【精华】玫瑰三年级的作文合集八篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的玫瑰三年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
玫瑰三年级的作文 篇1
“哇，好美的玫瑰花啊！”看着卖花人自行车上那一捆捆娇艳欲滴的红玫瑰，我的身体就不由自主地靠了过去。拖得正在付钱买菜的妈妈直叫：“好了，好了，马上就去买。”既然妈妈已经发话了，我就毫不客气地走到玫瑰花前，挑了几束最艳丽的红玫瑰。
走在回家的路上，我闻到了一股淡淡的清香味儿；低头一看，手中的玫瑰花在微风中轻轻地摆动着，不时发出一阵阵诱人的`香气。一朵朵火红火红的玫瑰花在嫩绿色叶片的映衬下更加美丽动人。
我仿佛觉得自己就是一朵艳丽的玫瑰，被种植在大花园里，每天都有人来给我们浇水。把我浇灌得如此美丽的正是那些辛勤的浇花人--我的老师、我的爸爸妈妈。我闭上眼睛，感觉自己就生活在一个鸟语花香的大花园里，许多蝴蝶、蜜蜂、小鸟在我身边歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬来爬去，突然，它好像发现了什么似的，把后身向上一翘，再把头往下一低，使劲地把头钻进了花苞的裂缝里，它好像是下定决心要吸尽花蕊中的蜜似的。可过了一会儿，没动静了，这可把我急坏了。我低头一看，那只蜜蜂再也没有把头伸出来了，不知它是喝醉了？还是睡着了？
妈妈的一声“走啦！”把我从美妙的幻境中带了出来。我深深地吸了一口气，玫瑰那诱人的清香使我陶醉了！
玫瑰三年级的作文 篇2
从前，有一株骄傲的玫瑰花，每天要花很多的时间来打扮自己。
一天，一只蝴蝶，飞到玫瑰旁边去休息，玫瑰花看见后，说：“小蝴蝶，你看看我，漂不漂亮。”小蝴蝶听后，什么也没说，扇扇翅膀飞走了。
过了一天，一只蜜蜂飞来了，玫瑰又问：“小蜜蜂，我漂不漂亮。”小蜜蜂听后，也扇扇翅膀飞走了。
骄傲的'玫瑰花不理他们，继续那样的生活。
不知什么时候，玫瑰花身边多了一枝狗尾巴草，因此，玫瑰花经常笑它丑。
秋天快到了，狗尾巴草劝玫瑰花赶紧往下扎根，可玫瑰花才不听呢，这些天，狗尾巴草努力往下扎根，玫瑰花却在梳妆打扮。
秋天来了，玫瑰花熬不了几天就枯萎了，可狗尾巴草却仍然活着……
通过这个故事，你明白了其中的道理了吗？还不赶紧写下来呀！
玫瑰三年级的作文 篇3
希泽顿时缓过神来，说：貌似是你这个守护兽没看守好吧！对了，这7朵玫瑰从何而来，为什么要我和枫真星羽去找？幻说：是谁的责任不重要，现在是天宫希泽和枫真星羽寻找玫瑰的时刻了，红玫瑰是热情爱情，蓝玫瑰是敦厚善良，粉玫瑰是感动，白玫瑰是天真纯洁，黄玫瑰是欢乐高兴，紫玫瑰是梦幻，绿玫瑰是纯真简朴。玫瑰组合现在去小区花园集合！你放心，我和影的话是一样的，所以你答应了星羽也会答应的。走吧，希泽。希泽说：小区花园？我去看看吧，这可不代表我答应了哦！
四人在小区花园见面了，希泽和星羽同时问对方：你也住在这个小区？你也知道玫瑰的事了吗？那你要帮忙吗？希泽说：我住在这个小区，我知道玫瑰的事，但我也不知道该不该帮忙，你呢？星羽。星羽说：星羽？干嘛突然这么叫我？老实说我的想法与你一样，不过它们这一男一女两个守护兽连7支玫瑰都守护不好真的很无能耶！不过话说回来，影，我们就算想帮忙好像也不能做什么吧！影说：小幻小姐我们一起告诉他们吧！幻说：影先生，我们一起为他们颁发魔法项链吧！影说：星羽是黑色的，希泽是白色的，接下来你们重复小幻所说的咒语就可以了，说完咒语后，会变身，可以感应出玫瑰的大致位置，然后用项链变成的'权杖一起封印玫瑰，放到盒里，听清的话就开始重复小幻的话。要记住一点，不能告诉任何人这件事，否则你们将变成两个玩偶。小幻说：玫瑰啊，显示出你的位置吧，让玫瑰组合用真情打动你吧，封印，玫瑰！两个人跟着读后果真变身了，星羽穿了意见黑色的轻便西服，而希泽则穿了一身白色的小礼服，两人的钥匙也变成了魔法权杖，两人互相告别，回到了自己的家里。
