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走向成功作文

时间：2026-01-25 02:29:47 成功我要投稿

[热门]走向成功作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的走向成功作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[热门]走向成功作文

走向成功作文篇1

　　成功，是所有人追求的目标，每个人都盲目的往这个目标迈进，但是，没有梦想，没有一个努力的方向，就不可能会成功，唯有那些心中怀抱着雄心壮志的人，才有可能摘下名为“成功”的果实。

　　人在这个世界上，如果没有许下过愿望，怀抱过梦想，便不算是真正活过。人因为梦想而伟大，心中有梦，才算是人，就算是再怎么不切实际的梦想，在脑海里，在游戏里，在未来的世界里，都有可能会成真。人如果真的没了梦想，整天浑浑噩噩的过日子，那和畜牲又有什么区别?

　　如果论梦想是种子，那实践便是辛勤耕作的农夫，让梦想能开花结果；如果说梦像是原石，那实践便是雕刻打磨的器具，让梦想能闪闪发光；如果说梦想是我们所期望的未来，那就用我们的双手去实践，让梦想能实现。实践梦想，才不会让理想成为空谈，让自己的梦成为纸上谈兵，只是一套理论。

　　实现了自己的.梦想，也摘取到了成功的果实，但不可因为已经成功了而停下脚步，当梦想完成，应该再许下下一个梦想，并继续实践，让心中的梦想指引你未来的路，不断的引领你去实践下个目标，永无止息。

走向成功作文篇2

　　有这样一个故事;一个刚学会飞翔的海鸥，由于没有飞翔的经验。所以遇到了狂风暴雨，他却选择了放弃。回到家中，他的妈妈告诉他;“孩子，要学会坚强，不要因为遇到了狂风暴雨，就怀疑没有蓝天彩云。'

　　经过妈妈的开导，小海鸥终于又开始了又一次的"试飞'。然而，这一次比上次更加危险。但是，当小海鸥想起妈妈的话时，他凭借着自己的智慧、能力以及坚韧不拔、永不言弃的精神，终于战胜了狂风，学会了在暴风雨中争做一只勇敢的海燕。

　　的确。在现实生活中，失败也是人们经常遇到的。但是，大多数人都是选择退缩，从此一厥不振;而一部分人却是寻找失败的原因，争取下一次能够成功。这不正是小海鸥的故事要告诉我们的道理吗?一个人要想成功，除了要有足够的.知识、能力外，还需要具备一种优秀的品格;那就是坚韧不拔、永不言弃的精神。

　　你也许听到过贝多芬耳朵失聪后，依然坚持创作。最后，终于完成闻名于世的《第八交响曲》。你也或许听到过爱迪生由于没有足够的金钱与空间，但依然坚持发明，最后，终于成为了电灯的发明人。你也或许还听到过物理学家霍金先生坐在轮椅上，发表了著名中外的《从大爆炸到黑洞理论》这些足矣证明坚韧不拔是走向成功的必经之路。

　　因为成功是来之不易的，是需要有坚韧的品格的。

　　张海迪大家可能比较熟悉吧!由于小时侯得了病，使地身体下部分瘫痪，不能和正常人一样学习、工作、生活。但是，她并没有因此而放弃、碌碌终生。而是用反光镜学习，用筷子敲击电脑键盘，经过不断的刻苦钻研与努力，也成为了我国有名的大人物，是一个"大写的人'

　　种种的这些，不断的告诉我们:失败并不可怕，可怕的是你没有坚韧不拔的毅力将他进行到底，如果你拥有永不言弃的精神，再加上你的聪明才智，那你肯定会走向成功的彼岸。最后，衷心的希望我们每一个人都能从失败走向成功。因为拥有坚韧不拔、永不言弃的精神，就等于拥有了一笔宝贵财富。相信自己，一定能成功。

走向成功作文篇3

　　尊敬的老师，同学们：

　　大家好！今天我发言的题目是《战胜挫折，走向成功》，战胜挫折。

　　古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。如同人生的影子，它将伴随着每一个人前进的脚步。虽然谁都期望一生中一帆风顺，事事如意，但是或早或迟，或大或小，总难免遇害上各式各样的挫折。

