《秋风》作文(优选10篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的《秋风》作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《秋风》作文 篇1
秋姑娘不知不觉来到我们身旁，她总是令人捉摸不透，给大地和天空带来另一番姿色。
然而我最爱秋风。是的，秋风没有春风那样讨人喜欢，没有夏风那样张狂，更没有冬日的风那样无情，但她是那样的丰富多彩。
秋风吹过我的身旁，让我感受到丝丝凉意，风中掺杂了许多瓜果的香味，扑鼻而来。深吸一口气，似乎想把岁月的精气全部吸光。
秋风来到林间，她把树叶吹黄了，树叶离开了大树，投向了大地母亲的怀抱，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢秋风赋予绿叶更庄严的使命。再看那火红的枫叶，金黄的.银杏叶……它们都在感谢秋风，感谢秋风给它们穿上如此鲜艳美丽的衣裳。
秋风来到田间，稻谷低着头弯着腰，高粱高高举起成熟的果实，又是一个令人喜悦的丰收年！秋风姑娘大吹一口气，想让忙着丰收的大汗淋漓的农民都能凉快些。
秋风来到果园里，红红的、黄黄的苹果挂满了树梢，笑着的石榴一个个调皮地挂在枝头荡漾，串串紫色的、青色的葡萄，挂着晶莹的露珠，在阳光下更加诱人。
秋风吹散了天上的云朵，涌动的云朵给天空划下了绚丽的风景，也使天空更加湛蓝；低头看大海荡起了层层波浪，远处，天与海亲密地交谈着。
秋风，你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果，带来了成熟的一切。最爱你——秋风！
《秋风》作文 篇2
八月的一个夜晚，月黑风高。大风呼呼，呼呼的猛刮。几阵风灌进了我的茅屋里，我抬头一看，原来风将我屋顶上的茅草卷走了。我起身套上衣服急忙往外跑去，茅草飞过了江，洒满了对岸的江边，有的高高的挂在树梢上随风摇摆，有的低低的飘落在水洼中呜咽徘徊。
叹息着我准备回家，可是路过竹林的时候看见了几堆茅草被竹子挡住没有被吹走，我弯腰去捡。南边村里的几个小孩正在林中玩耍。他们欺负我这个年老体弱又无力的老人，竟然忍心当起了盗贼！当面抢走了我的茅草，一眨眼就跑进了竹林里。我喊得口干舌燥也没能够阻止他们。我只得裹紧破蓑衣垂头伤气的.往家中走去，回家后我斜依着手杖看着在风雨中飘摇的茅草屋，独自叹息不已。
一会儿，风停住了，云彩却变成了黑灰色。这秋季的白天越来越短了。天空灰蒙蒙的渐渐黑下来了。我饿着肚子瑟瑟发抖，没办法带着全家人只能钻进了被窝里。可是这床用粗布做的棉被因为用了太多年，从原来的暖和舒适变成了硬邦邦，冷冰冰的了，就象铁一样。娇弱的孩子由于睡相不好将被里也给蹬破了。床头因为屋檐漏雨没有了一块地方是干的。密集的雨象麻线一样没完没了自从战乱开始，我已经很少可以睡上整夜的觉了。哎！这漫漫长夜又湿又冷的，叫我如何能挨到天明呢？
我望着漆黑的雨夜痛苦的呻吟，不禁陷入了冥想中
但愿能有千万间宽敞的大屋子，让他庇护天下所有的穷苦人，让破衣烂杉的寒士们天天都能笑逐言开，快快乐乐的。大屋子坚固无比，任何程度的风吹雨打也不能动摇它分毫，稳固如泰山一般。
我不禁东想西想了起来。啊！眼前不知道什么时候真的出现了这样一座高楼，人们欢呼雀跃，高兴劲无法形容。惟独我的茅草屋依旧是被大风吹的破烂不堪，东倒西歪。
忽然我感觉激灵了一下，从冥想中惊醒，原来一滴雨串进了我的破烂的衣服领子里。幻想中的情景多好啊！看寒士们开怀我感动的都想哭出声来。想象若能变为现实叫我受冻致死我也心甘情愿啊
苍天啦
《秋风》作文 篇3
小麻雀掠过我窗前，它们飞得那么自由自在，唱得那么快快乐乐。我看呆了，也想体会一把飞翔的快感。
秋风习习的一天，我和爸爸去放风筝，年幼的我是第一次放风筝，便高兴地一蹦三尺高，一路憧憬，拿着比我还高的风筝出发了。