第二天上学，大家注意到了二人的项链，有一个叫南艾的女生问：哟，昨天的吵架呢，今天把黑白情侣链都来了。冉娅说：星羽，我们以前那么要好，你们认识不过两天，竟如此大胆啊，太让我伤心了。海翼说：我可爱的阳光女神竟有了与自己相配的王子，真是遗憾，不过你放心，我们这些男孩会永远守护您的。小伊说：星羽，这是个误会对不对？你最喜欢的是我不是吗？这时一群女生都不满了，他们吵了起来，星羽说：你们别吵了，我喜欢的确实是希泽，这是情侣链又如何？冉娅说：真是大胆，你们要证明给我们看，你们吻一下对方吧，如果真是情侣，这不成问题的吧！星羽突然抱住希泽吻了她一下，班级顿时一片骚动，沉默了许久，教室只剩下星羽与希泽了，星羽说：对不起，希泽，因为不能说出魔法玫瑰的真相，所以才希泽摇摇头，说：这也没办法，虽然是初吻，不过算了。我们回家吧两人相视而笑，一起走回家。
玫瑰三年级的作文 篇4
在我的想象中，玫瑰花的味道应该是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中，也应该有一种清甜的味道，并在心里留下弥久不散的郁郁芬芳。但当我真正品尝到它的时候，我才发现，原来事实并不是这样。
我并不是直接摘鲜玫瑰然后粗鲁地送进嘴里，这未免太亵渎花的精魂了。我从街边一个妇人那里买来一些干的玫瑰花蕾准备泡水喝，走在路上的时候不禁尝了一个。开始的时候还没有什么味道，慢慢竟含出了一种淡淡的苦味。苦味？这玫瑰怎么会有苦味？
我拿了一点儿玫瑰花蕾和一些白菊花泡了一杯玫瑰菊花茶。水刚倒下去，杯子里就漾出了一股香气。我尝了一口，香气的'确和单纯的菊花茶有一些不同。玫瑰的香气闻起来很浓，喝起来却是淡淡的。刚刚喝下去，香气就弥漫在身体里，一会儿却又无影无踪。
一杯茶很快喝干了，我挑起一朵没有泡开的玫瑰花放进嘴里，咦？还是苦的！我竟又真真切切地尝到了一股苦苦的味道，甚至还有一些涩涩的，玫瑰原来是这个味道的！它没有我想像中的那种甜美，而是有一种真实的苦涩。
原来，像玫瑰这样甜美的生命也会有这么多的忧伤，它们在玫瑰的花瓣中沉淀成了绚丽华美的深红，也沉淀成了一种深切的苦楚。当玫瑰在阳光下骄傲地绽放的时候，它会不会想起那些生命中美丽的悲伤呢？或许这种悲伤已经融化在玫瑰的微笑中了。
玫瑰三年级的作文 篇5
春天来了，在国王百花盛开的花园里，有一枝独特美丽的玫瑰花。每当人们从它身边走过时，都会情不自禁的赞美道：“啊，这是枝多么美丽的玫瑰花呀！”星期天的一个上午，国王的小女儿起床后，吃完早餐来到了美丽的花园。当她走到自己喜欢的玫瑰花身旁，对玫瑰花说；“美丽的玫瑰花你在人们的夸耀下，一天天骄傲的绽放处出自己独特的美！”小公主对脚下的.泥土却说：“泥土，你太难看了，你不要在我的脚下，以免弄脏我华丽的衣裳！”泥土似乎睁开眼睛好像要对小公主说：“如果没有我，就没有养料，你喜欢的玫瑰花过不了多久就会枯萎的！”这时，玫瑰花仰起投骄傲的说：“如果没有你，我会照样更加美丽动人的！”泥土只好气得不说话了，自己去了向日葵那边。小公主闻了闻玫瑰花就回道了自己宫殿去午休了。过了些日子，向日葵得到了泥土和太阳的关照，长得非常茂盛。但是，那枝玫瑰花呢？却一点一点的枯萎！玫瑰花很后悔，它想把泥土和太阳都找回来，可是真的太晚了，它已经变成一枝凋谢的玫瑰花了。。。。。。玫瑰花流着后悔的泪水伤心极了！
玫瑰三年级的作文 篇6
在百花齐放的春天，每朵花都展开笑脸吸取营养。在一条清澈的小河旁，种着许多没发芽的玫瑰花。