　　认真准备考试，却没有得到理想的成绩；以诚待人，却换来嘲讽的目光……这些困难都会给我们造成挫折感。面对这些失败，我们会难过，会哭泣，然而，困难不会因泪水退却，人生的磨难也从来不会给出软弱的心灵让座，不能让沮丧把青春的果实泡得霉烂。是逃避，还是奋起？我想大多数人会选择后者。挫折能使人真正的保持聪明和清醒。当遇到挫折和不如意时，越是回避越难以解脱，只有敢于直面它，掌握和运用正确的方法，这才能逐渐走向成熟。

　　作为重点中学的学生，中考、高考的落榜应该是较大的挫折之一吧！落榜时，多年的努力付诸东流，那种痛苦是无法用言语来形容的。落榜带来的创伤是难以愈合，但是我们能做的就只是哭泣，沉沦吗？相信大家都听过张继的《枫桥夜泊》吧！这首流传千古的名诗正是他科举落榜后写的。他名落孙山的痛苦，侵蚀了他饱经苍桑的心，细细地品尝过那不幸，感受格外深刻，这才把无奈的愁情表达得格外传神。千百年后，人们不一定记得当年身穿红袍，骑马游街的状元爷，可却都传颂着落榜的张继的《枫桥夜泊》。挫折并不可怕，平静的湖面练不聘书精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。只有经历风风雨雨，才能真正实现每个人的人生价值。

　　天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能？挫折不仅是一种难得锻炼，也是上天赋予我们的一笔财富。成绩不好，我们可以找出其中的原因，解决它；把挫折带给我们的苦闷和焦虑化做一种动力，激励我们前进！将情感和精力投入到另一种受艰苦的劳动中，用身心的忙碌去占据有限的思维空间，去潜消内心的.痛苦。这样可以迫使自己暂时离开挫折的情境。居里夫人年轻时，由于贫富的差距而被爱人抛弃，可她却没有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留学，进行艰苦的科学研究。如果，居里夫人当年没有将挫折带来的苦闷化做动力，那么我们的历史上就有可能失去一位杰出的女科学家。历史上，司马迁受宫刑而历作《史记》；孙膑挫而着兵法；诺贝乐深受的姑娘突然？嫁给了坟墓？他转移挫折的方法是把精力完全转向自然科学。

　　如果说人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中难以把握，难以预期的崎岖山径。只有经得起考验，受到了挫折的磨砺，甩得脱挫折的梦魇，勇于征服攀登中的所有困难，才能取得最后的成功。不要让挫折成为我们前进的绊脚石，让挫折点燃我们心中的信念之火，让我们的心灵充分感受人生的价值和生命的真谛，最终走向成功的彼岸！

走向成功作文篇4

　　合作走向成功!是我校的主题，记得有一次，老师让我们演一出小品，小品的题目为合作，可是我想不出小品怎样编排，但是我看见了同桌的小品“三个和尚”我仔细一想如果我参加了这个小品是不是很棒呢?经过一番思考决定和他们合作。

　　在排练的'时候可真把我们累坏了，俗话说的好“台上十分钟，台下十年功”

　　开始表演了，首先是自我介绍，轮到我们班的小胖子——石博文自我介绍时他说：“大家好!我扮演的是水缸。”全班哄堂大笑。自我介绍之后，才走向正题。

　　从前有一个小和尚，他经常在寺院外不远处的一个池子里挑水喝……就在三个和尚来齐时，谁也不去打水了。老鼠没吃的，就爬到点燃的蜡烛上偷吃蜡，一不小心把蜡烛打翻了，引起了火灾，这时候三个和尚便团结起来，扑灭了熊熊大火。三个和尚为了不让这件事重演，便团结、合作互相帮助。

　　是呀!让我们从合作起步，让合作伴随我们身边。

走向成功作文篇5

　　当你觉得你无法完成一个预定的目标，感到有点沮丧时，请对自己说一句：“加油，我能行。”相信自己的能力，为自己加油吧！

　　在生活中有许多挑战在等着你，笑着去面对这些挑战，甚至迎难而上，你将会变得更有韧劲。摆在你面前的很多困难，也许你只能攻克其中小小的一点，但在各个击破的同时，难题可能就会迎刃而解。

