【必备】成功四年级作文集锦7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的成功四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成功四年级作文 篇1
人的一生，有成功，也有失败，面对成功不要骄傲，面对失败不要气馁。今天，我的作文被老师选上了，我高兴极了，老师拍着我的肩膀说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听到这句话以后，我每天看书，学习，我的`成绩不但没有下降，反而提高了很多。
后来，到了期末考试的时候，我不仅都会做，而且成绩出来了，我还考了第一名，老师对我说：“玥玺你这一次考了第一名，并不代表你永远考第一名，要知道，成绩只代表过去。虽然你觉得自己很强，但还有不你更强的人呢，只是你看不到而已。尺有所短，寸有所长。想要成功并不简单，靠的是自己。”
有一次妈妈对我说要吃饭了，但是我还在那里看书，以后，我不只怎么的了，我成了一个书呆子，我不知不觉的想看书。我在书上学到了很多知识，其中有一句话让我忘不了，书籍是人类进步的阶梯，只要努力，就会成功。
我明白了，只要努力，就能成功，从哪里失败，就从哪里站起来！
成功四年级作文 篇2
掌声是对他人的认可。尊敬。佩服，是对他人为夺取更高目标的鼓励。
就像镭的母亲？居里夫人那样，当主持人宣布她获得了诺贝尔奖以后，全场爆发出一阵排山倒海般的掌声，居里夫人穿着一件黑色长裙，身上没有配戴任何首饰的走上领奖台，举行隆重的授奖仪式，居里夫人拿着奖杯说：“为了获得这个奖，我付出了好多的艰辛，刚才你们给予我的掌声，是我今后的动力，我会继续努力，攀登科学高峰，为原子能时代做出更大的贡献，创造出更多的奇迹，谢谢。”全场又响起一阵像春天的惊雷，夏天的暴雨一样的掌声。
真的就是因为那一次的掌声居里夫人在今后的研究中，取得了卓越的成就，她又一次获得了诺贝尔奖，而且在全世界都做了许多精彩的演讲，她成了一位家喻户晓的成功女性，人们都为她取得的成就惊讶、钦佩，居里夫人不仅取得了成绩，让人们佩服的`五体投地，在面对母亲、大姐、父亲、丈夫、居里大夫的死时，更是表现出了一种坚强的精神。挫折一个个向她迎面而来，居里夫人在人们的鼓舞中克服了。啊！她是一位多么了不起的伟大女性呀！
我现在发觉，成功需要足够的掌声，有时这掌声也许会是你人生的一个转折点！
成功四年级作文 篇3
皎洁的月光照在雾隐的大地上，大地穿上了银灰色的纱裙；照在浩渺的湖水里，微风吹起，湖水潺潺，漾起点点碎金；照在繁茂的花草树木间，它们也尽显粉妆玉粉。
周六，我们正在去往羽毛球馆的.路上，没跑多远，我的脚就像橡皮一样软化了，越来越慢。我心里开始打起离退堂鼓，我选择了放弃，坐在了路边的石板上。
一阵狂风袭来。路旁的花苞努力地挣扎着，不管怎样地努力都逃脱不了狂风的手掌心，虽然他知道，但是它还是去尝试。
这朵花苞激起了我心中的火花，我又重新站了起来拍了拍裤腿的灰尘，又挥起了手跑了起来。我跟爸爸说了一声：“快点，一会儿就到了。”
来到了羽毛球馆，我们拿出了羽毛球拍，，走到一个位置上。至今我还是没学会打羽毛球，今天我就是来学习羽毛球的。“啪……”随着一声响彻云霄的巨响，一颗石头般的羽毛球向我飞来，我惊慌得用力一挥羽毛球拍，球就擦肩而过摔到了地上。
接下来我才真切地明白什么叫难，天气本来就热，羽毛球馆又闷，汗流浃背的我根本就静不下心来打，再加上，爸爸打过来的求都数不清了我连一个都接不到。
我又开始打起了退堂鼓，理直气壮得坐到地上。不知何时，一阵风吹起了我刚刚的记忆，一朵花飘到了我的身旁，让我想起了刚刚的……我振作了起来，拿起了球拍，把爸爸打来的球一个两个三个……全打了回去。我大声说了一句话：“我成功了！”
今天，我成功了。其实我们都是一朵花，都应该像花一样去坚持去奋斗！
成功四年级作文 篇4
“失败乃成功之母”顾名思易易思就是没有失败哪里来的成功。
记得那一次是一个阳光明媚，风和日丽的一天，我和我的羽毛球高手弟弟正在打羽毛球。
我拿起一抿羽毛球杆，我奋进全力，“嗖”的一声，球飞快的跃过了球网，被高手弟弟轻而易举的转向了我，那个球飞得很高，因此我跳了起来，不但没接到球，而且身体也重重的摔在地上。
我忍着巨痛从地上捡起了羽毛球，用十二分的力气打球直直的射向了弟弟，可我那力还是太小了，在弟弟的力气上就只是九牛一毛，弟弟又一次接住了球又射向了我。
经过了N次失则，一句话“失则乃成功之母”从我的`心里飘过，让我大受振奋，终于，我悟出了怎样打赢弟弟的方法，我小心翼翼地打出了一球，由于我打的那个球得太高太远了，弟弟就算打球再好，也跳不了太高、太远，他终于输了一次，我也赢了一次。
直到现在，“失败乃成功之母”这句话一直都引导我走向成功。
成功四年级作文 篇5
上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。
而让我耿耿于怀的，是运动会。
上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。
后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？
我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。
