(集合)成长的故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的成长的故事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的故事作文 篇1
五彩缤纷的人生道路上，我们每一个人每一天都在成长，成长中的故事有很多，领悟到的也会很多。
幼时，母亲管教很严，我从小就是一个规规矩矩的孩子，不想听母亲话的想法也有，但每次出现我都会将它们扔在我左心房的.某个角落。我本以为我可以使它们永远躺在那个角落，可是，它们还是爆发了。
此时还是青春期，不甘犹如毒素般疯狂积累。记得当时是与母亲吵了一架，吵完后便不顾一切地跑出家门。我知道我让她伤心了，可是，自由蒙蔽了我的双眼。
我在街上走走停停，不知往哪去，街上的路人用一种惊异的眼光看我，我并不理会，继续走。第一次感到了走路的快乐。可是天色渐渐黑下去，我又无路可去，只好回到家中。在路上，我突然有种怜悯自己的感觉，没想到与母亲争吵的结果只赢得了几个小时的自由时间。
到了家，灯亮着，饭菜丝毫未动，母亲看见我，有一瞬的狂喜，但又转为犹如一滩死水般沉寂。当我转过身时，背后传来一阵抽噎声，回头一看，母亲如释重负地坐在地上，用双手紧紧捂住双脸，泪水从双手挣扎出，浸湿了她的衣服。顿时，我开始责备自己的傻，让母亲受了莫大的伤害。
自此，我不在离家出走，而是努力学习，让母亲高兴。
从这件事中，我领悟到：父母对你严厉，只是为你好，不能伤了父母的一片好心。生活中，因为有父母的爱，我们才得以在这片天空下，自由的翱翔。
成长的故事作文 篇2
过了那么多年，童年早已离我而去。一个个的片段闪现在我的眼前，令我目不暇接。童年虽一去不复返，但是许多往事是不能忘记的，现在回想起来，还历历在目，让我难以释怀。
大家一定吃过棉花糖吧，尝起来甜丝丝的，入口即化，给人留下无限的遐想，想抓住幸福的感觉，但是总让它狡猾地逃掉了，让人一口又一口地品尝，它的体积也越来越小，吃完一根还想吃。小时候的我最爱吃棉花糖了。
那一天，阳光明媚，在橱柜、床上洒下一个又一个斑驳的光点。我正和它们捉迷藏呢，妈妈把晒好的棉被摊在阳台上，让它们享受日光浴。我不经意间瞟了一眼，看见那床被子中隐约露出几丝棉花。我看得口水都流了下来，联想起那串怎么也忘不掉味道的棉花糖，便情不自禁地从棉被里扯下多多的`棉花，再跑进厨房，往“棉花糖”上洒下又甜又厚的糖衣。OK，无比美味的“棉花糖”就做成了！至少，在我幼小的心灵里是这么想的。
好了，做完了，下面应该是品尝我的劳动果实的时候了！这么想着，我的脸上又流露出几丝笑意，就迫不及待地咬下了第一口。呀，这是什么，那么难吃！我绞尽脑汁地回想着，最终得出的结果是：一定有人掉包了我的棉花糖！一得出结论，我便气冲冲地跑进阳台，向妈妈“兴师问罪”。“快说，是不是你偷了我的棉花糖？”我把假糖狠狠地丢在地上，愤怒地问道。“什么糖？”妈妈是丈二和尚，摸不着头脑。说着，向地上瞅了一眼，这才恍然大悟，差点没笑掉大牙：“哈哈哈哈哈……棉被里的棉花怎么能吃呀……哈哈哈哈哈……”笑得流出了眼泪。看着妈妈的这一系列反应，在旁边的我还什么都不知道呢！
成长的古事如珍珠串串数也数不清，这个故事大概就是这里面的一朵奇葩吧！我希望回到充满童真有趣的过往，更憧憬美好幸福的未来！
成长的故事作文 篇3
成长在这条披荆斩棘的路上，有汗水，眼泪，甚至有时会被种种困难而击退……但我们一定要相信，总有一道光会透过浓厚的迷雾，照亮前行的路。
作业终于做完了，在这样一个宁静的晚上，随着一个大大的懒腰，我知道到了睡觉的时间了，"我们出去一下，你先睡觉。"客厅传来一阵响亮的"吩咐"，接着便是一声声整装待发的口号。我诧异地问："你们出去干……"话音未落，一声清脆的关门声毫不客气地回绝了我的'疑问……