　　在你感觉无法达到一个高度时，不要轻言放弃，试一试吧，或许你能行！不停下攀登的脚步，说不定你能创造奇迹；在你觉得无法达到那个深度时，进入它，也许你能获得意想不到的惊喜——无尽的宝藏尽显。

　　举几个例子——

　　海伦·凯勒，一个聋哑盲女作家，就是这个旁人眼中的“废物”，却用非凡的毅力战胜自我，超越了自我。她在知道自己耳朵失聪、眼睛失明的情况下，并没有选择自暴自弃，而是捧起了常人想都不敢想的书本。是书带给她快乐，她用书来寄托自己的理想。于是，她写出了一本惊世骇俗的巨著---《假如给我三天光明》。她励志成才，成了残疾人的榜样。

　　爱因斯坦，一个享誉世界的名字，广义相对论和狭义相对论的建立者，他又是怎样做到的.呢？年少轻狂的他发现了“相对论”，达到了别人难以企及的高度，但他并没有停滞不前。正是因为不断地超越，才让他成为一代科学巨匠。

　　随着时间的推移，每个人都在变，有的人变得更加努力、更加细致、更加坚强；也有的人抑或变得更加胆怯、更加无奈、更加堕落。你选择如何改变？

　　面对困难，迎难而上吧。这是一种积极的改变自我的方法，也是一次成长的学习。每个人都是在不断地超越自我，让自己变得更好、更棒。“改变自我，走向成功”这是每个人都要接受的考验。

走向成功作文篇6

　　摘要： 学生怕写作文这是教育工作者不得不面对的问题。

　　长期以来，在语文教学中，作文的教学也是教学中的难点。作文是培养学生遣词能连句、思维成系统、条理要清晰、语句够通畅的实践性很强的一项活动，小学阶段是学生作文的起步阶段，调动学生的兴趣，让学生乐于表达乐于写作，发挥学生的主观能动性，那么作文教学中的困难将突破。

　　关键词： 兴趣，使作文走向成功激发兴趣乐于作文

　　作文教学在语文教学占据较为重要地位，长期以来也是语文教学中的一个难点。经常出现的情况是，老师布置一个作文题目，学生绞尽脑汁去写，甚至有些学生不善于表达，不乐于学作文，导致学生怕写作文。作文是汉语文的重要组成部分，作文水平的高低在很大程度上取决于语言和素材的积累。积累是一个持之以恒的长期积累的过程，只有培养起良好的作文兴趣，才会有强大的动力和恒心去坚持积累，并不断创新。

　　兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。兴趣是学习的动力。良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。心理学家认为：在学习动机中，占有重要地位的两种成分是学习的目的。面对这一教学难点，我也谈谈自己的看法。

　　作文教学是包括教与学，它不是老师确定一个题目，提出写作文的要求后，让学生就去写去完成写作要求那么简单，而是要带动学生思考，激发兴趣想写东西的兴趣，吸引他去写，变你要我写作文为我想要去写作文。而兴趣就是小学作文教学成功的首要条件，是写作中的精神兴奋点，是推动学生掀起写作热潮的强大动力源。

　　在作文教学中激发学生兴趣，对小学作文的教与学有很大的促进作用，这也是我在多年作文教学中摸索出的一条规律。兴趣可以使学生对学习充满热情，并激发他的创作欲望。教学实践证明，当学生对学习感兴趣时，他就会觉得学习内容丰富多彩，整天处在愉快的心境之中，而不会感到写作文是一种沉重的负担，兴趣可以促使学生集中精力去获取知识，并创造性地完成写作文的任务。

　　兴趣，就是解决这一教学难题的钥匙，是是作文走向成功的钥匙。因此，提高学生作文的兴趣，首先就是让学生拥有一种成就感。为此，结合，多年作文教学中摸索出的一些工作方法及建议：

　　1、客观地评价学生的写作鼓励学生写作的兴趣

　　长期以来，在作文评价中，存在着教师对学生的情感理解尊重不够，总以为学生抒写的思想感情不够成熟、深刻;还存在对学生的实际生活理解、尊重不够。学生真实地抒写自己的生活，常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样常常导致学生不敢写自己的真实生活和真情实感。