看着爸爸熟练地操纵着风筝，风筝似乎长了翅膀，越飞越高，渐渐地，我脑海中又浮现出了小麻雀飞的画面。我一拍脑门儿，哎！怎么不用风筝做翅膀，助我一臂之力飞上天呢！
想着我飞翔的.梦想马上就会化为现实了，我欣喜若狂，连蹦带跳地跑去爸爸那儿。
“老爸，我有个大梦想就要实现了，快把风筝放下来！快，快！”我摇着爸爸的腿，上气不接下气地叫，爸爸小心翼翼地放下风筝，问我：“哦？为什么呀？”我真的高兴极了，说话也前言不搭后语：“我要风筝，然后飞上天去！”说着，咬断了风筝线，抓住风筝下面的木棍儿。“看好了，我飞给您瞧！”这是我梦想成真前说的最后一句话。
我学着飞机起飞，先用最快的速度跑了好长一段路，可是还是没有离开地面。我想大概少了一些风，让风来的更猛烈些吧！
我越跑越快，风似乎也越刮越大，耳边只有秋风呼啸，我试着跳越了几下，哦！是的，我体会到了飞腾的感觉！想着我的梦想，我再怎么跑也不累了，我再怎么苦都值得了。跑高一点，再快一点！哇，我的脚跟离开了地面！我又用尽全身力气，纵身一跃——我足足飘了大概5秒钟！
我的飞翔梦成真了，虽然只是5秒钟，但是我体会到了飞的快乐，飞的自由。而这种自由，这种快乐，是那么短暂，只是停留在美妙的童年。
此时小麻雀带着它们的子又飞过我窗前，风筝却被收起来了，之前那个飞起来的我也不在了，物是人非，但是秋风习习的那个放风筝的童年往日，依然让我难以忘怀，成了我记忆中宝贵的一幅画。
《秋风》作文 篇4
当日子从流火的七月滑过，我知道校园不久就会迎来一群带着青春激情和大学怀想的年轻人，他们会在深秋的阳光和风中，不辞辛劳地朝着古城西安朝着西安建大走来。
八月里我接到了不少电话，电话大多是家长们打来的，很客气询问着同一件事:说说你校的情况好吗?我的孩子报考了你们学校呢。这个要求简单得让人不忍回拒，我竭力搜罗着尽可能详细的记忆和资料，一次次地对着话筒说出去，并希望我的回答能够让他们满意。
秋天如期而至，风把树叶抚弄得哗哗作响，不时还下几场雨，校园各处己蒸腾出浓浓的秋意。来了，来了，新生们来了，很多还是和家长们一起，风尘仆仆地从天南地北赶来了。
师生员工忙得疲惫而不亦乐乎，以建大人特有的`热情迎接着这批“新鲜的血液”，帮着提行李、办手续、找宿舍、打开水,一条友爱互助的河流就在嘘寒问暖间暖暖地流淌开了。那几日，大学生活动中心内灯火不熄，工作人员通宵达旦地为新生们服务。
中秋佳节在即，学校能成为新生们另一个“家”吗?我的思虑似乎是多余的，前几日，我时常经过图书馆广场，看见新生们三三两两地说笑着，在深秋的阳光中从容穿行，浑然不顾那凉意愈来愈重的风己吹动了衣角。我知道新生们已踏踏实实地走在了校园的小道上，迎来了人校的“第一课”—军训。在秋阳秋风中行走，是快意的，校园里由此增添了一道流动、生动且让人心动的风景，这道风景主要由新生们构成。
《秋风》作文 篇5
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
晨曦乍现，秋风起，把古人的思乡之心吹乱，飘呀飘，却又落不下来，只好垂在心底。枫叶抵不住风的诱惑，跟着它一起放荡，去看大海吞吐日月，去看孩子鸾歌凤舞，去看燕子往南迁徙……只要秋风在，思乡的心便不会消停。
午后秋风急，宛如一只小喇叭，唤来孩子聚集玩耍。他们打羽毛球时，风把球来回运送;他们升旗时，风把五星红旗舒展开，让它在空中翩翩起舞;他们欢笑时，风把笑声吹到每个人的耳畔和心里，让成年人重温自己逝去的童年……
秋风是风格多变的'绘画大师，万水千山尽在笔下。水彩，把属于秋天的颜色抹在颜料盘上，挥一支画笔陆续上色，一点绿都不放过;泼墨，浓墨重彩随意搭配，甩出漫山遍野的凄美磅礴。果实无法像叶子那般极速生长，秋风便用工笔手法细细勾勒，茶籽、稻谷、柿子……所有果实都有了成熟的外衣。
日落黄昏后，秋风经过小溪，送来水的清凉;观看鱼儿在水中追逐、嬉戏;把果实推过水面，那香气，诱惑着演奏者跟它一起，与阳光同行。最后，果实出现在人们的餐桌上，成为最靓丽的一道风景。