房间就剩我和一盏灯，我随手抄起一本书就缩到被窝里。我越读越害怕，心早就飞到十万八千里了。书中神奇的故事怎能带我回避现实的孤独呢？大雨趁我还未回神，便倾盆而下，毫不犹豫地骚扰着我微弱的护照，我的手超乎想象抖动起来。我立刻缩进被窝，闭上眼睛试图捍卫着我的地盘。周围的声音逐渐小去，超乎想像的惊奇——我睡着了。
睁开眼睛时已是一个晴朗的早晨，迎向我的是温暖又熟悉的的阳
成长的故事作文 篇4
童年的往事，随着岁月的慢慢流逝，我渐渐回响不起来了，可唯独有一件事让我记忆犹新。
刚上小学的时候，班里好多同学都很骄傲地告诉大家自己能一个人睡觉了，想到每天晚上都是爸爸妈妈陪我睡觉的，总觉得非常的羞愧，于是，我也像试试自己一个人睡觉。
终于到了夜晚，窗外静悄悄的，没有一丝杂音——死一般的宁静，妈妈刚为我关掉了灯，我就因为黑漆漆的房间而感到害怕，妈妈也只好陪我一起睡觉了。
我相信自己一定能客服恐惧，于是，到了第二天晚上，我又想试着自己一个人睡。妈妈关了灯，走出了我的`房间。我再一次因为黑漆漆的房间感到害怕，但我可不想被爸爸妈妈和同学嘲笑了。
于是，我静静地躺在床上试着数绵羊，“一只绵羊、两只绵羊、三只绵羊……九十七只绵羊……”我怎么也睡不着，我望着天花板，一种恐惧感顿时又出现在我的脑海里，总觉得天花板里有怪物会随时向我扑来。
我又想到了几天前看的鬼片中发生的恐怖情节，蜷缩在被窝里，不敢把头露出来，我使劲地在被窝里回望着白天发生的快乐事情。
我全身一下子变得非常轻松，头慢慢的也觉得变空了，我渐渐入睡了……
“喔喔喔！”我从鸡叫声中醒来了。看到从外边透露进来的灿烂阳光，那玻璃上厚厚的一层层霜……
“我做到了！我做到了！”我激动地叫着，虽然我不敢相信自己的眼睛，但是，我真的做到了。爸爸妈妈走到我房间里为我竖起了大拇指，表扬我长大了。我高兴又激动的跳了起来。现在，我也能到教室里跟那些同学一起炫耀自己的光荣事情咯！
现在的我越来越喜欢自己一个人睡觉了，也是因为通过成长的这件事，让我知道自己真的长大了。的确，不管做什么事，只要你有一颗想把这件事做好的心，我相信，你一定会取得成功！
成长的故事作文 篇5
成长的故事就像一个一个脚印，每一个脚印 ，都会给我留下一段美好的回忆，让我明白许许多多的道理，使我更加健康成长。
上三年级的时候，英语老师换了，新老师很温柔，对我们不严厉，我上课的时候自然自然地开起了小差。
有一次，老师让我们做考卷，我一看有好多题目都不会做，就随便填了几个答案，交给了老师。
第二天英语课上，老师宣布我们考试成绩，当老师念到我的.名字的时候，我心里默默哀求道：“老天爷啊！就算我考不到90分，考到80几分也行呀！”但是我做梦也没想到我竟然只考了73分，羞得我满脸通红，领好了考卷，立即坐回了自己的位子上。
放学的路上，我还是像平常一样，装作什么事也没发生一样。直到回了家以后，妈妈打开电脑登录了家校互动，她看见英语老师发的作业是：订正考卷并签名。妈妈走过来问我：“你考试考了多少分啊！”我吞吞吐吐地说：“7……73分。”“你真‘厉害’啊！能从92分跌到73分，到自己的房间好好反思反思！”
我到了自己的房间后，关上门，回想自己这一段时间的学习态度。我后悔极了。我打开门，跑到妈妈的房间，认认真真地跟妈妈保证：“从今天开始，我上课认真听讲，完成老师布置的作业以后，就花半个小时的时间用来复习英语，你就等着看我努力的结果吧！
过了一个星期后，老师又给我们做考卷，真是功夫不负有心人啊！这次我考到了93分，全班第二。
回到家，妈妈语重心长地对我说：“婷婷，你要记住，学习靠的是认真，踏实，妈妈不希望你再犯同样的错。”
我点点头，妈妈的话深深地印在我脑海里了。
成长的故事作文 篇6
在《卖火柴的小女孩》中，小女孩的奶奶曾经告诉她，每当一个人离开人世，天上都会落下一颗星星。
在繁密的星空中，曾有一颗星星的陨落，让我成长起来。
忘不了那个傍晚，客厅的灯一直开着，爸爸回家后又出去，出去后又回来，一直到深夜。早上起床后，没有妈妈充满爱意的叮咛和准时做好的煎鸡蛋，只有爸爸一句低沉的话语：“以后你就没有姥姥了……”
