激动人心的作文3篇【优秀】
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的激动人心的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
激动人心的作文 篇1
广播喇叭奏着动听的乐曲——国歌。伴着这声声乐符，五星红旗徐徐的往上升，大家都沉默不语，手高高举过头顶 ，向着这面神圣而伟大的国旗敬礼。因为这不是一面普通的旗子，这是五星红旗，是我们中华民族的标志。有了它，就证明了我们中国人不是懦夫。
在抗战期间，有许多的中华儿女为了祖国，为了祖国的尊严，义不容辞的与侵略国家展开激烈的斗争，许多人为此献出了宝贵的生命，这对我们来说无疑是巨大的损失。可他们并不那么认为，他们知道自己的血不会白流，他们的英魂将注入这面旗子，激励着一代又一代的炎黄子孙。他们是英雄，是真真正正的英雄，他们用鲜血染红了那面白旗子，燃起了中华人民心中的怒火。
我非常喜欢一首歌，“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪......你的名字比我的生命更重要......”是的，五星红旗是我们的骄傲，它比任何人都重要。因为它凝聚了我们中华子女的鲜血，包含了中国对它的尊重。
不知不觉中，五星红旗升入了顶峰，带着我们的崇敬升入了最高峰。我相信，只要我们能像那些烈士一样，不怕牺牲，甘愿为祖国赴汤蹈火，我们的祖国也会在世界冲向最高峰！
地点：硝烟弥漫的战场；没人陪您，您一定感到很孤单吧。一个令人激动的时刻600字作文但我又不敢对她说，最后，我还是硬着头皮向她家走去，在路上，我看见仲可心也向我走来。”“老爸，你没事吧！”颁奖了，大家都很有信心。’但是，经过学者们的种种试验已经证明，光速是可以超越的。
名师点评：
激动人心的时刻有很多，比如第一次上学，第一次当少先队员等等，但是，我们的.小伙伴并没有选择属于自己的独有的时刻，却选择了共享的时刻作为一个令人激动的时刻——升国旗。
想一想，这似乎是我们上学时光中最平常不过的一个时刻罢了，但是在小伙伴看来，这一时刻意义重大，因为这是骄傲和自豪，小作者选取的作文角度很好，平凡中也有着不平凡的意义，对于六年级的小朋友来说，确实很不错了，加油，小朋友!
一个令人激动的时刻作文600字作者：小学六年级学生（5）班 高我我
激动人心的作文 篇2
在星期四的这天里，我们瑞景小学隆重举办了运动会。
阳光照在了我的脸上，我一睁开眼睛，那阳光亮的使我睁不开眼睛。睡意渐渐地消失了，我一骨碌的从床上下来，拢了拢眼睛看了看窗外灿烂的阳光和一片生机勃勃的景象，露出了微笑。
早上来到教室的时候，就有点小期待了，期待各式各样精彩的开幕式和在操场上的激动人心的比赛。随着我美好的幻想，运动会即将开始。我们排好队后，就兴致勃勃的下了楼，在草地上排好了队后，我们每个班级将要表演开幕式了！随着校长的喊话，开幕式正式开始。首先是鲜艳五星红旗出现在我们的视线随后是六年级的美丽多彩鲜花队和迎风飘拂的`旗子队。一二三四五年级八仙过海——各显神通。有跳舞的，有拿着各种道具的还有踏步的，各种各样，使我们应接不暇，赞口不绝和哈哈大笑。经过这隆重的开幕式以后就该进行激动人心的运动会比赛了！！！
60米，400米，800米，跳高，跳远，八字跳和接力赛等项目将在这个操场上进行。刘昊城和凌宇弘一鼓作气拿下了60米比赛的好成绩，400米和800米的参赛选手也不负众望，拼尽全力奋力一搏也取得了优异的成绩。跳高的其中一位选手凭着平时努力练习的成果取得了第一名！跳远的选手尽管没有取得优异的成绩但是他们尽力了。八字跳的选手团结一致努力比赛，最终取得了年段第二名。20名接力赛的选手都想为班级争光，但是吊棒是难免的，所以我们不应该因为某个人的吊棒而责怪他，如果掉棒的人是你你会怎么想。
运动会里的比赛使我们班收获了奖状和道理。
激动人心的作文 篇3
童年像一幅画，贴在记忆多彩的墙上，我一直把它珍藏；童年就像一首歌，我依然把它哼唱；童年就像一串珍珠项链，我仍然佩戴着它……每个人的童年都有令自己难忘的事，我也一样，对于小学时的一次捉迷藏游戏一直记忆犹新。（三个贴切的比喻构成排比句，让我们对作者的童年产生了浓厚的.兴趣。）
还记得那是我上二年级时，一个炎热的夏日，大地像一个大烤箱似的烘烤着我们。下课了也没有一个人肯出来玩，这可急坏了我这个耐不住寂寞的阳光女孩。我忽然眼睛一亮，想了个好点子。（写出捉迷藏的原因，下面的一切就变得水到渠成，自然流畅。）
我大声喊道：“嗨！谁玩捉迷藏？”教室里立刻沸腾起来，同学们异口同声地回答：“我要玩！”“那就到走廊集合吧！”我三步并作两步向走廊走去，数了一下人数，呀！班里的女生几乎到齐了。可是谁第一个来抓呢？我自告奋勇先抓，于是同学帮我蒙上了眼睛。这一蒙不要紧，眼前一片漆黑，我这个高手也没办法了，只好乱摸一气，摸来摸去什么也没抓到。忽然，我听见从远处传来一阵脚步声，越来越近。我冲上去一把抱住她。一摸，呀，腰这么粗！“美娇，是美娇!”我喊道。我还洋洋得意，以为终于找到下一个来抓的人了。可是听听声音有点不对劲儿，同学们怎么都在笑呢？不管了，先看看再说。不看不要紧，一看吓一跳，我抱住的竟然是教导主任。我的脸“刷”一下红了，羞得无地自容。同学们都在笑，就连教导主任也笑得前俯后仰。这时，我恨不得找个地缝钻进去。（这一段是充满快乐的捉迷藏过程，由开始的大喊大叫引起的教室“骚乱”，到七嘴八舌地议论后“三步并作两步”走出教室，再到自己亲自上场开始本次的捉迷藏，最后以误抓了教导主任结尾，从“异口同声”“三步并作两步”“自告奋勇”“乱摸一气”“冲上去”“抱住”等词语中，我们读出了捉迷藏游戏的热闹和有趣。而“喊道”“洋洋得意”“吓一跳”“前俯后仰”“恨不得找个地缝钻进去”等描述，确实让我们随着作者狠狠地激动了一回。）
虽然这件事使我很尴尬，但这是我快乐童年的美好回忆，我至今难以忘怀。（结尾画龙点睛，既切合题意又照应文题。）
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