夜晚，秋风再起，把月亮从山的后面捎到正空。轻悄悄地，怕人间察觉，在天空中若隐若现。一片枫叶无声滑过窗前，此刻人们早已酣睡，秋风把烦恼带走，捎来甜甜的梦。飞了一整天，枫叶累了，终于回到土壤里，沉沉睡去，等着来年春天的到来。
唯有，秋风继续吹。
《秋风》作文 篇6
秋风过，红了枫叶，绿了瓜果，他拉着我的手站在田坎上，望着下面一片金黄的麦田，我天真地问：“风会不会把我也吹熟了啊？”他爱抚地摸了摸我的头，笑着反问：“小丫头，下面还那么快成熟干嘛？”当时自己确实不知道答案了。
直到又一个秋天，爸妈回来了。而这一次，却不一般了，他们第一次连我也带走了，留下了爷爷。出村口时只见他一直挥着手，眼中闪烁着些什么。而后来我才知道，他们仍是劝不动他，他仍是舍不得那片麦田，那片湛蓝的天空。
之后我的眼前没了青山，有的只是红绿的瓦。来到止步不熟悉的家已许久了，才知道他们是不打算让我回去的。于是思恋与怨恨在心中交织。他们关心我，是虚情，是假意。因为若是真的爱我，应该让我回到那秋风吹得到的地方。
爷爷爱秋天，因为那是成熟的日子，因为麦子会黄，瓜果会绿。他会带至我到田埂上，指着麦穗，说“这麦穗在春夏是绿的，头是昂着的；在秋天，它才是黄的，头是低着的，所以人啊，只有头低着，敢于低头看自己的错误才是成熟了啊。”他那么爱秋天，去世也是在秋天了。是母亲告诉我这个消息的，她眼中是难掩的悲伤。可当时的我以为那不过是过场，不过是作为一个凶手的愧疚。于是我哭我闹我发脾气，砸东西。对于父母，我只有厌恶。( )
任性，胡闹是我那是的全部表现，把父母的`爱当作宣泄的资本。而任性到了极点，便是连他的葬礼，他的祭拜都不参加了。不知是无法面对他已不在的事实，还是不像在他的坟头见到那些虚情假意之人。就这样到了下一个秋天，在爷爷最喜欢的季节里，他们又要去祭拜他，他们是知道我的脾性的，也没央着我去，其实我心中早已是动摇了。却碍着面子。当天晚上，梦中，他牵着我的手，站在田坎上，我笑着问他秋风可以把人吹熟吗。而他笑着说：“可以啊，小丫头成熟了才让我放得了心啊。那一夜我是被湿了的枕头冷醒的。
第二天我跟着他们去了爷爷的坟头，我望着它，它已布满了杂草，父亲已经动手去清理。按着习俗，我抱了两块土往坟山上摞，然后蹲在旁边。下面是一望无际的麦田，好似我又与他在一起了。之后我好像收敛了一点，父母很欣喜，他们那么容易满足。而到了母亲生日那天，放学路过花店，想了许久还是走了进去。当我回家把那多康乃馨送给她时，她竟局促的搓着围裙，满脸通红。手中紧紧抓着那朵花。而此时望着母亲，她的头发已有了银丝，她老了。站在旁边一起傻笑的父亲又何尝不是呢。我也是时候成熟了啊，无论之前经历过多少风雨，都要把最好的自己留给后面的人。
最是一年秋风起，瓜熟蒂落。在这个季节里，万物熟。
《秋风》作文 篇7
春天像一个可爱的小姑娘；夏天像一个正值青春期的少年；秋天像一个远离家乡的旅人；冬天像一个快乐的小天使。校园的秋天有我们并不孤单。
——题记
校园的秋景是美丽的，充满生机的，令人心情愉快的。
操场上，同学们迎着秋风跑着，与孤单的秋风作伴，让秋风感受到我们的温暖。操场周围有着树木陪着我们，它们那些新鲜的颜色，让我们看了心情舒畅。
大雁从我们上方飞过，一会排成一字，一会排成人字……它们聚在一起，谁落后大伙儿就会帮助谁，这让我们看到了团队意识。
花园里，同学们下课后，坐在石凳上看书，秋风吹动叶子，发出“沙沙”声，为看书的人伴奏。有的人在聊天，看，秋风也加入了他们，发出“呼呼”声，像是把它吹过全世界的景物与他们分享。有的人在玩耍，秋风也积极的加入了他们，秋风好像开心地笑了，秋风有了我们并不孤单。
教学楼里，有我们的读书声，秋风打着窗户好像在为我们鼓掌，又好像想加入我们读书的行列中。上课时，秋风安静了，它好像也在与我们一起认真学习。回答问题时，秋风发出“沙沙”声，好像它也要抢答。我们讨论时，它也来给我们提建议，让我们的课堂变得勃勃生机，充满乐趣。
无论是操场上的秋风，还是花园里的'秋风，教学楼里的秋风，它总是那么有趣，它给我们带来快乐，让我们的校园变得勃勃生机。