姥姥的葬礼那天，我清晰地记得凌晨四点多时，灵棚外传来的一声哀啼，划破了每一个人的.心。我走出灵棚，和几个兄妹一起走到姥爷身边。姥爷蹲在地上，靠着冰凉的大石头，诉说着姥姥的好处。我泪如雨下，滴滴是对姥姥的怀念。
葬礼开始了，我跪在遗像前，泪水在脸上不停地滚落。送行的路上，乐队在前面缓缓走着，那一个个低沉而哀伤的音符不仅仅萦绕于耳畔，更飘进了我的心里。双腿机械地抬起、放下，脚像是踩在了云朵上——那连接人间与天堂的洁白使者。
一锹锹黄土在空中翻转，落在那红木上……我无力地瘫坐在地上。
人生只不过是睁眼和闭眼的工夫罢了，那天，我才真正认识到了生命的可贵。
所以，今后我不会再对自己说：“没事，我还小呢！我的路还长呢！”也不会再无视父母的关心，对他们说：“别操心了，我死不了！”从现在开始我会珍惜身边的一切，去热爱生命，去敬畏生命。
我成长，在那雨中的麦地里……
成长的故事作文 篇7
有趣的暑假一眨眼就从我眼前溜了过去，那些暑假趣事就像葡萄串的葡萄一样，令人念念不忘。
有一天，我在阳台吃圣女果，一不小心，圣女果的子蹦到阳台的花盆里了，当时，我没在意。可过了一个星期左右，花盆里长出了一棵小苗子，我问妈妈：“妈妈，这是什么的苗子啊？”妈妈说；“这是圣女果的小苗子，你哪天在阳台吃圣女果的时候子蹦出来了吧。”
圣女果的苗子渐渐长大，叶子越来越多，苗子也越来越高。苗子70厘米左右的时候，开出了黄黄的小花。我问妈妈；“妈妈，它什么时候可以结果？”妈妈说：“估计
结不了果，你看它的根那么细，开花已经很不错了。”但是，我坚信，它能结果。
当圣女果苗子80厘米左右时，已经开始有黄叶子了。有一天早晨，我看到它结果了，如同豆子大小的绿色小果子在阳光的照射下显得异常可爱。我忙去叫妈妈：“妈妈，妈妈，圣女果苗子结果了。”妈妈用惊讶的眼神看着，说：“想不到，它的根那么细，还能结果。不过这个果子是红不了了。”“不，它一定能红的，我还想尝尝我种的圣女果呢。”过了几天，圣女果苗子又结了两个小果子，我觉得它们在阳光的`照射下更加可爱。
圣女果苗子虽然底下的叶子在变黄，但是上面却在长出嫩绿的叶子。那个先结出来的果子已经变得绿里透红。圣女果苗子的叶子有的已经落了。我想：它现在的“力量”应该只能把先结出来的果子变红了吧。
一天早晨，我看到了那个先结出来的果子变红了，红的漂亮，红的清爽，我盼望已久的圣女果终于成熟了。我对妈妈说：“妈妈，它在跟你‘对着干’呢。”
那个圣女果为什么能在小小的花盆里结果呢？这是我这个暑假的疑问。
成长的故事作文 篇8
美妙的童年就像一个五味瓶，珍藏着酸，甜，苦，辣，咸五种味道，每一种味道都令我回味无穷，但最令我难忘的是我的学琴路。
记得六岁半那年，父母带我上街，路过一家琴行，里面传来优美的琴声。我好奇地探头去看。只见一位阿姨，披发长裙，端坐在钢琴前，手优雅地在琴键上弹奏着，传出扣人心弦的琴音，动听极了。我看呆了，也听呆了，心想自己也能像那位阿姨一样，弹出优美动听的曲子，该有多好。妈妈仿佛看出了我的心思，问：“想学吗？”我点头如小鸡啄米般。爸爸告诉我，学艺做到勤奋是远远不够的，还要有坚持不懈的毅力，当时的我果断表了决心，我不怕苦，一定会持之以恒坚持下去。就这样，我踏上了学钢琴之路。
第一天坐在钢琴前，第一次敲击琴键，觉得一切都很神奇。可新鲜劲儿一过，一切又不一样了。
初学乍练，基本功是少不了的。每天不仅练习单调的练习曲，还要练习繁多的音节。最苦的.是练断奏时，钢琴老师要求很严格，练习时手臂必须要抬到一尺多高，否则不达标，重练。就这样我每天坐到琴旁至少两个小时的练习，枯燥无味。每天机械般重复，让我懊恼极了，心想：自从学了这该死的钢琴，天天都是练琴，玩电脑的时间也越来越少，自己成了笼中的小鸟，失去了自由，真想放弃算了。
