蒲公英作文[精选7篇]
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的蒲公英作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![蒲公英作文[精选7篇]](/pic/00/l/c6d1b9abd3a23_5ee9e1122c95f.jpg)
蒲公英作文 篇1
田野上，天空中，漂浮着的全是我的身影，像伞降兵般的雄姿应在天空的微笑中。每一个时间的流逝，我总是望着绿野大地，向小草打声招呼、帮古藤挠痒痒、每当路过一个小湖时，总是凝神望着自己的倒影，思考着人生的道路。狂风企图摧残我的生命，我却如此繁衍，使他更加的狂暴我总是喜欢天空中我的倒影，因为那时我可以缅怀我的过去。想象妈妈的陪伴，我是如此的幸福。我不知道从哪里来，亦不知道到哪里去，我只知道一直一直乘着风车。那里才是我的归宿呢？
我看到过云，他只不过是水的化身，却惹得天鹅痴心追求，它的归宿是天空；我看到过虾，他弯着腰，但他绝不是对人崇敬，它的归宿是大海；我看到过羊，满嘴胡须，但不能证明他有渊博的学识和丰富的阅历，他的归宿是山野。我知道天空不是我的摇篮，大海不是我停泊的'港湾。也许我将一直漂流下去，但我坚信，不管狂风还是暴雨，我不屈的意志，总是在汹汹的燃烧。
我遇到过狂风的侵蚀，我遇到过暴雨的冲刷。我亲眼看见狂风把我炙烤的火热。我却无能为力，但我知道，这个我灭亡了，还会有下一个我出生，我是生生不息的。田野孕育了我，但风儿使我飘离。但我知道，终有一天，我将重归母亲的怀抱！
专家点评:
本篇散文运用第一人称的写法，亲切自然的从蒲公英种子的角度进行了对于自己经历的描绘。想象丰富，语言生动。但是文章的主题不够明确，因为这些蒲公英种子并不是最终“重归母亲的怀抱”，而是在不同的地方繁衍生息，但整篇文章并没有突出这一点。
蒲公英作文 篇2
蒲公英妈妈送给小蒲公英一把雪白的伞，说：“去吧，我的孩子，去飞吧。”小蒲公英说：“妈妈，可我不会飞呀！”“不会可以学呀，孩子，你一定会成功的。”蒲公英妈妈温和地说。
于是，妈妈带着小蒲公英到学校的飞翔班报名学习。上课时，鹰教授说：“现在跟我做，张开翅膀”同学们都张开了翅膀，只有小蒲公英打开雪白的'小伞，鹰教授看了看小蒲公英，摇摇头说：“孩子，你应该去昆虫班。”
小蒲公英转到昆虫班，蝴蝶教授说：“同学们现在跟着我做，先跳起来，然后扇动翅膀。”小蒲公英跳起来后才发现没有翅膀，急得叫起来：“教授，教授，我没有翅膀，只要小伞。”蝴蝶看了，说：“你是植物，对吧，你该去植物飞翔班，那才适合你”。
小蒲公英转到植物班，它信心十足，心想，我一定要学会飞，在课堂上认真听讲，虚心地向风教授请教，向同学们学习。日子一天天过去了，小蒲公英终于学会了飞行，它飞到了一个树木茂盛，水分充足的地方生根，发芽……
它长大以后，向孩子们讲述它学飞的故事......
