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学习作文

时间：2026-01-26 09:30:39 学习

[优秀]学习作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的学习作文7篇，欢迎大家分享。

[优秀]学习作文

学习作文篇1

　　邻近期末，教室里的气氛异常紧张，同学们都在抓紧时间复习，应对期末考试的来临。为了期末能考一个好成绩，我打算充分利用这段复习时间，因此制定了一份期末学习计划。

　　一、上课时认真听讲，多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。不懂的下课时请教老师或同学，理解后记录好。这样，在期末试卷上出现这种题目，就能迎刃而解了。

　　二、把平常测试不会做的题目，以及错误率比较多的题目整理出来，重复去做，直到熟记为止。

　　三、语文和英语是我的.差课，我会按老师提示的要求，把重点课文背出，默出，多做一些练习试卷，提高自己的测试成绩。

　　四、做到认真、仔细、反复、检查，保证在简单的题目上不遗漏，尽量在复杂的题目上做正确。

　　以前，因为自己学习懒惰，粗心，每次考试都是倒数名列前茅。现在，我一定要严格按照学习计划，争取考一个理想的成绩。

学习作文篇2

　　六年的小学生活即将结束了，在老师的带领下，我学会了许多知识。

　　一年级的时候，我们最先学到的是拼音，在孙老师的带领下，我们把拼音字母那一张张陌生的脸变成了一个个熟悉的音节；让那些方块字排成队，念动听的儿歌，读有趣的故事还学习了一些简单的生字，比如：东，南，西，北，前，后，左，右等。

　　到了二年级，我们逐渐学习了一些短篇课文，每篇课课文后面都有一些生字，不过比一年级时难一点，比如：钢，弹，城，旁，蛙，错，漂，腰等。

　　到了三年级，我们学习了一些较长的课文，还有古诗，每个单元都有日积月累，口语交际和习作。

　　从四年级起，每个单元都添加了词语盘点，把每一个单元要求听写的`一些词语，成语都罗列在一起。在课文里，我们又学会了一些简单的说明方法：拟人，比喻等。

　　到了五年级，我们对说明方法有了更深的了解在原来的基础上，又增添了：列数字，举例子，下定义，对偶等，使我们加深了对这一方面的了解。

　　随着年龄的增长，我们已经上六年级了，六年级的课文比较长，一般都是说明了一些做人的道理，我们从课文中能学到许多写作方法，比如：首尾呼应，前后照应，联想，想象，情景交融，衬托对比，伏笔照应，托物言志，托物寓意，铺垫悬念，承上启下，开门见山，烘托，渲染，动静相衬，咏物抒情，倒叙法等。

　　知识是没有尽头的，俗话说得好：“ 活到老，学到老。”只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

学习作文篇3

　　记得在我上四年级的时候，有一件事让我至今难以忘怀。

　　记得那天是学雷锋日，我和我的好朋友叶琦中午被老师留下，帮老师判上午听写的内容，直到很晚才走。我们以飞快的速度跑回家吃饭。我们俩奔跑的速度好似奔驰一般的飞快，那是因为我们下午还要准时赶回来上课。在回家的途中，我们看见了一位老爷爷正坐在板凳上，一副发愁的面孔，好像正在沉思着什么，老爷爷身旁还有一箱方便面。这时，便引起了我和叶琦的注意力，叶琦对我说：“我们一同去问问老爷爷有什么困难吧！”“好吧”我说。然后，我们跑到他的身旁，经过一番了解后，才知道他家住在对面山脚上的那幢楼里，因为儿女不在家，又买了一箱方便面，可是家离这还有好远，自己身体虚弱搬不回去。叶琦听完，立刻说：“咱两帮老爷爷搬回去吧！”

　　“赶紧走吧，别多管闲事了。”我说。“今天是学雷锋日，我们就学一下雷锋那种助人为乐的精神吧！”叶琦说。“要去，你就去，我不管，万一下午上学玩了怎幺办。”“就算晚了也是值得的，我去了。”叶琦便帮老爷爷搬方便面，在王俊的行动下使我感动了，我说：“我也来帮忙.”“你扶老爷爷，我来搬。”然后在老爷爷的带领下，我们走了过去。在途中，我看见他都累的`满头大汗了，简直就像一个落汤鸡;我说帮帮他吧，他又不肯，最后，他都累的不行了，好像虚脱了一样，可他还是坚持给老爷爷送回家。

　　事后想想，我真的不如她，我为我当时的行为而内疚。我们在生活中应在别人需要帮助的时候，第一眼出现在需要帮助人的面前，去无私的帮助他，处处学习与发扬雷锋精神。只有这样，当你在遇到困难和坎坷的时候，别人才会勇于向你伸出援助之手，帮你渡过难关。