(精华)三年级熟悉的人作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的三年级熟悉的人作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级熟悉的人作文 篇1
我的妈妈是我最熟悉的一个人，她有一双水汪汪的大眼睛，加上月牙似的眉毛，还有一张红红的樱桃小嘴，可漂亮了！
记得在暑假里的一天，天阴沉沉的，下起了暴雨。我既没带雨衣又没带雨伞，只好把书包顶在头上跑回家。一进门，我浑身上下湿淋淋的，躺在床上睡着了。妈妈见我脸红扑扑的，感觉我有点不对劲儿，就拿来了温度计，一看是发了高烧。妈妈就急忙端来一盘温水把毛巾放在水里浸湿，然后帮我擦脸。晚点又帮我贴上退烧贴，忙了一阵以后，又给我喝了一点药。我当时迷迷糊糊，看见妈妈那张焦急的脸蛋，大滴大滴的`汗水往下流。这一夜，妈妈忙前忙后，几乎眼睛都没有合一下。第二天妈妈又帮我去和老师请了假，过了几天后我的病好了，妈妈才把我送去学校上课。
还有一次，我在家写完作业，闲的无聊，妈妈就让我带着我家的小白兔去公园溜达一圈。到了公园，那里特别美丽。我和小白兔来到喷泉这里玩，妈妈去给我买冰淇淋。我和小白兔玩捉迷藏的游戏，小白兔躲而我来找，我飞快地找到了它，但是我正想抓住它时，不料我摔了一个跟头，把把皮擦破了，妈妈回来一看，赶忙把我背回了家。
我非常爱我的妈妈。
三年级熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人既不是父母也不是老师，而是我的小伙伴肖颖。
她非常漂亮，长长的瓜子脸，一双有神的眼睛，和樱桃似的红彤彤的嘴。她各方面都不错，品德可是最顶尖的了。
有一次，我们俩坐公交车的时候看见了这样一件事，一位年迈的奶奶在拥挤的人群中上车，当时车里非常拥挤，每一个座位都有人坐了，老奶奶腿脚不太好，在一个急刹车中摔倒了，当时没有一个人去扶她，我也只是不在意的瞟了一眼，没有理会。这时让我意想不到是，肖颖竟然走过去扶起了老奶奶还拍了拍她身上的土，并把自己的.座位让给了她，相比之下，我顿时脸红了起来，想起了老师教导话：尊老爱幼是中华民族的传统美德，少先队员应该继承与发扬它。
这就是我熟悉又敬佩的人——肖颖，我要学习她身上的优秀品质。
三年级熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人是爸爸。爸爸长着一个好身材，一双大大的眼睛，可惜爸爸得了颈椎病，眼睛还近视了。
爸爸平时总爱和我闹着玩，猜着我的心思逗我开心。有一次，我喜欢上了一台点读机，便试探着给爸爸要。我把话说完之后，心里想着爸爸一定不会给我买，只是逗我开心而已，可爸爸居然答应给我买了，这让我觉得很惊讶！那是因为平时爸爸连一角钱都不让我乱花，今天怎么会给我买点读机呢？爸爸虽然答应我了，但我心里还是不踏实。
那天下午，爸爸带我去点读机专卖店选购，找了一下午都没有找到称心如意的，回家的时候我很不高兴。可是爸爸对我说：“你放心，爸爸一定会给你买的”。对爸爸的话我仍然半信半疑。第二天早上我醒来后，就没有看见爸爸，我大声叫了一声，没有听到爸爸的回答，我还以为爸爸又去加班了。当我刚把衣服穿好，就听见有人敲门，我连忙跑出去打开门，是爸爸回来了，爸爸手里还提着一台点读机。我接过来一看，正是我喜欢的那台，当时我的.高兴劲儿就别提了。我问爸爸这台点读机值多少钱，爸爸说：“不贵不贵，只要对你学习有帮助，爸爸就会买给你的”。我幸福的抱住爸爸说：“谢谢您爸爸，我一定不会辜负您的期望，一定会好好学习的”，爸爸也欣慰地笑了。
三年级熟悉的人作文 篇4
我最熟悉的一个人1
音音的故事有一个人，我很欣赏，她就是叶宁萱。她的眼睛不大也不小，但是眼珠却很黑，有着黑葡萄一样亮的眼神，鼻子挺拔，嘴唇小巧且色如樱桃。艺术类的，不管是美术，舞蹈还是音乐，她都喜欢，尤其最喜欢音乐，因此我们都叫她——音音。
音音在上学前班的时候，她就参加了各种各样的特长班，有绘画班、舞蹈班、声乐班，每个都学的有模有样。她画的`小动物很可爱，大家都喜欢；她苦练舞蹈练基本功，经过长时间的练习，现在下腰就显得特别轻
松；她学音乐知识很努力，简谱、五线谱 都会认。
音音还很有爱心。有一天，一个小朋友在院里走路时不小心摔倒了，疼的“哇哇”大哭，她鼓励小朋友自己爬起来，她蹲下来替小朋友揉膝盖和腿，然后竖起大拇指安慰道：“你不怕疼，真棒！”小朋友马上就不哭了。有时候我受别的小朋友欺负，她都会勇敢的站出来，替我说话，保护我，真的很仗义，简直像个侠义的女侠。
上小学后，我们就被分开了，我不知道音音去了哪所学校，真后悔当初为什么没有留下她家的联系电话。
我很想念她，真的。
三年级熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人是孙培珑。
孙培珑有一双圆圆的耳朵，两颗黑不溜秋的小眼珠，一张小小的嘴巴，脸红了的`时候，就像熟透了的苹果。
孙培珑是个有毅力的人，他喜欢跑步，上次，我和他一起跑步，我说：“我累了，咱们休息一会吧！”他说：“我不累，你休息吧。”我只能跟他跑了，要不然，我就跟丢了。
他很讲信用，上次我给他一支笔用，因为，他没笔了，我说：“明天再给我。”他明天亲手交给了我。
这就是我熟悉的一个人。
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