万事开头难，回想当初曾向父母表过的决心，男子汉说话是要算数的，我最终还是坚持了下来。熬过了半年断奏的日子，随后它给我带来了成功和信心。一次次表演，我无一失败，拿到了许多大奖；今年暑假我顺利通过了钢琴九级考试，春节我还要考十级呢！
因为弹钢琴，让我深深地领悟到坚持的含义和重要性；我爱音乐，我的那些烦恼与音乐带给我的快乐相比又算得了什么？我要继续努力，做一只快乐的鸟，在音乐的天空中快乐地飞翔。
成长的故事作文 篇9
在我的成长中，有许许多多的成长故事，但是，最令我记忆深刻的还是那一件事。
我在上一年级的时候，有一天，学校让我们举行跳绳比赛，可我根本就不会跳绳。就缠着爸爸。妈妈教我跳绳。
刚开始的时候，不是被绳子绊倒就是跳不过去，把我急的不知该怎么办才好。爸爸又一个一个动作的纠正我，终于，我会了。以后的几天里，在爸爸。妈妈的指导下我越跳越熟练，也越来越有自信了。
到了比赛的'那天，我上“战场”都跳了好几十个呢，也为我们班增了光，我高兴的不得了，像停不住的小猴子一样，在地上跳来跳去的。
通过这件事，我深刻的感受到，只要你付出了，就一定会有收获的，付出和收获永远成正比。这就是我成长中记忆最深刻的一件事。
成长的故事作文 篇10
[设计理念]
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计引导学生通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。
教学目标
1、深入思考和交流自己成长过程中的故事和成长中的问题，选择自己印象最深的事，体现个性化。
2、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
3、学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己的体验和受到的启发。
课前准备
1、教师准备：范文一篇
2、学生准备：回忆成长经历
课时安排
两课时
第一课时
一、启发谈话，导入课题。
教师谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。今天，老师让同学回忆一下在你们的成长的过程中的难忘的故事，用文字把它表达出来，好吗?出示题目：难忘的成长经历
教师提示：同学们，请大家好好想想，在自己的成长过程中有哪些难忘的经历?
[设计意图]引导学生回忆生活故事，激发学生习作热情，使作文与生活紧密联系在一起，努力做到了作文生活化，生活作文化。
二、审清题意，明确要求。
1、出示作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求?
2、出示习作要求：
(1)写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。
(2)写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。
(3)给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确
3、今天，我们就围绕第一个要求来写写自己或成长的故事，好吗?
(1)同学们，在成长的过程中，你认为哪些事情是难忘的?
学生自由发言。
生：有一次数学考试我得了100分;我会自己炒鸡蛋了……
师：这是成功的喜悦,其他方面呢?
生：我跟同学吵架,我们互相不说话;运动会上，我输了
师：恩，这是你们的烦恼,还有吗?
生:我的好朋友转学了,
……
师:在你们成长的过程中,经历的还真不少,不管是喜悦还是悲伤,快乐还是烦恼,只要它给你留下了深刻的印象,就是一次难忘的经历.
(2)同桌互相交流难忘的事情(教师提示:要突出难忘;要说心里话、真话)
[设计理念]：通过“难忘”打开学生思路，捕捉生活中的素材，使学生乐于习作。
三、组织交流，拓宽思路。
1、小组交流，说说自己最想写什么?
