活动总结作文

时间:2026-01-15 21:47:45 活动 我要投稿

关于活动总结作文合集5篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的活动总结作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于活动总结作文合集5篇

活动总结作文 篇1

  三月十二日植树节,正是今天。我们班荣幸被选中去植树,全校只有我们班有机会。这次植树活动是我第一次参加,对我来说,真是受益匪浅啊!

  我们拿好铲子准备下去种树时,心情是那样的兴奋,那样的激动。我们到达植树地点,老师让小组长每人拿两株树苗。我们小组长会自己先试种一棵,然后让小组长指点组员。我一开始拿到树苗,发现碰过树苗的那只手整只手都是泥,我被那湿软的泥土吓到了,我不敢想象这么恶心的东西在我手上躺着,这时我想原来植树也不怎么好完成。我忍着勉强地试种。尝试的过程我大概总结出来了——挖洞;放树苗;填土。

  按照这个步骤,我们组就开心植树了。刚开始同学们都很积极,他们都很好地分配每个人的`工作,有条不紊。我们组就三个男生一组,三个女生一组,我是负责女生那组的。我拿起铲子铲泥土,身子有点向前,头发撂倒耳朵后面。一下一下地把铲子深入泥土,很快,一个洞就出来了。一位女生负责把树苗放进去,另一位女同学负责填土。有时老师会在前面用个大铲子帮忙給泥土。不到一会儿,一棵小树苗就在我们三个女同学中完成了。我感觉到了一点成就感,因为我把我认为完成不了的事情给亲手完成了。刚开始不喜欢泥土的我好像渐渐进入佳境。刚种完一棵,就迫不及待想种第二棵,即使弄脏了,也让兴奋的心情给洗干净了。我种的途中,竟大胆地踩在泥土中,我没有抗拒那泥土,而是想都没想地与他们接触。可能,在冥冥之中,开心与激动已经让我们学会了大胆接受,大胆尝试。

  植树活动时间转眼过去,我们还沉浸在那欢乐的气氛中。可时间虽短,但受益的却是我们。我从中懂得了团结,才能完成好一件事;尝试,才能让人大胆跨过坎坷。这真是让人难忘的一次植树活动啊!

活动总结作文 篇2

  12月31号的下午,在欢喜的气氛中我们小班孩子们迎来了2XXX年的“庆元旦、迎新年”亲子同乐活动,这也是我们小朋友第一次参与的迎新年活动。在此之前老师们紧锣密布的组织着,从孩子的.节目排练到活动室里的环境装饰,所做的一切都是为了让家长和孩子们感受到过新年的欢乐气氛。

  下午两点,联欢会准时开始,孩子们排好队,给爸爸妈妈表演了在幼儿园学到的歌曲、儿歌和打击乐,还有快板,家长看到孩子的精彩表演,由衷的感到高兴。

  虽然有些舞蹈动作有些不整齐,有些小朋友的音乐节奏跟不上,但是我们小班的小朋友们都付出了自己所有的努力。在老师的眼里,你们是最棒的。

  联欢会上,我们还组织了有趣的游戏,真正的让幼儿和家长在游戏中体验到了乐趣,而游戏中的我们更是玩到不亦乐乎,为了集体的荣誉,拼了!

活动总结作文 篇3

  我做客户经理已经快一年了,当初行里的领导把我安排到这么重要的岗位,还特意安排我去哈尔滨学习,对此非常感激,下面我就说说我在客户经理岗位中的一些做法:

  一、维护客户要循序渐进。客户经理的工作方式就是通过打电话主动联系客户来购买理财产品。但在我们和客户都非常陌生甚至都没有见过面的情况下,如果直接向客户营销基金、黄金或是保险,那么成功的概率非常低。我的做法是:在客户的定期存款到期的时候对客户进行提醒并借这个机会向客户推荐理财产品,这些产品的特点是风险低,期限短、收益固定,客户比较容易接受。如果客户对这些产品有兴趣并且愿意来网点购买理财产品,就利用和客户见面的机会作进一步的沟通和交流。如此反复几次客户经理对客户就应该有一个比较深入的了解,包括客户的风险承受能力和投资偏好等,可以有针对性的向客户推荐产品,同时向客户讲解一些理财知识和投资理念,引导客户将一部分资产转移到基金、黄金等产品上来。对于新客户的营销要谨慎,一旦没有赚钱甚至赔钱就很难进行二次营销了。

  二、注重对理财知识的积累和财经信息关注。现阶段我们面对的大部分客户对理财知识和相关的财经信息了解的都不多,客户经理就应该在这些方面表现的`专业一些,有利于增强客户对我们的信任,进而完成营销工作。

  三、营销策略要灵活多变。我们的很多客户在过去都有投资失败的经历,比如投资基金被套,那我们就转变思路向他介绍黄金;股票型基金被套就向他介绍债券型的;大盘指数基金被套就向他介绍中小板基金或是QDII基金;如果以上投资产品都别套,就换个人营销,原来是柜员A营销就换成柜员B,柜员B不行就换成C…