每个孩子都有权利成功。
但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。
摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。
“我发现，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”
“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”
“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”
绝非危言耸听。
近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。
在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的`小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！
我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。
怎样才能实现这一点？
唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。
课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！
写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。
这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。
这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。
请相信孩子。
他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。
责任，在你我。
成功四年级作文 篇6
李可染曾经说过：踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。你踩着别人的脚印，别人做错了，你也就做错了。这不，学校最近就发生了一件事情。
有一天，上语文课的时候，老师让大家写作文。多多不知道该怎么写，脑子里乱糟糟的，没有一点儿灵感。他偷偷地看了同桌芳芳的作文，“哇！她写的多好呀！真不愧是我们班的学霸！”不用说，多多要展示他的“上帝之眼”了。他用手捂着脸，假装擦汗，从指缝里看了一下老师，发现老师没有注意他，然后再用“上帝之手”开始抄芳芳的作文，终于赶在下课前抄完了。
下午，老师把作文发下来，并让同学们一个一个的读自己的作文。老师让芳芳先读，她读得声情并茂非常流利，赢得了同学们热烈的.掌声。接下来就该多多了，多多慢吞吞地站起来，扭扭捏捏地读了起来。老师让他读了一遍又一遍，同学们都发现他和芳芳读的一模一样的时候，老师才让他停下来。老师温和的对多多说：“多多，你们两个的作文怎么一样呢？”多多支支吾吾地说不出话来。老师又说：“请你想一想，你这样做有收获呢，还是自己完成一件事更有意义呢？”
多多惭愧地低下了头说：“老师，我知道错了。是我平时学习不够，才会让我在用到的时候感到无所适从。我不该这样拿别人的成果当成自己的。”
老师意味深长地说：“知识是靠平时认真的学习和积累，没有捷径。我们在生活中的每件事，只有自己认真的去做，去坚持，才会有所收获。自己不努力，直接拿取别人的成果，只会让自己退步，最后吃亏的还是自己。”
听了老师的话，从此以后，多多像变了一个人似的，改掉了一切坏毛病，努力学习，还经常向老师和同学们请教问题，学习也提高了。
通过这件事情，告诉我们，在学习和生活当中，没有捷径可走。只有勤劳刻苦，努力向上，未来的路上才能收获更多的成功！
成功四年级作文 篇7
我一直觉得自己是个终极怕黑者，总觉得黑暗中藏着鬼怪。可是不久前的一次尝试让我改变了想法。
每天晚上，我都有等妈妈关闭所有门窗、开启暖气后才开始练琴。那天又要练琴了，妈妈说：＂你自己去关门吧！＂我顿时吓了一大跳：为什么是我？反正你不怕黑，也不怕鬼，你去关呗！我娇气地说：＂妈妈，我不要去！我怕黑！＂可妈妈并没有心软，她坚定地说：＂去吧，别怕！我会看着你的。＂
我鼓起勇气，慢慢地挪到走廊边，探头望了望漆黑的过道，仿佛每个门口都有许许多多的鬼在向我招手！我急忙跑到妈妈身旁，妈妈推了我一下，温柔地说：＂去吧！没事的。＂我拍了拍心脏，紧紧抓着衣服，靠着墙壁，小心翼翼地走进入伸手不见五指的`走廊。我生怕被鬼发现，脑海里浮现鬼的样子：它们满身是血，皱巴巴的脸上布满眼睛，饥饿的嘴巴里伸出长长的黄牙。我怕鬼用爪子把我抓走，让我变成鬼，我更怕鬼逃出来繁衍后代……我像风一样，冲向一道道门并奋力地关上！
当我吃力地关上所有门，闭着眼，快速地跑出走廊，我兴奋极了！嘿！我成功了！我竟然克服了怕黑、怕鬼的恐惧！
通过这次尝试，我知道了世上并没有鬼，黑也没什么好怕的，最怕的其实是自己的内心。
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