写树的作文【共7篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的写树的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写树的作文 篇1
我家大门西边，栽了两棵树，远远看去就像两把撑开的绿色的大伞。
这两棵树是我爸爸从外地买回来的，它的名字叫黄芽。这两棵树已经伴随我们好多年了。现在它们和我已经差不多高了，而且我们已经成为好朋友了。早上我去上学，我和它们说再见，晚上我放学回来时，它们微笑着迎接我回来。
我有烦恼的时候，就会和它们说，它们会静静地听着，有时还会随风点点头或者摇摇头。有一次我和好朋友因为一点小事吵架了，回来之后我很生气，决定再也不理他了。妈妈知道后批评了我，说朋友之间应该互相帮助，互相体谅。我一听觉得很委屈就跑到黄芽树跟前，说出了我的委屈。小树仿佛听懂了我说的话，随风摇摇身子，发出沙沙的声音，好象在安慰我。我看着它们想想自己的好朋友就知道妈妈的.话有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我们又成了好朋友。
当然我有高兴的事情也会和它们一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它们。当我取得进步时，我也会告诉它们。
这就是我们家的小树，它们不仅美化环境，净化空气，而且还是我最亲密的好朋友。我爱我家的黄芽树。
写树的作文 篇2
我喜欢冬青树叶，也喜欢枫树叶，但我更喜欢学校里那小巧玲珑的银杏树叶。
秋姑娘悄悄地来临了，它是一个收获的季节，我们学校里的银杏叶渐渐地变成了金黄色，远远望去，像一把有着很多层金属片制造而成的大伞，让我们的学校变得更加丰富多彩!那银杏叶的形状犹如一把把小扇子点缀在银杏树上。吹来一阵阵微风，银杏叶”沙沙”作响，好像风铃般清脆，它被吹得散散零零，不时有几片枝叶飘落下来，仿佛几只孤傲的黄蝴蝶在空中飞舞，落在地上，投入大地母亲的怀抱。不一会儿，地上就铺满了金黄的银杏叶，像给大地妈妈穿上了一件黄棉袄准备过冬。看着看着，我不由自主地上去捡了几片“黄蝴蝶”，“黄蝴蝶”摸上去仿佛一只老人的手般粗糙。它的叶脉平行而又分叉，但又摸不到，真让人捉摸不透。
你知道吗。银杏可是世界上最古老的树之一，远在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现了。与当年蕨类植物相比，它们可是高人一等的植物，在那时银杏多得就像在世界上称霸的'恐龙一样布满整个世界，可现在却成了稀有的植物，看来银杏树是多么的古老呀，我们一定要好好保护它!
现在是秋季，银杏叶都落光了，只剩下那光秃秃的银杏树干，我不禁想起春天它长得多么的嫩绿、可爱，夏天它长得多么的翠绿、强壮。但是我知道它正在养精蓄税，到了明年春天它将会又是一片生机勃勃。
写树的作文 篇3
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句话总会让我想起高高的柳树上长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉打扮成的小姑娘一样。轻柔的柳枝垂下来，就像是万条轻轻飘动的绿色丝带。
春天到了，柳树发芽了，吐出嫩黄的叶芽。柳树享受着太阳公公的温暖，显得可精神了！远远望去，千丝万条的柳枝在春风中尽情的摇摆着柔软的`身子。
沙，沙，沙，春雨来啦！顿时天上下起了珍珠似的雨点，密密麻麻的，飞快地落下来滋润着口渴的柳树。你听！“谢谢您，春雨先生。”这是柳树对春雨的感谢啊！
春雨过后，彩虹姐姐抬起她那美丽的头，好像是在用自己来装扮柳树。你听！“谢谢您，彩虹小姐。”这又是来自柳树对彩虹的感谢啊！
整个世界是多么的美丽呀！春天是一年四季中最美丽的季节，而柳树又是春天中最美丽的植物，我非常爱它，爱它的身子婀娜，爱它的随风起舞，更爱它的生机勃勃。
写树的作文 篇4
世界上，有数不胜数的植物：有国色天香的牡丹，有娇艳浮华的月季，有姹紫嫣红的玫瑰，有高贵典雅的荷花，有不惧严寒的梅花，还有洁白无暇的茉莉……可是，你注意过那默默无闻的桂花吗？
春天，桂花粗壮的枝条上，冒出了星星点点的嫩芽。这些嫩芽黄黄的，小小的，很可爱。这些小嫩芽，如同一个个小娃娃，挤在妈妈的怀抱中。一个小嫩芽就是一个希望，一个美好的希望，它们会让明天的世界更美好！
夏天来了，那些小嫩芽全都变成了碧绿的叶子。在酷热的夏天，在我们都躲在家里，享受着空调时，桂花树却在默默的积累能量，准备着在秋天毅然开放。这时的桂花树显得那么美，那么自然。哦，桂花树，你又像一位母亲，孕育着希望。
在硕果累累的秋天，桂花终于开放了。桂花的花小小的，黄黄的，很好看。花的'形状像一颗小小的星星，香气就是它的光，若有若无。不过，桂花聚集在一起，那香气就如一团烟雾，缭绕在你身边。把桂花摘下来，还可以做桂花糕、泡桂花茶呢！
冬天在不知不觉中来到了，桂花树的叶子落了。可一部分叶子还是那么碧绿。在鹅毛大雪纷飞时，桂花树披上了银装，在雪中翩翩起舞。这时，有谁看了不激起敬佩之心呢？
我爱桂花树，它虽然很普通，但是它用自己的绿色装点着大地，用它的清香沁人心脾。桂花树，我爱你碧绿的叶子，更爱你淡雅的花香。