2、小组内畅谈自己难忘的经历。
3、各小组自由参与全班交流，按照习作要求学生自由评议，教师也做适当点拨。
4、[设计意图]指导学生充分进行交流，使学生在交流过程中，通过相互启发，确定自己最想写的内容，把思路打开，使学生易于表达。
四、范文引路，激发兴趣。
1、出示范文
成长的故事
在不知不觉中，我长大了。我的童年是五彩缤纷的，是喜、怒、哀、乐、悲、欢。二年级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新。
我去参加在学校举行的“走进美妙的数学花园”。我走进考场的时候我信心十足的对我自己说：“一定可以得到一等奖，我一定可以的。”考试之前监考老师对我们说：“同学们考试时一定要仔细，认真。在考试过程中不可以讲话，不可以交头接耳，否则的话就得扣10分。” 铃声一响，我就开始认真的答题了，我小心翼翼，生怕出错。时光飞逝，一眨眼，一个半小时就过去了，那时我已经做完了。正在我认真检查的时候，我后面的同学叫我把一支笔递给我前面的一个同学，我也没有多想就递给了她，谁知这一幕正好被监考老师逮个正着，监考老师不由分说先每人扣掉十分。就这样，宝贵的十分丢掉了。我当时真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊!下课了，我慢慢的往家走。我是乘兴而来，败兴而归。
回到家，我满腹委屈地向妈妈诉苦，我觉得监考老师太过分了。妈妈说：考场纪律就像交通规则，所有的人都要遵守，无论什么原因。否则，后果不堪设想。那么，你是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成混乱的交通或混乱的考场呢?我想通了，老师没错，是我违反了规则。
考试结果出来后，我只得了二等奖，可我知道，如果我不在考场上说话，不违反考场纪律，我是可以得到一等奖的。
这件事已经过去很久了，但它教育我：时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。
2、讨论范文
(1)小作者写了一件什么事情?这件事情为什么难忘?
(2)这篇文章有什么地方值得你学习?
(3)通过这个小故事，受到什么启发?
教师简单小结：小作者把事情的起因，经过和结果都写的很清楚，同时也让我们知道了这件事情为什么难忘，最后还写出了自己的感受。我们也可以学着他的样子来写。
[设计意图]范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例;指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，打开写作的思路。
五、自由拟题，点拨写作
1、自由起题目
师：发生在你身上的许许多多的事情中，你感觉哪件最难忘?
这件事情怎么难忘?有什么意义?
根据自己选的习作内容起个有个性的题目。《难忘的……》《第一次……》《成长的烦恼(快乐)》等
2、交流自拟的题目，欣赏及评点。
[设计意图]既给学生松绑，引导自由作文，又把有效的指导融入在教学之中，使学生在情感表达上，慢慢地从生活中渗透出来，做到浑然一体。
第二课时
一、 再次激励，激发写作激情。
同学们,成长的经历是多姿多彩的,有快乐,有忧伤,有幸福,有烦恼,有笑也有泪,那就拿起我们手中的笔把我们最难忘的经历写下来,让大家一起分享.
二、 学生习作，教师巡视。
[设计意图]①要学生乐于作文，必须尊重他们的主人地位。写什么事，怎么写这个事，让学生做主，而不应由教师的情感来决定。②学生习作的时候，正是个别化教学最好的`时机。教师应该提高巡视效率，进行及时有效的现场个别指导。
三、 交流佳作，评议修改。
1、 自行选择伙伴进行修改，找出习作中值得学习的文句，用波浪线划下来。写出好在哪里和为什么好，写出自己的感受和启发。
[设计意图]学生相互修改习作，是一个发现他人闪光点，弥补自己不足，取长补短的过程。也是一个现时的作者与读者交流，及时反馈，共同提高的过程。
2、推荐习作全班交流，并陈述推荐的理由，教师作及时的点评。找出亮点，放大亮点，激励评说。使学生明白别人写的好处，为什么好。引导学生借鉴长处，重新修改自己的习作。
[设计意图]教师要引导学生学会欣赏，要保证不同水平的学生都能获得成功的快乐。可以是欣赏自己，也可以是欣赏同学;可以欣赏全文或比较出彩的一个段落，也可以欣赏一句话甚至一个词语。
三、学生自改，二次作文。
1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2、学生二次作文。
附：小学作文成长的故事优秀范文
要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。
机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。
然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“氨的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……
到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢?不!我要勇敢些，我要战胜恐惧!我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……
不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
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