　　因此，教师要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。在作文评改时，很多教

　　师往往求全责备，以范文标准来衡量学生的作文。事实上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是经典之作。评改学生作文，最重要的应是发现、挖掘学生在语言运用中的特长和思维发展的优势，并帮助其进步发展。要学会欣赏和正确的评价，作文要求绝不可一刀切。这是我最深的体会，最痛的体会。对学生要求太高，只会让学生作文失去激情，越来越害怕作文。人与人是不同的'，即使刚刚开始上小学的孩子，对语言的驾驭力，对生活的观察力，对一件事情的感受力都是天差地别的，越到后来差别就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝着你指的方向前进，对那些实在写不出来的孩子要求低一些，最好没有批评，最好不要摆着脸让他重写，因为一切都无济于事。如果你愿意，你可以给他单独辅导后再写，那当然最好，可以请他父母教，如果你没有时间，如果没有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂过去算了。别的作业可以逼出来，而作文是逼不出来的——逼出来的可能是假作文，而留下的后遗症是对作文的痛恨。对作文差的学生网开一面，至少不会让他痛恨作文，也许有一天他突然灵魂出窍，慢慢就会写了。所以，教师那支评判的笔，应善于挖掘学生作文的闪光点，以充满人性化的评语与学生进行情感交流，使学生真正体验到一篇作文成功的感觉。

　　2、丰富学生的写作素材组织社会活动感受生活

　　俗话说：巧妇难为无米之炊，学生的活动天地大多限于学校，他们的见闻和体验有限，因而，帮助学生丰富其作文素材就成了教师的一大任务。作文教学源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的学生都是生活的有心人，都会观察，都会体会，都有感受。所以，教师要指导学生进行观察，用心体会教师可以组织一些社会活动，如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等，指导学生组成各类兴趣小组体验社会世象，让他们将笔触伸向家庭、学校，深入到社会，用眼睛观察生活，用心感受生活。因此，从三个方面引导学生去积累：一是平时多阅读，多记录好词语或句子，以丰富自己的语言库存;二是养成写日记的习惯，把每天所闻所见所想所思都记录下来;三是平时在学习中要注意加强自己的口头作文训练。

　　3、给学生一个展示的平台多样化活动激发写作自信

　　学生的作文如果不是拼凑而成的，而是用心认真写出来的，它都有写作者认为写得满意的句段，教师要认真分析特别是对语文学习兴趣不大的学生，更是要着力去指导。在作文讲评课上，让学生朗读这些满意的句段，并作评讲，让全班同学欣赏。即使是一两句，只要有创新，有个性的妙语，都应予以充分肯定。

　　还可以利用班内的墙报开辟优秀习作专栏，将学生的优秀习作及时张贴，供师生共赏;开展演讲比赛，让每个学生都有展示自己口头表达演讲才能的机会;组织学生编印班级作文专刊。参加各种作文竞赛活动，力争获奖，利用竞赛主办单位的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激学生写作的热情，也可鼓励学生在网上发表习作，或在学校网站发表，或在较大的语文网站发表，都能使学生尝到成功的快乐。有了快乐就会增加自信，从而兴趣会激发出来，会让学生更喜欢去写作文。

　　总之，作文教学不是件容易的事，培养学生的作文兴趣是提高作文能力的重要方面，激发学生对写作的兴趣，是走向作文成功的关键。路有很多条的，应该深入探讨，以适应飞速发展的教育形势的需要。我认为要实现小学阶段性作文训练计划训练语言表达能力，就要注意结合各小学生对事物的认识能力礼冷点培养作文兴趣扬长避短地发展他们的想象、观察、抽象思维和综合表达能力。

　　我深信，兴趣是最好的老师，我们在教学中一定要用心培养学生的兴趣，让他们在兴趣中获得知识。让学生把作文学习变为生活、生存的一部分，变成愉悦心灵、提升素质、发展思维、反思历史、感受现实的必经途径和过程，学生就一定能够在语文学习中获得出乎寻常的快乐，就一定能够对作文产生浓厚的学习兴趣。

　　只要勤于实践，努力挖掘，大胆创新，坚持不懈，作文教学一成会取得好的成绩。

走向成功作文篇7

　　成功，人人都渴望。因为成功可以使人感到愉悦，成功会给人带来自信，成功可以使人感到自豪。俗话说：失败是成功之母。我们只有在失败中总结经验，不断进取，我们才能一步步走向成功。