写树的作文 篇5
我的老家有很多果树，比如：石榴树、桃树、无花果树、枇杷树、杏树、柿子树……，但我最喜欢的还是那棵高大的石榴树！
春天，石榴树长出了嫩绿的叶子，一阵微风吹过，叶子‘沙沙’作响，好像走起了迎接春天的乐章！
夏天，石榴花开了，一阵阵清香扑鼻而来，然后又飘走，也把我们的烦恼带走了。在远处看，那火红的花朵就像一簇簇火在燃烧着，走近一看原来是一个个小花朵在左右摆动着。
秋天，那美丽的花朵不见了，它变成了一个个石榴了。那石榴有大有小，有绿里带红的，还有红里带黄的……颜色五彩缤纷。摘一个，把皮刨下来，石榴的皮还可以做药呢！当你肚子疼的时候，就可以用来泡水喝，喝了就不疼了。刨完了皮，一眼看到果肉的颜色白里透红，晶莹透亮，像玛瑙一般。尝一口，呀！酸中有甜，真让人吃了还想吃啊！
石榴的营养特别丰富，含有多种人体所需的营养成分，果实中含有维生素C及B族维生素，有机酸、糖类、蛋白质、脂肪，以及钙、磷、钾等矿物质。其中维生素C的`含量比苹果高1——2倍，而脂肪、蛋白质的含量较少，果实以鲜吃为主。石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能……
石榴树的结果年龄时期，因繁殖方法和品种的不同而有差异，实生石榴，三至十年才能开花结果，而以观花为主的重瓣红石榴或玛瑙石榴，播种当年就可开花。石榴树的连续结果年限，可长达五十至六十年，以后则产量逐渐减少而进入衰老期，进入衰老期后，其结果年限仍可维持二十至三十年，所以，石榴树的寿命，可长达百年之久，如果栽培管理得当，其寿命可达二百以上，但经济栽培年限，只有七十至八十年。
我爱家乡的石榴树，更爱我的家乡！
写树的作文 篇6
植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。当然，我们也不例外。
盼星星，盼月亮，终于盼到了这不下雨的星期五。我们坐上汽车向外观望，车窗外，绿树红花染成一片，美丽极了。好像迎接春的到来，又似欢迎我们，向我们“展示”那优美的舞姿；车窗内，五（5）班的同学们正唱着歌儿，跳着舞儿，一片欢声笑语，非常和谐。坐了一个多小时的车子，终于到达了目的地——大观山。
跟着王叔叔向里头走去，我看见一座小茅房，这不禁勾起我那奇思妙想。咦？这是谁家的房子呀，怎么植树的地方也有人家住？一连串的问题涌上心头，我决定走进去看一看。原来，里头是一片幽深的竹林，各堆放着两种工具。我拿了一个底下为三个齿的耕地工具，叫另一位拿工具的同学拿斧子般的.圆锥形工具。我给我的工具取了一个好听的名字“三齿钉耙”。嘿嘿，我可是猪八戒的后代哦!
接着，我们找了一块表面为浅黄色的熟土做我们的“种树之地”。我拿起我的“三齿钉耙”用力向土地一砸，只见浅黄色一下子变成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地记得王叔叔让我们把这块土地凿成边长为50厘米的正方形，这可难倒了我这位小组长。于是，我把这份凿地“工作”交给了蒋晨茜“女士”，没想到她比我更不行，一点力气都使不上。她又把这份困难的“工作”交给了张裘婕同学，并郑重其事地说了一声“加油”。对，加油，我们一定要把桃树苗变为一棵参天桃树!可张裘婕“小姐”也不善于做农民，怎么办呢？于是，我们搬来了救兵——李老师，李老师三下五除二就把这个所谓的边长为50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一个圆形。我们问李老师：这是正方形吗？李老师居然振振有词：“虽然它是个圆，但没听王叔叔说，面积越大越好吗？圆的面积是最大的!”哎!甭管了，就这样吧!我们把小树苗种了泥土里，希望它能够快快长大。挂上了我们的心愿卡后，又觉得要有蚯蚓给它施土。于是，我们又旁边挖了一个大坑，蚯蚓没挖着，我们组却有了意外收获——“千年老人参”。王叔叔用幽默的语言说道：“说不定能卖个好价钱呢!”大家都笑了起来!
植树多么短暂，小树，明年我再来看你!这次植树让我懂得：生命是来之不易的。我们应该珍惜生命，让生命的旅程走得更加绚烂!
写树的作文 篇7
冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了!
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影;从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。
在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。那便是在校园的旗台前，闪动着一个个绿色身影的.柏树。在寒冷的冬天里，柏树那样的浓郁苍翠和生机勃勃。
茫茫的冬天里，因有了柏树而增加了绿意，点缀了寒冬。
专家点评:
这篇状写“不畏寒风的柏树”的文章，向人们介绍了柏树的外形和顽强的生命力，抒发了对柏树的喜爱和赞美之情。文章综合运用记叙、描写、抒情的表达方式，语言生动形象。
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