秋风像出门在外的旅人，但是在我们这个校园里，秋风是一个开心的小孩，与我们一起玩耍、一起聊天、一起学习、一起唱歌，一起欢笑……
秋风陪伴了我们整个秋天，给我们带来了快乐，让我们度过了一个有趣又放松的秋天，我们陪伴着秋天，让它没有感受到孤独，而感受到了我们的温暖，秋风有我们也并不孤单。
《秋风》作文 篇8
秋风，掠过田野，掀起一阵阵金色波浪。
秋风，飞过高山，枫叶好似一枚枚邮票。
秋风，吹过蓝天，麻雀在天空自由翱翔。
秋风，飘过海洋，鱼儿在水里快乐玩耍。
秋风，跑过果园，红红的苹果对它微笑。
《秋风》作文 篇9
阳光普照下的习习秋风，吹拂着脸庞，丝毫也没有让人感到寒意。瞧我们新安江第一小学的少先队员们，向着阳光，迎着秋风，伴着一路歌声来到了陈家小学。迎接我们的是一脸诚恳的陈家小学的少先队员和排列整齐的小锄头。
“挖蕃薯”行动开始了，我们兴致勃勃地掘起来。
可是挖了好久也没发现“目标”，我有些不耐烦了，生气地将锄头丢在一旁，只感觉有一阵寒冷的秋风吹过我的脸颊，似乎在嘲弄我。
这时，陈家小学的一位同学似乎看穿了我的心思，轻轻地走到我的身旁，蹲下身子，拿起我扔下的锄头默默地挖起蕃薯来。顷刻间，一个大蕃薯出现在我的眼前。“耶，蕃薯！”我情不自禁地叫起来。
想不到，她顺手将锄头递给了我，似乎在说：“你再来试试吧！”我接过了锄头，照着她的样子挖了起来。果然，不一会儿，一个红脑袋就从土里钻出来了。
我高兴极了，这可是我第一个成果啊！我不停地挖，好让这些小蕃薯快些见到世间的美景。此时，一道和煦的阳光照在我的脸上，暖洋洋的。
看到满脸灿烂的我，陈家小学的那个同学悄悄地走开了，默默地走向另一个和我一样无助的同学……我还想对她说些什么，她却走远了。
转眼间，大的，小的'，胖的，瘦的，一块块蕃薯都像娃娃似的破土而出。
同学们兴奋地捡着各自挖的蕃薯兴高采烈地扛着、抬着走了。只留下辛勤劳作的锄头，纵横交错、乱七八糟地躺在蕃薯地里。又是陈家小学的同学们走了过去，弯腰捡起锄头。而后，又紧紧地跟在我们的后头，见我们有人提不动，就上前帮一把。
走着走着，我们来到了一户农家，有一位热情的外婆，端出了精心准备的南瓜、蕃薯……可陈家小学的同学们却不知什么什么时候走了。这一切，我们并没有发现这些，只是自顾自地吃了起来，南瓜皮、地瓜皮……随手乱扔。
然而，这里的外婆却一点儿也不生气，看着吃得津津有味的我们，只是欣慰地笑着，还一个劲儿地让我们多吃些。
一阵风吹过，让人觉得十分温暖，看来，它也感受到了农家孩子的朴素，农民们的热情。
……
《秋风》作文 篇10
闲秦再思《洛中记闻》说，唐僖宗在中秋节日吃月饼，味道极美，他听到新科进士的曲江设开喜宴，便命御厨房用红绫包裹月饼赏赐给新科进士们。这是我们能够看到的最早的关于月饼的记载。到了宋代，月饼有荷叶、金花、芙蓉等等雅称，其制作方法更加清致。
诗人苏东坡有诗称赞说，小饼如嚼月，中有酥与饴，酥是油酥，饴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。宋以后，制作月饼不仅讲究味道，而且在饼面上设计了各种各样与月宫传说有关的`图案。饼面上的图案，起初大概是先画在纸上然后粘贴在饼面上，后业干脆用面模压制在月饼之上。满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。这无疑是汉民族的一种民族心理的反映。
传说，元朝初年，元蒙统治者惧怕民众起来反抗，采取每十家派一名兵监视，十家只许用一把菜刀的高压政策，人民忍无可忍，便乘八月十五中秋节互赠月饼之机，在月饼里放一个蜡丸，蜡丸中裹着纸，纸上写着誓言，饼底还贴一张纸做暗示，以此互相号召反蒙复国。浙江温州一带称这种月饼为三锦，按当地方言的谐音就是杀紧。
这大概就是今天月饼外常贴上一张纸的由来。
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