在一个阳光明媚的星期天，活泼可爱的玫瑰花孩子们一个个都钻出地面，在春风里起舞，快乐极了。唯独一朵瘦小的玫瑰花还没发芽，等她冒出小花苞时，其他的花朋友们早就在微风下翩翩起舞了。其他的花儿都瞧不起这朵弱小的不起眼的小花，对她冷嘲热讽。
到了夏天，每朵玫瑰花少年都穿上了五颜六色的礼服，盛装打扮，又高贵又美丽。而那朵弱小的玫瑰花没有理会嘲讽自己的伙伴们，而是在背后默默地努力生长，没有因为伙伴们的讥笑而自卑、伤心，而是积极向上，乐观面对，更努力的生长。
当初轻蔑这朵弱小的'玫瑰花儿骄傲自大的玫瑰花们都在快枯萎的状态里，毫无生机，这是自傲的教训。而现在的那朵曾经被冷嘲热讽的玫瑰花，已鹤立鸡群，站在温暖的阳光下，穿着鲜艳无比的衣裙，伴随着小河优美的歌声在绿油油的草地上翩翩起舞，优雅动人的舞姿感动了天地日月，让它们放慢了脚步。其他的玫瑰花也羡慕不已，决定向这朵玫瑰花学习，她成为了大家学习的好榜样。
“一分耕耘，一分收获”，那一朵没有理会他人讥笑而在默默努力的玫瑰花成为了最高贵美丽的花儿。
玫瑰三年级的作文 篇7
每个人都有自己喜欢的花，有人喜欢牡丹花，有人喜欢丁香花，有人喜欢桃花，还有人喜欢美人蕉，而我喜欢玫瑰花。
常见的玫瑰花是红色的。花瓣鲜红，好像一滴小水珠。花瓣里散发出一阵阵清香，让人陶醉不已，好像进入了梦境。
我喜欢玫瑰花不仅因为它的'美丽，还因为它寄托着我对爷爷的想念。
几年前，爷爷就去世了，临终前他给了我一株玫瑰花，对我说：“佳文，你别哭，这株玫瑰花给你，这是我精心培养的，你以后想我了，就看着玫瑰，把玫瑰当成是我。”不久，爷爷就去世了。玫瑰花很快就枯萎了。但是我一见到玫瑰花，就会想起爷爷，想起爷爷对我说的那句话。
玫瑰花有艳丽的色彩与迷人的香气，还有我对爷爷的思念，我喜欢你，玫瑰花！
玫瑰三年级的作文 篇8
今天，我借着空闲，读了一次《高尔基和他的儿子》。我读完之后，伏在案上，心情久久不能平复。当读到“你要知道，“给”永远比“拿”愉快”时，我更是觉得震憾。
《高尔基和他的儿子》这篇文章主要写了高尔基的儿子探望高尔基和高尔基写信教子这两件事。我读到“给永远比拿愉快”时，心中腾然浮现出新的感悟。原来，奉献所得到的快乐比索取所得到的东西更为珍贵啊！我正沉浸在“挖到宝藏”的`喜悦中时，一个同班同学突然浮现在我的脑海中，她的名字是赵佳怡。
赵佳怡是我的同桌，她虽然没有排进前5名，却也是我们班的佼佼者。有一次，我碰到了一个“拦路虎”——一道解释句子的题，它一直是我的“眼中钉”，可没想到我会栽在它的手上。我先去问高荣光，可他只应了句“我不会”，便继续写作业了，而旁边的陈逸东，则漠然的转过头，一副“事不关己高高挂起”的态度。无奈，我只好去问赵佳怡，赵佳怡沉吟良久，抬眼与我说：“你看，你的错因就是没有把住重点，这道题的重点应是“奉献”和“索取”这两个字眼，抓住这两个重点，这道题不就自然而然地给你“让道”了吗？”我迷茫地望着这道题，手足无措地看着这道题。赵佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解释道：“重点其实就是“给”比“拿”愉快了！围绕这个中心思想就可以了。”我悄然大悟，仿佛是为了印证我已明白，我重重地点了点头，诚心诚意地说：“谢谢！”赵佳怡耸耸肩，表示没关系，便又伏案改错了。我凝视着那道题，心中暖流激荡……
《高尔基和他的儿子》这篇课文告诉了我一个真谛：人生的快乐不在于索取，而在于奉献。奉献，方使心灵那一亩田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也会暖彻心扉！正所谓“赠人玫瑰手有余香！”
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