  再说说我队这个工作岗位的一些看法:

  一、客户经理应该具备良好的沟通能力以及人际交往能力,注重培养和客户之间的感情。现在银行业的竞争越来越激烈,金融产品同质化现象严重,同时随着电子银行的快速发展,物理网点的分布对客户的影响也越来越小。这就造成了

  客户的资产放在哪家银行都一样,买谁家的产品都一样。要想把客户留住就需要感情来维系。

  二、维护客户要用心。客户经理所面对的贵宾客户是一个相对固定的群体,数量有限,要想持续地取得出色的业绩,需要经常接触这些客户,多次向他们营销理财产品。这就要求客户经理要取得客户的信任,包括职业道德方面和理财投资的能力方面,在维护客户的过程中要用心,使其资产保值增值,满足客户的理财的需求。

  以上是我在客户经理岗位工作一年来的一些心德体会,希望在今后的工作中,通过自己的不断努力,将我行的高端客户维护好、拓展好。

活动总结作文 篇4

  一、活动意义:

  作文是反映学生心灵世界,知识世界的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活,通过学生手中的笔,真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴,将举办六年级作文竞赛。

  二、活动目的

  通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生作文能力的提高,语文素养,通过习作,使学生学会感恩。

  三、竞赛形式:

  半命题作文( ,您辛苦了)。

  四、参赛对象:

  六年级全班,选取前4名学生作品。

  五、时间:11月25日下午3:30

  六、评阅教师:王凤莲(教研组长) 吴海燕(语文老

  师)

  七、比赛方法

  本次竞赛以年级为单位,六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的.优秀作文的稿纸由学校教务处发放,生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容,将各班4篇优秀的文章(经老师的指点)于11月26日交教研组。

  八、文章由评阅教师评选。

  九、六年级第一名取一个,第二名取1个 ,第三名取2个。

  十、要求:题目灵活,让学生有自由表达的空间。

  小东沟小学教务处

  20xx年11月20日

  六年级作文竞赛活动总结

  一、作文题目的确定

  本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的,基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。题目是半命题,这样有利于发挥学生的优点,使学生做到有话可说,有感而发,有趣可写。

  二、作文的评阅

  作文评阅由两人来评阅,这样标准统一,尺子一样,从13份份试卷中评出一等奖1人.二等奖1人.三等奖2人.

  三、总体分析

  1、大部分学生卷面干净,字体工整.字数都达到了要求,说明同学们有话可说.

  2、个别数学生在作文竞赛时,时间观念不是太强,不能按时写完。

  3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想,语言不够简洁.废话偏多,亮点较少。 4,文章的常规格式要求,有些学生不太懂.写作方法指导的不到位.

  六年级的作文

  优点:1、书写工整、仔细。结构合理,层次感很好.

  2、想象较大胆,题材新颖,合乎情理。

  3、篇幅较长,字数符合要求。

  4、审题准确,能抓住题眼。

  不足:1、前后内容有时冲突.有些同学写的是感恩父母,到后面变成感恩老师了。

  2、内容上还是不够具体,只是一个大体的轮廓,让人看起来模模糊糊、似是而非。

  通过这次竞赛活动,学生的作文水平得到进一步的提高,有很多学生对作文的兴趣更浓厚了,特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动,更好的培养学生写作的积极性和写作的水平,使那些不太愿意写作的学生作文水平也能得到提升。

  小东沟小学教务处

  20xx年11月26日

活动总结作文 篇5

  按照教育局《关于认真做好暑假期间各项工作的通知》中关于师生学习和读书活动的要求,我校认真研究部署,本着“诚信、务实、实效”的指导思想,重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果,在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下:

  1、学生能够按照学校假期部署,成立读书小组,各村、屯学生按照低中高编成读书小组,中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书,为一年级学生视听朗读、范听领读,积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会,向组内成员汇报本周读书情况,以多种形式进行读书汇报,扩大了读书活动的影响,使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。

  2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记,主要以词语分类积累和佳句摘抄为主,积累古诗词5篇段;三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会,每周写一篇日记和一篇习作,每周积累古诗文2篇段;一年级每周积累古诗文2篇。

  3、通过汇报活动可以看出,学生的视野开阔,达到了预期效果,受到了家长的一致好评,展示了我校读书活动的

  经验和方法。可以看出,读书已经成为师生的日常行为,走进了师生的生活,养成了良好的`读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书,读书兴趣日趋浓厚,利用已获得的学习经验和方法进行,养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容,形成了自己的读书特色,促进了学生个体发展,读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用,完成提前写作的目标。

  总之,我们要以此次活动为契机,师生携手前行,把读书活动长期坚持下去,共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。

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