爸爸的作文3篇【热门】
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的爸爸的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爸爸的作文 篇1
敬爱的爸爸妈妈：
您们好！
爸爸妈妈，您们远在各个城市建房子的工地上辛苦劳动着，全是为了我。上次，您们从工地上打电话过来，使我欣喜若狂，但是，工地上那搬运砖头卸下时那雷鸣般的巨大响声，使我的眼泪不禁流了下来，爸爸妈妈，你们辛苦了！
爸爸妈妈，自从春节过后不久，你们走了以后，我的心就像被掏空了一样。望着同学们都能投到爸爸妈妈的怀抱里，享受着爸爸妈妈给予的阳光雨露，我的眼泪情不自禁地流了下来，我多么希望，你们一个星期可以回来一次，来看看我。看看我是个多么懂事的女孩！看看我是多么努力地学习！看看我是怎样帮助奶奶干活的！
爸爸妈妈，您们不用担心我，现在，爷爷奶奶种的稻谷已经熟了，奶奶用他们换了钱，让我上了学。我现在读在我们旁边那间小学，读四年（1）班！虽然，我刚刚到的时候，大家都与我关系不是很好，但是，现在我已经交了许许多多的朋友。上课时，我的理解能力比较差，所以很多老师讲的题目都听不怎么懂。下课时，老师与同学们就细心地给我讲解。老师讲第一次时，我还是听不大懂，但是，教我们的老师都是非常负责人的，比较难的题目就会一题一题地给我讲解，直到我们都明白了为止。
爸爸，您还记得吗？只要我考了100分，您就会和妈妈一起凑钱给我奖励，每次一次就是20元，我知道，那些钱是您和妈妈辛辛苦苦赚来的。不过，我现在已经攒了500元了，我准备凑钱买台电脑，叫老师教我怎样用QQ视频与你们联系，这样，我就能每天都见到你们了！
爸爸妈妈，每当我睡在一张大大的床上，望着那天花板，天花板上满是你们灿烂的笑脸，梦乡里也全是你们紧紧抱着我的情景，那一幕一幕，都深深地刻印在我心里了，你们的笑脸，一直鼓励着我抬起头，昂首向前！
爸爸妈妈，上几次都忘记告诉你们了，我期中考考了全年段第六名，校长在全校同学面前表扬了我们这些年段前十名的'学生，他还激励我们要继续加油，在期末考考出优秀的成绩！在那个时候，我就有了信心，争取期末考考上年段前三名！
爸爸妈妈，在过几天就是我的生日了，我真的很希望你们能回家陪陪我，看看我因考了100分而老师奖励的本子，上面可写了一个大大的红色的奖字呢，再来看看我家里有什么变化，再看看我的学校，我的班级爸爸妈妈，您们快点回来吧，我想您们了！您们快点回来吧！
敬祝：
身体健康，万事如意，永无烦恼！
爸爸的作文 篇2
我的爸爸有一个爱好喜欢钓鱼，有时跟我们讲起他以前钓鱼的趣事，那可是讲得津津乐道，眉飞色舞，我们听着半信半疑的：真这么有趣？
有一年暑假我们回爷爷的老家，上午刚到一会儿，爸爸见奶奶的午饭还没有做好，就问我要不要跟他去钓鱼，我犹豫的说：“不是吃完饭我们还要去采桑果吗”？爸爸笑着说：“先钓一会儿鱼，等下再去采桑果”。
他找出鱼竿，用铁锹在爷爷家的园子里翻找到了几条蚯蚓做鱼饵，来到屋后的池塘边，他环顾四周，并看了看树叶，说是钓鱼和风向也有关，最后选了一个有利地势，把鱼竿用力一甩，“嗖”地一声鱼线被远远地甩出好几米远，便静静地观察着鱼漂，五分钟，十分钟，十五分钟过去了，鱼漂静静的躺在水面上动也没见动一下，我有点不耐烦地说：“这哪有鱼呀”？爸爸自顾自地望着鱼漂，也不知道有没有听到我说话，见他没有理我，我也找小蝴蝶玩去了。
大约过了一个小时，我兴高采烈地拿着我的战利品（蝴蝶）跑到爸爸跟前说：“爸爸，你看我抓的蝴蝶多漂亮呀！他看都没看一眼，就“嗯”了一声，我生气的看着他，只见他两眼直直地望着他那“可爱”的鱼漂，脸上露出严肃的神情，手牢牢地握着鱼竿，瞧他那聚精会神的样子，好像生怕错过拉竿的好机会。我突然故意大声的叫起来：“爸爸，你根本就没有看我的'蝴蝶”，这样一来，可把爸爸吓坏了，他紧张地说：“小声点，别吵，别把鱼儿吓跑了”。我气愤地说那你为什么不看我抓的蝴蝶？爸爸听了我的抱怨，头根本就没回，只用他两眼的余光，急匆匆的望了一眼我的蝴蝶，好像鱼儿已经上钩，多看了一眼就会跑掉似的，然后又“嗯”的一声。
我生气地跑回家，准备向奶奶告状去了。
爸爸的作文 篇3
今天上午，我和妈妈陪爸爸挂水。开始，我们先去配单子，然后打单子，接着配药，最后挂水。爸爸在挂水的时候，我觉得好无聊啊！但是，很快我便问老爸要来手机，津津有味地玩起了“水果忍者”可好玩了，我还解锁了3个刀刃呢！一个美国国旗刀刃，一个影之刃，一个像塑之爱刀刃。怎样，我厉害吧？你们也要加油哦！
1、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
3、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。‘’
4、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
5、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
6、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
7、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的.主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
8、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
9、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
10、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
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