　　还记得那一次围棋升段赛，是三段升四段的比赛，规则是九盘至少要胜六盘，可是我第一天第就输了两盘棋，那几盘棋大概是这样的：

　　一开始我就赢了几盘棋，于是就非常的得意，在接下来的比赛中也就十分轻敌，根本不把对手当一回事，下棋的时候，东张西望，对旁边两位比赛的棋局的关心程度远远高于自己下的这盘棋，在对手深思的时候，与其他人聊聊天，翘着二郎腿一边望着天花板，得意忘形，但对手下了一手棋的时候，我慢慢低头不经思考跟着下了一步，结果可想而知，连着输了两盘。

　　我再也输不起了，我慌了，老妈急了。

　　我必需要重视接下去的.比赛，我应该重视对手，不管对手强弱我都没有轻松对手的权利，下面的棋我幸运遇上弱手，但我实在不敢再看天花板、聊天，我盯紧对手，精心安排好每一步棋，慢慢把平局变成优势，再把优势化为胜势。

　　随着胜利的局数增多，我的对手也越来越强，容不得我有半点闪失，我总是咬住对手，劣势时不放弃，优势时不骄傲，时常与对手拼到最后，老妈在赛场外总是等的心惊肉跳，我总能给她带来好的消息。

　　很幸运，在输了两盘后，终于醒悟过来，击败其他对手，幸运地升上了四段。

　　我成功了，我很高兴。特别在我已经快要告别胜利的时候，我又努力抓住了机会，在我快要失望的时候，又出现了曙光，这次比赛一波三折，起起落落，悲喜交加，好在最后带着笑脸离开了赛场。

　　狮子搏兔亦使全力。世间没有绝对的事情，不认真煮熟的鸭子也有可能飞走。

　　我悟出了一个道理：即使在百分之一百的把握下，也要万分小心谨慎，才能走向成功。

走向成功作文篇8

　　有人说，不需要远，不需要高，只要会飞的便是鸟。

　　有人说，不需要快，不需要深，只要能游得便鱼。

　　很多开明的家长认为自己的孩子不需要太优秀，不需要太拔尖。只需平平凡凡的过完这一生便可。我却不以为然。如果你是一只鸟，为何不脱去平庸的羽毛，化为一直搏击长空的苍鹰。如果你是一只鱼，为何不褪去平庸的鳞片，化为一头遨游深海的巨鲨。诚然，生命的不完美需要一颗理解的心，但绝非是一些浅薄的自我安慰，绝非是对平庸的迁就，因为迁就平庸就是毁灭成功！所以，我们要拒绝平庸！

　　如果一只鸟仅仅安于平稳地飞行，那么它永远只是一直平凡的鸟而已，如果一尾鱼仅仅安于小溪的游弋，那么它永远看不到深海醉人的湛蓝。

　　在上课回答问题时，有些问题可能是大家答不出来的，就因为某个同学在上课时随口说了一句答案，大都顺其自然也顺着他那个答案说了出来。当你说出那个答案时，你早已活在了平庸中，人云亦云，丝毫没有自己的主见，也没有自己的观点，那时，你便是一个平凡中的'平凡人。

　　生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我们需要对平庸说“不”，成功的桂冠，永远属于那活出自我精彩和不安于平庸、冲桎株梏的勇者。

　　我相信从没有什么人想去摘取那空中可望而不可及、光热无限的太阳，而夸父却是不愿意在平庸中生活一辈子。虽然他倒在追日的途中，但谁又能说，他不是成功者呢！他临死前抛出的手仗，化为邓林，成就了一个伟大的神话——夸父逐日。

　　如若为土，为什么不能是山冈？

　　如若为水，为什么不能是海洋？

　　如若为风景，何不能暗淡所有的风光。

　　迁就平庸，可能会离艰难的急流远一点，但同时，惰性就多一点冲劲就会少一点，成功的希望就渺茫一点。

　　世界并不完美，所以才要更多拒绝平庸，追求完美的人，这样才是最美好的。终有一天，你会成为自己目中的No·1。

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