蒲公英作文 篇3
我在一片荒野之中
看到了一株小小的蒲公英。
它是那么的顽强、
那么的可爱，
碧绿的枝上张放着金黄的生命之花。
任谁看到了，都会不用自主的爱上它。
我爱它，想让它搬家。
搬到我那阳光充足的阳台上的花盆上、
搬到一个更好的生活环境。
我小心翼翼的摘下它，
可只是摘走了它全部的枝丫，
留下了一个根，
孤独的.埋在那里。
我叹叹气，
小心翼翼地在根上撒了些细土，
然后回家。
一个月后，
我再次来到那片荒地，
只见蒲公英根所在的地方，
抽出了几根嫩芽，
还有一个害羞的花苞。
它已不是一个孤独的根，
而是一个顽强生命力的支柱！
蒲公英作文 篇4
犹记夏天，那漫天的木棉花絮，随风飘起又落下；我，却学会注视着那朵，小小的蒲公英。
——题记
夏日，阳光独好。光，洒入了房间，在那光影里，有一朵蒲公英，那么小，以至于我仔细凝神才发现了它。蒲公英的绒毛纤小却清晰，好像散发着温暖的微光。光，不耀眼，而是柔软宁静的阳光般的淡金色，在这样一个午后让我的心，悸动。
我，是喜欢木棉的。她们就像我心中一场盛大狂悖的梦想。从她们遥遥望去殷红绚烂的花朵，到她们那样多能飞得那样高的花絮。疾风掠过我的发，在愕然间它们便已恣意远去。
梦想，我只是静静咀嚼着这两个字，心里就有一种油然的欣喜与期盼。然而当我决意追逐，却发现当风止息，那木棉就不再高飞，徒留少年茫然。是啊，我追求的不过也只是心中的一种感觉，并非真实的梦想。
“那么梦想该是什么呢？”我惶惑地问。
“你喜欢的东西就是你的梦想呀！”老师想了想，给出这样的`答复，“你不是挺喜欢写作吗？可以把它当做你的梦想啊！”
“可是，我并不是狂热地爱着写作啊，”我说，“我觉得我也做不好……我写不出能让人眼前一亮的句子，别人就可以信手拈来。”
“人无仙骨不能诗”，写作多么需要灵气，我总惶恐自己终究是没有这缘份与天资的。更何况，我那么努力地想学好写作，只是缘于“中国人当然要学好语文”，我非常讨厌那么难看的分数，于是更努力地去背诵去做更多的题。
“读一些诗吧！”老师最后给我这样的建议，“老师也相信你会做得很好的。”
像我这样阅读似乎只是汲汲于用华美词句堆彻出一篇能被赞赏的文章的学生，是真心喜爱写作的吗？我这样，算是一个有梦想的人吗？
而在这样一个下午，我一笔一划地摘抄时，忽然发现了这朵小小的蒲公英。
难道梦想不能是在细水长流的静谧里吗？难道非得是那一刻四散纷飞的木棉？
能不能，做这样一朵彷徨过，又安然于此，要扎根在土里，一点一滴用心积蓄的蒲公英？
我知道我爱那种感觉，细细地琢磨，用刚刚好的词句小心翼翼地把心中的感觉牵引出来，一种巨大的满足感“嘭”地绽放，好像拥抱到了——爱。
心中忽然明了，原来梦想一直都在我心里等待，踏踏实实地落地生根抽枝长叶，等待自己开出一簇簇丰盈喜悦的花。
蒲公英作文 篇5
第二年春天，那些听了太阳公公话的蒲公英的种子，掉到土壤里，有水滋润它，其中一个蒲公英的种子感到很高兴，它想：我能有这么好的`家，全靠太阳公公告诉我们。它感激地说：“太阳公公谢谢你！”
太阳公公看着这些蒲公英一天天在长大，太阳公公突然想起了还有两个蒲公英的种子，一个在沙漠里，因为沙漠里没有水，所以那个蒲公英的种子是很难活下来的，还有一个蒲公英的种子落在了湖水里，因为湖水里的水太多了，所以这个蒲公英的种子也很难活下来。在沙漠里的那粒种子悲伤地说：“救命啊！救命啊！谁来救救我啊！我快要渴死了，”还有一个蒲公英的种子，它在湖里游来游去，但是时间一久，这个蒲公英的种子也开始厌烦这里，这个蒲公英的种子伤心地说：“这哪有什么快乐，你看，我现在越来越瘦，我快不行了，”这时两只小鸟把两粒种子叼走了。
