来到学校，来到老师面前，把里面的钱全倒了出来，擦了把汗对老师说：“这是我全部的积蓄，我把它全部捐给受难的人们，为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出种欣赏。

　　不知不觉中，我一个毛手毛脚的小孩儿已经读初中了，那天，老师说：“我发现班里的英语成绩退步得很快，看来你们那原来的十二分的精神有些减退了。”下午放学后，我马上去买了套磁带，好训练自己的听力，可是，发现家里没复读机，只好去老师那里借，借的时候，老师笑着说：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，国家的发展比我更快。”老师又问我：“你的英语基础本来就不错，怎么还这么勤奋学英语？”我说：“现在中国已经与国际接轨了，与外国互通有无是难免的，在外语方面，当然需要人才，我想从现在开始打好基础，将来好为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出一种赞赏。

　　老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想；

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