两只小鸟，把蒲公英的种子带回了太阳公公那里，那两个蒲公英的种子难为情地低下了头……
蒲公英作文 篇6
我想当蒲公英。从一粒小种子发芽，越来越多，长成一个完整的蓬松的“小白球”。
我想成为蒲公英，我的内心向往蓝天。从我第一次出现时起，我就呆在角落里，一直等到有一天，冯奶奶把我带到了蓝天和自由。
在等待的日子里，一阵风吹过，我的同伴们离开了我们，已经开始了他们的飞行旅程。我也渴望飞行，渴望自由，但我不知道何时才能等到那天。
终于，属于我的一阵风来了，但我茫然不知所措，闭上了眼睛恐惧。当我安静地睁开眼睛时，我发现自己漂浮在空中，靠近云层，我不禁兴奋地向天空大喊：“我也终于有了自由。”
渐渐地，我的飞行速度越来越慢。我面前有一片荒野，我慢慢地跌落在石头上。经过雨的洗礼，我轻轻地陷入了潮湿的土壤，开始了新的生活。
我想成为蒲公英，我将愉快而愉快地安排我的旅行。首先，我飞到兰花上给她的衣服增色。然后我来到小女孩那里，点了金发。我也想落入孩子们玩耍的'视野，使他们更快乐。
我还将去附近的糖果厂，看看这些甜食是如何制成的。我希望一阵风会意外将我吹进一盒新鲜出炉的草莓味饼干，让我过得愉快。
我也想飞到偏远的操场，在风中滑到摩天轮外面，在水上乐园玩耍。玩所有我不喜欢玩的游戏。
我想成为一个蒲公英，享受自由，实现我的梦想。
蒲公英作文 篇7
我是一颗小小的蒲公英种子，我与弟弟'妹妹们依偎在妈妈温暖的怀抱里。
直到有一天......
妈妈在风中跳着舞，对我们说："孩子们，去吧。乘风旅行吧!''
“不要，不要。我们不想离开妈妈。''大家谁都没有答应，一个个都不想走。
唯独我，默默无言，内心却做了一个大胆的决定----乘着风，用白色的飞行伞在天空中飞翔，到处旅游，去欣赏许许多多美丽迷人的风景......
妈妈知道后，非常高兴与激动。身子一晃，弟弟妹妹们用手紧拽着妈妈不放手。而我在一瞬间，张开了飞行伞，也松了手，放开了妈妈，乘着风，开始踏上了旅行之路......
在天空中飞啊，飞啊，如鸟儿般自由，无拘无束。天空多么湛蓝，时不时掠过一群归鸟，无边无际，看不到尽头，我穿过柔软如雪一般纯洁的悠悠白云，风柔柔拂着我，令我精神抖擞。鸟儿一只只与我擦肩而过，我礼貌地向他们问好......
在池塘里，无意间，我如蜻蜓点水般，点了一下水面，便微微漾起一圈圈小小的涟漪。在那里，仿佛有一座看不见的"隐形龙门'',一条条小鱼欢快地跳出水面，精彩地表演"鲤鱼跳龙门''。
一座座山峰耸立着，如一个个高大无比的巨人站在云间，神气地俯视着大地，它们如此雄伟，峰峦起伏，绵亘蜿蜒，我仰起头来凝视着它们，不禁令我望而生畏。
我钻进了花园，花儿们都笑开了脸，有鲜红热情的玫瑰姑娘；有浑身挂满铃铛的铃兰小姐；有清新淡雅的水仙仙子......她们一个个身穿各色斑斓的'衣裙，进行着热热闹闹的"选美大赛''！我看得眼花缭乱，又沉迷在她们醉人的芳香之中。
我飞啊......飞啊......在旅行中还欣赏到了许多迷人的风景......我已经心满意足了，收起 飞行伞，静静地降落在那草坪之中，一株株小草热闹地聚在一起，我躺在泥土的怀抱中，悄悄地生长......
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